大學生三好學生簡要事跡（通用8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的大學生三好學生簡要事跡（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
大學生三好學生簡要事跡1
我叫王維，來自藝術設計學院16視覺傳達本科1班。記得剛入學時還是一個懵懂無知的大一新生，在老師和同學們的幫助及自身努力下一直在進步，雖然很微小。而我作為一名入黨積極分子，也一直以黨員的標準時刻要求自己。
在思想上，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，遵守國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。政治上積極上進，在大二上學期的時候，我就主動遞交了入黨申請書，成為入黨積極分子。
在活動方面，積極參加學校及學院的各類賽事及志愿者活動。曾榮獲藝術設計學院第二屆心理情景劇大賽第一名、第十六屆南昌市運動會志愿者證書。積極參加與專業相關的'各類賽事，考取各類專業證書。
在日常生活中，喜歡鍛煉，為人比較低調。在班上也和同學們和睦相處，互幫互助。在專業上，喜歡看各類專業賽事獲獎作品，并汲取作品的優點，在后期運用于自身的設計作品之中。也喜歡看各種奇奇怪怪，充滿創意的節目，在其中學習他們的思維模式，學習如何獲得設計靈感。
大學生三好學生簡要事跡2
楊欣宜，女，1997年出生于江西省九江市，現就讀于藝術設計學院15視傳本科1班。
在大學生活中，我積極參與學校組織的多個活動，在活動過程中能夠與大家融洽相處，同時也收獲了不少珍貴的友誼。期間榮獲多個優秀先進個人獎項。
在學習上，我刻苦認真，態度端正，目標明確，在大二學年通過了英語四級等級考試。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。我熱愛學習，學習對我來說并不是意見枯燥乏味的事情，這也是個人能力的一種體現。
在生活中，我積極樂觀、誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認為，這是做一個合格的學生的`基本條件。在我的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，并且為學校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。發現自己的不足，我會取別人之長補自己之短，努力完善自己、豐富自己。
作為一名共青團員，我自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上我也積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向。
感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活和學習上的關心與照顧。我會一直以好的心態端正學習，彌補自己的不足，努力向上，這次成為“三好學生”的獲得者我非常榮幸，我會以此激勵自己，更加自律，為大學生活畫上完美的句號。
大學生三好學生簡要事跡3
經管系專1201班的一名叫李彩霞的大二學生，她入學以來一直遵守學校規定，在思想、學習、生活等方面嚴格要求自己，虛心好學、積極上進，在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自己的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步。
在思想上，她認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，在大一的時候，她就主動遞交了入黨申請書，除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過復習來鞏固理論知識。作為一名共青團員，她時刻牢記要保持自身的先進性，曾榮獲學校“優秀團員”榮譽稱號。在大一下學期，在系里面的組織下，她積極參加黨建知識進賽，并獲得個人優秀獎。
在學習上，她始終認為學習是學生的頭等大事，作為一名學生深深明白學習的重要性。她刻苦努力，一絲不茍，勤奮努力，勤于動腦，在課堂上，她認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，和其他同學共同探討疑難問題，共同進步。讀書是她課余的一大樂事，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的`津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
在生活上，她來自農村，十分了解家長承擔大學的學費是多么的不容易。為了能自己完成大學學業，她利用假期在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在家里，她能體恤父母工作的艱辛，經常做一些力所能及的家務活。做為班里的一員，她熱愛生活，積極參加校運會上的各項節目，為自己班級爭得榮譽。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。積極參加學校、學區舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優異，并積極參加學校興趣小組活動。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學。
她曾經立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美，勞，全面發展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學，與同學保持良好的關系，也比較善于交際。日常生活中，我勤儉節約，不浪費，因為我小時候在農村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為我操心，更不會增加他們的負擔。在學校里，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀大學生。
大學生三好學生簡要事跡4
我叫李慧，是淮南師范學院美術系10級藝術設計一班的團支書，也是系學生會的學干。進入大學已經兩年了，覺得這兩年的時間里，我得到了很大的提高。
轉眼間我已是大三的學生,回顧大二的生活，感觸頗深，既為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在大學學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多，曾被評為“優秀團員”“優秀學生干部”，也曾獲得過“一等獎學金”同時我的工作也得到了老師和同學們的認可。這次通過同學們的信任和推薦被評為“三好學生”我為成為此榮譽的獲得者而高興。
學習是學生的天職，在學習方面，我沒有絲毫的放松，雖然作為學生干部，我也從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。相反，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業技能。雖然我剛進入大學時間不是很長，但我深知大學學習主要是靠自己的自覺與努力。所以，我不斷時刻提醒自己，要嚴格要求自己，自覺主動學習，豐富自己的頭腦。在大二這學期，通過自己的努力，我取得了優異的成績。現在，我已升入大三，隨著專業課的逐漸增多以及即即將要面對的工作問題，我也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的'脈搏而進步。
作為系學生會學習部副部長，我所做的工作得到老師和同學的認可。在大二上學期，我們部門舉了“妙筆生花書法篆刻大賽”等積極向上的活動，并圓滿的完成了活動。
在思想方面，我積極向黨組織靠攏，于2010年4月正式通過黨支部的同意成為預備黨員。從大一到現在，我一直都接受黨的教育，在黨組織的帶領下，自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，做一名合格的預備黨員。
大學的生活是美好的，我會珍惜這四年的大學時間，不斷充實自己，嚴格要求自己，使自己在各個方面得到更大的提高與發展。在此，對各位老師，同學深表感謝，因為我的成長和發展也離不開老師和同學的幫助。今后，我會倍加努力，實現自我，希望老師和同學時刻夠監督我，使我能夠更快的進步!
大學生三好學生簡要事跡5
劉思格，女，牡丹江師范學院學生，擔任班級團支書一職，該生在校期間嚴格要求自己，學習成績一直名列前茅，思想活躍，實踐能力強，積極參與學院以及學校組織的各項活動。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，該生在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。學習上：該生積極要求上進，銳意進取，永不自滿，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，能夠做到溫故而知新。能積極配合任課老師上課，勇于嘗試，忠于創新，能過自主專研問題，認真學習。該生除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。
我是來自2015級生命科學與技術學院檢驗檢疫班的吳倩。我積極要求進步，努力向團組織靠攏，并積極參加學校組織的各項活動。"一分耕耘，一分收獲"，我總是以這樣的態度對待人生，我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關系非常好，并在同學們中有一定威信。
在學習上，我掌握了較好的學習方法，學習勤奮刻苦，善于動腦思考。我課堂上效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每天所學習的.內容能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。抓各科之間的聯系，把握知識結構和知識網絡，端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。
大學生三好學生簡要事跡6
崔雨晴，女，漢族，1993年4月生，中共黨員。華僑大學哲學與社會發展學院2013級社會學專業學生，曾任校學生會女生部副部長、院學生會學術部部長，現任班級團支書。在校期間，先后獲得國家勵志獎學金（2次）、國家獎學金；2015年12月，論文《社會工作介入城市新移民社區融入的研究》獲得福建省社會學會優秀論文二等獎；連續三年獲得“華僑大學三好學生”榮譽稱號。
2013年的九月，廈門很美，鳳凰花正盛，校園很美。我獨自一人南下求學，帶著無限的憧憬。生活就是領略沿途風景的旅程，四年的光景，搖曳間已過，恍若半夢間。在我大學的時光里，由一個不知社會學為何物的懵懂新生，到對社會學愈發感興趣的準畢業生，我也悄然地實現了我的社會化。
社會學家戈夫曼認為，社會和人生是一個舞臺，我們在社會生活中以不同的角色、不同的場次進行表演。我們塑造著自己的角色，彰顯著個性，同時又悄然地符合社會的期望。
大學的第一年，我在不斷地找尋自我。在完成社會學基礎思想理論與研究方法課程的同時參加了許多部門組織，身兼多重角色：校學生會、院學生會、校青協的干事等。在這一年里，校運動會賽場上有我跑步的身影，CUBA志愿者里有我服務的身影，貫穿辦公大樓的長廊上有我報送材料的身影……雖然有時會遇到角色沖突，攬燈至午夜時分，伴著室友們均勻的呼吸聲，對著電腦無節奏的敲打著明天需要上交的策劃書和報告，困意來襲，飲一口咖啡，自嘲自己選擇的路跪著也要走完，鏡頭拉遠，身影慢慢模糊，與窗外的夜色，哦，不，是與書桌上的燈光融為一體……現在想來，正是那時候的忙忙碌碌，周轉協調，讓我迅速成長；在舉辦活動中認識了許多志同道合的朋友，形成了同質性強的小群體，這又何嘗不是人生的珍寶。
我走過最長的路，就是社會學的套路。在社會學家眼中，套路是一種傳統沿襲中產生的思維方法、技巧手段和表現形式。在最初不知社會學為何物到愈發對其產生興趣，或許這也是社會學的'魅力所在。
大二階段，在學習了《社會工作概論》、《社會分層與社會流動》、《組織社會學》等課程后，漸漸對社會工作產生了興趣。適逢學校舉辦行業分析大賽，便同院學術部的學妹們組隊參加了比賽。把腦海中的靈感想法化為切實的實踐是一個痛苦的過程，從前期的查閱資料、閱讀文獻，到制定計劃、人員分工，再到實地調研、人員訪談，最后匯總整理、形成報告。過程是多么的痛苦，就多么的難忘，這讓我初嘗了社會學的魅力，原來與理論結合的實踐是這么有趣。隨之，在學校的暑期社會實踐中，我們成員未變，進一步走訪廈門市社工機構，對社會工作機構的運作機制和實踐成效在原有的基礎上做了更深入的分析，并且第一次嘗試了問卷調查的方法，在后期數據錄入和分析的過程中，同樣遇到了許多問題，但在自己不斷摸索和請教老師后一一克服了困難。
大學是練習自由學習高貴的地方，在“巡航模式”or“機長模式”中我選擇了后者。大三學年，我全身心的投入到了社會學的學習與研究中，在課程論文的基礎上作了修改，參加了福建省社會學年會，聽了很多教授和學者的有趣且有意義的研究報告，領略了科學共同體的“精神氣質”。深知自己社會學知識仍停留在淺層次的表面，有了進一步想深造的愿望。另外，在大三參加的兩個調研活動中，每天或流轉于小區的各個樓層，或穿梭于鄉間的小路上，敲門、被拒、接受、訪談·····看到了社會中一張張不同的面孔，或熱情、或冷漠、或友好、或提防······一天內見證了人情冷暖，一天內體會了階層差異。我的內心收到了強烈的沖擊，每一張面孔的背后都有著不同的故事，每個故事放在社會的大背景下，是否有著某種因果聯系？是否有著更深的解釋？這些問題困擾著我，可我的現有知識也完整地解釋不了這些困擾我的這些問題。這更堅定了我讀研的想法。
現在，大四，我幸運地獲得了推免資格，保研到上海這座現代化的大都市。在這段日子，自由的時間也讓我有了足夠的時間思考，大學階段是一個重塑自我的過程，我不斷地在追尋著本我，反思著自我。同時，學術之路才剛剛起步，希望在以后的日子里能繼續不斷開闊社會學視野，有著更敏銳的“問題意識”，更透徹地認識這個我所在的社會。
最后，給自己定下的要求作為不成熟的小建議分享給大家，不要做一個“低品質勤奮者”，這是在使用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰，這是在為了逃避真正思考的“思維惰性”。
斯年已逝，生活還在繼續，舞臺劇仍在上演，我的角色猶在。慢慢走，欣賞，既不偉大又不卑微的社會人。
大學生三好學生簡要事跡7
本人劉慈，1996年7月出生，現就讀于江西服裝學院藝術設計學院15廣告本科1班，中共預備黨員。本人在校期間學習刻苦，成績優良。2015至2016學年度榮獲國家勵志獎學金，英語四級考試成績522分，順利獲得全國英語四級證書。在2016-2017學年中，本人不忘初心，始終牢記學生使命，努力學習專業知識，學習成績繼續保持優良，在本專業中排名第三。
作為一名學生干部，本人工作任勞任怨，嚴謹踏實。曾獲“優秀共青團干部”、“優秀學生干部”和“2016年度江西服裝學院新媒體十佳編輯”稱號，本人的新媒體作品《軍訓時間已過半，且訓且珍惜》也獲得“十佳作品獎”。作為班級團支書，我能夠負責好班級事務，處理好班級同學關系，在班級同學需要幫助的時候給予幫助，成為班級同學需要的'小幫手。本人思想健康向上，與人團結友善，積極參與各項活動并榮獲多個獎項，比如“南昌市十六屆運動會先進志愿者”、“2016年紅歌會先進個人”和“服裝報第三屆演講比賽二等獎”等。
大學生三好學生簡要事跡8
我是江西服裝學院，15視覺傳達本科1班的沈純。
我熱愛祖國、熱愛班級，在這個學期里我品學兼優，樂于助人、積級向上。
在學習方面，我時刻以高標準要求自己，毫不松懈，努力奮進，
有不懂的知識積極主動的詢問老師和同學，是一個勇于探索的三好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅，對待困難我有不認輸的態度，對待作業我時刻保持著細心，做到萬無一失。我參加過學院獎、金犢獎、生肖比賽等設計類比賽均獲得了獎項。
我有良好的學習習慣，會把上節課的知識進行回顧，跟下節課的內容進行連接，上課會認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業。我熱愛學習，為了提高綜合能力，還踴躍參加了學校組織的'各類活動，處處為班集體的榮譽著想。
我自覺遵守學校的各種規章制度，雖然我不是班干部但是我也會高標準來要求自己，做好自己該做的事情。群眾基礎扎實團結協作的集體主義觀念強，還帶動和鼓勵周圍的同學積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍，積極參加學校的各項文體活動。我總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能細細為其的講解。
今后，腳下還有更長的路去走，我一定會更加努力，并腳踏實地的走出自己的精彩！
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