母親節小班教育隨筆及反思

　　無論在學習或是工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編整理的母親節小班教育隨筆及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母親節小班教育隨筆及反思1

　　每年的母親節時，當我們問道孩子們打算怎樣為媽媽過節時，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會真正激發孩子們對媽媽的愛，怎樣才能讓幼兒通過自己的努力為媽媽爭取到一份母親節的禮物呢？我們特開設了“紅花獻給好媽媽”這個教學活動，我們把準備好的小星星發給表現優異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節這天為媽媽換取一朵康乃馨（我們自己手工制作的）。果然，這個活動一開展，就充分調動了孩子們的積極性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來，在以后的日子里，孩子們的各項常規遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過多的說什么孩子們就會做的`很好，當然對于做的好的孩子我們會及時指出他的優點并發給他一顆“小星星”做為獎勵。

　　轉眼母親節到了，孩子們都把自己通過努力得到的“小星星”帶來，班內竟然有90%左右的孩子在短短的一周內集齊了三顆“小星星”，當然我們也兌現了我們的承諾，把提前準備好的康乃馨送給了他們。對于沒有集齊三顆的孩子我們也準備了另外一種花送給他們。孩子們對于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會感到非常驕傲和自豪的。

　　這次活動收到了非常好的效果，因此我們決定把這個活動繼續延伸下去，父親節快要到了，我們師幼一起協商又制定了一個新的目標，集齊五顆星星就可以在父親節的時候為爸爸換取一朵玫瑰花（我們自己的手工品），現在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭取用自己的行動為爸爸也獻上一朵紅花！

母親節小班教育隨筆及反思2

　　德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養幼兒愛親人、愛社會的情感。在母親節來臨之際，我們開展了“母親節”主題活動。活動以“感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

　　活動當天，我們召集了媽媽們父母參加這次活動，媽媽們都很好奇，為什么老師千叮嚀萬囑咐一定要媽媽來參加活動呢？活動開始后，媽媽們才明白老師這次的用意，而且被這一系列的活動環節所感動，“送花、說一些感恩的話語、一些體貼的動作”，無一不讓父母感動，父母們都覺得孩子長大、懂事了。

　　這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關愛自己的，引發了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的`美好情感，懂得了要關心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說：回家孩子對媽媽表達了愛意的話，“媽媽、我愛你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說：“我幫媽媽拿拖鞋……，我幫媽媽倒水。媽媽夸我真棒！……

　　通過本次開展的慶祝活動，讓孩子們通過各種方法來表達對媽媽的愛，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。在今后我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶于生活學習中！

母親節小班教育隨筆及反思3

　　說實話，作為一位母親，我很忽略這個節日，因為母親的愛是無私的、是不求回報的。但是，作為一名幼兒教師來說，我必須重視這個節日，因為，每個家長把孩子交到我們手里，我們就有責任、有義務把愛的信息傳遞給孩子，讓他們變得越來越懂事，學會愛、學會感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個節日——母親節。

　　今天下午，我班在做離園活動時，我給孩子講了關于“母親節”的故事，和孩子一一做了溝通，結果很令人滿意。

　　首先，我神秘的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個星期天是什么節日嗎？”孩子很好奇的看著我。“告訴你們吧！就是你們媽媽的生日——母親節。”“那你們想送給媽媽什么禮物呢？”孩子們都不約而同地說：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來。歌聲結束后，李枝繁、李嘉欣、李思遠……等好多小朋友都爭先恐后地跑到我跟前，

　　有的說，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的說，給媽媽端洗腳水；有的.說，在幼兒園聽話讓媽媽高興等等，活動在又唱又跳的進行中勉強結束了。

　　這次活動讓我非常感動、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時，老師對他們愛心方面的培養得到了驗證，同時，也希望在母親節來臨之際母親去接受孩子這份愛、這份祝福。更祝愿所有的母親，節日快樂！

母親節小班教育隨筆及反思4

　　再沒有一個人，對我牽掛了一生還樂此不疲；再沒有一個人，對我操勞一世卻無怨無悔！我是您今世的怨家，讓您為我受累了一生，糾結了一生。是我讓您霜染了白發，是我讓您佝僂了身軀。害苦您一生的，便是您心頭的永不成器的孽子。

　　我害怕見到這個“孝”字，也害怕聽到說某某人孝順，更害怕見到孝順的世人。他們高大的讓我羞赧，他們偉岸的讓我窒息。他們是我心中無法企及的豐碑，是我抬頭望見的那一輪明月。用“高山仰止”會玷污這個詞的圣潔；用“寸草心”表達已高估了我的行為；我只想一句“此時有子不如無”的心情來安慰一下我這不曾孝敬的、還未泯滅殆盡的一點點良知。

　　真的，我只活在母親的心上、口頭上。母親會心中驕傲著她有著兒子，夸獎著住著兒子的房子。可事實上，我的孝與不孝、敬與不敬母親最清楚不過。只是愛他的兒子便把所有的缺點都熱愛了，甚至不說一句話，便包容的完美無缺。好像他的兒子真的好孝敬！――――真的，我沒有活到母親的生活里，母親病了，我卻遲遲誤誤；母親呼叫兒子，我卻躲躲閃閃；給母親花點錢，我還計計較較……

　　每每捫心自問，每每深夜反思，不僅潸然泣下。我怎么就長了這么一顆鐵石心腸？世上孝敬的榜樣不能感動我，親人們的呵斥不能糾正我，《父母恩重難報經》感化不了我。我就是傳說中的玉峰山上的一塊頑石，是佛陀也不愿教化的一闡提！誰能撬開我心中的這一頑疾，我寧愿減少十年的壽命給他，有誰？有誰？有誰？

　　仔細反省，我連一點“寸草心”都沒多少，再奢談報答二字已是滿臉羞愧。整日人模狗樣地招搖過市，在人們認為還算孝敬的'虛榮里裝扮著自己。世上最可怕的不是壞人、惡人，而是在“好人”的幌子下干著沒有良心的勾當。偽孝子和偽君子一樣，遠比忤逆或小人更可怕，更讓人可惡！

　　看看日益老去的母親，真不知老人家還能和我們相伴幾年。無情的歲月，無奈的光陰，是世間最犀利的干將莫邪，日削月刻著生命的長度。

　　“人在的時候，總以為有機會，其實人生就是減法，見一面就少一面（北島）。”是啊，細細想想，一陣陣酸楚不由地襲上了心頭。母親，生命里絕無僅有的貴人，我有什么理由不好好的、好好的待她？難道、難道一直要等到不可反悔時痛哭流涕？！不珍惜當下，何以妄談未來，把孝敬交給未來，和戒煙者寫下的保證書一樣的不可靠。

　　我敬仰每一個孝順的人，更敬重每一顆孝敬的心。如果現在“舉孝廉”的話，我是第一贊成者。

　　愿天下所有的母親健康長壽、快樂永遠！

母親節小班教育隨筆及反思5

　　所謂感恩，就是對別人給予的幫助表示感激，而且將感激呈現出來并回饋他人。心理學家告訴我們：“學會感恩，每個人都會有一個良好的心態。”對于幼兒來說，懂得感恩，就會有一個快樂的成長空間；從小學會感恩，對其一生會起到重要作用。要讓孩子擁有一顆感恩的心，就需要我們用心對孩子加以培養。

　　我在和朋友聊天時，經常聽到朋友說，許多孩子身上存在著只知受惠，不知關心和愛護別人等自私行為。我也這樣認為，就拿我們班上的一些孩子來說吧；我們班以前有個小女孩是家里的掌上明珠，奶奶幫她喂完飯，她就躺在沙發上，眼睛盯著動畫片，手里拿著遙控器，對正在干家務的奶奶嚷道：“給我洗一個蘋果。”奶奶洗完蘋果遞到她手上，商量著說：“動畫片看完了之后，讓奶奶看戲好不好？”小女孩毫不猶豫：“不行”。還有一個小朋友，午睡時來不及上廁所，把大便拉在了身上，我趕忙幫她處理臟褲子，還帶她到老師的浴室去洗干凈，把身上噴的想噴噴的，而她卻沒對我說一個“謝”字。似乎老師所做的一卻。都理所當然！還有許多的例子，不難看出，這些孩子對親人、老師的`關愛熟視無睹，而有些家長、有些老師對此也毫無反應。我認為這是不對的，孩子不懂得感恩，作為家長也好、作為老師也好，我們應該及時引導和教育。

　　每個人生活在這個世界上，處處受到社會的“恩賜”；父母有養育之恩，老師有教育之恩，同伴有互助之恩，親人有關愛之恩、他人有幫助之恩、大自然有饋贈之恩。人人理應感謝生活，但在急功近利、物欲橫流、情感淡漠、性情浮躁的社會轉型時期，孩子們大多對社會的"恩賜"表現淡漠。我們幼兒園對感恩教育是很注重的，如說；在每年的三八婦女節、母親節、父親節、重陽節我們幼兒園都會安排一些感恩教育活動，我們幼兒園根據每個節日的內涵，讓幼兒了解健康的民族習慣、社會禮儀，對媽媽說聲；“我愛你”、給爸爸一個擁抱、給爺爺奶奶送一句祝福等，從而激發孩子對生活的美好情感和感激之情，使孩子富有愛心。

　　我覺得孝心就好像是一粒小小的種子，如果我們從小就在心里種下，就一會結出美麗的孝心之果。家長朋友們、老師們讓我們一起努力把我們人類的傳統美德延續在我們的下一代吧！

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