優秀少先隊輔導員主要事跡簡介（精選10篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家收集的優秀少先隊輔導員主要事跡簡介（精選10篇），希望對大家有所幫助。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介1
張媛，明光市新生小學大隊輔導員。她熱愛少先隊工作，正如她自己所說：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當輔導員”。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。她創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。她抓好少先隊陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報及各中隊“隊角”、“榮譽角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務中發展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而她把它看作今生的事業和追求。她愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
一、用愛心和真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領巾，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，張媛始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經常有隊員進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。隊員之間發生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為冷落一個人，就會冷落一群人。同事們常戲說她太縱容孩子們，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給隊員們一點寬容，讓隊員們有自我反省的余地，才能從根本上促使隊員們形成良好的行為習慣。
二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發現存在的問題。現在隊員們的學業負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的隊員找到了自我提高的崗位，而有的隊員卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創造；只有為孩子提供有益的娛樂活動和場所，才能把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發展。活動是少先隊的生命線，只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂，如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，她總是緊跟形勢，從細微處入手。例如：為深入學習貫徹黨的十九大精神，幫助廣大少先隊員牢記教導，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，2018年4月，她在本校開展了“爭做新時代好隊員”書畫比賽活動，讓隊員以“爭做新時代好隊員”這一主題進行現場作畫和書寫書法作品，讓隊員在活動中學習十九大精神并從中受到教育，而后再從參賽的選手中選出18名選手參加“明光市中小學廉潔文化進校園”書畫比賽獲得了六個一等獎兩個二等獎的好成績。再如，核心價值觀個人層面第一位就是“愛國”，為了對隊員進行教育，新生小學每年都舉行愛國主義講故事比賽活動，首先，是在各種中隊進行評比，要求更多的隊員參與，讓隊員們在參與中受到教育，了解我們強大的祖國，了解如今的幸福生活來之不易，然后在學校舉行比賽，并選出兩名選手參加明光市委宣傳部和明光市教體局聯合舉辦的明光市中小學愛國主義演講講故事比賽，在市級比賽中，我校選手每次都有很好的`成績，2016年5月我校馮若魚獲得了明光市第一名，又代表明光市參加滁州市的比賽，獲得了滁州市二等獎，2018年5月學校於眾小和韋亦名分別獲得了明光市一等獎和二等獎的好成績。這樣，把隊員們的業余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了隊員們的才干。
除了組織本校的少先隊活動之外，她還積極參加上級組織的各種活動，在2015年5月的第四屆滁州市大文化·小舞臺鼓號大賽中，新生小學鼓號隊在她的指導下獲得特等獎，在2016年11月滁州市第七屆航空、航海、車輛、建筑模型錦標賽中她指導的四名隊員全部獲獎，其中還有一名是男子組的冠軍。在2018年5月的第七屆滁州市大文化·小舞臺舞蹈比賽中學校舞蹈隊在她的指導下獲得一等獎。另外，她自己也屢次在滁州市和明光市舉行的少先隊活動中獲獎，由于她表現突出，2017年6月被評為明光市2016年度優秀少先大隊輔導員，除了干好本職工作之外，她也是一名熱心的志愿者，經常幫助農村邊遠學校排練節目，并在滁州市的比賽中獲獎，2018年3月被明光市文明辦評為“優秀志愿者”。
三、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此她在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。
少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。短短幾年的輔導員生涯使她已經深深地愛上了少先隊事業，并立志全身心地奉獻少先隊事業。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介2
華飛翔，男，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。華老師2006年7月畢業于安徽工程大學，本科學歷，二級教師。他2011年參加教育工作，2014年10月加入中國共產黨。參加工作幾年來，他以崇高的職業道德和愛崗敬業精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血為家鄉譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進班集體”，2013年所帶班級榮獲“滁州市先進班集體”，2014年所帶中隊榮獲“明光市優秀少先中隊”，2015年所帶班級榮獲“明光市先進班集體”，2016年教育教學論文獲滁州市一等獎，2017年被評為潘村鎮優秀共產黨員，在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導員技能大賽中榮獲二等獎。面對諸多榮譽，他沒有止步，仍在不懈的追求著，默默奉獻著。
一、愛崗敬業，致力于教書育人。
教師從事教書育人事業是光榮而神圣的。華飛翔老師安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學隊伍，華老師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進教育事業中，埋頭苦干。
2011年華老師接手一年級的數學。面對新生，華老師并沒有馬上對他們開課，而是教他們玩游戲，帶他們聽音樂，看他們喜愛的動畫片，極大的激發了孩子們對華老師的喜愛，對數學課的興趣。華老師告訴他們學好數學就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數學的種子。華老師知道小學生學習習慣非常重要，他每天都提前一小時上班，在教室里備課、批改作業等著學生陸續到來，華老師會引導學生復習課程內容，認真完成作業，時刻關注著孩子們學習情況，并對后進生進行耐心指導，鼓勵他們努力學習，增強他們的學習自信心。華老師在課余時間特別是周末，經常到學生家里進行耐心講解，一個周末有時候要跑四五家，每次到學生家里，家長都特別高興。功夫不負有心人，在一年級的期末考試中，大部分學生都考出了理想的成績，華老師所帶班級數學成績在分會名列前茅。華老師的熱情與執著感動了孩子們，讓孩子們在成長的道路上更有激情，更有上進心。孩子們與華老師的感情超越了師生情，班里的每一個孩子都希望華老師能一直教他們，華老師心系孩子們的成長，最終陪伴他們走進畢業班，走出潘村小學。孩子們在畢業前，留下了感動的淚水，深受華老師的恩情，永遠不會忘記那份師恩。
二、兢兢業業，成就學生的人生。
作為班主任，華飛翔老師不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對同學們的理想和價值觀也無時無刻不滲透著。華老師雖然教數學，但他經常教育孩子們認真學好每一門課，細心做好每一件事，鼓勵他們全面發展。從一年級的學生值日開始，華老師每天親自教他們掃地，直到每一名學生都學會掃地。雖然這件事很小，但他從行動上快速幫助學生適應了小學生活。華老師教育孩子們講文明禮貌，不說臟話。因為潘村小學里的每一名學生都身處農村，深受不文明家長的影響。華老師為了讓學生能改掉惡習，他經常和學生談心，并在班里組建了一個講文明的監督小組，班里的每一名學生都是成員，學生之間相互監督，遇到講不文明話的學生，記錄在“思想落后”墻上，并通知家長。這樣下來，很快文明的班風就樹立起來了。在華老師的心里有一根弦，那就是“學生無小事”，他會經常在學生身邊關注著，遇到任何事，都會及時有效地處理好，并教他們學會處理個人與同學之間的問題。
三、無私奉獻，用花和果來成就事業
華飛翔老師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學習，考上理想的大學，大學畢業后他感同身受，認為沒有優秀的老師就沒有他的未來，他后來自學教師，最終加入教師行列。他要將自己的經歷帶給學生，于是他默默奉獻著自己的'一切。
通過活動讓學生感受集體的榮譽感。在2012年潘村小學廣播操比賽中，華老師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績。這離不開華老師的無私奉獻，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個動作，他示范著、指導著、糾正著，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學校的多媒體演示廣播操的標準動作，讓學生跟著學，同時對表現突出的學生給予一定的表揚，學生興致濃厚，最終取得了優異的成績。
2016年學校組辦了校運動會，華老師并沒有馬上選定參賽選手，而是鼓勵大家積極鍛煉，相互推薦。本來是個別運動員的事情，現在變成了全班總動員，在一段時間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在華老師的細心指導下積極鍛煉，最終以出色的成績奪得這次運動會班級總成績的冠軍，深受學校的重視。
四、鉆研事業，更好地服務學生
華飛翔老師不僅為人熱情、善良，而且善于學習、鉆研，他經常看有關現代教育理論方面的書籍，在工作中，遇到問題都會虛心向其他教師請教，現代化教育給他帶來了新的機遇與挑戰。華老師發現計算機輔助教學，能給活力與生機，他邊經常一個人在電腦旁研究一個課件的制作，個人到書店買一些有關方面的書籍查閱，有時會忙到深夜。華老師憑著自己堅強的毅力與堅持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績。2015年3月，他在潘村分會數學優質課評比中以出色的成績取得第一名，代表潘村分會到明光參加優質課評比，并取得了可喜的成績。2016年3月華老師寫的論文“農村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎。2016年5月，華老師到滁州參加數學優質課評比。華老師的電腦技術在潘村小學出類拔萃，華老師的數學課在潘村小學更勝一籌，相信他會走得更遠，跳的更高，表現得更出色。
華老師經常說的一句話：先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。是的，華老師的敬業奉獻的精神值得我們學習。他時刻把學生放在心里，把學校各方面工作當作自己家的事來做，盡心盡力，他在教育事業中是一顆明星，照亮了越來越多的人。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介3
譚瑩，女，漢族，34歲，永修縣新城小學教師。
自2004年9月擔任班主任工作以來，她工作認真負責，貫徹“面向全體學生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進了培優轉差工作；以班會、有益集體活動等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。2005年12月獲得縣教育局授予的`班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優秀班級,在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績，在學生家長中擁有很高的威信，深得學生和家長的信賴和擁護。
2009年被縣教育局、團縣委評為“百優少先隊輔導員”；2012年在省中小學骨干教師遠程培訓中獲“優秀學員”；2012年9月被新城小學評為“優秀班主任”；2014年7月被永修縣教育局授予“優秀黨員”榮譽稱號；2014年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優秀學員”；2014年9月被新城小學評為“優秀班主任”。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介4
鄒斌斌，男，漢族，33歲，永修縣建昌小學教師。
作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，他經常虛心地向他人學習，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。他上的《保護環境 從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領導和老師們的.好評。在2014年全縣青少年學生“中國夢”主題教育活動中，指導游瀅志同學榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使輔導員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒斌斌愛教育事業，愛少年兒童，更愛輔導員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。以后的路還很漫長，他將繼續為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。他相信，他會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介5
扶慧芳，女，漢族，33歲，永修縣立新小學教師。
她自參加工作以來，兢兢業業，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度，認真做好每一項工作。作為一名輔導員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學生，愛自己的工作，愛自己的.事業。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。在實際工作中，她深知言傳身教的作用，平時要求學生做到的，自己要先做到。要求學生對待工作認真負責，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過多方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭人。
2012年10月指導節目《小星星》獲九江市第五屆中小學藝術展三等獎；2013年11月獲第三屆九江市小學語文教師素質大賽（筆試）一等獎；2013年12月獲第三屆九江市小學語文教師素質大賽（才藝）一等獎；2014年9月榮獲立新鄉優秀教師稱號。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介6
朱麗珍，女，漢族，32歲，永修縣馬口小學教師。
朱麗珍是一個熱愛教育事業的鄉村教師。參加教育工作近十年，一直擔任少先隊中隊輔導員工作。多年的輔導員生涯使她愛上了少先隊事業，她把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養了一批批優秀的少先隊員。
2012年9月獲永修縣政府頒發“優秀教師”表彰；2013年10月獲永修縣教育系統校園綜合治理先進個人稱號；2012年參加江西省教育廳組織的'第七屆《中國教師報》讀報用報征文獲一等獎；2012年指導學生獲江西省中小學“素質教育月”主題征文一等獎；2014年指導學生獲九江市教育局組織的小學組電腦繪畫一等獎。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介7
鄭小鑒，女，漢族，36歲，永修縣梅棠小學教師。
自1998年8月參加工作以來，她一直工作在中隊輔導員的崗位上。在這個平凡的崗位上，她愛學生，愛事業，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。一、用“愛”化為動力，教育學生讓他們茁壯成長；二、權力下放，培養“小干部”；三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的`形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。她所帶中隊，每月都被評為“文明班級”。她愛教育事業，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！
2009年7月被評為2008年度永修縣百優少先隊輔導員；2009年9月因工作成績顯著榮獲永修縣“優秀教師”稱號；2011年12月撰寫的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；2013年撰寫論文獲市三等獎。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介8
葉條梅，女，漢族，42歲，永修縣江上中心小學教師。
她二十多年的教學生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態度端正，銳意進取；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業務上，積極探索，努力創新。輔導員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導員崗位上，她兢兢業業，經常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學習吃力、思想落后的.學生，并帶動他們組成課外輔導小組，利用課余時間，在學習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
2004年被評為縣優秀教師；2006年被評為巾幗模范園丁；2009年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎；2009年被評為縣優秀教師。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介9
涂珍珍，女，漢族，29歲，永修縣山下渡小學教師。
她擔任少先隊輔導員工作已近十年，她將愛與責任融入自己的學習、工作和生活之中，與孩子們共同進步。作為一名少先隊輔導員，她注重培養少先隊員的自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有鍛煉的機會。充分贏得少先隊員的信任，陪他們一起學習，一起解決問題。在賞識學生的同時，她也會嚴格要求他們，絕不姑息他們身上出現的不良習氣。在班上充分尊重和熱愛他們，用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛的雙手給每一個學生以關愛和鼓勵，讓他們能成為符合時代要求，具有獨創本領的'優秀少先隊員。
2013年和2009年兩次獲縣級“優秀教師”光榮稱號；2008年獲縣級“優秀班主任”光榮稱號；2013年被評為 “永修縣師德師風標兵”；2014年調研報告《走進留守兒童的心靈世界——談談關愛兒童的幾點做法》獲市級一等獎2013年論文《談談管理問題學生的幾點做法》獲縣級一等獎；2009年獲九江市小學德育課優質課說課比賽一等獎，2008年獲縣小學品德學科優質課比賽一等獎。
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介10
熊芳，女，漢族，30歲，永修縣外國語學校教師。
熊芳是一個優秀的德育工作者。外國語學校的少先隊工作在她的.不斷開拓下充滿生機和活力。常規工作中，加強組織建設，用愛心幫助學生成長。
曾獲得省小學數學教育學會先進工作者；市優秀科技輔導員；市青少年科普工作先進個人；市骨干教師；縣骨干教師，縣優秀教師，縣優秀輔導員；縣“溫馨班級”評比活動優秀德育工作者；縣少先隊輔導員培訓優秀學員；縣綜治安全工作先進個人。縣鼓號隊比賽優秀輔導獎；縣演講比賽指導老師獎；市電腦制作優秀指導老師獎；市科技活動“我與螞蟻的對話”一等獎；省科技活動“保護空氣，保護地球”二等獎；國家級華羅庚金杯優秀教練員。省優質課《找規律》一等獎；市基本功比賽一等獎；市課件制作特等獎；市科技輔導員創新成果一等獎；多篇論文省、市、縣獲獎并發表，縣演講比賽二等獎。
【優秀少先隊輔導員主要事跡簡介】相關文章：
優秀少先隊輔導員事跡簡介09-23
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介（通用8篇）10-06
優秀少先隊輔導員主要事跡簡介（通用7篇）10-06
優秀少先隊輔導員主要事跡10-16
優秀少先隊輔導員事跡簡介（精選10篇）10-06
優秀少先隊輔導員事跡簡介（通用6篇）10-01