【精選】繪畫作文錦集十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的繪畫作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

繪畫作文 篇1

　　那天早上，我特別高興。因為我要和同學們去參加千人繪畫獻國禮活動，畫一幅史上最長的畫，挑戰眾人繪畫的吉尼斯紀錄----3639人畫一幅長1949米，寬60厘米的畫。7：00，我來到學校，和200多名同學一起坐旅游大巴車直奔溫州市體育館參加這項令人難忘的活動。

　　當我來到體育館時，參賽入口處已經擠滿了人,水泄不通， 體育館內也是人山人海了，同學們穿著統一的白色參賽服，遠看，白茫茫的一片，像一片白色的海洋。他們一個挨著一個，不留一點縫隙。

　　過了一會兒，我們都找到自己畫畫的位置后，一位叔叔打開了一個里面有許多鴿子的籠子。籠子剛剛打開，里面上千只鴿子一起排成一條線，飛快地從我們頭上掠過，自由地飛向蔚藍的天空。那場面可壯觀了。在放飛鴿子的同時，也有人放飛了一大捆，一大捆的氣球。彩色氣球像一個個五彩繽紛的泡泡慢慢地升上了天空，可漂亮了。

　　當主持人叔叔還在介紹著領導們的時候。我們已經迫不及待地拿起筆畫了起來。畫面上有各種姿態的山茶花，茂密的'榕樹都描好了，只要用毛筆畫出顏色即可。我們幾個同學要花牡丹花和玫瑰花。我們用絢麗的色彩勾勒出一朵朵盛開的鮮花，像是我們一張張燦爛的笑臉。我看見旁邊有的人用綠色顏料涂鴉大樹，有的人紅色為雞冠花著色……畫著，畫著，我們每一個同學的臉上都洋溢著歡樂和興奮。

　　不知不覺中，60分鐘過去了，一幅長達1949米的畫卷在我們的手下完成了，雖然我們畫臟了衣服和手，弄臟了腳和褲子，但我們卻甜甜地笑了。

　　祖國，祝您60歲生日快樂！這幅畫就是我們是給您的生日禮物，千人繪畫獻國禮。

繪畫作文 篇2

　　繪畫是一種高雅的藝術，它陶冶了我的情操。它讓我感受到了線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩。

　　記得我很小的時候，就喜歡拿著蠟筆或鉛筆到處涂鴉。家里雪白的'墻面幾乎每天都會留下一點嶄新的痕跡：也許是一只折了翅膀的蜻蜓，也許是一條沒了尾巴的金魚，也許是幾朵奇形怪狀的小花……我想畫什么就畫什么，怎么畫也畫不夠，在墻面上隨心所欲地放飛著自我。那時候是多么的無拘無束啊！

　　五歲的時候，媽媽送我去美術學校學習繪畫。在老師的教導下，我走入了繪畫這個神奇、美妙的世界。繪畫工具也越來越多，丙烯、水粉、彩鉛、炫彩棒，每一種工具都有自己獨特的畫法。

　　上小學以后，我開始學習彩鉛畫。先用鉛筆輕輕地畫輪廓，畫好輪廓后再上色。看到大家興致勃勃地畫好輪廓，卻不知所措地你看看我，我看看你，不知道怎樣涂色。我突發奇想，握住彩鉛，慢慢地由深到淺，涂上五顏六色的色彩，一副栩栩如生的櫻桃小丸子彩鉛畫頓時出現在紙上，真是栩栩如生、惟妙惟肖。

　　后來，我繪畫水平越來越高，3級、5級、7級我都不費吹灰之力就考過了。我喜歡畫畫，畫畫是我生命中不可少的一部分，就如同我身體的器官一樣重要。

　　我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。

繪畫作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽一起在家大掃除。呯是什么東西？我撿起來一看，啊！是畫板和畫筆，我便纏著媽媽要學畫畫。

　　第二天，爸爸媽媽帶我去畫館報名，我高興的像小鳥一樣歡叫著。準備畫畫了，我心里突然怦怦跳，想：萬一我實在不會，老師會不會不教我嗎？萬一。 這時，媽媽早猜透了我的心思，笑著說：膽小鬼，算了，不要學了。我是一個要面子的人，聽了這話很不服氣，生氣地說：哼，誰是膽小鬼，我我只是想一下畫什么。哦！媽媽笑著繼續說。我不服氣地坐起來開始畫畫，老師說：我們先畫線條，要畫成筆直筆直的.。 我認認真真地學，老老實實地畫，希望能畫好，老師接過畫，仔細地看了看，說：下次我們學畫圖和上色。我高興得又蹦又跳，恨不得現在就開始學。終于挨到了學畫畫的時候，我一大早就起床，興奮地接著爸爸媽媽去學畫畫，一路上，我又蹦又跳的，高興得差點兒摔下車，到了畫館，我連忙叫老師教我畫畫。

　　一開始畫圖還好，可一上色我就成了小花貓，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都在我身上，我哭笑不得 瞧，畫畫告訴了我一個道理，這就是：只要不灰心，什么東西都能學好。

繪畫作文 篇4

　　春日踏青，青蕪如毯，畫是綠茵遍野時那一抹久違的清新；夏日聽雨，雨聲淅瀝，畫是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，畫是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意闌珊，畫是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。繪畫無時無刻不牽動著我的情思，帶給我情感思想上的盛宴。

　　初相見

　　最初在一個畫室中閃過各式各樣的畫，看著水粉那一副副色彩鮮艷，飽含童真童趣的畫，我對世間萬千風物都充滿了興趣。轉眼是一副山水畫，僅用一些墨，幾支筆勾勒出的瀑布，追隨到幾百年前，便使我想到“飛流直下三千尺”的壯觀……每一幅畫都牽動著我的情思。

　　后相識

　　我便開始學畫我對色彩一向有著較強的`敏感力于是對水粉與國畫產生了濃厚的興趣或是胭脂、曙紅暈染的牽牛花，或是一抹淡淡的石綠，又許是普藍漸變的天空……都引起我千萬種的幻想與情感，牽動著對畫中花的喜愛，鳥的憐憫，豐富生活的向往。

　　有一段時間，老師帶我扎實基本功，幾乎每天都是練習些線條、調色。終于，我感到厭煩了，我開始懈怠，敷衍。或許老師也注意到了我的不對勁，他單獨把我叫出去，語重心長地說“繪畫就好比是跑馬拉松，剛開始大家都差不多，都帶著那一份新奇與熱愛去跑，但是中途這一段特別特別難挺過去，成功者與失敗者的區別就在此。挺過去了，離終點也就不遠了。畫學精了，你以后就可以多一條選擇的人生道路，即使你不走繪畫這條路，這項技能也可以陪伴在你身邊。所以，堅持下去！”

　　常相伴

　　基本功扎實以后，我的耐心提高了許多，畫技也有了質的飛躍。時而欣賞別人的畫，我感到羨慕，便反省自己的不足。時而畫些慘淡的古老小村，我心生惋惜，思考著如何號召大家保護古村。時而畫些山水畫，感受大自然的魅力。繪畫成了我情感的流露，每一幅作品，都蘊藏著我的回憶，我所感，我所思。

　　繪畫牽動我的情思，帶我領略人間的酸甜苦辣。

　　有幸遇見。

繪畫作文 篇5

　　“往左！往左！再左邊一點！對對對！就是這兒！……”教室里到底在干嘛呢？原來是同學們在玩一個叫“蒙眼畫臉”的游戲。

　　蒙眼畫臉就是讓游戲參與者把眼睛蒙上，在原地轉五圈后，在黑板上畫一張臉。這個游戲看似簡單，實際卻很難。老師把我們全班分成四組，接下來一起來看看我們的杰作吧！

　　第一個小組派了何俊奇同學上場。只見他蒙上眼睛，在原地轉了五圈，轉完后，搖搖晃晃的，像個喝醉酒了的人，艱難地往前走著。他那滑稽搞怪的樣子逗得同學們哈哈大笑。

　　第二個小組的雷媛媛同學也不例外，轉了五圈后，似乎找不到了方向，摸索著走上講臺，還差點摔了一跤。不過，在隊友的幫助下，雷媛媛最終還是走到了黑板前，她拿起粉筆，有模有樣地畫了起來，一看就是個“王者”。畫完后，她非常自信地摘下蒙眼的紅領巾，黑板上，她畫的那張臉五官非常清晰，同學們不禁為她鼓起掌來，她可開心了，一個勁地朝我們擠眉弄眼。

　　終于輪到我了。我轉完五圈后，身子控制不住地左搖右晃，頭暈暈的，有點想吐，感覺像暈車一般。我小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆快速地在黑板上畫了幾筆后，撓著頭停下了。我心里打著鼓，生怕畫錯，但我不斷告訴自己：“我可以的！”可聽著同學們七嘴八舌的喊聲，我卻不知道該往哪里下筆了，我的手一會兒停在左邊，一會兒又移到右邊。最后一筆剛落，同學們便哈哈大笑起來。我摘下紅領巾一看，驚呆了：只見黑板上我畫的.那張臉竟然是個扁的。難怪同學們這么樂，這也太搞笑了吧！我紅著臉回到了位置上，自己都不好意思再多看它一眼。

　　很快游戲結束了。雖然我們組最終沒有獲勝，但我悟出了一個道理：盲人的世界很可怕，所以我們一定要保護好自己的眼睛。

繪畫作文 篇6

　　一個巨大的圓錐體，一個三英尺高的素食宣傳，一平方英寸反映了甘坤，一個繽紛反映了紅塵。

　　曾經有一段時間我不喜歡國畫，因為有時候我不耐煩，當我畫不好的時候不想畫。那時，我只是覺得和朋友聊天會更有趣。你為什么要浪費時間學習這幅無聊的國畫？

　　然而，隨著時間的流逝，在學習國畫的過程中，我發現那支筆勾勒出的線條和渲染出的色彩形成了一條線條，一條色彩斑斕的線條，將我輕輕地系在紙和墨水上。是的，我不否認我喜歡繪畫。

　　所以每天早上，我最喜歡做的事情就是把宣紙鋪在桌子上，坐下來，平靜地開始寫作，摔倒，然后來回走動。黑色的線條和五顏六色的顏色慢慢出現在紙上，這讓我陶醉。

　　當太陽高高地掛在頭頂上，圖畫被鍍金，發出令人驚嘆的`光時，調色板中的顏料也一個接一個地產生波紋，仿佛快樂的陽光正照耀著它們。我放下筆，輕輕松了一口氣，看著我畫了一個多月的畫。我忍不住笑了。

　　"繪畫并不難。耐心是很重要的。”這是前國畫老師對我們說的。

　　是的，繪畫并不難。

　　我記得我第一次學習繪畫時的煩躁，經過一步一步的努力，我喜歡它。

　　一幅畫，一種顏色，一條線，其中有神秘，所以耐心去探索。

　　我心的方向，筆走過。在我前進的道路上，我有繪畫和微笑的陪伴。

繪畫作文 篇7

　　要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一輪太陽；要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一朵小花，那課余生活就是一個花園；要說課內生活是一顆星星，那課余生活就是滿空繁星；要說課內生活是一滴水，那課余生活就是滋潤萬物的雨露。

　　我的課余生活豐富多彩，比如：跳皮筋、繪畫、看書……而我最喜愛的是繪畫。一個陽光明媚的早晨，我畫了一幅精美別致的圖畫，名字叫《迷人的秋天》。

　　田野五谷豐登。有一片片金色的田野，一陣秋風掠過田野，稻穗發出“沙沙”的聲音，像一只只小手，招啊招啊，招來了豐收的喜悅。有些大豆是急性子，他們早就蹦蹦跳跳的離開了豆殼，撲向大地媽媽的懷抱了。茄子高高的.打起了小燈籠；蘿卜藏在地底下，好想在和我們捉迷藏；辣椒個個都笑紅了臉。

　　山嶺郁郁蔥蔥。有黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。有紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有綠而黃的松葉，像一根根又細又長的針，可以給媽媽“縫衣服了”。果園里瓜果飄香。有金燦燦的梨子扒開綠葉往外瞧；黃澄澄的橘子掛滿枝頭；紫盈盈的葡萄掛在葡萄架下。紅紅的蘋果像一個個可愛的胖娃娃，笑啊笑啊，笑得漲紅了臉；黃黃的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，照啊照啊，照亮了整個果園；粉紅的石榴像一張張可愛的笑臉，笑啊笑啊，笑得咧開了嘴。公園里鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸，有的含苞欲放，有的似高山流水，一瀉而下……個個如盛裝的仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的公園竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點，星星似的綴于綠葉之間，微風拂過，整條街都彌漫著淡淡的清香，似有若無卻穿透骨髓。，彌漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿園暗香。雖然月季花不像牡丹那樣姿態動人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌艷。一掃秋菊之遷弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，在枝頭含笑著。 在班上我是個畫動物的能手，同學都爭先恐后地說：“給我畫一張！給我畫一張！”我忙得不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的畫就展現在我眼前。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感。

　　繪畫讓我找到快樂，繪畫成了我課余生活不可缺少的一部分，繪畫使我的生活充滿陽光。

繪畫作文 篇8

　　我對繪畫有一種說不清的喜愛。

　　在我七歲時，曾到小魚兒畫室去上過兩年的水彩、版畫課。那時，我覺得繪畫只是一件好玩的事，經常拿著筆刷蘸一大團顏料，按照心中所想的模樣，在紙上大面積地涂抹，自己也不怎么在意一些所謂的細節。有誰規定過每幅畫都得中規中矩嗎？沒有。經過我的涂抹，蝴蝶的翅膀上會開出鮮花，山羊的角上會長出藤蔓，小鳥的飛羽毛會變成一片片雪花……

　　轉眼間就到了三年級，那時我跟楊老師學漫畫，因為我是晚報名的，所以漏了幾節課。楊老師很耐心地教我先畫眼睛：“這里用圓勾起來，這里點一個黑點，把這個部分涂藍，把旁邊留白。”我上第一節課時，在楊老師的指導下就完成了非常不錯的作品：《刀鋒寶貝》和《天天酷跑里的人物》。我猶記當時的我捏著馬克筆的手一直在不停地抖，勾出來的'線就像凌亂擺放的繩子一樣，隔一小截就會有一小排劇齒或波浪線，顯得特別不美觀，但因為是Q版的人物，好象也沒什么大礙。后來，楊老師教了我三個月后，去了東塘那邊，我的繪畫之路又一次中止了。

　　藝術有許多形式，美術就是其中一種，而我與它之間似乎有著不解的緣分，讓我在跌倒之后又與它并肩同行。到了最近兩年，我開始接觸了一些網上比較熱門的漫畫，所以開始重握畫筆。我會在本子上先照著作者的人物臨時摹下來，包括身體比例眼睛大小，頭發是飄的還是靜的等一連串細節，都得經過我的反復推敲，但線條太生硬了，而且身體比例不是很協調，我便反復擦、描，嚴重時會把紙給擦出一個窟窿。這也形成了我嚴重的繪畫強迫癥，每次平均都得琢磨個兩天多才畫完一幅畫。

　　但是，就是因為我在繪畫之路上有這些跑跑停停、跌跌撞撞，我現在的畫功得到了飛速提高。愿我的畫筆不停，愿我能更進一步，愿我會以畫為榮。牢記“吃得苦為苦，方為人上人。”

繪畫作文 篇9

　　我是一個相貌平平、成績普通的女孩。若把老師和家長的表揚與贊賞比作陽光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽光只是偶爾出來露個臉。

　　因為小小的懶惰和一點點的走神，所以經常會在老師催促作業的名單中聽見我的名字。慢慢地，在我的心里，總覺得學習的上空頂著一片烏云，我不喜歡。可是，每當我拿起畫筆，天空就會變色，變得格外溫暖。兩年前的那場比賽至今我都記憶猶新。

　　為了參加那次比賽，我每天都不浪費一點碎片時間。做完功課后，我就開始一遍又一遍地練習、摸索。雖然每次都畫同樣的內容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開了帷幕。隨著一聲令下，我的筆就像施了魔法一樣，一切注意點全都輸進了它的體內。比賽時間過半，我就已經大體完成了。我仔細觀察著我的作品，總覺得有點兒不對勁，原來，我多畫了一條線。起初，我有點兒驚慌，后來我平靜下來，重新構圖。經過修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿信心地將作品交了上去。功夫不負有心人，不久后，當我聽見自己榮獲了南通賽區“50強”的稱號后，我激動得眼淚都快流出來了。我雖然沒有榮獲更高的'獎勵，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因為我從繪畫中找到了自信，找到了屬于自己的陽光。

　　我在繪畫里尋找到的那一縷陽光，引領著我拼盡全力去撕裂學習上空那片晦暗的天，讓陽光照進來。相信這一抹陽光，一定會照亮我前進的道路。

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”平凡的我要像苔花一樣自強不息，繼續努力地去尋找我心中的那一片陽光。

繪畫作文 篇10

　　繪畫，可以記錄生活中的點點滴滴，也可以記錄人生的酸、甜、苦、辣。高興時，你可以畫一幅畫來表達自己的愉悅之情；相反而在生氣時，你也可以畫一幅畫來表達自己的不滿。對于繪畫而言，我從小就特別喜歡，并且還特別崇拜畫家，盼望著我長大以后也能成為一名出色的畫家。而今天，我心如所愿地邁進了畫室的大門。

　　剛進畫室，我就目不轉睛地盯著墻上的那副熊貓嬉戲圖。看著那畫上栩栩如生的熊貓，我心里想著：這也太簡單了，畫得也不過如此嘛！

　　可是想象卻并非現實那么簡單。剛坐下，老師就給了我們一個“下馬威”。老師首先發給我們一個畫板，讓我們憑想象畫一株竹子。可我卻認為這難不倒我，便三筆兩筆地敷衍過去。老師見了，沒有批評我，而是溫和的對我說：“小朋友，是不是不想認真畫呀？古人常說，一屋不掃，何以掃天下。如果你連這么簡單的畫都畫不好，那你以后還能成為大畫家嗎？”聽了老師的一番話，我羞愧不已。從此以后，在每一堂繪畫課上，我都會認真聽講，并且仔細觀察老師的一筆一畫，而老師也比以前更加用心地指導我了。

　　通過老師的`指導，再加上我自己的刻苦訓練，我的畫技逐漸有了很大的進步。

　　雖然，我只學了一個月的時間，但是在這一個月里，畫室充滿了笑聲，也充滿了友誼。繪畫使我養成了認真仔細的習慣，同時也使我更加有了耐心，所以我會一直堅持下去，持之以恒，直到永遠。

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