精選喜歡音樂的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的喜歡音樂的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜歡音樂的作文 篇1
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”
也許許多人聽到它都會哈哈大笑吧，可是你們體會到它的歌詞包容著兒童般的快樂了嗎？
幼兒園畢業了，老師用手機放兒童歌曲，《丟手絹》的.音樂不經意進入了我的耳際；聽那快快的旋律，我仿佛看到了一群小孩在河邊玩游戲。聽那明朗的歌詞，我仿佛看到了孩子們天真的笑臉；聽那喜悅的情緒，我仿佛看到了一個個小孩有說有笑。聽那嘹亮的歌聲，我仿佛看到了小孩的喜悅。歌曲欣賞完了。我在回家的路上，心里還伴著輕快的歌曲，唱著唱著，身子還隨意的跳著。
現在，當我聽起《丟手絹》這首歌時，幼兒園里玩游戲、和好朋友一起打打吵吵的所有時光，又會浮現在我的眼前，所有的童年全包含在這首歌里了。
我和《丟手絹》就成了好朋友。
喜歡音樂的作文 篇2
大家一定會問我說：“你為什么喜歡嘻哈音樂？”讓我來告訴大家吧！因為我很喜歡羅志祥和大嘴巴的歌曲，尤其是嘻哈音樂的旋律。
我時常在電視上，或電腦網站收看、收聽這幾位搞笑主持人爆笑的演出。相對的我也喜歡這些人的`音樂，尤其是嘻哈音樂。例如：國王皇后、結果咧、我愛華語等歌曲。內容十分簡單，旋律是輕松愉快的，任何人都可以朗朗上口。另外嘻哈二字的涵義不僅是音樂而已，嘻哈對于許多美國人而言，那是一種生活方式。嘻哈有自己的時尚與藝術，還有許多追求嘻哈青年喜歡合穿寬松的褲子和過大的運動衫，嘻哈藝術家也會在墻壁或其它建筑物上繪出精致的“涂鴉藝術”。
在放學回家路上，一天的學習結束了，回家的路上心情顯得輕松愉快。不知不覺就哼起幾句結果咧、結果咧……嘻哈歌曲。其它同學聽到，也跟著一起附和：“結果咧、結果咧……”結果人是越唱越多，歌聲越唱越大聲，旁邊的大人看到我們這群小朋友，一路上這樣“結果咧……”覺得很有趣的笑起來，甚至有位阿姨也跟著唱“結果咧……”，真的很有意思！
喜歡音樂的作文 篇3
要說起琴棋書畫，這些我好像都不怎么精通，可是提到音樂，我卻能夠說的頭頭是道，并不是因為專業，而是因為我比較感興趣。
好像確實是這樣，你越是感興趣的事情，你就能夠投入一些時間跟精力去研究，去琢磨，你也就會越來越了解，越來越體會到其中的美好。就像我喜歡音樂，不僅是喜歡它的高雅或是品味，更喜歡的是它能夠接地氣，能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。
每次開心的時候，我都會忍不住就哼起歌，有時候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞，可能也記不起它的下一句是怎么唱，可是這些絲毫都不會影響到我的愉快的'心情，因為音樂，自然而然的就能夠帶給你歡樂的力量。
當我遇到遇到一些不開心的事情或是遇到困難的時候，我會選擇聽一些舒緩的歌曲，我記得，五月天有一首歌叫《傷心的人別聽慢歌》，好像確實是這樣，尤其當你難過的時候，如果再去聽一些歌詞比較憂傷的歌，心情會更加的壓抑，會覺得有些喘不過氣。這時候，還是應該聽一些舒緩的歌曲，讓心情慢慢的平靜下來，很多事也會迎刃而解。音樂，有古典與現代之分，也有高雅與通俗的區別，但無論是哪種，喜歡的才是最好的。
如果你也喜歡音樂，那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂之美吧。
喜歡音樂的作文 篇4
從前，有一只喜歡音樂的狐貍，她一天到晚都唱個不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著她的歌聲。
有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門找東西吃，一出門就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來是愛聽音樂的狐貍后，就陣定了下來，對狐貍說：“慢著，狐貍大姐，你千萬不能吃我，我可是音樂天才啊!你吃了我，就在也聽不到優美的歌聲了!”狐貍一聽，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽，小兔子把她領回了家，小兔子打開鋼琴，彈了起來，小兔子彈的'實在是太好了，狐貍聽著都忘記了饑餓，狐貍躺在樹下津津有味的睡著了。
小兔子看狐貍睡著了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的，我得想個辦法!小兔子想她那么喜歡音樂，就那了一些木料和繩子，動手做了一個精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。
從此以后,愛聽音樂的狐貍和小兔子成了一對好朋友。
喜歡音樂的作文 篇5
《風居住的街道》顯而易見，歌曲表達的就是風居住的街道。可是，風是無形又無影的，它變幻莫測，無時無刻都在運動，風真的會停留在某一處嗎？答案是不知道。
歌曲響起，立馬帶我進入了一個新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時4點半，夕陽停留在水平線之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的梧桐樹，樹上只有一點是綠色，地上落滿枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農村地小平房，白墻綠瓦，幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個村莊的小溪，一切都是那么地靜謐。
鋼琴聲緩緩變輕。畫風一轉，取而代之地是二胡，一陣說大不大，說小也不小地風幽幽地蕩過來，雖說不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份凄涼。
舒緩地鋼琴聲聯合著二胡慢悠悠地起奏。一個背著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來的梧桐葉還沒有風干，走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來一陣風，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個轉，又吹回來。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什么東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去，把書包甩在小水泥臺階上，窗子上還貼著春節的“倒福”，男孩雙手托下巴，凝望著梧桐樹，好似在期待風的.下一次來臨。男孩從包里拿出一個木制口琴，望著不知是梧桐樹頂還是天空，或者是風的影子，緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。
琴音流入空中，宛如在召喚風。吹著吹著，男孩陶醉地閉著眼睛。果真，風又來了，風這次比以往大些，把男孩額前碎發吹的往耳朵飛，男孩隨風搖晃身體，嘴角不知不覺向上揚，等回過神來，風不知已經去了哪里，也不知何時回來，或者從未離開，只是等著被召喚。
歌曲結束，我還未回過神來，腦海中的畫面還久久停留在那里。
喜歡音樂的作文 篇6
王蒙說過每一個人都應該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂。音樂是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂的，上高中的時候喜歡聽鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴彈的《致愛麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來上大學的時候，聽到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺時戴著耳塞聽小提琴聲，往往是聽著聽著就睡了過去，早晨醒來的時候，耳朵里響著的還是音樂。
大學時候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專輯里的'《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽了熱血沸騰，用心計算要好好的度過這一天。
現在自己喜歡在晚上睡覺的時候聽班得瑞的《仙境》，聽得如癡如醉，那清新自然的音樂會讓準備入睡的我感覺特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤專輯，我最喜歡的還是第一盤《仙境》，在這盤新世紀音樂里每個人可以找到讓自己寧靜下來的東西。
這或許就是音樂的魅力，讓你有說不出的快樂，帶給你說不清的情感情愫。好的音樂是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒有豪宅，可以沒有汽車，可是卻不能沒有音樂。
我的一個朋友曾經和我清談的時候說假如這個世界上沒有文字、美術和音樂，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺得有點夸大其詞，后來想想倒也如此，文字和美術不必說了，單是音樂，無論尋常巷陌，還是舞榭歌臺，都是音樂響起讓人歌唱內心快樂的地方。
記得王洛賓曾經說過音樂可以使人向上，可以使生活快樂。我曾經見過一個人，生活得簡簡單單，甚至有點清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經常哼著一些歌曲。我奇怪地問為什么你生活的這么辛苦，整天還樂呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽歌可以讓我放松快樂，他笑著回答。
我一直喜歡聽著音樂睡覺，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂睡覺的習慣，我想，能在音樂里進入夢中的人，是一個很平靜很快樂的人。
喜歡音樂的作文 篇7
我喜歡大自然，原因是因為它就像一位音樂家，不信你聽……
“春天來啦，春天來啦！”小燕子在樹上報著信。小溪迫不及待的“跳”出來：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉，談著自己冬天的見聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來了。你聽，知了在樹上不停地叫：知了、知了。好像在說：“熱死我了，熱死我了，誰能給我買根冰棍啊？”聽到知了說話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過來了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說：“抱歉，抱歉，我來晚了。”或許是因為雨聲太大，把夏雨從睡夢中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂園。只聽一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時傳來一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺天氣太熱，想回家吹空調去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來了。“撲通”，一個又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個豐收年，只見辛苦了一年的農民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開心的笑容。落葉看見果實寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的`歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時，秋風來了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見大雁們在天空中擺成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時，冬爺爺邁著沉重的腳步來了。北風“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺的北風，讓自己飄起來，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂家，每時每刻都在歌唱著。
喜歡音樂的作文 篇8
有時候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散；有時候，一段悠揚婉轉的小提琴曲能帶你進入安謐的人間仙境。愛音樂，因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂課，是我唯一的接觸經典音樂的機會。
那是一節我時至今日仍感觸頗深，難以忘懷的音樂課，因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”。
那天，音樂老師滿臉笑容的走進教室，我剛想翻開課本去了解今天的欣賞曲目，但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子，讓我們悉心聆聽，讓音樂緩緩的流入我們的心里，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。
閉上眼睛，伏在桌案上。也許起初的音質有些沙啞，但越往后聽，心思卻漸漸被這種優美的曲調吸引。起初，小提琴深沉而悠揚的曲調如歌如訴，仿佛像我們訴說一個美麗而動聽的故事。轉而，它卻突然變得急促而又激揚，就像是一個滿腹心事的人面朝大海，大聲吼叫著自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊，呼喊著，呼喚著，那自己沒有光明的人生的委屈和憤懣！之后，曲風再一次回轉，平穩而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊，歡樂一片，燈火通明。彼時心想，或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。
曲畢，我們不知怎的竟意味深長的出了一口氣，如釋重負似的。老師問我們腦海里浮現了怎樣的.圖景。細想想，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創造的祥和美好罷。老師說我們理解正確，這才讓我們翻開了課本。原來我們方才所聽到的曲子名叫《海濱音詩》。
老師像講解課文那般的細致，向我們介紹了這個曲子的來歷與背景。它表現了作曲家的那種對未來、對明天的渴望，積極向上，鼓勵人們向前看，迎接我們美好的未來。老師話畢，教室里掌聲轟然雷動。
是啊，過去固然美好，但人要向前走，走好明天的路。回憶過去只能是我們的起點，未來才是我們的終點。
不知三月是否已到，只是不知為何我的耳畔還有他的回響，腦海中依然縈繞著那節課難忘的場景。我最喜歡的音樂課，也應屬是這節罷。
喜歡音樂的作文 篇9
根據維基百科，有史以來最暢銷的十大單曲中有些明顯是傷感的歌，比如《風中的蠟燭》。音樂確實會影響人的情緒，從而有些心理學實驗把音樂當作調節情緒的手段。但是一般來說，人們都想盡量高興點才對，為什么會喜歡傷感的歌呢？
安全距離理論
音樂引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的，沒有什么后果。因此，聽歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據這一理論，一個人可以通過聽Radio Head 的`《Creep》而感到自己是一個徹底的失敗者，同時不必真的是一個失敗者。
共同痛苦理論
音樂中的傷感起到這樣一種作用：它讓我們逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂帶來的傷感和真正的傷感，它們的不同之處在于，前者是有人共同分擔的，而后者是自己一個人的。前面提到的世界十大暢銷單曲之一，Elton John 的《風中的蠟燭》就是一個很好的例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發布，它使世界上很多戴妃迷可以分擔這一痛苦，否則他們就要獨自承受。
乳腺素理論
乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來抗衡悲傷情緒，防止人們進入不可控制的抑郁。傷感音樂可以在沒有真實傷心的情況下，引發這種對抗負面情緒的荷爾蒙，從而讓人享受這一過程。
傷感的音樂并不會引起負面情緒，相反負面情緒會引起對傷感音樂的需求。
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