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教師名言警句合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。你所見過的名言警句是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師名言警句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師名言警句1
1、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范。--布魯納
2、有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄钊司次贰Ｎ疫�想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋豢晒懒俊?/p>
3、學(xué)貴得師，也貴得朋。--唐甄
4、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
5、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你，我的老師。
6、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
7、愚蠢的行動(dòng)可以讓人陷入貧困；投入時(shí)機(jī)的行動(dòng)可以讓人發(fā)財(cái)。--克拉克
8、抱著一顆心，不帶半根草。--陶行知
9、老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點(diǎn)燃的火花。
10、十年樹木，十年風(fēng)，十年雨，十萬棟梁。
11、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。--羅素
12、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。
13、少年進(jìn)步，國家進(jìn)步。--梁啟超
14、假設(shè)美德既有知識(shí)，那么毫無疑問美德是由教育引起的。--蘇格拉底
15、你是嚴(yán)冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！
16、有成千上萬的學(xué)生經(jīng)過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨(dú)一無二的孩子。蘇霍姆林斯基
17、你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大.最高潔的。
18、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
19、陽光下最光輝的職業(yè)。
20、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會(huì)枯萎，落在塵埃里。--莎士比亞
21、學(xué)習(xí)不如求師。楊雄
22、老師，這個(gè)耀眼的名字，將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
23、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
25、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會(huì)放棄幸運(yùn)在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬
26、學(xué)者必求師，從師必不可少。程頤
27、你對(duì)我們有嚴(yán)格的.要求，并以你自己的行動(dòng)為例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識(shí)地采取行動(dòng)。這是你留在我心中的高大形象。
28、老師是我們?cè)谏母改福父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！
29、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
30、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
31、舉世不師，故道益離。--柳宗元
32、你今天的工作，卻建設(shè)了祖國的明天；你的教學(xué)在課堂上，但成就在祖國的四面八方。
33、舉世不師，故道益離。柳宗元
34、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，取得了巨大的成就。誰培養(yǎng)了他，誰讓他開悟了？是他的啟蒙老師田老師。
35、在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對(duì)倫理教育造成損害。--愛因斯坦
36、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學(xué)，看起來很神奇――呵呵，他們?cè)谖夷X海中激起了多少美妙的漣漪！
37、學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。--愛因斯坦
教師名言警句2
用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
教學(xué)的`藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。
用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
教師名言警句3
幼兒教師名言警句
1、將一切美好傳遞給孩子！
2、關(guān)愛童心欣賞童趣。
3、一切為了孩子，為了一切孩子。
4、教育加贊賞等于教育的平方。
5、快樂工作，快樂生活。
6、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
7、有愛，就會(huì)有奇跡！
8、把愛帶給每位學(xué)生。
9、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
12、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
13、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
14、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
16、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
17、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
20、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
21、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
23、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
25、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
26、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
28、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
29、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
30、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
31、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
32、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
33、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
34、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
35、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
36、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
37、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長。
38、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
39、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
40、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
41、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
42、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
43、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
44、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
45、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
46、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
47、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
48、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
49、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
50、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
51、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
52、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
53、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
54、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
55、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
56、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
57、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
58、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
59、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
60、“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
61、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對(duì)每一位家長。
62、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
63、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
64、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
65、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
66、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
67、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
68、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
69、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
70、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
71、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
72、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
73、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
74、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
75、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。。
76、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
77、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的.幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
78、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
79、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
80、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
81、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
82、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
84、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
85、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
86、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
87、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
88、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
89、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
91、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
92、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
94、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
95、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
96、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
教師名言警句4
1、在家不聽枕邊風(fēng)，出門不忘調(diào)查風(fēng)；說話不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。
2、與蓮為友，三尺講臺(tái)一身潔；伴德為鄰，兩袖清風(fēng)四季安。
3、用孜孜不倦的精神認(rèn)真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠對(duì)待每一個(gè)人。
4、用真理的力量啟迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量溫暖人心。
5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
6、用心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團(tuán)結(jié)興旺，樹志氣成就理想。
7、以平常心堅(jiān)守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。
8、以己之博識(shí)，教學(xué)生書山之中求知之術(shù)；以己之修悟，教學(xué)生人海之中做人之道。
9、以不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的愛去澆灌學(xué)生，方能收獲事業(yè)的春天。
10、做一首含蓄的詩，做一幅清淡的畫，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲勤為干事創(chuàng)業(yè)。
13、一支粉筆書寫點(diǎn)滴知識(shí)，兩鬢斑白描繪人生畫卷；三尺講臺(tái)揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國家棟梁。
14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃的一方乾坤。
15、一生教書育人，十分磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。
16、一身正氣應(yīng)是教師的行事之道，誠實(shí)守信該是學(xué)生的楷模之理。
17、一身正氣為師表，兩袖清風(fēng)名利拋。三尺講臺(tái)不嫌小，四季如歌樂逍遙。
18、業(yè)精于勤，常堅(jiān)從教志，三尺講臺(tái)育世紀(jì)棟梁；功成在德，始終愛生心，兩袖清風(fēng)鑄千秋偉業(yè)。
19、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣，高尚的情操。
20、要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做的，自己首先做到。
21、養(yǎng)德修身，鑄完美人格，為學(xué)生幸福人生奠基；開拓進(jìn)取，創(chuàng)一流業(yè)績，向祖國教育事業(yè)獻(xiàn)禮。
22、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
23、選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
24、像磬石沐雨而堅(jiān)，像湖水沙沉而清，像楠竹空節(jié)而直，智慧博愛為良師。
25、無欲則無私，無私則無求；無求則無畏，無畏則行天下。
26、為官，兩袖清風(fēng)，富貴名利淡如水；為師，遞薪傳火，蠶絲吐盡報(bào)黨輝；為人，慎終追遠(yuǎn)，致仕在即心無愧。
27、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)。
28、貪圖錢財(cái)，自招禍來；貪污·腐敗，遲早被害；不貪不沾，永遠(yuǎn)心安。
29、授子女之錢財(cái)，僅供一時(shí)只需；傳后代以德才，方可終身受益。
30、清清白白做人，老老實(shí)實(shí)做事；平平安安著陸，健健康康生活。
31、實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)思想，需珍惜人的生命，維護(hù)人的利益，尊重人的權(quán)利，呵護(hù)人的心靈。
32、為師清平無索取，是一種境界；消受清水有甘甜，是一種幸福。
33、慎言還須慎行，頭上三尺有神明；育才重在育人，胸懷桃李獻(xiàn)真情。
34、勤勤懇懇辦實(shí)事，無須計(jì)較名利得失；坦坦蕩蕩說真話，不必在意官位尊卑。
35、勤愛學(xué)生，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；安貧樂教，兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生。
36、氣正—?jiǎng)C然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
37、事有千變?nèi)f化惟求無愧于心，人無十全十美但祈有口皆碑。
38、品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴(yán)，人不敢為惡。
39、寧靜以致遠(yuǎn)學(xué)高為師必須坐十年冷板凳；淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。
40、教育陽光、公正，師生充實(shí)、快樂，工作有成就，生活有尊嚴(yán)。
41、教育是心靈的啟迪，容不得半點(diǎn)私心和雜念；教學(xué)是知識(shí)的溝通，來不得一絲虛假和做作。
42、教書是一種科學(xué)，其核心為真；育人是一種藝術(shù)，其本質(zhì)為愛。
43、教書，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。
44、教師是甘于奉獻(xiàn)的人梯，培育花朵的園丁和燃燒自己照亮別人的蠟燭。
45、教師的'事業(yè)是花的事業(yè)，沒有喧嘩，只有綻放；教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，不求名利，但求奉獻(xiàn)。
46、教師的價(jià)值就在于為學(xué)生探索前方的路，并在探路中呵護(hù)學(xué)生成長，傾聽生命花開的聲音。
47、教師，當(dāng)替學(xué)生求進(jìn)步，一片丹心肓桃李；校長，宜為教師謀發(fā)展，兩袖清風(fēng)護(hù)紅燭。
48、既然選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上清平坦蕩之人。
49、誨莘莘學(xué)子，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；樹師德風(fēng)范，兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生。
50、國無誠信，國將不國；人無誠信，人將不人；師無誠信，師將不師。
51、耕耘三尺講臺(tái)唯顯尚潔教師魂，滋潤數(shù)千心靈力繪芬芳桃李園。
52、耕耘講臺(tái)莫畏平淡，培育學(xué)生不求名利，滿腔熱情獻(xiàn)身特教，兩袖清風(fēng)書寫人生。
53、甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子；愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
54、腐敗就是忘記根本，腐敗就是背叛人民，腐敗就是斷送前程，腐敗就是禍害家庭。
55、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
56、多一點(diǎn)謙虛，多一點(diǎn)感激，多一點(diǎn)慚愧：少一點(diǎn)貪心，少一點(diǎn)煩惱。
57、對(duì)組織和群眾不要大話套話，說老實(shí)話可信；對(duì)工作和事業(yè)不要花拳繡腿，干老實(shí)事可敬；對(duì)親朋和同事不要虛偽狡詐，當(dāng)老實(shí)人可親。
58、對(duì)知識(shí)的追求是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)金錢的貪婪是腐敗的起因。
59、對(duì)生活有激情，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)工作盡職守，對(duì)社會(huì)知感恩。
60、讀書能使一個(gè)人成為強(qiáng)者，有選擇性的讀書，能使人處于不敗之地。
61、淡泊名利，清風(fēng)拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。
62、從教當(dāng)自律，甘守清貧于身；為師應(yīng)公正，力求無愧于心。
63、誠信為師之本，愛生為師之責(zé)，律己為師之道，敬業(yè)為師之美。
64、擦去功利，粉筆寫下清白人生；播灑甘霖，丹心鑄就崇高師魂。
65、常憂國之多難，常哀民之多艱，常省己是否清明，乃為官之本。
66、常修為師之德，常思貪婪之害，常懷感恩之心，常守律己之弦。
67、才高為師滿腹詩書故能滋蘭樹蕙，身正為范一腔正氣方可立德育人。
68、不因外物而左右自己，懷一腔公允之心，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。
69、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，有自己的夢(mèng)，走自己的路，做最好的自己。
70、不計(jì)辛勤一硯寒，桃李留芳暖心田；兩袖清風(fēng)終不悔，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
71、比教學(xué)，男女老少各科教師齊上陣；訪萬家，城市鄉(xiāng)村家長學(xué)生得實(shí)惠。
72、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每件小事做精彩。
73、愛教育，愛學(xué)生，為人師表；不為名，不為利，奮斗終生。
74、刻苦學(xué)習(xí)潛心研究創(chuàng)高效課堂，關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)于律已鑄高尚師魂。
75、絕對(duì)權(quán)力是滋長腐敗的根源；制約權(quán)力是遏止腐敗的利劍。
76、敬業(yè)如蜂苦釀蜜，不遺余力；愛生似蠶吐知識(shí)，未存私心。
77、馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎；人生一世少錯(cuò)誤，就在警鐘常鳴。
78、兩袖清風(fēng)育四方學(xué)子奉獻(xiàn)不已，三尺講臺(tái)灑青春熱血奮斗無限。
79、兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)書寫精彩人生，千年文脈百年一中彈奏世紀(jì)新曲。
80、就像是碳酸鈣，即使經(jīng)過高溫煅燒，粉身碎骨，也始終保持一身潔白。
81、兩袖清風(fēng)，心地安然何有敲門之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無指脊之慮。
82、流連于金錢胡同里的人，欲壑永遠(yuǎn)填不滿；沉醉在精神家園里的人，快樂時(shí)常溢滿胸膛。
83、立三尺講臺(tái)，守住清貧寂寞，無怨無悔；書大志人生，笑看桃李天下，可欣可慰。
84、樂守三尺講臺(tái)潛心育人春風(fēng)化桃李；甘為一世人梯勤于鉆研智慧結(jié)碩果。
85、凈化思想，陶冶情操，真心為教師謀福利，升華境界，啟迪心智，甘心當(dāng)學(xué)生墊腳石。
86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，這就是我們的工作——教師。
87、“課內(nèi)比教學(xué)”，滿腔熱血盡灑三尺講臺(tái)；“課外進(jìn)萬家”兩袖清風(fēng)書寫踏實(shí)人生。
88、“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”人生在世，應(yīng)該放寬的是世界，應(yīng)該放小的是自我。
教師名言警句5
1、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
3、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
5、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
6、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
7、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
9、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
10、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
11、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
12、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
13、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
14、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
16、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
17、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您————人類靈魂的`奠基者，老師……
18、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
19、圣人無常師。——韓愈
20、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
21、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
22、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
23、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
24、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
25、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
26、尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。
27、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
28、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
29、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語子罕》
30、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
31、一位好老師，勝過萬卷書。
32、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深
33、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
34、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
35、一日為師，終身為父。
36、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
37、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
38、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——［美國］布魯納
40、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
41、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
42、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
43、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
44、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
45、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
46、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
47、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
48、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
49、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
50、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
51、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
52、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
53、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
54、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——〖清〗鄭燮
55、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
56、園丁－－崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
57、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
58、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
教師名言警句6
1.師也者，教之以事而喻諸德也。
《禮記》
2.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
陶行知
3.在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)
陶行知
4.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
陶行知
5.教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
陶行知
6.智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
陶行知
7.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
馬卡連柯
8.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
愛因斯坦
9.學(xué)校的'目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
愛因斯坦
10.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
愛因斯坦
教師名言警句7
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
3.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
4.啊，老師――人類靈魂的.工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
5.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
8.一位好老師，勝過萬卷書。
9.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
10.在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
11.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
12.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
13.我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
15.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
教師名言警句8
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
3、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。 ——伊索
5、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過痛苦和尋覓。
6、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
7、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
8、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
9、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
10、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
11、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。 ——培根
12、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
15、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
16、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
17、好筍出好竹，好師出好徒。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
20、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
21、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
22、“人生處處是考場”，一語一行當(dāng)三思而行。
23、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
24、師德=愛心+責(zé)任心
25、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。 ——諾貝爾
26、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
27、蹲著看他人，站著看自己。
28、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句20條
29、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
30、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
31、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
32、身教重于言教，才高還需德高。
33、“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會(huì)有收獲的一天。
34、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
35、教書育人，功德無量。
36、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。 ——奧古斯汀
37、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
38、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
39、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
40、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
41、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
42、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。 ——伊索
43、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？
44、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
45、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
46、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。 ——羅曼·羅蘭
47、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
48、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
49、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
50、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
51、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
52、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
53、一位好老師，勝過萬卷書。
54、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
55、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
56、覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
57、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
58、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
59、言必行，行必果。
60、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
61、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
62、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
63、望遠(yuǎn)鏡可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)卻不能代替你走半步。（正能量句子）
64、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
65、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。 ——伊索
66、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
67、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。 ——雨果
68、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
69、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
70、如果要挖井就要挖到水出為止。
71、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
72、最能保人心神之健康的.預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。 ——培根
73、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
74、站在愛國的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭第一。
75、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。……對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。 ——培根
76、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
77、誰若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。 ——薩迪
78、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
79、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
80、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
81、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
82、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
83、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
84、教育無小事，事事須盡力。
85、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
87、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
88、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
89、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
90、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
91、以德感人，為人師表。
92、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
93、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
94、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
95、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
96、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
97、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。 ——培根
98、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。 ——伊索
99、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
100、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
101、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
102、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來論“孤獨(dú)”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。 ——培根
103、教師要融于師生的相互理解中。
104、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。 ——伊索
105、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
106、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
107、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
108、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
109、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
110、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
111、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
112、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
113、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
114、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
115、不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。 ——薩迪
116、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
117、教師的人格是教育的基石。
118、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
119、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
120、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
122、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
123、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
124、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
125、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
126、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
127、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
128、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
129、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
130、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
131、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。 ——佩恩
132、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。 ——培根
133、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
134、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。 ——大仲馬
135、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。 ——伊索
136、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
137、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
138、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
139、愛生如愛己，教生如教子。
140、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
141、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
142、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
143、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
144、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
145、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
146、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
147、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
148、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
149、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
150、牛之所以為牛，是因?yàn)樗娜棠统钥嗪头瞰I(xiàn)精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
151、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
152、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
153、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。 ——培根
154、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
155、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
156、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
157、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
158、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
159、含淚播種的人一定能含笑收獲。
160、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。 ——馬爾頓
161、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
162、燃燒自己，照亮別人。
163、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
164、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
165、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
166、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見精神顯功力。
167、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
168、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
169、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
170、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
171、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
教師名言警句9
1、身為世范，為人師表。
2、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
4、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
6、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
8、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
9、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
10、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心
12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13、您的'音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
14、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
15、人類靈魂的工程師。
教師名言警句10
1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
2、教育無小事，事事須盡力。
3、教師要融于師生的相互理解中。
4、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
5、以德感人，為人師表。
6、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
7、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
8、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
9、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、教師的人格是教育的基石。
12、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
13、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
15、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
16、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
18、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
19、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
21、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
22、好筍出好竹，好師出好徒。
23、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
24、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
25、教師就是要敬業(yè)愛生。
26、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
27、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
28、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
29、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
30、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
31、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
32、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
34、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的'心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
35、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
36、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
37、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
39、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
40、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
41、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
42、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
43、把一切知識(shí)教給一切人。
44、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
46、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
48、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
49、學(xué)高為師，身正為范。
50、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
51、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
52、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
53、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
54、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
55、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
56、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
57、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
58、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
59、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
60、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
61、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
62、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
64、捧著一顆心，不帶半根草去。
65、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
66、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
67、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
68、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
69、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
70、師德=愛心+責(zé)任心
71、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
72、言必行，行必果。
73、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
74、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
75、慈父+慈母=教師。
76、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
77、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
78、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
79、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
80、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
81、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
82、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
83、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
84、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長，謙對(duì)同事。
85、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
86、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
87、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
88、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
89、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
90、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
91、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
92、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
93、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
94、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
95、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
96、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
97、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
98、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
99、祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
100、教書育人，功德無量。
教師名言警句11
1、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
3、舉世不師，故道益離。——柳宗元
4、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert
5、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
6、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。——培根
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、學(xué)高為師，身正為范。
9、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡
10、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
20、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。——盧那察爾斯基
21、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
22、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
23、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。——陶行知
24、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
25、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩
26、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
27、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
28、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
30、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基
31、熱愛孩子是教師生活中最主要的'東西。——蘇霍姆林斯基
32、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
33、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯
34、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
35、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
36、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。——陶行知
37、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
38、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
39、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
40、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
41、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
42、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。——愛因斯坦
43、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫
44、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
教師名言警句12
1.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
孔子
2.身教重于言傳。
王夫之
3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
陶行知
4.要學(xué)生做的事，教職員躬親 共做;要學(xué)生學(xué)的`知識(shí)，教職員躬親 共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親 共守。
陶行知
5.動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
李贄
6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
烏申斯基
8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
烏申斯基
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
盧梭
10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
車爾尼雪夫斯基
教師名言警句13
1、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
10、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
30、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽底下最光輝的職業(yè)。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離。——柳宗元
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
42、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
45、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無常師。——韓愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
49、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修
56、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
57、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭
60、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
62、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
65、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。--大仲馬
70、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
75、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁啟超
77、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
教師名言警句14
1，知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。——英·培根
2，一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。——于光遠(yuǎn)
3，要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。——法·盧梭
4，興趣是最好的老師。——德·愛因斯坦
5，愛孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。——前蘇聯(lián)·高爾基
6，我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。“所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。——德·愛因斯坦
7，能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。——德·愛因斯坦
8，沒有疑問就等于沒有學(xué)問。——英·托·富勒
9，不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。——傅雷
10，如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗，……如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特
11，我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭論情景的`方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問題上加深知識(shí)，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。——[蘇]尤·克·巴班斯基：《論教學(xué)過程最優(yōu)化》第113頁
12，頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的;但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因?yàn)檫z忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因?yàn)檫@樣，所以我們說那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。——[俄]康·德·烏申斯基：《烏申斯基全集》第10卷
13，不要把課堂變成問答會(huì)。……但是，只要學(xué)生能提問題，這就是重要的條件之一，它有利于形成和鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。單純地聽教師講課不能充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的精神力量。正象我們?cè)诘谝淮握勗捴兴f的那樣，只有當(dāng)學(xué)生自己發(fā)覺在對(duì)教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時(shí)，他們求知的渴望才會(huì)產(chǎn)生和增長起來。當(dāng)某些不相符合的地方引起學(xué)生的警覺，當(dāng)他們感到還缺少某些成分才能使知識(shí)相互“吻合”的時(shí)候，這就是好事。——蘇]列·符·贊科夫：《和教師的談話》第50頁
14，有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。——英·狄德羅
15，一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。(小學(xué)教師教育名言警句)——法·羅曼·羅蘭
16，不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。——前蘇聯(lián)·蘇霍姆林斯基
17，學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。——[美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
18，“自卑”固然不好，“自負(fù)”也不好，容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干;但也不可自滿，仍舊總是用功。——魯迅：《魯迅書信集》第797頁
19，教師教任何功課不限于語文·，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。怎么叫用不著“講”用不著“教”?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問題了，豈不是就用不著給“講”給“教”了?這是多么好的境界啊。——葉圣陶：《葉圣陶語文教育論集》第152頁
20，不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的;在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ);后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自達(dá)尼洛夫《教學(xué)論》
21，經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談，會(huì)寫，會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象，會(huì)思索，會(huì)用語言表達(dá)自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《將整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們》
教師名言警句15
1.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
2.講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
3.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
4.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5.我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
6.與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的`功夫，橫豎他也什么都不知道。
7.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
8.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
9.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
10.愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
11.園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
13.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
14.人類靈魂的工程師。
15.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
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