考試三步曲作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試三步曲作文，希望能夠幫助到大家。

考試三步曲作文1

　　唉！又要考試了我露出一副痛苦的表情，誰都說：“考、考、考、老師的法寶，分、分、分學生的命根子。”為了保住“命根子”，這些天我無時無刻不鉆進書堆里，班級的學習氣氛也一下子變得濃厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一樣，老師也是用盡了他們的渾身解數法子，前面語文老師剛走，后腳數學老師就來，前腳出后腳又來了Englishteacher，好像在玩“接力棒”，也許老師真為他們的英明神武而高興，而決沒想到我們早己累的快缺氧，真想早點結束這“游擊戰(zhàn)”式的學習日子了。唉！考試前的日子一個字“苦”！

　　懷著一顆忐忑不安的心情來到考場，離開考就剩下5分鐘了，我心跳的更加快了，頭上也溢出了大滴大滴的汗，我默默的`祈禱著。試卷終于發(fā)下來了，唉怎么竟是陌生的面孔，做著、做著……突然，一道題把我給逮住了，久久停留在這，我心急如熱鍋上的螞蟻，只能在抓耳撓腮干著急，果然：“皇天不負有心人。”這道題目被我攻克，這個荒園被我開辟，我放下筆，深深呼吸，別提那心里的樂了，怎么檢查答案是否正確一樣，時間就剩下二分鐘，唉！考試時就兩個字“緊張”。

　　這道題你寫多少！“最后一道題，最后一題？”，一考完試同學們就急著對答案，看著同學們那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的悶悶不樂；有的甚至欲哭無淚，一看表情就知道幾家歡喜幾家愁了，盡管有幾個自稱“紳士”的沒有參加，他們也在強力的控制自己，他們是為了維護他們“紳士的形象”，那兒甲方和乙方竟為了一道題爭的面紅耳赤，可是未爭出個結果，教室的戰(zhàn)火不斷上升，也越燒越旺，真是熱鬧非凡考試后四個字：悲喜交加。

　　考試三步曲像一個五味瓶，細細品味別有翻情趣，考試三步曲像一把琴，誰能把握好，誰就能奏出優(yōu)美的曲子來。

考試三步曲作文2

　　前記：

　　開學兩個多月了，大家也都成了朋友，所以平時都不大緊張。可狠心的老班卻居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試。”我們班可都是一群老師面前的“乖乖女”，等老班一走，頓時全班沸騰，一句句：“完了，這會準倒數第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當個學生是不容易的。不是有句話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”我看，得加緊復習了。

　　第一步：考前

　　當同學們個個呆若木雞地盯著復習卷，筆尖在資料上“舞蹈”時，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習似的在教室里“埋頭苦干：。哎！誰叫我們還是學生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風景，可即使有這想法，也不敢做出來，畢竟考試事關重大嘛！

　　第二步：考中

　　考鈴想了。教室里立刻靜了下來，似乎整個考場僅有老師緊促的步伐。也不知怎么的，我有些怯場，也許是壓力過大吧！我總感覺腦子里一片空白，全身寒毛都立起來了，雞皮疙瘩也起了兩層了，手也微微顫抖，盡管我連續(xù)不斷的寫字，希望控制住自己，但是不住的抖動。頃刻間，我發(fā)覺自己沒有控制自己的能力了！哎！我為何這樣怯場？

　　第三步：考后

　　時間如梭，兩天時間轉眼就過去了，我沒有勇氣去面對今天。當我得知，自己沒有好朋友考的好時，我的眼睛快濕

　　潤了，但我并沒有哭，因為我知道哭是一種懦弱的`表現，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認為你是用這種借口來掩蓋自己。錯了就錯了，過去的事就讓他過去吧！灑脫一點，不好么？一次分數，只代表過去，未來是需要超越自我的新新人類！把失敗當作起點，加倍努力，成功在等著你！

　　走出教室，拋開所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的陽光透過樹葉，照在我的臉上，心也不會如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。

　　后記：

　　失乃成功之母，不經歷風雨怎么見彩虹？沒有一個人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂的！

　　相信自己，你是最棒的！

考試三步曲作文3

　　（一）考試？

　　聽到即將考試的消息后，同學們的反應各不相同——

　　“嗯……考試嘛，我覺得我這段時間學得挺認真的，應該，可以考好的吧？……”這是“信心滿滿”型。

　　“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時間多復習一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。

　　“哇呀呀，要考試了啊！XXX，你的小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。

　　（二）考試！

　　考試進行中！同學們各自會有什么表現呢？——

　　“哎呀……這次的題目太簡單了，都是小意思!唔……還有半個小時時間啊，嗯，我得再好好檢查一下。這是屬于“學霸”型。

　　“這道題目怎么做來著？老師上課講過的啊……唉，早知道就好好聽老師講題，不開小差了，哎，以后要認真點聽講了……”這是屬于“懊悔”型。

　　“呼……反正沒幾個能做對的題目，玩一會吧。咦，監(jiān)考老師的鞋子挺俊的.，衣服挺俊的，嘖嘖嘖，人也長得挺俊的！……”這個，這個嘛，就屬于那種“閑來無事”型。

　　（三）考試……

　　考試成績出來了，同學們心里會有什么感受呢？——

　　“嗯，這個成績要比我預想的還要好呢！看來不枉費我一個多月來的學習呢！”這是屬于“興高采烈”型。

　　“不會吧！這道題竟然忘記寫小數點啊！白白減了一道大題的分數啊！”這是“苦惱憂愁”型。

　　“你錯了幾道題？哦，你錯了六道題啊。我看看我錯了多少道哈。一、二、三……五！我才錯了五個！奇跡呢！呀？！原來是對了五道題啊……沒關系，反正我已經考這個成績考習慣了，已經‘免疫’了。”這是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。

　　哎，考試啊考試，你真是一個讓人們“又愛又恨”的事情呢!

　　山東省青州市旗城學校八年級 孫佳薇

考試三步曲作文4

　　時間過得飛快，不知不覺中，期中考試這場大戰(zhàn)開始了。

　　作業(yè)壓力大

　　期中考試首先派出的是作業(yè)大軍。它們像洶涌的洪水一樣氣勢洶洶地向我們沖了過來，我立馬拿上我的武器一一圓珠筆，改正帶，可它們就像打不完一樣，打完一拔又來一拔。

　　父母老師更可怕

　　父母現在也不讓我看電視，玩手機了。每當我剛打開電視，媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道："都快期中考試了，你怎么還在看電視，快點給我去看作文書。"不一會，媽媽又換了一張臉，緩和了語氣說："只要這一次你考好了，我就給你吃漢堡，但你如果沒有考好，那你就嘗嘗這個吧！"說完，便向我揮了揮拳頭。

　　老師們也跟我們玩起了車輪戰(zhàn)。語文老師剛走，數學老師就來了，而數學老師剛走，英語老師就接踵而至了。更讓人忍無可忍的是，他們還把我們喜愛的`音樂課、體育課都取消了，當我們不滿地嘟囔時，他們還振振有詞地說："我也是為了你們好。"

　　數學大軍來戰(zhàn)斗

　　數學試卷發(fā)下來了，我希望數學試卷上的所有題我都會，我掃了一眼數學試卷，太好了，這些題我都會做。我立馬開始了對數學大軍的瘋狂掃射。沒一會兒，就把數學大軍都給掃射完了。

　　語文大軍力量大

　　當語文試卷發(fā)下來，我立馬開始了對語文大軍的兇猛進攻，可語文大軍靠著它們人多勢眾，怎么也打不完，眼看考試就要結束了，我才匆匆將語文大軍打敗了。

　　英語大軍不好惹

　　我正信心滿滿地準備將英語大軍一舉殲滅掉，哪知平時弱不經風的英語大軍現在竟然如此強大。聽力大軍最難打敗，我豎起耳朵左聽右聽，終于將它們打敗了。

　　考完試之后，我立馬和同學一起開始對答案，當我的答案是對的，我開心得手舞足蹈；但當我的答案錯了，我的臉上頓時烏云密布，再也沒有心情對答案了。心里想著媽媽的五指山高高落下。唉，期中考試出師不利呀！

考試三步曲作文5

　　“丁零零，丁零零”下課了，咦，五（1）半走廊上一個人也沒有，怎么回事呢？原來是大家得知明天要考試，便臨時包佛腳在教室里認真復習呢。我也不例外，先做《每課一練》，再背概念，可是一條條陌生的概念我怎么也背不出來，總是漏幾句，多幾字。上課了，大家還在爭分奪秒，哪怕再多做一道題也好，等老師進來了才慢慢合上本子。

　　第二天，同學們個個緊張的發(fā)抖，往日臉上燦爛的笑容都消失了。有些同學還有了黑眼圈，準是昨天晚上熬夜了。上課鈴響了，平時優(yōu)美動聽的音樂聲今天顯得格外刺耳。老師拿著一疊厚厚的'卷子走進教室，發(fā)卷，教師里立刻鴉雀無聲。我拿起卷子飛快地掃了一眼，這張試卷不難也不簡單。我認認真真地做了起來，突然遇到一只“攔路虎”，我拖著腮左思右想，卻怎么也想不出來，怎么辦？我抬頭一看，有些同學已經做好第一面了，我開始有些著急。時間一分一秒的過去了，老師提醒說：“還有7分鐘，大家抓緊”。我還有2道應用題沒做呢，于是我開動腦筋，奮筆疾書，總算做完，還沒等喘口氣，就立刻檢查起來。這時，清脆的鈴聲響起，我這才想起來還有一道題沒做呢，可一切都太晚了，老師收卷了。

　　剛把試卷交上去，同學們立刻三五成群，七嘴八舌地討論起來。這道題等于幾，那道題等于幾，你問我，我問你。有些同學在向所謂的老天爺求情，有的則早把考試的事情拋到九霄云外去了，高興的玩著。

　　該發(fā)試卷時，同學們姿態(tài)各異，無奇不有：有的同學在桌子上擺了一個大大的“十”字架；有的同學摸住胸口聽自己的心跳聲；有的同學焦急的等待著……“99、94.5、97……”很快90分報完了，我越來越緊張，冒了一身冷汗，手還在微微發(fā)抖。“殷憶桑，89分。”這個分數就象一塊大石頭重重地壓了我一下，我面紅耳赤，邁著小碎步走上講臺領了試卷。考的好的同學眉開眼笑，考的不好的同學心事重重。

　　考試真象個魔術師，變出了我們的喜怒哀樂。

考試三步曲作文6

　　第一曲：失眠曲

　　明天就要考試了，我快緊張死了，老師又說什么六年級的試最難考了，幾年了，沒有一個班的平均分上九十，不及格的.人就有20幾個......在考試前說試卷難，這不是增加我們的心里壓力嗎？可不聽不行，老師總在上課時羅嗦來羅嗦去總不能上課捂耳朵吧！說了半天嚇得我們不敢考試了。

　　晚上睡在床上，一閉上眼睛，腦海里就出現老師那些關于考試的話語，害得我翻來覆去睡不著。老師的話就像失眠曲，讓我睡也睡不著。

　　第二曲：激行曲

　　考試的日子終于來了，走進考場剛坐下，老師就要發(fā)試卷了，我在下面默默地念著：“觀音菩薩，如來佛，求這次考卷好考，作文好寫.......”發(fā)下一看，作文還真被我求著了，好寫！可試題，還是那么難！

　　我提筆就寫，沒做兩題，我就被一道改錯字的題給卡住了，我咬著筆，抓著頭，想到筆快咬壞，頭快抓破了還沒想出，再一看表，已考了24分鐘了，別人都做完一面試卷了。沒辦法，跳過去吧！又沒走幾步，又被卡住了，沒辦法，接著跳......好不容易做到作文了，可一看表，還剩下32分鐘了。來不及多想，我拿起筆快速地寫了起來。筆尖“刷刷刷”地響聲，好像在演奏一首激烈的進行曲。

　　第三曲：悲哀曲

　　試，終于考完了，一出考場，一陣微風迎面吹來，一身輕松。這時，我聽見同學們正在議論試卷的答案，我連忙跑過去加入“議論小組”“這題怎么做？”“簡單，不就是把‘戰(zhàn)’字改成‘顫’字嗎？”“這題呢？”“選A！”“什么？不是選C嗎？”“那個是元宵節(jié)，不是餃子節(jié)！”“啊！”......我不問不知道，一問嚇一跳，我竟然連錯了三題。我為自己的不細心傷心，心里難受極了。這時，天上起了烏云，下起了雨，刮起了風，老天也為我的不細心傷心。風聲，雨聲組合成了一首悲哀曲。