讀《誰動了我的奶酪》有感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《誰動了我的奶酪》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《誰動了我的奶酪》有感1
古往今來，贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶？書真的是我們受益匪淺：擺脫了粗俗，加強了自身修養，陶冶了情操，拓展了視野。而我也不甘落后，在這兒，我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得，我的第一個"啟蒙老師"——《誰動了我的奶酪》，相信大家對它都有或多或少的接觸了吧。一個毫不起眼的故事，幾個簡單的小人物，融合在一起竟有如此的"化學反應"。
書中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個小矮人，生活在迷宮內，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當他們在一個倉庫內尋找到豐盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就這樣，倉庫內的奶酪日益減少，他們都毫無察覺。厄運總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了，盡管老鼠不舍離開，但還是繼續踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措，還在等待著"喜從天降"的那一刻。
當我還是個懵懂的幼童時，每當夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復地為我講這個故事，哄我入睡。而每次，我都會探起身，"撲哧"地笑了起來。
故事是那么的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個令人發省的：可能在清晨睜開惺忪的雙眼，或在困倦乏力的午后，一瞬間，一個意外是你重要的.東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊？難道真的讓它束縛著你的步履？這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個小矮人，但他們至少面對了現實，但卻改變了心態，好的心態可以使你變得更堅強，樂觀；反之，你一旦不肯接受現實，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析"塞翁失馬，焉知非福"。我們不能停滯不前，固步自封。
總會想到之后那充滿稚氣的聲音"爸爸，長大我要當小老鼠。"現在回想起，爸爸應該是淚花充盈眼眶："我們都希望你能健康快樂！"
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"；"讀書破萬卷，下筆如有神"；"讀一本好書，就像和許多高尚的人談話"……一切關于書的至理名言，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個又一個顯而易見的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。
沒錯！遨游在書海中，我們能不感覺到身心的充實，精神上的愉悅？
讀《誰動了我的奶酪》有感2
《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發現了奶酪C站，并一起分享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的'奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來，最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪，而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。
其實，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，身心的健康，優異的成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。
每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永遠存在，因為他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進，朝著另一個新的目標出發，尋找新的奶酪。
你是想當嗅嗅，匆匆?還是想當唧唧?
讀《誰動了我的奶酪》有感3
《誰動了我的奶酪》是美國作家斯賓塞·約翰遜創作的一個寓言故事，首次出版于1998年。主要講述了四個小家伙每天通過自己的嗅覺靈敏、行動力強等不同的特長相互配合去一個迷宮里面尋找奶酪。在面對奶酪消失這一變化時，小矮人哼哼、唧唧和小老鼠嗅嗅、匆匆作出了截然不同的反應。
作為暢銷書，10多年前，《誰動了我的奶酪》傳到中國時，我曾經閱讀過。如今再次認真閱讀，感受頗深。一個很短小的故事，從四個主人公身上可以看到我們人性中簡單和復雜的一面，而食物的消失也可以映射到我們的現實生活中，當環境發生改變時，如何接受？書中哼哼和唧唧看到各式各樣的奶酪堆積成山，散發著誘人的香味，就忘乎所以地撲上去，盡情享受著美味，沉浸在巨大的滿足和喜悅當中。而嗅嗅和匆匆始終保持警惕，不懈怠不放松，不在安逸的環境中消沉，不被勝利的果實奪取上進心，，用一句話概括：生于憂患，死于安樂。
對于我來說，“奶酪”是一份工作。1988年，我參加石油單位的招工考試，成為一名石油人，端起了“鐵飯碗”，唱著《我為祖國獻石油》，石油工人的自豪感油然而生。當時社會上打破“鐵飯碗”的風聲四起，相對平穩的石油人也有危機感。我用業余時間在重慶廣播電視大學學習，用3年的時間拿到大專文憑。當年有人勸我說，在石油單位，我所學的《現代管理與市場營銷》專業用不著，我回答我只想豐富自己的人生閱歷，開闊自己的眼界。
20xx年9月，重慶氣礦試點電子公文系統，在文書崗位上，我有幸學習全新的文件無紙化辦公，這是一個不小的挑戰�；氐絾挝缓�，我對照說明書，一步一步地熟悉操作流程，下載文件，傳閱文件。2007年OA系統在三級單位試點，幸運降臨到我們單位頭上，作為試點，我們單位第一批培訓和使用。試運行時，大家覺得手忙腳亂，我則“一對一”進行OA輔導，確保文件流轉順暢。如今，大家熟練地操作OA系統，享受著網絡辦公的高效快捷。
讀著《誰動了我的奶酪》，改變自己，提高自己，保證自己已有的`“奶酪”不變質，越變越美味，越變越充足依然是我的選擇�；厥�32年的職場生涯，從一名采氣工改行成打字員，轉崗到資料檔案崗，再轉到文書崗，再到如今的宣傳崗，新的崗位新的挑戰，順勢而為，改變也并不可怕。
20xx年，面對新冠肺炎疫情的沖擊和國際油價斷崖式暴跌的影響，夏天才到，石油行業已經進入“嚴冬”。認清嚴峻形勢，直面挑戰，才是石油人的本色，在扎實推進提質增效專項活動，“戰嚴冬、轉觀念、勇擔當、上臺階”主題教育活動中，作為一線員工，我堅守自己的崗位，干好本職工作，自然是誰也動不了我的“奶酪”。
讀《誰動了我的奶酪》有感4
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!
《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。書中主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生不一樣的行動策略。
有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強烈變化和內心的.沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了"我的奶酪"?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就"懶得變動"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。
我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活并不會遵從某個人的愿望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個地方。
讀《誰動了我的奶酪》有感5
今天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，讓我知道了我正在享受我的奶酪。那么你是否在享受你的奶酪？如果是，那么請你讀這本書，就可以發現你的奶酪是否已經變質。如果不是，那么也請你走進這本書中來，你會找到適合你的`那塊奶酪。
這個故事的內容是這樣的“從前，有兩只小老鼠和兩個小矮人，它們生活在一個迷宮里，每天都要跑來跑去尋找奶酪。兩只小老鼠一叫嗅嗅，一只叫匆匆，兩個小矮人一個叫哼哼一個叫唧唧。有一天，它們在一個走廊盡頭發現了奶酪c站，它們看到許多奶酪驚呆了，直到有一天奶酪吃完了。兩只小老鼠早就看出了一天天的變化，于是它們馬上出去尋找奶酪，而兩個小矮人卻沒有發現一天天奶酪在減少，呆了很多天，唧唧出發了，它不愿呆在c站了，就在這時，兩只小老鼠找到了奶酪n站，它們從來沒有看見過這么多的奶酪，唧唧也發現了 奶酪n站，并和它的老朋友相會了�？珊吆哌�是不愿意離開奶酪c站，直到有一天，匆匆聽到門外有聲音，是唧唧嗎？
從這個故事中，我找到了適合我的奶酪，不知道你找到了沒有。
讀《誰動了我的奶酪》有感6
我看了《誰動了我的奶酪》這是一本全球暢銷的書，這本書告訴我了在是的浪潮里，怎樣面對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩個小老鼠和兩個小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，他們都愛吃奶酪。開始，他們都勇敢的進了迷宮，在C站找到了很多奶酪。可是，有一天所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的`奶酪了，兩只小矮人卻在那里叫到：”誰動了我的奶酪？“當他們還在埋怨的時候，兩只小老鼠已經在N站找到了奶酪。這是唧唧覺得應該行動起來了，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道怎么辦，唧唧只好一個人離開。路上他把想到的寫在了墻上，給哼哼留下記號，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂的跳著、蹦著的時候，忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……
我們應該學習嗅嗅、匆匆和唧唧，去適應變化，利用變化。
讀《誰動了我的奶酪》有感7
《誰動了我的奶酪》是美國一個作家寫的。這本書，從一個角度講述了一個在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。
書中說到：在生活中，面對日新月異的工作、人際關系的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對變化，你可以一直等待，你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識，或者僅僅是你的一份心情.....是誰動了你的'奶酪呢？
書中有四個角色：嗅嗅，它能夠及早地嗅出變化的氣息，匆匆，它能夠迅速開始行動；哼哼，它害怕而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧，當它看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化.......
我覺得，在生活中，很多人都象哼哼，害怕變化....喜歡一成不變...
我記得，剛工作第二年，工作還算上手的時候，班里的學生開始有點變化，變得不聽課，很吵.....面對這種情況，我采取象原來那樣說教，效果不一樣，我知道了事情有變化，不能象以前那樣。我從自己出發，找原因，知道了，是自己上課的趣味性不太濃，不吸引學生的眼球。自己去找書籍看，怎樣做，怎么備課才能吸引學生......
看了這本書，我懂得了，我們的生活、我們的工作、我們的財富、我們的愛情、我們的心情，時時面對著變化，我們要做的是，面對變化，我們要積極面對、去解決問題。永遠都要有一顆敢于面對變化的心.....
讀《誰動了我的奶酪》有感8
四個主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開始，它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來，整天無拘無束。可是沒過多久，奶酪C站的`奶酪就被它們消滅了。于是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對現實，于是互相爭吵，趁它們吵的同時，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時，“唧唧”也準備出發尋找奶酪了，可“哼哼”卻不同意，沒辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個地方，都會在墻上寫下一些記號。終于，功夫不負有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”。
有一次，爸爸媽媽由于時間太急，還沒來得及和我說就出門了，等我發現的時候，我便有點不知所措。因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟糕不是嗎？于是我努力調整自己去適應這個變化，克服孤單和恐懼的心理，漸漸地我變成“唧唧”了，適應了爸爸媽媽不在家的生活。當變化可以使得事情變得更好時，要能夠及時的調整自己去適應變化！
讀《誰動了我的奶酪》有感9
人的一生面臨著許多變化的考驗，如果你不改變，就會被社會淘汰，你要隨時聞聞你的“奶酪”是否正在變質，如果變質了，你要向新的方向前進，找到更多新的、好的“奶酪”。
故事發生在一個大迷宮里，有四個小人物，他們靠迷宮里的奶酪填肚子，維持生活。兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，它們頭腦簡單，嗅嗅聞，匆匆找，雖然常常失敗，但是卻不怕失敗，最終能得到香甜可口的奶酪，也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個小矮人，有人類的頭腦，他們經過思考分析探討研究，最終確定奶酪的位置，他們認為嗅嗅、匆匆很弱智，自己很有智慧，永遠不會餓死。
尋找奶酪的時間到了，他們用自己的方法找到了同一塊奶酪，并為它命名為奶酪C站，他們在奶酪C站附近住了下來。每天早晨四個小家伙穿上運動鞋跑到奶酪C站，把鞋掛在脖子上，美美的吃上一頓，然后回家睡覺，有時哼哼唧唧還會請一些朋友來，炫耀自己又多又好的奶酪。
嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的，似乎奶酪C站的奶酪夠他們過一輩子了，它永遠不會改變，今后的'生活再也不必他們操心，可以享天倫之樂了。
新的一天又開始了，嗅嗅匆匆很早就來到奶酪C站，不好，奶酪不見了，不過這并不使它們感到驚奇，因為它們早已發現這些天奶酪有些異常，越來越少了。嗅嗅匆匆互相對視了一下，立刻又去尋找新的奶酪。不久，哼哼唧唧來了，一看奶酪沒有了，十分驚奇驚訝，認為簡直不可思議，“這里是怎么回事？奶酪哪里去了？怎么會沒有了呢？是誰干得！哦！不可能，一定是我們在做夢！”“怎么可能！辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了，沒了！我們要奶酪回來，并且立刻回來！”“我們做錯了什么？！不不不不，奶酪一定會回來的，一定！”“我們就在這里等，等他們把更多的更好的奶酪送回來！”……他們牢騷滿腹，喋喋不休的嚷著罵著，直到筋疲力盡，渾身沒有一點力氣，但他們依然堅定自己的想法是最正確的，“等等等”就一個字“等！”
一天天過去了，他們就這樣等著，唧唧開始改變自己的想法，勸說哼哼“走吧，我們去找新的奶酪。”而哼哼始終不變自己的信念，C站的奶酪在，我在，C站的奶酪亡，我亡。
他們兩個就這樣等，就這樣僵持著，唧唧越來越想走，而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。
再看看嗅嗅匆匆，他們經過一番尋找，毫不費力的找到了更大更新鮮的奶酪，并為它命名為奶酪N站，又像從前一樣，過上了安穩快樂的日子。
哼哼唧唧現在已經很虛弱了，這時唧唧堅決要離開這里，去開辟一條新大陸，也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了，自己走，不管他的好朋友了，否則自己很快就會餓死。
說走就走，唧唧離開了奶酪C站。走著走著，唧唧害怕了，想回去，可是他在墻上記錄下來自己的心得，最終戰勝了自己，向前進！唧唧靠墻角的奶酪渣維持生命，他想，要是早些走也許現在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓，可都被墻上的“人生格言”征服了，走走走走，向前向前向前向前……
終于，美麗可愛的那一天來到了，唧唧來到了奶酪的N站，找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪！嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧，今后，三個人過的很快樂。
有一天，唧唧聽到一個虛弱的聲音，“是哼哼！”唧唧太開心了，哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。
這是故事的結束，也是新的故事的開始。
這個小寓言故事雖簡單，里邊的道理可不簡單，羅伯特·彭斯說過，再完美的計劃也時常遭遇不測。哪里有不變的事，故事中的“奶酪”可以是你的工作，你的財富，你的夢想，你的情感，你的幸福，你的學識，你的一小份心情，當你面對日新月異的變化，你可以抱怨，你可以浮躁，你可以發牢騷，你更可以等待，沒人會阻止你。
回憶一下十年前的你，看看現在的你，幻想一下十年后的你，他們的變化，你要隨著變化而變化，你也正在雖著變化而變化，能幸�；畹浆F在的你，是經過無數變化的，或大或小，或重活輕，因為不管你愿不愿意，你都要面對變化，你不會變化你決活不到現在，然而今后的你如果不會變化，也決不會活到將來。時代似乎是一輛汽車，你自己似乎是一匹馬，時代在跑，在變化，你也要向前跑，追汽車，隨著汽車的變化而變化，不管馬是否能追到汽車，然而經過無數奔跑的你，會上山，會越河，最終變成一匹千里馬。
隨著變化而變化！
讀《誰動了我的奶酪》有感10
“如果不改變，你就會被淘汰�！�
這句話出自《誰動了我的奶酪》。我當時讀的時候是六年級，自我感覺良好，它并沒有給我帶來什么觸動，不久書皮上就落滿了灰塵。
升入了初中，感覺一切節奏都被打亂了，按照以前的學習方式根本行不通，不禁有些頹廢和無奈。這時，我發現了蒙在灰塵里的這本書，又津津有味地讀了起來。
這個故事中有四個人物，兩只小老鼠嗅嗅、匆匆，兩上小矮人哼哼、唧唧，他們在迷宮內尋找到了奶酪Ｃ站，幸福地享受了很長一段時間�？赏蝗婚g奶酪不見了，四個人物截然不同的反應—兩只小老鼠即穿上跑鞋，頭也不回地重返迷宮尋找新的奶酪，而唧唧在經過一陣激烈的心理掙扎，也開始了新的征程，只有哼哼在故步自封，整天郁郁寡歡。
讀著讀著，我發現自己就像哼哼一樣，面對突如其來的變化手足無措，還妄想著奶酪還能跑回來，這只不過是自己的一廂情愿罷了。
全書“改變”二字貫穿全文，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。而“奶酪”可以是任何你想得到的東西—穩定的工作、身心的健康、甜美的愛情……
這本書在唧唧這個人物上面下了很大的筆墨，大部分都在寫唧唧的轉變，由郁郁寡歡到通曉事理，終于改變了自己，開始美好的新生活。而我也終于明白了自己的`不足，略微整頓后，及時調整了學習計劃，隨變化而變化，成功改變了自己，讓學習生活變得更加得心應手，游刃有余。
當然，我在調整學習計劃和目標時時常碰壁，這是不可避免的事情。一個人在放棄了舊的觀念后總會花一大段時間來找到新的正確的道路，但若不懂取舍，一條路走到黑，那最終將會與時代脫軌，這才是真正的因小失大。
事物的變化是絕對的，沒有什么是亙古不定的。在生活中，我們還要像嗅嗅一樣，及早嗅出變化的端倪，像匆匆一樣，立刻采取行動。不要像哼哼一樣不知所措，大聲呼喊著沒有意義的語句“誰動了我的奶酪？”生活的迷宮很大，我們總是在接二連三的碰壁中尋找自己的“奶酪”，在奶酪變質，腐敗之后，不要猶豫，解開掛在脖子上的運動鞋，隨著奶酪的變化而變化，以更加積極陽光的心態投入到新的生活中去，發現更多新鮮的奶酪。
我特別欣賞書中這句話：“如果不再恐懼，你會做什么？”的確，適當的恐懼會刺激你立刻做出行動，可如果恐懼已經束縛了你的手腳，連重返迷宮的勇氣都沒有，就永遠不會發現可口的奶酪，沒有你心中的向往的生活。
我們要做的只有兩步，首先勇敢地邁向迷宮，積極尋找奶酪。其次需要居安思危，在巨大幸福中時刻準備以自身的變化去適應環境的變化。這樣，我們就可以在巨大的迷宮中得到真正取之不盡、用之不竭的奶酪。
讀《誰動了我的奶酪》有感11
讀罷誰動了我的奶酪，不禁為美國著名作家斯賓塞.約翰遜的這種獨特的創作方式而發出由衷的贊嘆，雖然這是個寓言故事，但我還是情不自禁地看了一遍又一遍，其中所蘊涵的哲理令人在感悟之中，引發深思，更讓人變得聰明，真是受益匪淺！
故事講的是：四個主人公的奶酪不經意的消失后，使他們失去生存的源泉，而他們各自做出不同的反應。兩只小老鼠能夠迅速適應變化，采取行動，不會因周圍環境的改變而手足無措。而兩個小矮人則相反，面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無法接受已經改變的事實，不愿意再去尋找新的奶酪，直至過去了很長時間，小矮人“唧唧”才慢慢改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪�！昂吆摺庇墒贾两K無法面對，整天在想著奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自已回來呢。從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來“唧唧”在尋找中，明白了許多道理，終于戰勝了自已，走向了光明，也找到了新的奶酪。
在現實生活中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變，結果總是把事情弄得更糟。因為這世界每時每刻都在變化，如果你不去改變自己去適應變化，那么你只有一個結果：被淘汰。所以說，我喜歡這個故事，因為她告訴了我們最為深奧卻又至為簡單的'道理，讓你知道應該怎樣去面對生活，面對人生，同時教會你怎樣去調整自己的心態，敢于面對現實，勇于修正自己錯誤思想，走向人生的健康快樂之路。
如果~~~，你問我想當故事中的那個角色，我會豪不猶豫地選擇“唧唧”這個角色，因為我知道，只有不斷地迎接新的事物而去改變舊的事實，才能不斷地調整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占著一席之地。
誰動了我的奶酪這本書，故事中的情節實實在在讓我受到很大的啟發，使我一生受益。
讀《誰動了我的奶酪》有感12
斯賓塞的《誰動了我的奶酪》深深地把我吸引了。
故事講述了四個主人公的奶酪分享光后，兩只老鼠迅速采取行動，而兩只小矮人哼哼和唧唧過了很長時間后才做出了自己的決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪，哼哼卻在想奶酪為什么會消失。尋找中，唧唧把明白的道理一一寫在墻上。經歷了千辛萬苦，唧唧找到了奶酪，卻決定只帶上一點繼續尋找。
雖然現實中的`我在遇到困難時敢于尋找出路，但我會因為風平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的境界，可我發現，這樣只會使人日漸消沉，你的生活也會因此缺乏樂趣。
在文中我更傾向于唧唧，因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑，不會因失敗而心灰意冷，這正是我夢想中的那個自己。
所以，我要不斷地調整自己，去迎接新的未來。
讀《誰動了我的奶酪》有感13
我的書柜是一個“大家庭”，里面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……可是，我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。
這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩只老鼠要比兩個小矮人做得好，因為兩只小老鼠并不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化;而小矮人雖然比小老鼠聰明，可是他們復雜的思想卻會把簡單的事情復雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢?
生活中，我們進入了小學，也要尋找屬于我們自我的“奶酪”——本事。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠的目光來看待未來，在學校里，我們參加各種各樣的社團，來鍛煉我們的適應本事，反應本事……也許，你像嗅嗅一樣有著超乎常人的.嗅覺;也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛煉方式，都有著共同的方向：僅有鍛煉本事在能擁有選擇權，才能獲得成功。
我愛這本書，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準備著，在千變萬化的世界里奔跑，隨時應對挑戰。
讀《誰動了我的奶酪》有感14
人的一生會擁有無數的奶酪：親情、友情、愛情，一份好職業，一份好收入，一件衣服，一個好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生�！皳碛心汤遥蛽碛辛诵腋��！�
我們在這幸福中沉醉，舒服地享受這美妙的感覺。
正如我們這些有幸進入公辦教師行列的人。只要不犯大錯誤，每個月旱澇保收。于是躺在過去的經驗中，用相同的方法教育著一代又一代的學生，不愿面對社會、學生的變化或者根本對這種變化熟視無睹，認為奶酪永遠都在。自信開始膨脹，有時聽不進任何善意的.指正，始終原地踏步。教學上沒有真正意義上的進步。
曾經有人說過這樣一句話：“窮人不能成功是因為沒有富人的冒險精神，他們害怕失敗�！背晒φ哒肄k法，失敗者找借口。我們不能像書中的小矮人理所當然地認為自己才有權利永遠享有這些奶酪。當奶酪真的沒有了，也不去改變自己，而是怨天尤人，用盡一切惡毒的語言去詛咒世界的不公平。公平是相對的，不公平是絕對的。上帝平等地對待每個人。
老鼠成功了在于他們沒有復雜的大腦，不會把簡單的事情看得復雜，而人類恰恰恐懼簡單，把事情復雜化。老鼠成功了在于沒有固步自封，及早迅速地嗅出變化的氣息，迅速地展開行動。
其實我們每個人都知道變化是生活中的一部分，都不愿意期待或接受真的發生變化。然則我們處于這個急劇變化的社會，會有許多機遇和挑戰。變化不管你是否喜歡，他早已潛伏在你身邊。只有當斷則斷及早行動才能占住先機，才不被社會淘汰，而獲得成功。
在尋找奶酪的路途上我們會有迷茫，會有恐懼，任何人幫不了你的忙�！氨仨氉约喊l現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼。”去嘗試冒險！才能追求成功。
“吃一塹長一智”得到新的奶酪后要學唧唧那樣，不要過分沉溺于新的安逸生活，要知道新的奶酪也會被別人拿去，也會消失的，我們要不斷地走出去探索新的領地，以便使自己與周圍發生的變化隨時保持聯系�！傲私飧鞣N實際的選擇，要比呆在舒適的環境里把自己孤立起來安全得多�！笨纯醋匀唤缰械淖兩�，那樣才能讓自己生存。教學何嘗不是如此呢？
我學不來嗅嗅、匆匆，就學唧唧吧！早變比晚變的好，晚變總比不變的好，終歸會有所收獲的。天道奏勤，上天不會虧待有心人的！
讀《誰動了我的奶酪》有感15
“如果你不改變，你就會被淘汰”這是《誰動了我的奶酪》這本書所說的一句簡單而又讓我可以走向成功的格言。
《誰動了我的奶酪》這本書主要說的是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫C站，很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的.奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對奶酪不見了原因在苦苦思索著……
在這一本書中，奶酪可能是財富，工作，成功……但“奶酪”永遠不可能停留在一個地方，我們必須要隨著它的變化而改變才能繼續享用美味而又新鮮的“奶酪”。在生活中，在這一個殘酷的社會中，如果你不隨著機遇的變化而改變，你就會被社會所淘汰，永遠不可能獲得成功的果實！
請你認真記住這樣一句話：唯有跟著“奶酪”的變化而改變，才能跟上成功的腳印，才能品嘗到美味的奶酪。
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