天宮第二課堂直播觀后感4篇

　　認(rèn)真品味一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的天宮第二課堂直播觀后感，歡迎大家分享。

天宮第二課堂直播觀后感1

　　每個人都有自我的夢想，我也不例外。我的夢想是駕駛自我設(shè)計的飛船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……

　　記得上幼兒園的時候，爸爸送我一架遙控飛機(jī)，我開心極了。飛機(jī)機(jī)身是銀灰色的，有一對寬寬的機(jī)翼，很酷。白天，我把它拿到操場上玩，看著小飛機(jī)忽上忽下在空中自由地飛翔，我想要是我能坐在飛機(jī)上駕駛著飛機(jī)，那該多好啊!

　　晚上，我做了一個夢。夢見自我長大了，正在一艘宇宙飛船的駕駛座艙內(nèi)。我仔細(xì)檢查著每一個儀表，一切正常。當(dāng)我坐在駕駛座的時候，聽到廣播傳來塔臺同意起飛的命令。我按下啟動鍵，拉起操縱桿，眼睛不停地盯著各種儀表，飛船騰空而起，直上云霄。地球上的景物變得越來越小了，漸漸地有點看不清楚了。突然眼前閃著一道紅光，不一會兒，飛船就沖出了大氣層，來到了茫茫的太空，眼前的'景象變得太讓人著迷了。深藍(lán)色的背景下，有無數(shù)閃著藍(lán)光的星球。我選擇自動導(dǎo)航駕駛，開始運(yùn)行飛船的各種設(shè)備，這時，飛船外艙蓋緩緩打開，露出了一大片電視墻，開始播放關(guān)于地球的各種信息，用各種語言，經(jīng)過不一樣的聲波向外星的生命問好。

　　正當(dāng)我在忙著操作設(shè)備，導(dǎo)航屏幕提示，飛船已經(jīng)接近火星了。忽然，透過舷窗，我看到有一架外星球的飛船飛來，里面坐的可能就是傳說中的火星人，我用各種方式和他們打招呼，他們好象都聽不懂，但表情很友善。之后，一陣急促的警鈴響起，電腦屏幕閃著一排紅色的大字：能量不足，請盡快返航!我心里一驚，醒了過來，桌上鬧鐘在響個不停。原先是一場夢。

　　我一向記著這個夢，相信我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，長大了，能夠自我設(shè)計一艘真正的宇宙飛船，去探索浩瀚的宇宙。

天宮第二課堂直播觀后感2

　　神舟十三號此次的“亮點”頗多：相比神舟十二號在太空駐留3個月，這次是半年，三位航天員將在太空過春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福；這是中國女航天員第一次進(jìn)駐中國空間站，航天員王亞平也將會成為中國首位實施出艙活動的女航天員；此次將采用自主快速交會對接的方式，首次徑向停靠空間站；此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2~3次出艙活動等等。

　　從神舟一號到神舟十三號，從20xx年楊利偉作為中國首個講入大空的宇航員實現(xiàn)中華民族的千年飛天夢，到如今我國經(jīng)有12人去過太空，中國的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)。空間站建造的宏大項目將分步驟有序完成，我們堅信它將在未來圓滿順利進(jìn)行關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢，會在一代代中國航天人的不解努力中成為一個個現(xiàn)實，我們對此充滿信心。

　　對中國人來說，在這份激動的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國家的奮斗歷程，我們也在日堂生活的.變化中感受到這個國家日新月異的進(jìn)步。

　　今后，我們還會見證神舟十四號、神舟十五號等的發(fā)射。每一次見證，都更加堅定了人民對國家、對未來的信心。日益雄廈的科技實力是不爭的事實，它是人民看得見，感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個中國航天人代代接力，傳承夢想的故事，也是人民更有自信、國家更有實力、民族更有希望的故事。

　　我們總是忍不住回顧過去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視，我們會不斷回顧中國科技事業(yè)的每一個重要節(jié)點，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動力。那些時刻，因為銘記成為永恒。

天宮第二課堂直播觀后感3

　　奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個個航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強(qiáng)本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強(qiáng)的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

　　從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的'挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

　　偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就；

　　無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進(jìn)的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢新時代。

天宮第二課堂直播觀后感4

　　《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

　　此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的.智慧鑰匙。

　　中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

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