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大學輔導員自我介紹

時間：2022-09-30 16:32:10 自我介紹我要投稿

大學輔導員自我介紹

　　當來到的一個陌生的地方時，通常需要我們進行自我介紹，用自我介紹往往可以來展示自己。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大學輔導員自我介紹，希望對大家有所幫助。

大學輔導員自我介紹

大學輔導員自我介紹1

　　大家好！我是xxx.

　　在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的`時間內高效的掌握知識要領。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了……如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。

大學輔導員自我介紹2

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！今天能夠參與這次面試，我感到非常榮幸！我叫崔耀鵬，是思想政治教育專業的應屆碩士生。高校政治輔導員是一個光榮而神圣的職位，我認為，應聘這個崗位有以下五大優勢：

　　第一，我是一名中共正式黨員，具有比較深厚的政治理論、過硬的政治素質以及良好的道德品質，政治強、業務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政治輔導員這項工作奠定了政治基礎。

　　第二，我的碩士專業為思想政治教育，具有比較扎實的專業理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事政治輔導員這項工作奠定了核心專業基礎。另外，本科的經濟學專業背景為從事這項工作提供了較好的外圍知識結構。

　　第三，無論在大學期間，還是在研究生期間，曾多次擔任主要學生干部。如大學期間，曾擔任班級紀律委員、生活委員、輔導員助理，擔任某社團主要負責人之一；研究生期間，擔任所在班級班長，校級研究生會干事、部長，具備豐富的學生管理工作經驗，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，從而為做好政治輔導員這項工作奠定了經驗與能力基礎。另外，在工作實踐方面，曾實習鍛煉于省委機關，機關工作能力和公務活動能力得到了有效提升。

　　第四，較強的學習能力與學術研究能力。研究生學習期間，被錄用或公共發表學術論文4篇，各科目考試平均成績在85分以上，約50%科目成績居專業第一。新時期輔導員隊伍發展的方向是實踐能力

　　與科研能力并舉，較強的科研能力是成為一名優秀政治輔導員的.基本保障。

　　第五，最重要的是，我熱愛校園這片熱土，熱愛學生這些祖國明天的棟梁，更熱愛教育這項偉大的事業！十年樹木，百年樹人。我愿意為學生的成才成長，學校的壯大發展，在輔導員的崗位上貢獻自己一份的力量。

　　謝謝大家！

大學輔導員自我介紹3

　　一、個人情況介紹

　　07年6月，我畢業于 **，07年8月工作至今，先后擔任過3個年級的輔導員和3個班級的班主任；先后擔任過就業創業、校企合作、學習中心、班主任、班級考核評比工作、協助開展黨建工作、擔任**創業社團和**公司指導老師，參與就業指導課、體育課、分黨校授課。

　　二、特色工作介紹

　　眾所周知，輔導員是連接學校和學生之間的橋梁，是學生的組織者和管理者。我們輔導員的服務對象是學生，我對輔導員工作任務的理解為：學生學業的促進者、學生生活的指導者、學生困難的幫助者、學生思想的解惑者、學生人生的導航者。

　　（一）堅持“以生為本，踏實服務，五心溫暖人心”的工作理念

　　本人自擔任輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，為學生健康成長服務，用責任心、愛心、耐心、細心、關心溫暖學生心”的工作理念，與學生建立了亦師亦友的和諧關系。關注各類學生的不同需求，從實際出發，為他們的成長成才提供必要的幫助。

　　我對五“心”的理解：

　　1.如何做到有責任心的輔導員？

　　我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對學生負責。我們輔導員只有掌握了學生工作任務與方法，才能充分發揮好橋梁與紐帶的作用，才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到經常深入學生，及時掌握學生的思想動態，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的觀念。

　　上對學校負責，下對學生負責

　　2. 如何做到有愛心的輔導員？

　　蘇聯偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對學生的熱愛之心。我認為，面對學生的熱愛之心體現全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛感化學生。

　　對輔導員工作本身的熱愛之心

　　對學生的熱愛之心，真心實意地熱愛和關心每一個學生

　　3. 如何做到有耐心的輔導員？

　　“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態的描述，學生日常事務性工作確實占據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的事務性工作中脫離出來，需要我們輔導員耐心摸索學生管理的特點與規律，逐漸規范和優化學生日常管理。結合模具系的實際情況，我們系部制定了《模具系班主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部學生各方面良好表現就是對我們付出的肯定。

　　耐心摸索學生管理的'特點與規律

　　4. 如何做到有細心的輔導員？

　　我認為，我們輔導員應該把滿足學生的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、就業協議錄系統、檔案派遣等工作，由于時間短、任務重，最多的時候涉及到600多名學生，稍一疏忽，就會給學生帶來很多不必要的麻煩。

　　學生工作也是容易出現錯誤的

　　涉及到學生的切身利益

　　5. 如何做到一位關心學生的輔導員？

　　我認為，要了解和關心每一位學生，尤其是要了解和關心“五特”學生（學習特別吃力、經濟特別困難、情緒特別容易激動、身體有特殊疾病、心理有特殊障礙）。經常與這些學生交流，熟悉和關心每位學生，是我們每位輔導員必做的功課。

　　為了激勵和幫助部分經濟有困難的學生，我事先和06級、07級、11級的個別經濟有困難的同學約定好，如果他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1:1進行配比，獎勵他們，其中4位學生得到了我的資助。為了幫這些學生改善伙食，我經常請這些學生到我家里吃飯。

　　主動關心學生的學習和生活，尤其要關心“五特”學生。

　　（二）靈活運用科學化、多樣化的工作方法

　　1.重視加強黨團建設，有效發揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。

　　我系嚴把學生入黨關，要求每位入黨積極分子、發展對象和黨員掛牌，真正做到優秀學生模范帶頭作用得到充分發揮，有效推動學生形成良好的學習、生活氛圍，全面提升了學生的政治覺悟、責任感和使命感。

　　2.扎實推進日常工作，搭建“五結合”平臺。

　　我始終扎實做好各項常規工作，搭建了任課教師、輔導員、班級干部、寢室同學和學生自身“五結合”的平臺，定期排摸學生情況，及時發現存在不良情緒的學生，主動關心他們的實際困難，集多方合力，幫助學生早日走出困境。

　　3.采取分階段目標管理，以助學生實現人生目標。

　　從進入大學開始，學生的成長需求基本上都要經歷適應——規劃——發展——定位這幾個過程，所以我就采取分階段目標管理方式，通過“大一一次促膝談心、大二一份合理規劃、大三一張誠信簡歷、一條完美出路”幫助學生在專科期間實現自己的人生目標。

　　三、工作業績

　　（一）個人成績：

　　1.20xx年至今，獲得學院黨建、思政、德育論文一等獎2次，二等獎3次，常州市職業教育與成人教育學會德育工作委員會評選中，二等獎1次，三等獎1次；

　　2. 20xx-20xx年間，先后榮獲常州市大學生創意思維大賽優秀指導老師、學院優秀社團指導老師、優秀通訊員、優秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省職教學會優秀輔導員、。

　　3.發表論文4篇，參與院級課題1項、省廳級課題研究2項。

　　（二）學生成績：

　　1. 新華杯常州市第二屆高等教育和職業教育創新創業大賽三等獎；常州市大學

　　生創意思維大賽最佳創意獎；

　　2. 常州輕院第三屆創業設計大賽三等獎；第一屆創新創業文化節“金點子”大學生創業項目征集二等獎3名，三等獎1名；

　　3.所帶的**班先后榮獲院優秀班集體、活動優勝班集體、管理優勝班集體。

大學輔導員自我介紹4

　　大家好！我是xxx。

　　在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了……

　　如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的`能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。

大學輔導員自我介紹5

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！我叫曹翔，來自西南民族大學管理學院，20xx級教育經濟與管理專業研究生。今天很高興能夠站在這里應聘我校的專職輔導員，并希望順利通過篩選，成為一名高校輔導員。

　　我本科就讀于河南科技學院，在本科學習期間，從大一開始，我就長期從事家教兼職工作。在從事家教工作的過程中，我發現培養學生的學習意識遠遠比教授學生知識更加重要，因此，我充分認識到了思想教育工作的重要性。

　　本科畢業之后，我選擇攻讀教育經濟與管理專業研究生，希望通過學習，豐富自己的教育理論知識。經過三年的學習，我的理論知識得到了充分的提高，思想認識水平也上升到一個更高的層次。在臨近畢業之際，我參加了母校的輔導員招聘考試，在筆試中表現不錯，得到了面試的機會，希望能夠獲得錄取輔導員的機會，為母校的教育工作貢獻自己的全部力量。

　　輔導員是學生思想政治工作的`組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于人才培養和校園穩定具有重要的意義。

　　我選擇專職輔導員這個職位，有以下幾點優勢：

　　第一點是我熱愛祖國、懂得尊老愛幼、尊敬師長。正所謂：“為人師表”，正因為我具備這樣的品德，所以我把它列為第一點，也是最重要的一點。

　　第二點是我在研究生期間的一些經歷對輔導員工作的開展很有幫助。我于20xx年在MBA中心擔任助教，對教育管理方面有著比較豐富的經驗。

　　第三點是我在研究生期間一直擔任干部，于20xx年和20xx年分別擔任管理學院研究生會文體部副部長和文體部部長，參與了一些活動的組織與策劃，能夠很好的提高班級凝聚力。

　　第四點是為人親和，富有耐心，這樣就能對學生工作的開展起到十分積極的作用。

　　最后，希望通過這次簡單短的介紹，希望各位領導和老師對我有一個比較深入的了解，如果我能成功獲得輔導員職位的話，我一定會在今后的工作中不斷努力，取得更大的進步。

　　謝謝！

大學輔導員自我介紹6

　　首先請允許我做一下自我介紹：在這里我深切地體會到文學學習的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。

　　“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鉆研，取得良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，先后通過英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發表多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優秀團員和優秀團干部，并于XX年光榮地加入中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉我的組織協調能力和處理日常事務的能力。

　　我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。

　　所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的'觸發點，影響穩定。

　　愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

　　輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。

　　最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！

　　謝謝大家！

大學輔導員自我介紹7

尊敬的各位評委老師：

　　晚上好!

　　我是來自xx大學xx學院05級法學專業1班的，今天很高興能夠站在這里應聘xx學院輔導員一職。

　　就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光!與此同時，我在工作中善于發現問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協調能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業的'06級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院"黨在我心中"主題演講比賽、xx大學xx學院"光榮與夢想"奧運主題知識競賽、法律系首次"團支部培訓"活動及法律系首次"學生干部交流會"等系內外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業的機會。倘若我成功應聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓師生都滿意的答卷!

　　我簡單，我自信，我陽光……

　　謝謝!

大學輔導員自我介紹8

　　尊敬的各位領導、老師：

　　第一，我是一名中共正式黨員，具有比較深厚的政治理論、過硬的政治素質以及良好的道德品質，政治強、業務精、紀律嚴、做風正，從而為做好政治輔導員這項工作奠定政治基礎。

　　第二，我的碩士專業為思想政治教育，具有比較扎實的專業理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事政治輔導員這項工作奠定核心專業基礎。另外，本科的經濟學專業背景為從事這項工作提供較好的外圍知識結構。

　　第三，無論在大學期間，還是在研究生期間，曾多次擔任主要學生干部。如大學期間，曾擔任班級紀律委員、生活委員、輔導員助理，擔任某社團主要負責人之一；研究生期間，擔任所在班級班長，校級研究生會干事、部長，具備豐富的學生管理工作經驗，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，從而為做好政治輔導員這項工作奠定經驗與能力基礎。另外，在工作實踐方面，曾實習鍛煉于省委機關，機關工作能力和公務活動能力得到有效提升。

　　第四，較強的學習能力與學術研究能力。研究生學習期間，被錄用或公共發表學術論文4篇，各科目考試平均成績在85分以上，約50%科目成績居專業第一。新時期輔導員隊伍發展的方向是實踐能力與科研能力并舉，較強的科研能力是成為一名優秀政治輔導員的'基本保障。

大學輔導員自我介紹9

　　尊敬的各位領導，評委老師大家上午好：

　　我是一名畢業于一所普通本科院校的大學生，并于20xx年順利完成四年學業。在這四年中，我曾積極參加學校組織的各種實踐活動，曾在大一時當過青年志愿者，參加過手語學習實踐班，在校期間我還曾多次做過家教工作，它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活，在大四實習期間，我通過勤奮努力得到學校和同學的認可，獲得院級優秀實習生的榮譽，相信這些都有助于我做好一名輔導員。

　　我是個非常有責任感，又很有熱心腸的人，我喜歡聆聽喜歡開導和安慰別人，平時生活中，我就喜歡與人談心，在大學期間有好多同學都喜歡和我說話，我還認為我非常隨和，有親和力，在做事上，我也是個非常認真，細心的人，這些性格上的特點是我恨適合做一名輔導員。

　　最后也是最重要的一點，我非常喜歡心理學，曾在大四時考過教育與心理學的`研究生，雖然最后以失敗告終，但是那幾個月的努力使我獲得心理學方面的一些知識，相信對我的工作會有很大幫助。

　　如果我能夠被聘用，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中，積極向他人學習，并努力提高自身綜合素質，進自己最大的努力把工作做好！

大學輔導員自我介紹10

　　尊敬的各位評委老師：

　　您們好！我是XX號考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導員是一個光榮而神圣的崗位，我應聘這個崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優勢：

　　第一、我的碩士專業是思想政治教育，三年的學習使我具備了扎實的專業理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事輔導員這項工作奠定了核心專業基礎。另外，本科所學的政治學與行政學專業背景為做好這項工作提供了較好的外圍知識結構。

　　第二、具備較強的文字功底和學術研究能力。在本科學習期間，愛好詩歌創作，并在各類詩歌比賽中多次獲獎。研究生學習期間刻苦專研，先后在知名學術刊物和學術網站上公開發表過八篇學術論文，其中兩篇被他人轉引，具備較強的學術科研能力。無論在本科期間還是讀研期間，都獲得過學校獎學金、國家勵志獎學金和研究生國家獎學金。我認為新時期輔導員隊伍的發展方向是實踐能力與科研能力并舉，具備較強的科研能力是成為一名優秀輔導員的基本保障。

　　第三、具有一定的學生工作經驗。在大學讀書期間都擔任過學生干部，尤其是在本科期間一年半的學生宿舍協管員的工作經歷使我的組織協調能力和應急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學生管理工作經驗。在研究生期間組織過學院學術活動并代表學院參加過西南大學舉辦的`首屆西南地區馬克思主義學科研究生論壇。

　　第四、最重要的是本人性格開朗，充滿活力，熱愛教育事業和校園這片熱土，熱愛學生，喜歡和朝氣蓬勃的學生一起學習進步，不斷提升自己。正所謂十年樹木，百年樹人。我愿意為學生的成才成長和學校的發展壯大，在輔導員的崗位上貢獻自己的力量。

　　二、工作設想

　　如果我有幸成為貴校的輔導員，我會兢兢業業干好本職工作，同時不斷充實和提高自己的能力素質和個人修養，爭取成為一名優秀的輔導員。當學校覺得我能夠在其他崗位上發揮更大作用的時候，我會服從調動和安排，通過學習努力提高自己的學歷層次。

大學輔導員自我介紹11

尊敬的各位領導，評委老師：

　　大家上午好！

　　我是一名畢業于一所普通本科院校的大學生，并于20--年順利完成四年學業。在這四年中，我曾積極參加學校組織的各種實踐活動，曾在大一時當過青年志愿者，參加過手語學習實踐班，在校期間我還曾多次做過家教工作，它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活，在大四實習期間，我通過勤奮努力得到了學校和同學的認可，獲得院級優秀實習生的.榮譽，相信這些都有助于我做好一名輔導員。

　　最后也是最重要的一點，我非常喜歡心理學，曾在大四時考過教育與心理學的研究生，雖然最后以失敗告終，但是那幾個月的努力使我獲得了心理學方面的一些知識，相信對我的工作會有很大幫助。

　　如果我能夠被聘用，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中，積極向他人學習，并努力提高自身綜合素質，進自己最大的努力把工作做好!

大學輔導員自我介紹12

　　一、自我介紹

　　張旭，畢業于浙江工業大學政管學院，法學碩士，英語專業八級，國家二級心理咨詢師，現任人文與傳播學院輔導員。根據學生工作分工主要負責獎勤助貸和綜治工作，日常主要負責漢語國際教育、數字媒體藝術和漢語言文學3個專業8個班級318人的日常管理和思想教育工作。

　　二、工作特色展示

　　人文學院外省學生較多，大多來自中西部地區。每年學院申請貧困生的人數居高不下，約占學生總數的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規范，每年很多學生的材料需要反復修才能通過，有的材料還要寄回家重做，再加上助困工作時間要求緊，無形中給很多貧困學生帶來較大負擔，很多學生戲稱“天不怕地不怕，就怕助困打電話”。（簡介）

　　為了更好地做好貧困生工作，提高服務質量，我們做了兩個方面的工作：

　　第一，將貧困生工作規范化

　　1，規范材料

　　對學生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結，編制了《人文學院學生申困工作材料匯編》，將《浙江財經大學家庭情況調查表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生調整認定

　　等級申請表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生認定申請表》、《國家勵志獎學金申請審批表》《國家助學金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規范，并提供了模

　　識。

　　2，通暢交流

　　建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群，“人文學院助困進行時”微信群

　　實現了助困輔導員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話，便于發布助困通知發布和信息傳遞，提高了效率，方便了學生。

　　3，建立助困三級材料審核程序

　　第一級審核：班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓，對學校的助困政策，正確填寫材料規范和班級民主評議的開展進行學習。

　　第二級審核：帶班輔導員對申請貧困學生

　　第三級審核：助困輔導員對各班上交材料逐一審核，確保各項材料的規范，合格。

　　對有異議的'同學我們會就相關情況向學生、學生室友，學生家庭和當地村，街道進行調查，，核實情況。

　　第二，針對不同貧困人群

　　助困能否做好，能否使真正需要幫助的學生得到幫助，直接影響學院和助困政策在同學中的影響，制度規范了，還需要人性化工作，助力學生成長。

　　1，針對民族生。一些民族生助困資金亂用，存在高消費現象，普遍拖欠學費。我們一方面教育學生樹立正確的消費觀，只有努力學習，提高學習成績，才能獲得國家資助；一方面，督促學生將助學金和獎學金交納學費。

　　2，（感人做法）

　　3，在元旦和中秋節學院都會組織對特困生，民族生，孤兒和單親家庭進行慰問，以今年為例，全員慰問人次達到230多人次，將學校的溫暖及時送到學生手上。 4，西部偏遠地區貧困學生在適應大學生活和人際交往方面有容易產生問題，以勤工崗為依托，優先安排。 5，依托各班生活委員，輔導員，建立貧困生排查機制，對突遭不幸而致貧的學生及時救助。

　　系統構筑學院安全閘門（一句話）

　　安全穩定工是任何工作的底線，為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分，為此我們著重做了一下三個方面的工作：

　　一，隊伍建設

　　學院領導、系主任和輔導員組成學院安穩領導小組各班班長兼任心理安全委員，對班級安保工作負全責寢室長和學生黨員是宿舍安全穩定的第一責任人

　　完善信息網，對重點學生實行一周一報，注意發揮黨員學生的作用

　　二，制度建設

　　結合人文學院安全穩定工作實際，編制了《人文學院安全穩定工作制度匯編》，明確了各級安全責任人的職責。該匯編收錄了《人文學院安全穩定信息報送制度》、《突發事件應急預案》、《人文學院心理處理預案》、《寢室衛生檢查評分細則》、《人文學院寢室長隊伍建設條例》、《人文學院實踐教學安全管理實施條例》等18項安全管理規章制度，涵蓋學生日常的學習、生活、實習和外出等各方面。明確

　　了對火災事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發事件、建筑物倒塌、地震災害、疫情突發事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發事件的處理預案。

　　三，日常宣傳教育

　　1. 寢室長大會每學期一次，集中學習防火、防盜、防騙，急救等安全知識。

　　2安全委員定期開會培訓，匯報班級安穩工作，學習安全材料，開展班內安全隱患排查。

　　3. 為例普及安全知識，專門匯編了《校園安全知識》宣傳冊，并且向每個宿舍發放。

　　4. 每年進行消防安全演練，請學校保衛處或警察對學生進行安全教育

　　5. 每年2次召開全院畢業生大會，對畢業生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。

　　6. 利用全院教師會的時間進行安全教育，增強教師的安全意識。

　　7. 每年定期召開教師、學生和民民族生座談會，及時掌握廣大師生的思想動態。

　　8. 輔導員每月定期抽查學院學生宿舍，特別是畢業生宿舍，重點是安全用電。

　　9.定期對重點學生進行談話聊天，進行幫扶和指導。

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