學生個人典型事跡

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的學生個人典型事跡，歡迎閱讀與收藏。

學生個人典型事跡1

　　十佳大學生，代表的是那些為追求真理而不斷探索的人，那些甘于為集體服務為集體奉獻的人，那些永不言棄、一直拼搏的人，那些樂于助人、舍己為人的人，那些自立自強、艱苦奮斗的人。而我也一直在為能成為這樣的一類人而努力著。在兩年多的大學生活中，我嚴于律己，表現突出，在學習、思想、工作和生活中都取得了一定的成績。

　　一、學習

　　在學習方面，我牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢松懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題；課下認真完成老師布置的作業，復習老師課上所講的內容。這些好習慣也使我得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。大二學年更是以專業第二的成績獲得了國家勵志獎學金和校二等獎學金以及“三好學生”等榮譽稱號。大二學年的時候通過了全國計算機二級等級考試和大學生英語四級考試。大三上學期一次通過大學生英語六級考試。另外，我積極參加各種競賽比賽，也有著不小的收獲。今年三月份，在我們院的ERP沙盤模擬大賽中獲得二等獎。好的開始給了我足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課余時間，我經常去圖書館借閱圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，我更加明確自己的目標，也一直在為自己的目標付出行動和努力。所以，我也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，為就業做好充分的準備。學海無涯，我知道學習對于一個人的重要性，所以，在今后的人生道路上，我依舊不會放松自己的學習。

　　二、思想

　　在思想方面，在還是共青團員的時候，我認真學習團的章程，自覺履行團的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。xx年9月，我正式向黨組織提交入黨申請書。我時時刻刻嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀。在20xx年10月，經過幾天的黨課學習，我被確定為積極分子。從此之后，我更加努力的學習黨的知識，更加嚴格的要求自己。終于在xx年11月得到了黨組織的認可，將我發展為預備黨員。如今，作為預備黨員的我，更不敢松懈對黨的學習和對自己的嚴格要求，我自覺學習黨章，關注時事政治，時刻以正式黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的黨員。

　　三、工作

　　在工作方面，作為班級一員，我積極參加班級內組織的集體活動，為班級出謀劃策，在團日活動中積極表現，為班級貢獻自己的力量。作為學習委員，我更是以身作則，帶動班級的學風，和同學們一同進步。我每天晚上提醒大家明天的課程內容及作業，有同學找我幫忙補習我也耐心地講解。作為學校紅十字會一員，我多次參與血車進校園獻血活動，幫助血液中心的'工作人員順利地展開工作，為獻血的同學們服務；組織策劃艾滋病宣傳活動，帶領志愿者去參加敬老院、圓夢中心、太陽村等志愿活動。這一系列活動使我在校紅十字會獲得“優秀干事”和“優秀負責人”的稱號另外，在大一期間，我還參加學校運動會的跳大繩團體項目，獲得第一名的好成績。這一系列的活動使我的大學生活豐富而多彩，這一次次經歷讓我慢慢成長、蛻變！天道酬勤，在xx年經濟與管理學院“五四”評優中，我被評為“優秀團員”。

　　在今后的工作道路上，我會認真查找并發現自己的不足之處，在鍛煉中成長，在成長中鍛煉。不管怎樣，，我都一定會盡心盡力，好好工作，不讓老師和同學們失望。

　　四、生活

　　我來自一個普通農村家庭，二十年來與奶奶相依為命。經濟拮據但不失溫暖的家庭培養了我自立自強的生活能力，勤勞樸實憨厚善良的奶奶培養了我樂于助人和勤儉節約的優秀品質。從小我就勵志成才，不辜負奶奶的期望；從小我就立誓感恩，報答奶奶含辛茹苦養育我二十年的恩情；從小我就體驗生活，深知生活的不易。隨著年齡的增長，自立自強的欲望更加明顯，我經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛煉了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。這三年來，我沒有向家里要過學費和生活費，兼職的工資和獎學金讓我不用為獎學金而發愁。

　　我一直都在追求著更有意義的生活，而志愿公益活動也是我平常生活中不平凡的一部分：去太陽村給孩子們輔導作業，滿足他們對知識的渴求；參加艾滋病日宣傳活動，號召大家投身于艾滋病防治工作；在天津科學技術館做過義務解說員，解答孩子們對科普知識的疑惑。我盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。在大學里，學好知識固然重要，但更重要的是學會做人。在平時生活中，我與室友、班級同學和睦相處，并盡自己的能力去幫助他們，有良好的人際關系。我會努力做人，努力去做一個有高尚品格的人。

　　五、總結

　　現在回首大學的這三年，我有過成功和喜悅，也有過失敗和遺憾，唯一不變的是我一直在努力、一直在前進。我希望自己能一直做一個勇敢的人，敢于奮斗、敢于拼搏，不怕苦難、不怕挫折，我也希望畢業之時能遇到一個更優秀的自己！

　　這三年，是成長的三年，是奮斗的三年，我怨恨過命運不公，也感謝過命運眷顧，最慶幸的是，我沒有放棄，一直在努力。我知道，所有的成功與失敗都已經過去，我更需要把握現在和未來。我將以更加向上的姿態迎接下一次的挑戰和磨礪，以更加飽滿的熱情來書寫好的大學這一篇章。

學生個人典型事跡2

　　李樂怡是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

　　聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

　　沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。

　　此后，在小組建設中她認真學習，積極肯干，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但并沒有影響她的學習，她的'成績是全班第一。這更加激發了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。

　　李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。

　　李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

學生個人典型事跡3

　　我是xx！自xx年入學以來，我始終牢記“好學力行、自強不息”的校訓和“團結勤奮、求是創新”的校風。現任乒乓球協會副會長職務，曾榮獲過“中國石油獎學金”、“國家勵志獎學金”、“品學兼優獎學金”、“先進個人”“三好學生”“優秀團員”等稱號。

　　一、不斷提高思想政治覺悟，爭做優秀黨員

　　在思想上，我具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高自身的思想政治素質，樹立和落實科學發展觀，培養高尚的道德品質。而且在組織生活中能夠以身作則，定期開展批評和自我批評，積極與同學交流思想，取長補短，從而達到共進成長的目的。在這兩年多時間里我被評為“優秀團員”、“三好學生”和“先進個人”。在xx年，我順利通過了黨課考試，現正加入預備黨員的行列，正在積極努力爭取成為正式黨員。

　　二、努力學習科學文化知識，爭做優秀學生

　　在學習方面，認真踏實，刻苦鉆研，始終堅持“三不”，不遲到、不早退、不逃課。在大一這一學年里，我上課前積極準備，認真聽取每一堂課，并做好課堂筆記。我自己也明白，課堂的時間遠遠不夠，所以我更加認真刻苦的'去學習，獨自上自習已經成為我的習慣，也經常向老師提出我在學習方面遇到的困惑，秉承西安石油大學的校訓“好學力行，自強不息”，使得我在每次期末考試都取得專業第一名的好成績，專業課成績尤其突出，并獲得了“中國石油獎學金”、“國家勵志獎學金”和“品學兼優獎學金”。學好自身專業課的前提下，我喜歡讀各方面的書，以此來提高自身的知識面，喜歡圖書館安靜的學習氛圍。另外利用課余時間學習C語言，在全國計算機二級等級考試中取得良好的成績。

　　三、全心全意為同學服務，爭做優秀干部

　　在工作上，作為協會負責人，能夠始終以全心全意為同學服務為宗旨，以樂觀向上的工作態度對待協會的工作，并且能夠積極傳達學校的思想和要求，做事一絲不茍，認真踏實，勤勤懇懇，把工作開展到實處，在協會里，我參與組織了各項重大活動，比如“活力杯”“院系邀請賽”等等。而且還積極調動大家的思想，組織開展一些友誼活動來增強同學們的凝聚力、豐富同學們的課余生活、增進同學間的友誼。

　　四、多方面提升個人素質，爭做優秀青年

　　作為當代的大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，還要多方面培養個人素質，因此我很注重能力的鍛煉和提高，積極參加各種校園文化活動和社會實踐活動（比如“紅歌比賽”“運動會”“隊列操”“宿舍文化節”等），在活動中調動大家的積極性。在宿舍文化中，宿舍內部學習氛圍濃厚，環境優雅，整潔有序，舍友之間和睦相處。獲得了校級“優秀宿舍”的稱號，并多次頒發錦旗，還在宿舍文化節中獲得“優秀獎”并頒發獎狀。

　　在堅持四個“優秀”的基礎上，還嚴格要求自己，使自己不斷進步。我覺得大學生活，在學習、工作、生活中找到一個正確的支點是很重要的，并為之努力、鍥而不舍。在提高自身能力的同時，多多為同學服務，用感動為青春起航，共同營造文明和諧向上的校園氛圍。

學生個人典型事跡4

　　我叫孟昕，大營子鎮雙山小學四年級的學習委員。我在家孝敬長輩，在學校熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，我勤奮好學、品學兼優、多才多藝。

　　我性情溫和，有一顆善良感恩的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。我有著感恩的心，一篇《雨中的父愛》深深的感動了爸爸媽媽！對待鄰里，我文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助。

　　我勤奮好學，有一股積極奮進的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是我一貫地追求。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。我樂于助人，是同學們學習的好榜樣。

　　作為學習委員，凡是學校、老師交給的任務，我總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中我總是積極參與，曾被評為“校園陽光女孩”。

　　我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

　　在家里，我雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務做；在同學中，我是一名挺懂事的`“小大人”，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，我就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

　　幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

　　學校開展“美麗學生”的活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，我勇于上前指正。

　　“小荷才露尖尖角”，我會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。

學生個人典型事跡5

　　我叫唐金旭，是一個樂觀的女孩，平時積極參加學校組織的各項活動，在活動中能夠起表率作用。作為班干部，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩固在95分以上。

　　我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經常由我參與完成。這些，雖然占用了我的一點時間，可我卻從來沒有抱怨過，而恰恰認為能為大家服務是一種榮耀。我的努力得到了老師的認可，同學們的稱贊，但我卻從來沒有炫耀過自己，而是把愛心傳遞給每一個同學。此外，我還特別關注班里的弱勢群體，比如幫他們解難，指導學習方法等，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。

　　愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”這句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎的，所以，幾年來我一直用汗水與淚水實現著我的夢想。節假日里，同學們或者在領略祖國的湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我幾乎是風雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學習時間。

　　在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之余幫父母干一些力所能及的家務，是我樂此不疲的'事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

　　在社會上，我力爭做一名優秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動，比如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生應有的素質。

　　今后我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

學生個人典型事跡6

　　姜延旭同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。

　　姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。

　　作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的.校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

　　姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。

　　在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

學生個人典型事跡7

　　木薩江·孜敏，男，維吾爾，1978年9月出生，大專學歷，現任巴楚縣孜明醫院院長職務。

　　一、不畏艱難，努力創業

　　白手起家創辦醫院。“生活對每個人都是公平的。當上帝關上一扇門的同時，也會打開一扇窗。”xx年，木薩江·孜敏四處籌建資金開辦了五官科診所，以優質的服務態度和精湛的治療方法贏得了周邊居民的關注與支持，xx年擴建成（愛力西帕）五官科門診，招募具備相當醫療水平的員工，宣誓以病人為中心的宗旨，慢慢的吸引了周邊城鎮的農民患者，x年正式擴建成（巴楚縣孜明醫院）成立了一家以五官科為特色的私人醫院，在幾年的辛苦奮斗，大大的贏得了周邊城鎮農民患者的支持與厚愛，所來醫院的患者視院為家。

　　二、見病救治，無論貧富，

　　木薩江·孜敏創業以來要求醫院員工按照“平等仁愛，關愛患者，無論患者民族、性別、貧富、宗教信仰和社會地位如何，一視同仁；患者至上，尊重患者的權利，維護患者的利益；真誠守信，敢于擔當救治風險，嚴謹求實，奮發進取。鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平，”的發展思路，始終堅持“醫者仁心，救死扶傷”切實落實“以病人為中心”的思想，重點對醫療質量、服務態度、勞動紀律、履行職責、改善服務態度、轉變服務作風臨床醫師圍繞著病人轉，后勤圍著臨床一線轉，

　　全院圍著醫療工作轉，強化服務意識，切實體現服務“人性化”，為病人提供規范、優秀的服務，尊重病人，關愛病人，方便病人，服務病人，使“以病人為中心”的服務理念落實到每一位醫務工作者的實際工作中，真正把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需求當作第一需要，把病人的滿意當作第一標準，木薩江·孜敏常教導說：面對是有思想、有感情的人類。醫生擔負著維護和促進人類健康的使命，關系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬物中最寶貴的。面對一個個的患者還需要有親切的語言、和藹的態度、高度的責任感和高尚的醫學道德情操，只有這樣才能使自己成為德才兼備的醫學人才和擔負起“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，也才能成為一個受人民群眾愛戴的醫生！由于人類對于健康水平的追求豐富，擴大了護理與治療工作的內涵。醫護人員人人自律，擁有“從我做起”的責任感和使命感，在行業新風尚中，文明優質服務，以病人為中心的理念在平凡的`小事體現，

　　三、一片赤誠，回報社會，

　　甘愿承擔更多的社會責任。“醫院的未來源于社會，理應奉獻社會。”這既是是木薩江·孜敏的醫院宗旨，xx年為了方便廣大群眾后代的健康，巴楚縣孜明醫院舉辦了免費體檢項目為鎮內小學內的學生免費做體檢，xx年開始治療農村低保戶的貧困病人，至今已有121個病人住院治療。每年年底木薩江·孜敏會從醫院財務利潤支出百分之2.5的資金發分給周邊的殘疾，貧困，孤寡作為生活費，每年從財務支出2萬余元對于一些需要治療，但無資金的殘疾，貧困，孤寡病人免費治療。木薩江·孜敏先后供讀5位貧困生在新疆各地學習，提供給他們生活費，學費。

　　木薩江·孜敏以高尚的品質，經常強調醫院的員工，要以助人為樂，見貧就扶，救死扶傷，責任心強，服務態度好，虛心求教，切實落實“以病人為中心”的思想，滿足病人的需求，力爭讓病人滿意，讓群眾滿意，讓社會滿意，讓黨和政府滿意。

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