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手工作文400字匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的手工作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
手工作文400字 篇1
我今天給大家分享一道特色美食，手工涼皮的制作方法。
首先和面，把面粉和成一個(gè)面團(tuán)。媽媽說，和面要手光面光盆光。面團(tuán)和好后，拿保鮮膜包起來，醒面30分鐘。下一步是洗面，把面團(tuán)放到水中像我們洗衣服一樣反復(fù)揉洗，面汁變稠像牛奶一樣白，然后把面汁倒入另一個(gè)盆中，換入清水繼續(xù)洗，直到洗面的水變清，面筋柔軟有彈性，這道洗面工序就完成了。
面汁要沉淀四個(gè)小時(shí)，我們趁這個(gè)時(shí)間我們先把面筋上籠蒸熟，剝幾瓣大蒜，搗成蒜泥，芝麻醬加水?dāng)嚢瑁娼钋袎K，黃瓜洗凈切絲備用。
等到面汁沉淀之后倒掉多余水分，攪拌均勻。鍋中燒水，不一會(huì)兒水就開了，咕嘟咕嘟直冒熱氣，取一個(gè)平底的盤子加入少量面汁放入鍋中蒸兩分鐘，我一掀鍋蓋就看到面皮鼓了一個(gè)大泡，這就蒸熟了，然后取出放入一個(gè)盛有涼水的盆中冷卻，輕輕從邊上把涼皮揭下來，一個(gè)圓圓的晶瑩剔透還有彈性的'面皮就做好了。
等到所有的涼皮都做好了，我把涼皮切成一條一條的，加入之前準(zhǔn)備好的料汁拌勻，一盤色香味俱全的涼皮就做好了！
宅家的日子我學(xué)會(huì)了涼皮的制作方法，同學(xué)們你們也可以試一試哦！
手工作文400字 篇2
星期五上午第二節(jié)下課的時(shí)候，老師神秘地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課。”開始我還以為自己聽錯(cuò)了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師說的是真的。我焦急的等待著下午時(shí)光快點(diǎn)到來。
上課鈴聲一響，我和幾個(gè)同學(xué)便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個(gè)靠前的位置坐了下來。一會(huì)兒老師就過來了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學(xué)會(huì)了做香包，以后到端午節(jié)就不用再到街上買香包了，這樣既省錢又可以展示我的才藝。正在我暗自得意之時(shí)。老師開始給我們講做香包的.步驟。老師給我們每人發(fā)了布和線，又手把手的教我們把布對(duì)折成三角形，然后從三角形邊緣用線把它們連起來。我從小到大都沒有摸過針，更不會(huì)做針線活，真是看著容易做著難啊！老師細(xì)心地教，我們用心的學(xué)，終于一個(gè)香包“誕生”了。 最后，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照著為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動(dòng)的成果，我依然感覺很激動(dòng)，畢竟我會(huì)做香包了。“自己做的東西，往往是無法替代的。”我相信自己會(huì)越做越好。
以前我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，父母把我們當(dāng)心肝寶貝，什么都不讓我們做。可是，這次學(xué)做香包才讓我知道什么是“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。”只有我們自己親自動(dòng)手才能收獲我們理想的果實(shí)。
手工作文400字 篇3
今天下午，我和媽媽一起準(zhǔn)備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒有找到我喜歡的制作。終于，我看見了一個(gè)可愛的草莓說：“媽媽，媽媽! 我要做草莓。”媽媽說：“那好吧。”
開始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個(gè)過程。首先剪出一個(gè)半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對(duì)折，再用鎖縫的針法縫住直線邊緣。然后將縫合的半圓撐開，你會(huì)看到一個(gè)漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針法縫上。再填入棉花，將縮縫的開口收到最小。縫幾針固定，將線打結(jié)，剪掉。這時(shí)草莓的.形狀已經(jīng)出來了。接著用拉縫的針法在草莓的表面均勻的繡上一些凹點(diǎn)，在凹點(diǎn)處用咖啡色的水彩筆點(diǎn)出顏色。最后根據(jù)草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒找到，后來媽媽看到家里有個(gè)環(huán)保袋是綠色的，有點(diǎn)厚像布一樣的袋子，不過，這是個(gè)很好手提袋子，剪了真有點(diǎn)可惜。媽媽說不管了，先剪了再說。我和媽媽就開始做了，我們一人做一個(gè)，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個(gè)大草莓一個(gè)小草莓。
做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛極了。
手工作文400字 篇4
首先，老師先帶我們?cè)谑止に嚮钌鷳B(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的`風(fēng)箏了，既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū)，便到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我拿到了一張長(zhǎng)方形的燕子圖案的風(fēng)箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機(jī)。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，因?yàn)檎娼z非常的薄和軟，一不小心就會(huì)剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。
終于在我的努力下，一個(gè)可愛的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏，還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
手工作文400字 篇5
我的課余生活非常豐富，有畫畫、打球、抓人、捕魚……但我最喜歡的還是手工。
今天，上好了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，我準(zhǔn)備用20分鐘，做一個(gè)皮筋槍。
A4紙、透明膠、皮筋、小刀，東西齊全。那說干就干，先把四張A4紙給卷成一根大大的紙管，用小刀在它三分之一的地方，給切一個(gè)山坡，還要中間是空的。又把一張A4紙卷起來（切出手可以拿的地方），再用膠帶給固定好，之后連到三分之二的地方切一下，用皮筋捆上，如果有彈性說明成功了，裝上皮筋就OK了。
我開始做我的魔法試驗(yàn)了。哈哈哈，試驗(yàn)開始，用三個(gè)東西來當(dāng)靶子。第一個(gè)打火機(jī)，我把它立在地上，我瞄準(zhǔn)，“一、二、三”，砰的一聲打火機(jī)應(yīng)聲而倒；再用二號(hào)物品“筆”，在皮筋槍的`力量下，一下子就被打飛了；三號(hào)是一個(gè)大水杯，我用皮筋槍打了兩槍竟紋絲不動(dòng)，這只能說明水杯太重了。
我用實(shí)驗(yàn)來證明我們這把槍還是不錯(cuò)的，比商場(chǎng)賣的好多了。還有一點(diǎn)，我不能用來打人，極大可能會(huì)把小朋友的眼睛打壞的。
我做的小手工不錯(cuò)吧？做手工既提高了我的能力，又促進(jìn)我的智力，我喜歡做手工！
手工作文400字 篇6
今天，老師拿了一個(gè)盒子，說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會(huì)跳，是什么東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準(zhǔn)備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍(lán)色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調(diào)色。把自己喜歡的顏色沙子放進(jìn)定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水里，泡上五分鐘，一個(gè)既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來，放在有風(fēng)的`地方晾干，過了一會(huì)兒，一個(gè)天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會(huì)把事做的很糟糕，制作時(shí)還要注意自己的力度，太重會(huì)捏碎，太輕會(huì)耽誤風(fēng)干的機(jī)會(huì)。所以做事時(shí)要耐心地面對(duì)一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
手工作文400字 篇7
星期天中午，我一個(gè)人在家做作業(yè)，我把作業(yè)寫完了就去看電視，看了一會(huì)覺得很無聊，我就想：我去找的好朋友毛泉文跟我一起做手工吧。我就到毛泉文家里去喊她，我找到她說：“毛泉文，我們到我家去做手工吧。”毛泉文說：“好哇，我馬上就來。”她出來后，我們就手牽手地一起到我家了。
到了我家后，我就說：“我們做一個(gè)女孩吧。”毛泉文就說：“可以呀。”然后我就去把需要的東西拿了出來，有膠水、白紙、紙桶做的圓柱形、剪刀等等。開始了，我做頭的那部分，她就做身子的'那部分。我先用白紙搓成圓形當(dāng)頭，然后再在白紙上畫兩只眼睛、兩只耳朵、一個(gè)鼻子和一張嘴巴，再用剪刀把它們剪下來，涂上膠水后貼在頭上，我要做的頭部就做好了。毛泉文做的身子部分是先畫上兩只腳和一雙手，剪下來涂上膠水貼在圓柱上就做好了。我們用膠水把頭和身子合上，然后再去拿水彩筆涂上顏色，把女孩子打扮得絢麗多彩。做好了就一起拿出去玩，玩得非常開心，一直玩到爸爸媽媽回來。
手工作文400字 篇8
“哈哈哈！”教室里傳出了歡樂的笑聲，那是我和小伙伴們?cè)谀笫掷L呢！
我們可以選擇自己喜歡的動(dòng)漫人物作為參照物。我選了超人，超人身穿藍(lán)色的衣服、紅色的披風(fēng)，還有個(gè)大大的'“S”形標(biāo)志，真是威風(fēng)帥氣。
但是，捏手繪并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。就拿做藍(lán)色的衣服來說，可費(fèi)了我好大的勁。我取出了一大團(tuán)藍(lán)色超輕泥，按照衣服的樣子抹在模型上，仔細(xì)地揉捏。可是，不管我怎么努力，做出來的并不是帥氣的超人服，而是肥肥的面包服。我還把超人捏成了小胖子，連我自己都笑出聲來了。這可怎么辦呀？我趕緊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些小伙伴在用美工刀，我也趕緊用它來切泥。不一會(huì)兒，胖超人變成了瘦超人，可是這樣一來，“面包服”也變成了“漁網(wǎng)衫”。看來，還是要請(qǐng)教一下老師啊！最終，在老師的指導(dǎo)下，我一步一步，重新開工，帥氣的超人總算站在了我的面前。
捏手繪真有趣啊！它不僅帶給我快樂，也讓我明白了一個(gè)道理，簡(jiǎn)單的事情也要用心來做，不會(huì)的時(shí)候要多向別人請(qǐng)教。
手工作文400字 篇9
手工給我的課余生活添加了一種彩虹般的顏色。
只要你一走進(jìn)我的小房間，你一定會(huì)被那活靈活現(xiàn)的手工藝品吸引住的。有五光十色的燈籠，四季不謝的花朵，可愛無敵的小動(dòng)物。看！那光彩奪目的萬花筒仿佛在向你眨眼，似乎在說：“我們有多漂亮呀！”這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”。要說我是怎樣迷上手工的，那還有一段小小的故事呢！
記得那是夏天，一個(gè)陽光明媚的上午。老師說每個(gè)同學(xué)都要報(bào)一個(gè)興趣活動(dòng)組。我左思右想。最后，終于做出了一個(gè)完美無缺的決定：就報(bào)少兒手工吧！我認(rèn)真地學(xué)習(xí)手工。心靈手巧的我，打動(dòng)了老師的心。后來，老師就更有耐心地教我。這樣一來，我的心就更靈，我的'手就更巧了。“我要當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家”這個(gè)夢(mèng)想在我心里油然而生。
從此以后，我愛上了手工。
每天晚上，我都要躺在床上欣賞欣賞那活靈活現(xiàn)的手工藝品。看著一個(gè)個(gè)手工藝品，我仿佛來到了南極，觸到了帝王企鵝；我仿佛來到了北極，看到了北極熊；我仿佛來到了青島，在寬闊的大海里游泳。
手工，它鍛煉了我的意志，提高了我的水平，增強(qiáng)了我的自尊心。它給我的課余生活添加了一種彩虹般的顏色。
手工作文400字 篇10
作文課上，老師發(fā)給每個(gè)人一張長(zhǎng)方形的彩紙。讓我們自己想象做個(gè)物品。我看到很多同學(xué)拿到紙張就開始動(dòng)手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機(jī)......我做什么呢？
有了，我就做個(gè)風(fēng)車。注意拿定后，我把長(zhǎng)方形的彩紙裁剪成一個(gè)最大的正方形，然后把正方形對(duì)折成三角形，再用剪刀在四個(gè)角的對(duì)折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個(gè)小長(zhǎng)方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個(gè)圖釘，把剪好的正方形四個(gè)角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風(fēng)車固定到紙筒的一端。這樣，一個(gè)漂亮的`風(fēng)車就做成了。我還給我的風(fēng)車取了一個(gè)好聽的名字----小可愛。
下課時(shí)，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風(fēng)吹過的地方，啊！風(fēng)車飛起來了！在陽光下，它旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)是那么優(yōu)美。我覺得我自己親手做成的風(fēng)車要比在外面購(gòu)買的要好一千倍、一萬倍。
今天的手工課，讓我在玩樂中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)的體驗(yàn)到快樂！從中，也讓我懂得了經(jīng)常動(dòng)動(dòng)手，大腦才能更靈活。
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