- 手捧空花盆的孩子讀后感 推薦度：
- 讀《手捧空花盆的孩子》有感 推薦度：
- 讀《手捧空花盆的孩子》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《手捧空花盆的孩子》有感精選10篇
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《手捧空花盆的孩子》有感，歡迎大家分享。
讀《手捧空花盆的孩子》有感1
從前，有個國王想在全國孩子中挑出一個孩子做他的繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一粒花種，并宣布誰能用這粒花種種出最美的花，誰就是我的繼承人。有個叫宋金的.孩子，他把一粒花籽種在花盆里，天天澆水，施肥，十分用心的培育花種；可種子還是不發(fā)芽。宋金以為土有問題，于是他又給種子換了些土，施了些肥，又澆了些水，細心地照顧，可種子還是不發(fā)芽。觀花的日子到了，許許多多的孩子捧著五顏六色的盛開的鮮花擁上街頭。國王從孩子們面前走過，臉上沒有露出一絲高興的笑容。他走啊走啊，忽然，他看見手捧空花盆的宋金，便停下來問他：“孩子，你怎么捧著空花盆呀？”宋金哭著說：“我用心的培育花種，可種子就是不發(fā)芽。”國王高興的說：“找到了，你就是我的繼承人。”孩子們問國王為什么讓他做繼承人。國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的花種能培育出美麗的花嗎？”
這個故事告訴我們：誠實是最重要的，即使手里捧著空花盆，心中還是有一束美麗的花。我們在現(xiàn)實生活中，一定要做一個誠實的孩子。這樣才能贏得別人的信任。
讀《手捧空花盆的孩子》有感2
書籍是人類進步的階梯；書籍是我的良師益友。今天，我閱讀了《手捧空花盆的孩子》這個故事。它像磁鐵一樣吸引了我，我讀得津津有味。
故事講述的是古代朝鮮國王挑選繼承人的故事。賢明的國王要挑選繼承人，想出了一個別出心裁的辦法。他給全國的孩子每人發(fā)了一些種子，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，他就是我的繼承人。”到了規(guī)定期限的那天，那些孩子都捧著一盆美麗的鮮花來到國王面前，唯有雄日捧著空花盆。然而，國王卻挑選了雄日為王位繼承人。原來國王發(fā)給每位孩子的花種都是煮熟了的，根本不可能種出花朵，只有雄日沒有更換種子。他是最誠實的孩子! 賢明的國王把誠實作為國王的唯一條件，因此只有雄日才具備國王接班人的條件。
讀了這個故事，想想我自己的表現(xiàn)，感到慚愧極了。一天下午，我們吃過晚飯后，媽媽就去院子里散步，我獨自在家里寫作業(yè)。媽媽出門前對我說：“寶貝，好好寫作業(yè)，沒做完不能看電視，不能玩，更不能動家里的電、火，不能爬窗子。”我大聲地說：“知道了！”媽媽出去了，我就靜靜地寫作業(yè)了。大約過了十分鐘，我想：“趁媽媽沒回來，我看一會兒電視吧？如果門鈴一響，我立即關(guān)掉電視機，這樣媽媽肯定不會察覺的'。”于是，我按下電視機的按鈕，哇！正播放我最喜歡看的動畫片《熊出沒》。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，太精彩了！光頭強正追趕熊二，機智的熊大靈機一動，用一瓶蜜蜂引開了光頭強，他身上圍滿了一群蜜蜂……我看得正入迷的時候，突然門鈴響了，我趕緊把電視機關(guān)掉，跑到寫字臺前一本正經(jīng)地寫起字來。由于動作太快，我的胸口像揣著兩只小兔子一樣“咚咚”地跳個不停。媽媽看見我認真地寫作業(yè)，高興地說：“我的寶貝這么自覺，媽媽以后每天晚上都能去鍛煉身體了。”聽了媽媽的話，我的臉“唰”的一下子紅了，是不是應(yīng)該說出真相呢？可是說了又怕媽媽生氣，要是不說就不是誠實的孩子，因為媽媽經(jīng)常教育我要做一個誠實的孩子。到底該怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，媽媽在客廳轉(zhuǎn)了一圈，摸了摸電視機，然后走到我的跟前一句話也不說。我實在忍不住了，就鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我看電視了，請您原諒我，我再也不撒謊了！”媽媽心平氣和地說：“知錯就改就是好孩子！你已經(jīng)大了，要自覺地完成該做的事情，不能總是讓媽媽監(jiān)督陪伴，不然媽媽會很累的。”聽了媽媽的話，我的頭點得像雞啄米一樣，真誠地說：“媽媽，我知道錯了，我要做一個誠實守信，自覺學習的好孩子！”媽媽 笑了。
俗話說得好“寧可失錢，不可失信。”誠實是人類的美德，是人間最美麗的鮮花。在人生的道路中，難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。
讀《手捧空花盆的孩子》有感3
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國王挑選繼承人的故事，生動的描繪了主人公雄日的誠實，闡明了誠實是人們的美德。讀了《手捧空花盆的孩子》的故事后，我懂得了一個道理：要做一個誠實的孩子，不要撒謊。
故事中賢明的國王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個辦法，給全國的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰能種出最美麗的花朵，這個孩子就是我的繼承人。”在規(guī)定期的最后一天，全國的`小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來到國王面前，唯有雄日由于沒種出花朵而捧著空花盆。然而國王卻挑選雄日為王位繼承人。原來國王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的花種子，根本不可能種出花朵，只有雄日種出了誠實，誠實是人類的美德，誠實是人間最美麗的花朵，只有雄日才具備做國王接班人的條件。
國王把誠實作為當國王的唯一條件，試想一下，如果一個不誠實的人成為一國之君后，他能夠誠實地面對人民嗎?能夠讓這個國家的人誠實守信嗎?雄日雖然手里捧的是空花盆，里面也沒有美麗的鮮花，但是他因為誠實而得到了大家的認可，成為了國王的繼承人。
我們要學習雄日的誠實的品德，做一名真正的好孩子。例如，我們在考試的時候，有不會做的題也不要抄寫別人的答案，要誠實地對待考試。在學校里和家里都不要撒謊，無論什么時候，做什么事情都要誠實。然而現(xiàn)實生活中有一些同學為了玩，騙媽媽作業(yè)做完了，到學校就騙老師作業(yè)沒帶。我覺得這些同學做得不對，應(yīng)該向老師﹑媽媽說實話，做個誠實的好孩子。
誠實是一個人的最好的美德。一個人如果不誠實，就得不到大家的信任和理解；如果大人不誠實的話，小孩子也會跟著撒謊；如果學生不誠實的話，長大以后就不能成為國家的有用人才；如果人與人之間不誠實的話，誰也不相信誰了，大家就無法交流和相處，這將是多么可怕的事情啊!
擁有誠信，就會得到別人的信任，就像一根小小的火柴，可以點燃星空。讓我們都像雄日一樣誠實，大家真誠相待，互相尊重和幫助，我們的世界就會更加美好與和睦。
讀《手捧空花盆的孩子》有感4
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。
故事里講有一個國王自己沒有孩子，國王就召集國內(nèi)的幾個孩子，并發(fā)給了這些孩子每人一粒種子。國王說：“誰能在三個月后將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國王。”
其中一個叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個月過去了，花盆里的.種子仍然不見發(fā)芽，雄日就更加勤奮的培育花種。
三個月很快的過去了，國王把孩子們聚集到皇宮里。他們花盆里的花真漂亮，五顏六色漂亮極了。可國王看后臉上卻陰沉無比。國王走的雄日面前看著他手中的花盆問：“你怎么捧著空花盆呀！”雄日說：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發(fā)芽。”國王聽完后笑了，就對雄日說：“你就是我要找的孩子。”其他孩子都驚呆了。
原來，國王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會發(fā)芽，更不會開花了。
這篇文章告訴我一個道理，就是人一定要誠實，要做一個誠實的孩子，就像文章里的小雄日一樣，誠實才是最美麗的花。
讀《手捧空花盆的孩子》有感5
我看了一本有關(guān)誠信的書，其中有一篇叫《手捧空花盆的孩子》。它講述了有一位國王，決定挑選一個誠實的孩子，收為義子的故事。他給每個孩子發(fā)一些花的種子，并宣布誰能培育出最美麗的花朵，便可以成為國王的繼承人。孩子們?yōu)榱顺蔀閲醯睦^承人都把種子細心的照料。有一個叫雄日的小男孩他也細心的照顧花盆里的種子，可是他的種子并沒有發(fā)芽，雄日看著大家捧著美麗的鮮花，他很難過。當國王宣布種子是煮熟的，不會發(fā)芽的時候。雄日以他的誠實贏得了國王的贊許，成為了皇室繼承人。
從這個故事中，我懂得了做一個誠實的人才贏得他人的信任。記得有一次語文老師把語文考卷發(fā)下來，看著我的考卷分數(shù)，我覺得很慚愧。我把考卷藏在書包里，一直到放學，我還沒有想好怎么向媽媽交代。回到家看見媽媽的'時候，我都不敢說話一直低著頭。媽媽問我：“考試成績出來了沒有?考的怎么樣呀?”媽媽看著我，眼中充滿期待。我不敢把眼睛對著媽媽看，支支吾吾的說：“老師...........老師還沒有批好。”吃飯的時候，我/草草吃了幾口飯，就跑到房間里。我一邊寫作業(yè)，一邊想著書包里的那張考卷，心里忐忑不安，媽媽知道我吃的少，就送點東西來給我，媽媽問我：“是不是不舒服呀?作業(yè)有沒有不會的題目呀?要不要我教你?”看著媽媽這么關(guān)心我，我有些羞愧，想我不能這樣欺騙媽媽，應(yīng)該告訴她真相。我把試卷從書包里拿出來，不好意思的遞給媽媽，媽媽看了試卷并沒有責怪我，“雖然你考得不好，但是你是個做錯能改的好孩子，你這次考得不好，下次繼續(xù)努力，我相信你!你是個誠實的孩子，媽媽很開心!”我終于松了一口氣。
通過這件事，我下次再也不說謊了，我要做一個誠實的好孩子。
讀《手捧空花盆的孩子》有感6
今天，我讀了一篇文章。名叫手捧空花盆的孩子。里面的主人公是雄日。
在一個國家里，一位年邁的國王沒有自己的孩子。所以，他想考考過家里的孩子們，看他們誠不誠實。有一天，國王隊孩子們說：“孩子們，你們把我剛發(fā)的種子，放在花盆里長出花朵。過幾天，那孩子就是我的繼承人。”所有的孩子都種下了花種子。一個叫雄日的孩子，他辛勤澆水、松土，拔草。可是，花就是不開。過了幾天，國王來檢查孩子們的花朵了。可是沒一盆都讓國王不高興。這時，國王在一家店鋪旁邊看到了哭泣的雄日。國王走過去，問他：“孩子，你為什么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽，不開花的`經(jīng)過和結(jié)果告訴了國王。國王突然抱起雄日，他說：“孩子，你是我兒子，是我的繼承人！”“其實我給你們的種子是熟的，我想看看你們誠不誠實。”聽到國王這么說，那些孩子臉紅了。
讀了這篇文章，我的后感是：人不可欺騙人，要做誠實人。
讀《手捧空花盆的孩子》有感7
今天我讀了一個故事，叫《手捧空花盆的孩子》。主要講了：古時候有一位國王，他沒有一個孩子，也就沒有了王位的繼承人。于是他想出來一個挑選繼承人的方法。國王給全國的孩子們，每人都發(fā)了一些花種子，說誰要是能種出最漂亮的花朵，就可以當國王但繼承人。
孩子們都興高采烈都回家種花去了，其中有個叫雄日的孩子，他每天都松土、澆水、曬太陽，非常細心的照顧花種子，可就是不發(fā)芽。他覺得很傷心。
轉(zhuǎn)眼約定的日子到了，許許多多的孩子，捧著五顏六色鮮花來了，只有雄日捧著一個空花盆。國王卻說：“雄日當選我的繼承人”。其他人很驚訝。原來種子都是煮熟的，根本種不出來鮮花的。孩子們聽到后，都慚愧的低下了頭。
我覺得國王很聰明，想出一個好辦法，要選的是品格高尚的.人。雄日雖然沒有種出鮮花，但他依然捧著空花盆去了。他的耐心、善良、誠實、勇敢的的品質(zhì)真值得我學習呀！
讀《手捧空花盆的孩子》有感8
今天，語文老師給我們講了一篇課文，題目是《手捧空花盆的孩子》。內(nèi)容是：有個國王要選一個孩子做他的繼承人，他命令手下人把在鍋里煮過的種子發(fā)給全國的孩子，并說：誰能用花籽種出最美麗的`花就讓誰當國王。有個叫宋金的孩子，也領(lǐng)了一粒花籽回到家種到花盆里，用心澆水﹑施肥。可是花籽怎么也不發(fā)芽，宋金非常著急。轉(zhuǎn)眼到了國王規(guī)定看花的日期，宋金只好捧著空花盆來到王宮。宋金看到全國各地的孩子都捧著盛開的花盆，他非常難過。國王問他怎么捧著空花盆來，宋金傷心地哭起來，并說我的花籽怎么也不發(fā)芽，只好捧著空花盆來了。國王高興地說：“你就是我要找的孩子，讓你做將來的國王。”
通過這篇課文的學習，我懂得了：誠實是人類最高的美德。我應(yīng)該向宋金學習，做一個誠實的好孩子 。
讀《手捧空花盆的孩子》有感9
今天我讀《手捧空花盆的孩子》，心中有很多感觸，立志要做個誠實的孩子。
文中講了有一個年邁的國王，他沒有一個孩子，讓誰來繼承王位呢？想地他傷透了腦筋，國王終于想了一個好辦法，給王國里的每一個孩子一粒花種子，誰種出來的花最漂亮，那他就是國王的`繼承人。有一個名字叫雄日的小男孩，他整天用心地培養(yǎng)花種，可一個月過去了，種子就是不發(fā)芽，開花。
觀花的日子到了，每個孩子都穿地非常漂亮，捧著鮮花來到的王宮，可是國王看到一朵一朵漂亮鮮花的時候卻怎么也高興不起來。
突然 國王看到流著淚，手捧著空花盆的雄日，就問他為什么哭泣，雄日一五一十地告訴國王自己如何種花，但花種子長期不開花的經(jīng)歷，國王高興地大聲說：“這才是我誠實的好孩子，因為種子是我煮過的。”
看到這里，我的臉不禁紅了，暑假期間，爸爸、媽媽都比較忙，有時候?qū)ξ业淖鳂I(yè)來不及檢查，我便騙他們說：“我已經(jīng)做好了。”我以后一定要做一個誠實的人，像手捧空花盆的孩子一樣，將來才又可能成為一個有出息的人。
讀《手捧空花盆的孩子》有感10
《安徒生童話》中《手捧空花盆的孩子》講的是很久以前，有一個美麗王國的智慧賢良的年邁國王沒有孩子，由誰繼承王位的事讓國王傷透了腦筋。有一天國王終于想出了一個好辦法，他吩咐大臣們發(fā)給每個孩子一些鮮花種子，并告訴他們用這些種子培育出美麗鮮花的孩子將是他的義子并成為王位繼承人。
所有的孩子都種下了那些花的種子，并精心護理。國王規(guī)定的觀花日到了，全國的孩子都穿上漂亮的衣服，手捧盛開鮮花的花盆涌上街頭。但國王看著各式各樣的鮮花卻一點都高興不起來。但當國王看到手捧空花盆正在哭泣的小孩雄日時，就很感興趣地問他為什么捧的是空花盆，熊日傷心地告訴了國王他的精心培育經(jīng)過，并告訴國王也許是因為他曾在別人的果園里偷過一個蘋果的'報應(yīng)，花種子就是不發(fā)芽。國王高興地宣布雄日成為他最誠實的孩子和王位繼承人，并告訴人們因為他發(fā)的是煮熟的種子。
這篇故事讓我懂得了做人一定要誠實，只有誠實的人才能受到別人的尊重和愛戴。
【讀《手捧空花盆的孩子》有感】相關(guān)文章：
讀《手捧空花盆的孩子》有感10-31
讀《手捧空花盆的孩子》有感10篇10-31
讀《手捧空花盆的孩子》有感(10篇)10-31
讀《手捧空花盆的孩子》有感(通用10篇)10-31
手捧空花盆的孩子讀后感02-08
《空花盆》讀后感04-22
《孩子把你的手給我》讀后感05-01
孩子把你的手給我讀后感02-14