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小學生新時代好少年簡要事跡（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的小學生新時代好少年簡要事跡（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生新時代好少年簡要事跡1
于福盛是倪洼小學三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優(yōu)的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優(yōu)秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦成績突出
于福盛同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，他虛心好學，養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發(fā)展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長團結同學
于福盛他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的.喜愛。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、社會實踐奉獻愛心
于福盛同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于福盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中于福盛一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。
總之，于福盛同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發(fā)展的好學生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年！
小學生新時代好少年簡要事跡2
孝老愛親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。
我們做為新時期的小學生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，小時候，父母親就給講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給他傳授知識，講解做人的道理；學校結合“八榮八恥”的教育活動，培養(yǎng)提高他的綜合素質。他就像一棵小樹苗，在孝老愛親的環(huán)境里茁壯成長。同時，他也享受到了“孝老愛親、播撒陽光”的快樂。
記得在一個風和日麗的下午，他坐公交車回家，車上只剩一個座位了，他趕快坐了上去。到下一站，上來了一位七十多歲的老奶奶，她環(huán)顧四周，發(fā)現沒有了座位，她只好兩手抓著扶手站著。車走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來，又深深的陷了下去，老奶奶因沒站穩(wěn)，差點摔倒在地。他的心猛得收緊了，臉有點發(fā)熱，趕緊站起來，走到老奶奶身旁，輕聲對老奶奶說：“奶奶，您請坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著他的臉，露出了一絲微笑，他也高興的笑了。
在家里，他盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，他會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃；見到小區(qū)的叔叔阿姨他都會主動向她們問好。有時，主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人。他更團結他的.小伙伴，在學習、生活中樂于幫助他們。他的實際行動受到了爸爸媽媽的夸獎，特別是小區(qū)叔叔阿姨的贊揚，夸他是個懂事、講禮貌的孩子。他用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵進一步激勵他健康成長。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，而幫助別人的道路也是漫長的她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。而他們的祖國，也會變得更加輝煌!
小學生新時代好少年簡要事跡3
我叫倪文靜，是江都市吳橋中小學五（1）班的一名女生，今年12歲，在班上任值日班長、文藝委員、音樂課代表，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。
我是知識的貪婪求索者。我學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每學期都被評為“三好生”。我平時很喜歡看書，和書結下了不解之緣，有空時把書中的好詞好句摘錄下來。我看的書很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》|、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，我懂得了許多做人的道理；通過閱讀，我的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛；通過閱讀，我的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學校以及省市各項作文大賽中獲得獎項。
在學校里，我是同學們的好伙伴，老師的小助手。作為班級的值日班長，我絲毫沒有別的同學身上那種狹隘自私的心理。對于班里學習困難的同學，遇到不能解的'難題，我總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和我一起探討、交流，向我請教。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。班級里的每一期黑板報，都凝聚著我和同學們的智慧和汗水，而且每一次在學校評比中都能獲得最高獎項。班級搞班隊活動，我作為文藝委員，有著義不容辭的責任去組織，去排練。
我也是一個非常有公德心的女孩。雖然生活中的我很節(jié)約，，但在每次“‘愛心助學’一日捐”和為災區(qū)伙伴捐款捐物時，我都毫不吝嗇，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，我都會主動讓座。
我不僅有公德心，還富有正義感。我愛憎分明。在校園里主動幫助弱小的同學。有一次，我看到一個高年級男生正在欺負三年級的小同學，心里非常氣憤，也顧不得自己是個女孩子，疾步走上前去和那個高年級男生理論起來，說得他啞口無言，并拉著小同學去找大男生的班主任老師評理。(事跡材料 )在老師的批評教育下，大個子男生認識了自己的錯誤，向小同學賠禮道歉。正因為我有這種敢作敢為，助人為樂的精神，大家遇到什么困難都來找我，都喜歡和我交朋友。
天性至真至純，追求見善盡美的我，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸而暖人心扉的歌；我用理想和追求作筆，進去和奮發(fā)為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷！在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，我這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，我會成為一棵參天大樹！
小學生新時代好少年簡要事跡4
我叫曹瀚文，生于2004年2月，椒江區(qū)海門小學四（1）班學生。從我一出生開始，父母寄于了我很高的期望，對我的教育也很嚴格，在父母的教導下，在老師的熏陶中，我逐漸成為了一名自強少年。
作為一名少年隊員，我具有良好的獨立意識和責任感。從我懂事起，父母就教育自己要“自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)成了一系列良好的行為習慣。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作業(yè)后收拾桌面、吃完飯后幫爸媽收拾碗筷、主動做力所能及的家務活、自己洗澡等等，正是從這些獨立的好習慣做起，逐步養(yǎng)成了良好的責任意識。從小學一年級開始，我就在班級里擔任班委干部，自從當上班委干部，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔起一份責任，在老師的關愛下，自己得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學們的好服務員。每天早早地來到學校檢查同學們的作業(yè)，并帶領同學們早讀。對于這些，我沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。
同時我在面對困難與挫折時表現得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學習中我也曾遇到過難題，但面對難題時，我從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之后才停止，我相信我這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，我從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，我也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，我從不低頭、不喪氣。當我戰(zhàn)勝困難時，內心時無比的喜悅。媽媽常對我說：一個人要有良好的心理素質和積極樂觀的人生態(tài)度。正因為如此，在困難和挫折面前我表現得非常的堅強。
在學習和生活中，我還有一個良好的品質吃苦耐勞、自強不息。不管有多少作業(yè)，多少學習任務，我總是要完成之后才玩耍，如果任務沒有完成玩也玩得不踏實。記得有一次背書的任務很多，到晚上十點了還沒背好，媽媽叫我睡了第二天早上起床再背，可我覺得今日事必須今日畢，直到背完了才睡覺。在生活上我是一個勤儉節(jié)約的人，我從不亂花錢，媽媽常說去幫我買新衣服，我總說衣服不是還有，不用買。看見同學們總是買零食，可我很少叫媽媽給我錢買零食。記得二年級時為了練習跳繩，我付出了很多努力，由最初的不會跳，到后來能一個一個跳到跳幾個，經過一段時間的刻苦練習，一分鐘能跳160幾個。還記得剛開始學習游泳，怕下水，怕累，想放棄，可想到要戰(zhàn)勝自己就要克服了心中的害怕，吃下了這份苦，經過一段時間的練習，學會了游泳。只要我永遠保持著吃苦耐勞、自強不息的勁頭，一定能有所收獲。俗話說吃得苦中苦方為人上人，我要做生活的強者不做弱者。
從小媽媽就教育我，一個人要有自己的夢想，大志大成，小志小成。一個人要有明確的目標，有了目標，才有了前進的方向。媽媽說人的一生每一個階段都有每一個階段的目標，要有短期目標，還要有長遠的`夢想。曾經我的目標是學好科學文化知識，取得優(yōu)異的成績，而我一天天在長大，我的夢想也有很多，更加宏偉遠大。我想一個心中有夢的人，學習和生活起來才會更加幸福和快樂。但我知道要想實現我的遠大的夢想現在不僅更加刻苦學習，還要學會與人真誠相處等等。我一定會執(zhí)著于我的夢想，當我心里想著什么事時，我想我的心總有一天會向它靠攏。
雖然我曾經取得一些小小的成績，但我知道這是遠遠不夠的，我還要不斷虛心向上，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態(tài)度對待他人，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待學習，以積極陽光的笑容面對生活，相信這樣的一個我，將來會成為一個有用的人，為祖國做出貢獻！
小學生新時代好少年簡要事跡5
叫殷秀煒是五年三班的學習委員，我是一個充滿自信、樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公區(qū)秩序。“做最好的自己”是我的座右銘。
在生活中，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如煮飯，打掃衛(wèi)生、倒垃圾等，爸爸媽媽夸我越來越能干。在我看到身邊的老人需要幫助的時候，我總會幫助他們，如：扶老人過馬路，看到鄰居的奶奶買菜回家，我會伸手幫忙。在我心里，幫助別人讓別人快樂就是讓我自己快樂。
在學校，我有一顆真誠的愛心。對于學習有困難的同學，我總是竭盡全力幫助他們，如果同學間有困難我就會去幫助化解；如果同學做出不文明的行為我就大膽指出并及時制止……作為班級干部，我總會以身作則，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，協(xié)助好老師管理好班級，愛校如家，愛護同學，用自己的行動給紅領巾增添光彩。
在學習上，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，每天放學回家自覺完成作業(yè)，學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。“一分耘耘，一分收獲”。我相信只要我努力付出，一定會有所成績。我的.興趣廣泛，在努力學習文化知識的同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。
我將在今后的道路上更加努力，爭取有更好的成績，做一名名副其實的四好少年！全面發(fā)展，嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。
小學生新時代好少年簡要事跡6
高華，倪洼小學二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂于助人；學習優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的.好幫手。
在平時的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中高華同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但高華說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是高華同學的“主要事跡”介紹，非常瑣碎，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。
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