文明學生標兵事跡

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的文明學生標兵事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明學生標兵事跡1

　　班級：202

　　姓名：陳怡

　　愛好：畫畫，跳舞

　　名稱：文明小標兵

　　陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總

　　是積極帶頭，負責好板面的設(shè)計畫畫。同學之間團結(jié)友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態(tài)度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。

　　203班文明小標兵--谷宇航

　　谷宇航，是我們班的一個靦腆、內(nèi)向的小男孩。雖然平時不怎么愛說話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業(yè)，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業(yè)有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不茍的同學。

　　他在我們班里不僅學習成績優(yōu)秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉(xiāng)變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優(yōu)勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市里的攝影大賽，雖然不知道評獎結(jié)果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。

　　他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關(guān)斬六將，一舉奪得第一名！

　　最令人難忘的是，班級里的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由于其中一名男生沒有黑色的背心，上臺演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不說，脫掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。

　　301班文明小標兵--魏棟杰

　　魏棟杰同學能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學

　　生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，還能認真完成回家作業(yè)，每篇周記都能認真對待。在校，他團結(jié)同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)外紀律，積極舉手發(fā)言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，并能踴躍參加比賽。他各方面表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀，是學生的表率。，

　　我們一致推選魏棟杰為301班的文明小標兵。

　　302班文明小標兵--王亞妮

　　王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優(yōu)。

　　她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數(shù)并不是最重要的，良好的學習習慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的'鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問。

　　她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節(jié)假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她興趣廣泛，全面發(fā)展。在這次英語節(jié)單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態(tài)度。

　　她文靜可愛，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。

文明學生標兵事跡2

　　田淑娟同學是我校七年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。

　　小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。

　　身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領(lǐng)隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰(zhàn)士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節(jié)目表演，以表達對靶場戰(zhàn)士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。

　　在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年幸福院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的'困難同學王衛(wèi)東，而且是有求必應(yīng)，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

　　作為班干部，田淑娟同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

文明學生標兵事跡3

　　“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結(jié)同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

　　最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業(yè)，書寫更認真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的.飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

文明學生標兵事跡4

　　楊xx同學現(xiàn)年11歲，是xx市的小學生，班級班長兼中隊長。楊在他很小的時候父母對他就很嚴格，力爭把他培養(yǎng)成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。小學近五年的時間里，在老師教育和同學們的幫助下，楊一步步地朝著既定的目標前進，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨練意志。作為班長，他是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。作為中隊長，他遵守紀律，時刻注意自己的言行，作好表率，深得同學信服。楊熱愛集體，關(guān)心同學，工作負責。他嚴以律己，勤思好學，上進心強，興趣廣泛，個人能力十分突出。在各種活動中均取得了優(yōu)異的成績。五年來他先后獲得“xx市文明青少年”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。

　　一、勤奮好學，上進心強。

　　從進入大同小學的第一天起，楊就深深懂得：要使自己成為一個品學兼優(yōu)的學生，成為社會的有用人才，就得從小學起，刻苦努力，扎扎實實掌握好知識，養(yǎng)成良好的習慣。因此，上課時，他能認真聽講，積極發(fā)言。課后，能及時溫故而知新，消化當天所學的知識，并做好明天的預(yù)習工作，敢于質(zhì)疑問題，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，各科成績都很優(yōu)秀。積極參加各項競賽，總是榜上有名。20xx年5月，在xx市第八屆新世紀杯“我把幸福告訴黨”征文大賽中，他獲得了“佳作獎”;同年9月，在xx市中小學生“知黨史、愛祖國”演講、朗誦、講故事大賽活動中獲得了“三等獎”;在20xx年6月，在道外區(qū)藝術(shù)類單項比賽中參加西洋鍵盤(鋼琴)項目比賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎。

　　二、老師的小幫手，同學的好朋友。

　　五年來楊擔任過班級的班長、中隊長。在班級楊是老師的小幫手，同學的好榜樣。每天上午大課間時，你都會看到他匆忙到學校收發(fā)室取學生奶的背影。他是一個心很細的人，為了讓同學們喝上舒適的學生奶，夏天時他把牛奶放在陰涼處，冬天挨排放在暖氣上讓牛奶溫熱些。<蓮>每天中午開飯時，他就和其他幾名同學去學校的食堂取飯。把飯拿到班級后就開始認真組織同學們有秩序的取飯。有時，冬天教室里溫度較低，當他給同學們發(fā)完飯后自己的飯就涼了，對此，他沒有任何怨言，認為自己作為一名班長，為同學們服務(wù)是應(yīng)該的事情。每次輪到自己班組織全校的升旗儀式時，作為其中一名主持人，他都要先查資料、編寫稿子，利用休息時間參加多次的彩排。每次遇到這樣的事楊都會忙到很晚才休息，但他不覺得辛苦，反而覺得很快樂。20xx年12月，學校組織了一次主題為“好習慣成就人的一生之歷史的記憶”室外升旗儀式。作為主持人之一，他按照要求參加各種訓練和彩排。那時天氣很冷，從同學們?nèi)雸觥⑼瓿蓵�序、同學們退場，整個過程下來都要將近一個小時的時間。幾次彩排下來，他竟然凍感冒了。回家休息二天后，在感冒稍好了些就堅持來到學校。爸爸媽媽看到他的'樣子很是心疼，就勸他說放棄這次主持人機會吧，而他卻說：“不行，我一定得去，不能因為我而影響到集體，成為主持人，這是老師和同學們對我的信任，我不能讓他們失望……”在家長的精心照顧和老師同學們的關(guān)心下，楊xx同學圓滿的完成了那次主持工作。對他的表現(xiàn)，校領(lǐng)導和班主任給予了深深的認可。在楊心里，他深深知道，這些特殊的經(jīng)歷將是人生中不可多得的財富。雖然參加各種活動會花費大量的時間，但他從沒有影響自己的學習，相反會更加鞭策自己要努力向前。每次活動之后，老師的表揚和同學們敬佩的目光都成為他繼續(xù)努力的動力，讓他更加堅信地向前邁進……

　　三、嚴以律己，以身作則。

　　作為一班之長，楊不僅在學習上勤奮刻苦，在紀律上更能嚴格要求自己，處處起模范作用。他知道，要管好別人，先得管好自己，做好同學的榜樣。每次自習課，他都肩負起小老師的責任，對一些調(diào)皮愛動的同學嚴加喝止。有個別同學不理解，有時竟然張口罵人，對此，他總是不急不躁，不跟他們發(fā)生沖突，處理不了就等到老師到了之后交由老師處理。他愛護學校的公物，愛護學校的花草樹木。在班級值日和大掃除勞動中，他不怕苦，不怕累，干得最積極，經(jīng)常主動為班級做好事。

　　四、愛讀書，英語、鋼琴全面發(fā)展的小少年。

　　楊從小就十分喜愛讀書。如今，讀書更是他的一大嗜好。書是傳播人類文化的使者。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。讀書真棒!這是楊每次讀過一本書后的真切感受。

　　楊成長離不開書，書使他成長得更快。當他坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使他的大腦日益充實。課間，他喜歡和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓他笑;錯了，失敗使他得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可對楊xx同學來說更是一種享受，因為讀書學習是快樂的。

　　自楊四歲起，教英語的媽媽就開始培養(yǎng)他對英語的興趣。為了能系統(tǒng)有序?qū)W好英語，媽媽為他報了英語補習班，這一學就是7年。學習班的同學換了一茬又一茬，但他一直堅持著。每周堅持看一部英文版原音電影;每天早上進行英語晨讀，練習聽力;睡覺前朗讀一篇英語文章已成了他的生活習慣。在媽媽的耳濡目染下，楊英語水平現(xiàn)已達到初二水平，每次班級和補習班英語測驗，他幾乎都是滿分，現(xiàn)在，英語學的好不僅成了他最引以為傲的事情，也成了他最喜歡的課程之一。20xx年3月，在別人的引薦下，楊開始學習鋼琴。那時他已經(jīng)7歲了。在強烈的好奇心驅(qū)使下，楊開始步入音樂的殿堂。一點樂理知識沒有的他，在指導老師的悉心教導下，不到二個月，一首簡單的兒童歌曲在他的手下已經(jīng)彈得有那么點感覺了。看著兒子的小小成績，他的父母心中很是欣慰。同年9月，爸爸媽媽借錢為他買了一架鮑德溫鋼琴。這架鋼琴一直伴隨他直到現(xiàn)在。4年的時間過去了，楊彈琴技巧也越來越嫻熟，會彈的曲子也越來越多。每當家里來了客人，他都要為大家彈幾首名曲，在大家面前展示一番。當《秋日私語》的音樂緩緩響起時，讓人在樂聲中留連忘懷。楊琴桌的上方，掛了二幅照片：一幅是自己做沉思狀的藝術(shù)照，另一張是鋼琴家郎朗激情四射彈奏鋼琴的照片。在他心中，已經(jīng)把郎朗作為自己的偶像，并不斷為之去努力，去奮斗!!楊喜歡鋼琴,因為鋼琴已經(jīng)成了他生命中不可或缺的一部分。經(jīng)過老師的悉心教導，加上他的不懈努力，短短四年時間，他的鋼琴水平已經(jīng)達到了專業(yè)六級的水平，音樂素養(yǎng)也已經(jīng)達到了二級的標準。在20xx年6月道外區(qū)藝術(shù)類單項比賽中他在參加西洋鍵盤項目比賽中彈奏的《四小天鵝》鋼琴曲榮獲小學組優(yōu)秀獎。

　　五、尊老愛幼，樂于助人。

　　楊在校是一位好學生，在家是一位愛勞動的好孩子。不僅自己的事情自己做，在學習之余經(jīng)常幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。當姥姥、姥爺身體不舒服時，他會主動噓寒問暖，端水送藥，是個貼心孝順的好孩子。在學校，他能夠尊敬師長，團結(jié)同學，待人有禮貌。同學有難處，他主動為他們排憂解難。平時，若遇到同學的學習用品缺了，他總是將自己備用的拿出來幫助解決。每次班級組織活動，他總是多準備些必需品，以作備用。一次體育課上，一名同學在跳繩時不小心繩子碰到另一名同學的眼睛。看著同學受傷的眼睛，他趕快報告了老師并在老師的帶領(lǐng)下陪同同學一起到醫(yī)院做了檢查。當同學的父母對他的幫助給予感謝時，他謙虛的說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝”。多么樸實的話語啊!!

　　五年來，他不但熱心班級的事情，還關(guān)心周圍發(fā)生的每一件事情，盡其所能奉獻愛心。他身邊的同學生病缺課了，他總是主動把老師布置的學習內(nèi)容記錄好并主動打電話告訴同學。每次學校組織為希望工程、地震災(zāi)區(qū)小朋友捐款、捐書、捐衣服的活動中，楊總是毫不猶豫地將自己的零花錢、訂的書報、學習用品捐送給有困難的小朋友。20xx年5月在江網(wǎng)絡(luò)電視臺組織的“愛心傳遞，書香龍江”捐書活動中，他早早的趕到會場，拿出自己最心愛的四本書捐了出去。看到有些同學捐了很多書，他對陪著他一起來的爸爸說：“哎，要是自己把家里剩余的八本書一起拿來都捐了就好了”!楊就是這么熱情，這么富有愛心的一名陽光少年。

　　回顧近五年的小學生活，楊始終以強烈的求知欲和進取心，發(fā)奮讀書，全面發(fā)展。五年的小學學習生活，讓他懂得學會感恩：感謝父母，他們給予自己生命，撫養(yǎng)自己成人;感謝老師，他們教給自己知識，引領(lǐng)自己做“大寫的人”;感謝同學，他們讓自己感受到世界的溫暖。

　　世界因為有愛，才變得這么溫馨;人間因為有愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，楊幸福著，享受著。在愛的傳遞中，楊快樂著，感動著。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是楊——一名新世紀的新少年，一名驕傲的少先隊員的真實寫照。

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