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英文讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的英文讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英文讀書(shū)筆記1
說(shuō)實(shí)在的，如果讀外國(guó)的小說(shuō)，最好還是讀原著，不要讀翻譯版，因?yàn)榉g過(guò)來(lái)的版本，其語(yǔ)言的特色就會(huì)減弱很多。
奧斯丁的名篇《傲慢與偏見(jiàn)》就是一個(gè)支持讀原著的很好的理由。我看過(guò)一個(gè)中文翻譯版本的，還有一個(gè)英文改編的，但是當(dāng)時(shí)就讀不出那種味道來(lái)，看相關(guān)的評(píng)論，也感受不到里面所說(shuō)的小說(shuō)特點(diǎn)，直到現(xiàn)在開(kāi)始讀原著才發(fā)現(xiàn)奧斯丁的小說(shuō)里的語(yǔ)言特點(diǎn)。
從《傲慢與偏見(jiàn)》中，不難發(fā)現(xiàn)作者很喜歡用帶有很強(qiáng)感情色彩的感嘆句子，而且這種句子都是用來(lái)形容一個(gè)人或者一個(gè)人在當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)。例如：chapter 1里的"How can you be so tiresome!"，chapter 2里的"How good it was in you"等。除了句子，一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，也揭示了奧斯丁的諷刺幽默。作者在用詞方面甚是講究的.，就好像是chapter 2里有個(gè)句子"Mrs. Bennet deigned not to make any reply."里的"deigned"，其意思是“屈尊”。事實(shí)上這句話的語(yǔ)境是，Mr.Bennet 和他的妻子在討論關(guān)于Mr. Long 的時(shí)候，Mr.Bennet被丈夫弄得無(wú)趣，實(shí)在不想回應(yīng)一直挪揄自己的丈夫的話。也正是這個(gè)“屈尊”的詞，很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了Mr.Bennet的這種內(nèi)心的情感與無(wú)知的高傲，同時(shí)作者也諷刺了Mrs.Bennet 行為的愚蠢。所以說(shuō)，《傲慢與偏見(jiàn)》里的一些單詞都是經(jīng)過(guò)推敲的，以致使這些詞貼合了人物的感情和身份。
英文讀書(shū)筆記2
我讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》。我認(rèn)為這個(gè)故事很有趣。那個(gè)女孩叫《簡(jiǎn)愛(ài)》是非常勇敢的。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的英文名著讀書(shū)筆記，歡迎參考！
英文讀書(shū)筆記3
名利場(chǎng)是一個(gè)浮華的世界，它蒙蔽了人們的眼睛，并定格在心靈的浪尖上，永不散落。因此，人們總愛(ài)在名利場(chǎng)中為自己找一個(gè)漂亮、華美的位置，借此炫耀自己，于是便頭也不回地走入了那個(gè)浮華的世界。人們不惜借助一切力量邁進(jìn)所謂的上流社會(huì)，將真情與友愛(ài)拋到九霄云外。金錢(qián)、權(quán)利成了他們唯一的追求。然而金錢(qián)再多，權(quán)利再高，總是會(huì)有一個(gè)極限，而人的貪婪的心則永遠(yuǎn)也無(wú)法填滿，誰(shuí)也走不出這名與利所編織的網(wǎng)，它往往會(huì)掐住你的脖子讓你身不由己。
蓓基·夏潑就是渴望進(jìn)入上流社會(huì)的典型。本來(lái)她也是一個(gè)聰明、美麗的女孩子，可名利誘惑了她。那名利場(chǎng)中的塵埃將她緊緊裹住，于是她變得虛偽、貪婪，也許在她動(dòng)人親切的言辭背后，卻有著無(wú)人知曉的謾罵；又說(shuō)不定在她美麗誠(chéng)懇的笑容下，有著令人喪命的刺刀。誰(shuí)能理解那種“善良”下藏著什么呢？蓓基？夏潑為了達(dá)到進(jìn)入上流社會(huì)的目的，她利用自己的友誼、愛(ài)情、婚姻，又不惜出賣(mài)朋友，出賣(mài)丈夫來(lái)為自己鋪著通向那“高貴社會(huì)王國(guó)”的紅地毯，她那時(shí)真時(shí)假的形態(tài)，迷惑著窮人，卻也在玷污自己。
蓓基·夏潑是活潑美麗的，在沒(méi)有認(rèn)清她以前，人們?yōu)樗呢毟F、孤苦而憐憫她；然后又為她在社會(huì)上的富麗而羨慕她、愛(ài)她。迷人的蓓基？夏潑啊！可一切總會(huì)有水落石出的一天，因?yàn)椋砻娴臒崆椋瑹o(wú)法掩藏內(nèi)心的憎恨。再華麗的外衣，卻總掩飾不了丑惡的靈魂！在人們認(rèn)清她之后，誰(shuí)不唾棄她，厭惡她呢？她的最好的朋友艾米莉婭最后也遠(yuǎn)離她，丈夫也不理睬她，兒子不想見(jiàn)她，為一時(shí)的華麗與虛偽，她不知道自己付出了多么大的代價(jià)！
當(dāng)名利有了千瘡百孔時(shí)，這才知道，在它最華麗的時(shí)候，竟有太多的虛偽，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?cè)诿麍?chǎng)上過(guò)于投入而不知，等到什么都看透，才知道所謂的名利不過(guò)是剎那煙花。名與利，固然可求，但那并不是生活的全部，人如果過(guò)分追求名利，名利就會(huì)成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，失去了自我，失去了一顆純潔的心。
掩卷沉思，生命中除了名與利還剩下些什么呢？也許，觥籌交錯(cuò)，燈紅酒綠中，你會(huì)發(fā)覺(jué)你要的不僅僅是恭維、奉承，還需要一種坦然與真誠(chéng)，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中比名利更重要的還很多很多，面對(duì)著寧?kù)o的.湖泊和茂密的森林，用一顆大智慧者的心，簡(jiǎn)單地活著，簡(jiǎn)單地思考，并不是為了名利而活，以出世的心情和入世的態(tài)度來(lái)體認(rèn)善良、寬容、謙和、淳樸、友愛(ài)、和平與寧?kù)o，尋找身體和心的歸宿，讓時(shí)光從你的身外從你的心內(nèi)慢慢地流逝如水，從中領(lǐng)略生命的全部意義。
走出名利場(chǎng)吧，抹去心靈的塵埃，送上一份慰藉，又何嘗不美麗？人一輩子為名忙，為利忙，而沒(méi)有一份心靈釋然的快感，到白發(fā)蒼蒼時(shí)定會(huì)遺憾，何必為名利犧牲生命的原滋原味呢？
遠(yuǎn)離塵囂，尋找一份愛(ài)的凈土，塵埃已然落定。
英文讀書(shū)筆記4
今天分享來(lái)自臺(tái)灣的汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書(shū)的讀書(shū)筆記，這本書(shū)是臺(tái)灣十年來(lái)最富有影響，銷(xiāo)售量第一的親子教育系列書(shū)籍，也是華人世界最經(jīng)典的親子英文早教書(shū)。跟蓋兆泉老師的《做好自己對(duì)號(hào)的英語(yǔ)規(guī)劃師》的相比，這本書(shū)最吸引我的地方在于它能治療焦慮。
我們這一代父母都非常重視英語(yǔ)，從啟蒙到自拼到初章，一刻都不敢松懈，生怕孩子啟蒙晚了，跟不上同齡人的腳步。但英語(yǔ)只是一門(mén)語(yǔ)言，是與世界接軌的語(yǔ)言工具，我們到底該花多少時(shí)間呢?如果事必躬親，連英文書(shū)也要念，真的要累死媽媽嗎?每天給孩子念英文書(shū)，真的會(huì)有效果嗎?
上述的種種焦慮與困惑，作者通過(guò)自己的親生經(jīng)歷，在這本書(shū)里給出了自己的看法和意見(jiàn)。這本書(shū)共10章，圍繞“孩子英文耳朵”展開(kāi)，即為什么培養(yǎng)?如何培養(yǎng)?培養(yǎng)中的Q&A，以及她的書(shū)單。每一章都能幫你消除一點(diǎn)焦慮，增添一點(diǎn)信心。
在第一章，作者就將喂“英文故事書(shū)”長(zhǎng)大的孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程做了概述。
嬰兒時(shí)期：任何一種語(yǔ)言對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，統(tǒng)統(tǒng)都差不多。于是，給孩子讀中文故事書(shū)的同時(shí)，也要讀英文故事書(shū)。
幼兒時(shí)期：故事書(shū)也要隨著孩子長(zhǎng)大，變長(zhǎng)，變復(fù)雜。
入幼兒園前：媽媽念&孩子自己聽(tīng)(原版音頻)
幼兒園時(shí)期：持續(xù)的為孩子讀英文故事書(shū)，孩子聽(tīng)英文，就像聽(tīng)中文一樣輕松
小學(xué)一年級(jí)：選書(shū)時(shí)，不要低估孩子對(duì)書(shū)本的接受能力
小學(xué)二年級(jí)：從聽(tīng)故事，只看繪圖，到主動(dòng)閱讀文字
小學(xué)三年級(jí)：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候買(mǎi)《哈利.波特》第五集?
在第二章中，作者圍繞怎么讀英文故事書(shū)展開(kāi)，簡(jiǎn)單概括分三步。
第一步：一句英文一句中文，這里英文完全照書(shū)讀，中文翻譯要口語(yǔ)化，不用拘泥于逐詞翻譯，除非孩子問(wèn)問(wèn)題，否則不要自行加上中文解釋。
第二步：一英一中讀完3次，以后只讀英文。次數(shù)可以視孩子的接受程度靈活調(diào)整，不必刻板追求3次。
第三步：每本讀熟了，再加下一本。所謂的書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，就是這個(gè)道理。
父母在讀英文書(shū)之前也要做好功課，要確認(rèn)單詞發(fā)音，不要忽略尾音，氣音，對(duì)于難念的英文名字，盡力拼音，并保證每次發(fā)音一致。
作者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，必須遵循聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的規(guī)律，循序漸進(jìn)才是教養(yǎng)的正確方向，也是幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣的最自然方法。作為父母，要給孩子“聽(tīng)”的環(huán)境，只要肯花時(shí)間和力氣，就可以把孩子的英文聽(tīng)力教給孩子。
在聽(tīng)這個(gè)環(huán)節(jié)，我談點(diǎn)我個(gè)人的看法。1，我也非常主張給孩子聽(tīng)英文原版音頻，也就是所謂的磨耳朵。但我認(rèn)為磨耳朵必須是孩子可理解的情況下輸入才會(huì)有效果，單純的盲聽(tīng)只能是背景音樂(lè)，即便堅(jiān)持了也沒(méi)有太大意義。2，要做到讓孩子理解，就必須有一定的`視覺(jué)刺激。舉個(gè)例子，比如你讓孩子聽(tīng)一首兒歌，歌中的單詞孩子都不明白，家長(zhǎng)逐句解釋后，孩子當(dāng)時(shí)記住了。但將相同的單詞換一個(gè)語(yǔ)境，孩子可能又茫然了。這時(shí)候如果給孩子看看這首歌的圖片，視頻，通過(guò)視覺(jué)刺激，孩子就會(huì)記得非常深刻。即便換了語(yǔ)境，也能立馬想起圖片或者視頻，可以立即聯(lián)想到詞意。
學(xué)校可以教孩子讀字，寫(xiě)字的方法和技巧，但無(wú)法保證孩子學(xué)習(xí)的熱情。興趣和熱情是家長(zhǎng)必須小心呵護(hù)，耐心培養(yǎng)的。
在第五章，作者對(duì)上全美幼兒園的孩子的英文問(wèn)題做了探討，我就不一一列舉。
第六章，是汪培珽的私房英文書(shū)單，從0歲到5歲，每個(gè)階段的書(shū)單都有，篇幅很長(zhǎng)，我就不做搬運(yùn)工了。大家自己去看書(shū)吧。關(guān)于書(shū)單我也簡(jiǎn)單說(shuō)兩句我的看法：1，任何名家的書(shū)單都只能做參考，不能完全照搬。因?yàn)槊總�(gè)孩子都不一樣，生長(zhǎng)環(huán)境不一樣，接受程度不一樣，喜好也不一樣。家長(zhǎng)盡可能從孩子感興趣的方面著手選書(shū)。2，書(shū)買(mǎi)回家一定要發(fā)揮其自身的作用，如果買(mǎi)書(shū)時(shí)家長(zhǎng)滿腔熱情，買(mǎi)了后就讓書(shū)吃土落灰，那再好的書(shū)單也無(wú)法讓你的孩子受益。
第七章，作者闡明了學(xué)英文的原因，即為了和世界溝通，只會(huì)死記硬背，考試，不算真的學(xué)會(huì)英文。之所以用故事書(shū)學(xué)英文，是因?yàn)楣适聲?shū)是最有趣，最生活化的學(xué)習(xí)渠道，故事書(shū)給孩子的不只是英文，還有無(wú)窮的人生樂(lè)趣。
第八章，作者建議家長(zhǎng)給孩子配合音頻聽(tīng)故事，不僅可以訓(xùn)練扎實(shí)而內(nèi)化的聽(tīng)力，學(xué)習(xí)純正的腔調(diào)和發(fā)音，也可以累積語(yǔ)言的能量與潛力。
培養(yǎng)孩子的英文耳朵，不是一蹴而就的事。家長(zhǎng)在讀故事書(shū)之前，要做好心理建設(shè)。
1，家里的中英文故事書(shū)，數(shù)量上要維持平衡;
2，當(dāng)孩子還小時(shí)，中英文都選，都讀;
3，等孩子比較大了，強(qiáng)調(diào)故事，不要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言;
4，與其說(shuō)孩子不喜歡，不如說(shuō)不習(xí)慣;
5，同一本故事書(shū)，不要中英文都買(mǎi)(我會(huì)在中文繪本上貼上英文，給孩子讀完中文讀英文);
6，太早接觸考試，可能扼殺孩子的大能力;
7，讓孩子學(xué)英文，不是為了拿來(lái)炫耀;
8，只要孩子愿意聽(tīng)完故事，就算大功告成;
9，別拿故事書(shū)來(lái)考孩子;
10，讓孩子自己提問(wèn)題，才是教育的首要目的;
11，不要讓“愛(ài)子心切”變成扼殺學(xué)習(xí)興趣的幫兇;
12，給孩子時(shí)間和空間，讓他們證明自己的能力。
最后一章是Q&A，家長(zhǎng)想知道的問(wèn)題，這一章都有答案。
讀書(shū)筆記分享完了，推薦大家去看看這本書(shū)，如果你和作者想法一樣，可以借鑒她的實(shí)施辦法。如果你不認(rèn)同作者的理念，至少可以從中獲得啟發(fā)，完善一下自己的育兒方式。孩子的教育是一個(gè)龐雜的工程，非一朝一夕能就看到成果，父母能做的只有陪伴孩子，努力改變，見(jiàn)證成長(zhǎng)!
英文讀書(shū)筆記5
The Old Man And The Sea
The Old Man and the Sea is one of Hemingway's most enduring works.Told in language of great simplicity and power,it is the story of an old Cuban fisherman,down on his luck,and his supreme ordeal——a relentless,agonizing battle with a giant marlin far out in the Gulf Stream.Here Hemingway recasts,in strikingly contemporary style,the classic thene of courage in the face of defeat,of personal triumph won from los.Written in 1952,this hugely successfully novella confirmed his power and presence in the literary world and played a huge part in his winning the 1954 Nobel Prize for Literature. The novel is very famous in the world, so lot of people like this novel. We also studied it in our Chinese class, Hemingway's novel are always interesting I like his novel much, also in his novel we can learn a lot by his meanings. It’s really a good novel for people to read.
英文讀書(shū)筆記6
"If I have a bright day,"
Helen Keller was born just 19 months, blind due to illness, soon after the impact of the hearing. From then on she is on the long night of darkness and silence through the world. Long-term life of the blind, made her eyes bright and extremely valuable.
She can not be the same as ordinary people feel the joy of life, we can not enjoy this beautiful world full of fun and can only use their hands to touch her delicate to regret and frustration, but she never give up.
Helen Keller her solely, to forge ahead in the spirit of dedication and inspired generations of people, let us cherish a blind eye as to cherish our lives, like it! Help make life more meaningful, more valuable .
英文讀書(shū)筆記7
《Jane Eyre》《簡(jiǎn)·愛(ài)》
I have read a book called 《Jane Eyre》. I think the story was very interesting. The girl called Jane Eyre was very brave. Jane was an orphan. She lived in her aunt’s house. Her aunt didn’t like her, so she took her to an orphanage. Jane studied in the orphanage（孤兒院）and learned a lot of things. When Jane grew up, she worked as a governess(女家庭教師) in a big family and taught the child in this family. Bit by bit（一點(diǎn)一點(diǎn)地）, Jane and her master Mr Rochester came to fall in love with each other. But the master had a wife. She was a madwoman. When Jane knew this, she left her teaching post.
But she could not forget her master. So, at last, she visited her master. At that time, her master’ house was burnt down and he became handicapped. His mad wife died in the big fire. Jane decided to get married with him and look after him. Jane Eyre found his real love and she was a happy woman. The most important thing is that Jane believed everybody were equal. Do you think so?
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