【精品】手工作文集錦六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

　　在我的“小天地”里你經(jīng)常會看到用塑料做的精巧的小輪船，用紅紙剪成的維妙維肖的小動物，用塑料袋做的.美麗的花朵…… 做手工是我的愛好，只要一有時間，我就會用身邊的物品倒弄出各色各樣的小手工，連我媽都“服”了我。

　　這不今天有點時間，爸爸快過生日了，我要做一張生日賀卡送給爸爸。我拿出自己攢的糖紙，準備好一張白紙，膠水和剪刀，我要先做一個一看就讓人垂涎的水果生日蛋糕了。先用粉色糖紙做出生日蛋糕的外面，再把白色糖紙剪好貼在蛋糕上面當(dāng)奶油，綠色糖紙呢？就做可愛的獼猴桃；黃色糖紙，做誘人的大黃桃；紅色糖紙，做小巧的紅櫻桃……又用粉色糖紙、黃色糖紙和紅色糖紙做了幾支蠟燭，嘿，蛋糕就做好了。把白紙剪成一個對折的大“心”形，把做好的蛋糕粘在心的一面，另一面加上一些裝飾和生日快樂幾個字，一個精致的生日賀卡就做好了。

　　我多么盼望爸爸的生日快點到來，到時就可以給爸爸一個驚喜了。

手工作文 篇2

　　地球是我們共同居住的地方，但是近年來地球環(huán)境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的美麗。作為一名少先隊員，我覺得應(yīng)該為環(huán)保作些什么。思量片刻后，我決定做一只環(huán)保袋。

　　我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線。接著，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然后用線裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個既美麗又實用的購物袋就完成了。

　　你可別小瞧這小小的環(huán)保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重復(fù)使用；另一方面就是，當(dāng)丟棄之后可以降解，不會在自然環(huán)境中殘留固體廢物，對環(huán)境造成危害，或者是對環(huán)境的'危害相對于其他材料來說很小。而一般的塑料袋丟棄在環(huán)境中之后很難降解，即使有少部分分解之后也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

　　我覺得，我做這個環(huán)保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來保護環(huán)境！

手工作文 篇3

　　時光似箭如風(fēng)，冥冥之中到了即將升上初中的暑假。我滿心歡喜，一個念頭從我腦中油然而生，我準備為自己的一個夢想“添上翅膀”。

　　我是個奇怪的女孩，從小就心藏數(shù)夢，因此我還想過成人后當(dāng)一名手鏈設(shè)計師。但談何容易，只不過是我的癡心妄想。但強迫癥使我決定在這個暑假里用昔日收藏的珠子制作一些手鏈。

　　八月中的一天清晨，初升的太陽深情地俯視著大地，幾只鳥兒清脆的鳴聲與朝陽作伴，一切顯得格外安詳美麗。我便開始了我的手工活。我先在本子上畫好設(shè)計圖。數(shù)分鐘后，不費吹灰之力，這項任務(wù)就完成了。現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。我準備就緒，接下來就到了“畫龍點睛”的時刻。我將一個色彩斑斕的、裝著珠子的盒子放在膝上，取出數(shù)顆珠子，再用彈性特佳的銀光閃閃的.細繩子按照設(shè)計圖把珠子穿進去。每穿一顆，我都會不知不覺地念“加油”。開始，當(dāng)穿到某些小巧玲瓏、洞小難引線的珠子時，我焦慮如焚，但鍥而不舍而且心更細，神愈專；后來串到某些洞口寬大、外形艷麗的珠子時，我饒有興趣、津津有味、全神貫注；數(shù)十分鐘，我終于用自己的雙手創(chuàng)造了一個“奇跡”！心中不禁有種攀登上高峰后的舒適的快意；當(dāng)我抬手抹汗之際，我又發(fā)現(xiàn)原來這串成功的珠子是由我不計其數(shù)顆水晶般的汗珠繪制而成。終于，不知過了多少個這樣的幾十分鐘，不知念過了多少句“加油”之后，六串艷光四射、奪目耀眼的手鏈出現(xiàn)在我雙眸之前。剎那間，我有種想奔跳騰躍的快感。我低頭探手時，發(fā)覺手指上居然長了幾顆小小的“汗泡”。

　　最后，我望望千辛萬苦制成的手鏈，望望剛從額頭順著臉頰掉下的汗珠，由衷地笑了。

手工作文 篇4

　　如果讓我設(shè)計一個節(jié)日,我肯定會選"創(chuàng)藝節(jié)",因為我們每天都在學(xué)習(xí),也要有自己的創(chuàng)藝,不能一天到晚都看書,要勞"藝"結(jié)合.

　　在"創(chuàng)藝節(jié)"的節(jié)日里,學(xué)校會讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng)藝",讓小學(xué)時代的我們心靈手巧,動手動腦,如果我來做一個創(chuàng)藝作品,我就會做一副優(yōu)美的大自然風(fēng)景畫,有山有水可美了.接下來就來開展"創(chuàng)藝節(jié)"的`重頭戲:"創(chuàng)作大賽",每班排出十幾位創(chuàng)藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來做我們心中的(創(chuàng)藝),材料只有一個西瓜皮,一個剪刀和彩筆.要我做我肯定會做一個用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫上好看的圖案,用地上的草線來捆綁,這樣一個蝴蝶結(jié)頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!

　　不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng)藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng)藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫.等等,有些不知道名字但看上去還算不錯的東西,五花八門,十全十美,隨你挑選,有句話常說,"只有想不到,沒有做不到"嗎?

　　回到家,媽媽就忙著做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,

　　"創(chuàng)藝節(jié)"可真有趣,我渴望著"創(chuàng)藝節(jié)".

手工作文 篇5

　　這個星期六，我去參加了上城區(qū)青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據(jù)我對串珠子的了解，應(yīng)該就是把珠子串在一條繩子上那么簡單。可一路走來，我發(fā)現(xiàn)這并不容易呀！

　　我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經(jīng)遲到了，外婆送我到門口后就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發(fā)花白的太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學(xué)校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對這個老師的`記憶蒙上了一層灰。

　　第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球?qū)τ谖襾碚f更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什么意思呢？

　　第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

　　雖然今天過得不怎么開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

手工作文 篇6

　　手工課上，賴老師神秘地對我們說："今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著我。”我們一聽，興奮地不得了。

　　賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一只漂亮的燕魚就大功告成了。

　　同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的'樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好后我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。

　　緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但后來我細心地按照圖紙慢慢畫，一只烏龜終于畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室。”我聽了連忙把烏龜剪好，涂上顏色。看到同學(xué)們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

　　今天的手工課真是有趣啊!

【手工作文】相關(guān)文章：

手工冰淇淋作文09-29

手工制作的作文09-07

手工制作作文07-01

寫手工的作文12-03

手工小學(xué)作文01-05

【精選】手工作文08-22

手工制作作文02-05

手工課作文03-05

做手工的作文01-06

手工比賽作文01-27