大班手工活動教案范文匯編七篇
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班手工活動教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班手工活動教案 篇1
活動目標：
1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。
2、感知幾個常見少數民族的特色。
活動準備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發；你穿對襟襖，我系葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。
引導幼兒觀察名族娃娃的外形特征：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿著漂亮的民族服裝，很美麗。
二、教師示范，引導幼兒學習分泥和連接的技能。
1、老師出示泥團，示范分泥：做娃娃的時候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。
2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的'身體
3、示范連接：做好以后，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。
4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出名族娃娃的發髻特征。用輔助材料進行裝飾，平放在泥工板上。
三、幼兒操作，老師指導。
下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃，分泥時要注意份量多少。提示：想想看，我們可以用什么辦法將頭和身體連接的牢固一點呢？
四、交流講評
我們今天可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來說說你喜歡那個民族娃娃，為什么？
大班手工活動教案 篇2
材料準備：
四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
制作過程：
1.用剪刀沿盒子的.三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在轱轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
大班手工活動教案 篇3
一、活動目標：
1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動準備：
紙漿等
三、活動流程：
導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
（二）演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的`顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！
小朋友進行操作，老師巡回指導。
（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!
大班手工活動教案 篇4
活動目標：
1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的.語言來表達。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
準備活動：
1．課件。
2．音樂《嘗葡萄》。
活動過程：
一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。
1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"
2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"
二、教師邊講解邊示范。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）
1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"
2．教師："小朋友想不想試一試啊？"
三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。
1．教師："現在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"
四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。
1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"
2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）
大班手工活動教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。
2、激發幼兒做小學生的欲望
活動準備：
1、手工紙。
2、各種書包的圖片。
活動過程：
一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點。
1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?
2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?
你們馬上就要進入小學了，當你們是一年級的小學生的時候，你們都要背著書包去上學。
書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?
3、(教師出示書包)
今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細看老師折。
二、學習折紙的方法。
1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!
2、把兩邊的折到中間去!
3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。
4、然后再按照之間折的方法再折起來!
5、然后再打開。
6、最后把上面的紙張翻下來!
7、一個書包就完成了!
老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增強孩子的記憶!
小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?
三、幼兒折書包。
1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現在就請小朋友們來折書包吧!
2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的.!
3、幼兒折紙，教師在旁邊指導。
4、給折的好的孩子進行表揚與肯定。
四、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真折書包車，現在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。
2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。
3、帶領幼兒收拾材料。
大班手工活動教案 篇6
一、活動目標：
1. 大膽創編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。
2.積極參與，體驗韻律活動的快樂。
二、活動準備：
音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等
三、活動過程：
(一)開始部分
1. 師幼問好
師：我是什么老師?
2.感知橡皮泥“多變”的特性。
A幼兒回憶
出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)
師：你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)
B教師演示
師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀，和你們的有點不一樣，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信?現在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的?
教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花
C幼兒
師：現在請小朋友說說，我都變了些什么?(幼兒回答)
(二)基本部分
1.幼兒跟音樂玩橡皮泥
師：你們想不想玩橡皮泥?現在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣。現在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。
第一段后：你的變成了什么?還沒有變好沒有關系，我們繼續。
第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。
第三段后：聽清楚什么時候搓，什么時候開始變變變。
第四段后：現在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。
2.集體欣賞
A收集作品
師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么?)
B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)
師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的?)
3.創編動作
A幼兒模仿作品創編造型動作
師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)
繼續用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。
B創編動態動作
(1) 小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創編搓的.動作)一起來學學。
(2)教師嘴里喊著節奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。
繼續練習。(提要求：變不一樣的東西。)
(教師喊的節奏跟音樂的節奏相吻合)
(3)現在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎?(注意聽音樂)
教師剛開始可嘴里喊著節奏，讓孩子跟著節奏一起來跳舞。
(練習幾遍)
個別幼兒表演
集體練習
4跟隨音樂舞蹈
A教師歸納表演
師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎?媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)
B幼兒自由表演
(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好，看看哪個橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準備好了嗎?聽音樂
師生共同表演
(2)再次練習
師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。
5.橡皮泥舞會
A出示演出服：國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)
B幼兒準備
(1) 交代規則。
師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。
(2)幼兒穿衣服
教幼兒穿衣服：演出服上有一個開口，找到衣服上的一個開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈
師：現在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。
(能否根據孩子的衣服的顏色的不同創編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結束。)
C幼兒表演
師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了
幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊
剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現更好一點，希望得到更多的掌聲。
四、結束部分
師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。
大班手工活動教案 篇7
目標：
1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。
2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，
3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。
準備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。
過程：
一、欣賞雙喜（一）
教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？
教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？
這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？
這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？
為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）
教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。
教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？
故事《王安石寫雙喜》
傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當天結婚，這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝愿。
二、剪雙喜
教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？
教師出示剪“喜”字的`圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。
教師示范剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。
教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。
三、幼兒操作，剪雙喜
教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。
四、送“喜”字
教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。
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