受資助學(xué)生典型事跡范文（精選5篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的受資助學(xué)生典型事跡范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　受資助學(xué)生典型事跡1

　　近年來，應(yīng)縣學(xué)生資助服務(wù)中心主任賀君義認(rèn)真貫徹落實國家資助政策，建立并形成國家、社會和學(xué)校共同資助、幫扶貧困學(xué)生接受教育的愛心助力團(tuán)隊，扎實開展“為你點燈，照亮前行”的愛心解困助學(xué)活動，讓黨和政府的關(guān)心關(guān)愛像一束束陽光照進(jìn)每一個貧困家庭，點燃他們的希望之光，鼓起他們前行的勇氣，重塑他們改變貧困命運(yùn)的信心，使一大批瀕臨失學(xué)的困難家庭學(xué)生得到應(yīng)助盡助，使他們順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)人生理想，有效阻斷貧困代際傳遞，受到了上級部門和社會各界的贊譽(yù)。

　　托起全家的希望

　　這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。

　　唐凱凱，應(yīng)縣三中初二（301）班學(xué)生，今年15歲。三歲時喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節(jié)衣縮食的呵護(hù)下，唐凱凱漸漸長大，而且從小失去父愛的唐凱凱很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。

　　2020年秋季，唐凱凱就要進(jìn)城讀初中了。這時姥爺唐醒文老人年已81歲喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補(bǔ)家用，全家四口人只能勉為其難維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟(jì)支撐，對于這樣的家庭顯然無法繼續(xù)，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。

　　陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學(xué)年開學(xué)之際，縣教育局資助服務(wù)中心賀君義主任正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當(dāng)走進(jìn)大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的一家人時，賀主任當(dāng)即從自己身上掏出1500元交給唐凱凱母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取享受國家助學(xué)金政策，勉勵孩子振作起來努力學(xué)習(xí)，為全家爭光。

　　不久賀主任通過與應(yīng)縣三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了唐凱凱迫在眉睫的上學(xué)難問題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀主任每在工作閑暇便到唐家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。

　　黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機(jī)。如今已年屆83歲、身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到唐凱凱念大學(xué)，找上好工作，有個好前途，改變孤兒寡母的不幸命運(yùn)，我們老兩口也就安心啦！”

　　助學(xué)圓夢頌黨恩

　　“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進(jìn)大學(xué)門，實現(xiàn)人生夢想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的喬慧琳發(fā)自肺腑的感言。

　　喬慧琳是應(yīng)縣下社鎮(zhèn)新堡村一個普通農(nóng)家的女兒。她本有一個幸福的家庭和充滿夢想的童年。但天有不測風(fēng)云，在鎮(zhèn)一小讀三年級時，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負(fù)出走他鄉(xiāng)杳無音訊，一個美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬慧琳與年過花甲成為五保戶的爺爺喬振天相依為命，生活一時陷入困頓，念書也成為奢談。

　　喬慧琳回憶說，幼小心靈遭受重創(chuàng)的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢想，是賀主任親自上門做心理安撫和思想疏導(dǎo)工作，主動送資助上門，特別是熱心的賀主任領(lǐng)來了愛心人士、應(yīng)縣聯(lián)想電腦公司經(jīng)理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問題和念書困難，使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，劉漢棟經(jīng)理經(jīng)濟(jì)幫扶共計4萬多元，持續(xù)無私的幫助和支持，圓了我的大學(xué)夢，改寫了我的人生。

　　聽著這個神采飛揚(yáng)的新時代大學(xué)生回顧不幸而又幸運(yùn)的.成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬慧琳一定會成長為一個對社會、對國家有用的棟梁之才！

　　愛心踏平坎坷路

　　這是發(fā)生在一個身殘志堅男孩子身上，在應(yīng)縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學(xué)校幫扶、老師關(guān)愛、同學(xué)互助、學(xué)有所成的真實故事。

　　程佳威，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中（118）班計算機(jī)專業(yè)學(xué)生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程佳威在村里上完小學(xué)就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的程佳威常常沉默不語，悶悶不樂。

　　路在何方？程佳威的前途命運(yùn)成為父母兄妹的焦慮。

　　機(jī)遇總是在渴望中出現(xiàn)。2018年暑期，賀主任親自帶隊來到帖莊村程佳威家里，經(jīng)過耐心的說服動員，程佳威終于走進(jìn)了應(yīng)縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)。

　　三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻(xiàn)之歌。為了幫助程佳威順利走完三年的校園生活、學(xué)習(xí)之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，立志成才。

　　三年來，在賀主任的積極幫助激勵下，程佳威自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在2020年全市技能大賽上榮獲計算機(jī)類優(yōu)秀獎。同時，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習(xí)口語。功夫不負(fù)苦心人。如今的`程佳威走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。

　　2021年7月，程佳威如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。

　　受資助學(xué)生典型事跡2

　　陳永軍，這個名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞，同學(xué)們談到他的時候總會用“熱心”這個詞來形容，同事們談到他的時候總會用“敬業(yè)”這個詞來形容，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談到他時總會用“放心”這個詞匯來形容。

　　自額爾格圖學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作小組成立以來，陳永軍老師一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作和精準(zhǔn)扶貧工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。

　　熱愛資助工作，深受學(xué)生和家長的贊揚(yáng)

　　學(xué)生資助工作涉及范圍廣，工作十分繁重。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后，他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的`惠民政策深入人心。

　　在日常工作中，陳永軍老師經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整、辦理。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機(jī)會�！庇械募议L對陳永軍老師說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

　　克難奮進(jìn)，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬

　　學(xué)生資助工作說到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，陳永軍老師總是要求自己要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時，他總是克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，辦理學(xué)生資助。每天他都來得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感，不怕吃苦的精神，學(xué)校的每月的資助報表按時上報，使學(xué)生每月按時領(lǐng)到資助金，而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購買書籍。

　　檔案管理規(guī)范化，信息管理數(shù)據(jù)化

　　這兩項工作制度的實行，加強(qiáng)了資助工作的后期管理，使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。陳永軍老師就是這樣，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系并高效運(yùn)作著。

　　額爾格圖學(xué)校資助工作開展到今天，應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。今后，陳永軍老師將一如繼往地繼續(xù)投入到他所熱愛的教育扶貧事業(yè)中，為造福額爾格圖鎮(zhèn)一方百姓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　受資助學(xué)生典型事跡3

　　在繁峙縣城有條馬路叫“萬里路”，全縣有9所小學(xué)叫“萬里希望小學(xué)”。在繁峙縣，有個婦孺皆知的人，他就是——沙萬里，一個致富不忘鄉(xiāng)親，“自從姓了黨，就停不下全心全意為人民服務(wù)的腳步”的好黨員。

　　捐資助學(xué)回報社會

　　沙萬里出生于一個貧困的農(nóng)民家庭，16歲那年因交不起5元錢的學(xué)雜費(fèi)被迫輟學(xué)，這成為他內(nèi)心深處最大的傷痛，也成為致富后資助教育、回報社會的最大動力。

　　1974年，他走出農(nóng)村，在外打拼了9年，開闊了視野，增長了才干，積累了財富，也萌生了回去發(fā)展家鄉(xiāng)的念頭。1983年，他返鄉(xiāng)成立了繁峙縣第三建筑安裝工程公司，并擔(dān)任經(jīng)理至今。

　　1984年，沙萬里將自己承攬縣煙草公司基建項目所賺下的1000元捐給村里用于修建學(xué)校，開始了捐資助學(xué)之路。30多年來，他捐資助教、扶貧扶智，在全縣建起9所“萬里希望小學(xué)”；累計為興學(xué)助教、扶助貧困學(xué)生捐款1200萬元，為光彩事業(yè)先后墊資8000多萬元，為社會公益事業(yè)捐款683萬元。

　　特別是近5年來，作為繁峙縣民間捐資助學(xué)的第一人，沙萬里在興學(xué)助教的道路上大踏步向前。從2011年到2014年，他每年資助10名中考成績優(yōu)異的貧困生每人每學(xué)年2000元；2013年，捐資40余萬元為繁中教職工宿舍硬化路面；2014年，無利息墊資2400余萬元為實驗小學(xué)新建一幢教學(xué)樓，一次性為繁峙中學(xué)和繁峙二中520名貧困學(xué)生每人發(fā)放助學(xué)金200元；2015年，資助繁城中學(xué)100名貧困生每人300元助學(xué)金。在當(dāng)前脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，沙萬里再次主動向縣委請纓，承諾結(jié)對幫扶一個500－1000人的貧困村，確保其2020年前整體脫貧。

　　誠實守信帶動致富

　　靠著艱苦奮斗、拼搏奮進(jìn)，沙萬里成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀民營企業(yè)家。一直以來，他崇尚“講信譽(yù)、重承諾”的實干作風(fēng)，堅持“先做人、后做事”的價值標(biāo)準(zhǔn)，憑著“寧舍利、不舍質(zhì)”的經(jīng)營思想。

　　2012年，他承接了經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)任務(wù)，由于縣財政資金緊張，需要施工方全額墊資。他用自己的`全部資產(chǎn)抵押貸款，籌集資金，按時保質(zhì)完成了建設(shè)任務(wù)。

　　2014年6月初，他承接了縣實驗小學(xué)、第一職工幼兒園兩所學(xué)校教學(xué)樓的改擴(kuò)建任務(wù)，時間緊、任務(wù)重，要趕在9月份開學(xué)前完成。從工程機(jī)械進(jìn)場的那一刻起，整整3個月，他吃住在工地，按時保質(zhì)完成了按常規(guī)需要8個月才能完成的施工任務(wù)。

　　在沙萬里的心里總裝著“三不欠”：不欠黨和人民的幫扶錢，不欠親朋好友的感情錢，不欠受苦人的血汗錢。30多年來，不僅自己率先致了富，累計上交國家稅金1600萬元；而且?guī)椭�上萬名農(nóng)民工解決了就業(yè)問題，扶持上百名商戶入駐自己的萬里裝飾城，帶領(lǐng)60多名本村、本縣乃至于外省農(nóng)民工共同走上了富裕道路。

　　儉以養(yǎng)德成就大美

　　“我不做守財奴，有錢還要有德，做好一個共產(chǎn)黨員的本分，我愿意做，更樂意做�！�30多年來，沙萬里從一名普通群眾成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，風(fēng)華正茂時躋身優(yōu)秀群體，年屆花甲了仍然奮進(jìn)不已。

　　作為一名來自基層農(nóng)村的“草根”勞模，沙萬里始終秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不貪圖個人享受，不愿意過奢侈生活，掙下的錢不是拿來捐給學(xué)校，就是用來扶貧濟(jì)困。

　　在沙萬里看來，勤儉節(jié)約是一種美德，無關(guān)貴富貧賤，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，融入生活的點滴之中。他的自行車騎爛了一輛又一輛，廉價西服穿爛了一身又一身；為了方便跑工地，幾年前咬牙花8萬元買的一輛小轎車成了唯一的“奢侈品”。在他平凡的名字、平凡的面容背后，是不平凡的堅持和“雖富巨萬，服食粗弊”的平常心。他以一己之力、節(jié)衣縮食，為這個社會帶來融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動，也感染、帶動更多的共產(chǎn)黨員去服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。

　　是黨和人民的培養(yǎng)造就了我厚善博愛的人格，教我懂得了創(chuàng)富的真正意義。我將繼續(xù)勇?lián)�社會�?zé)任，守護(hù)世道人心，永葆共產(chǎn)黨人本色。

　　受資助學(xué)生典型事跡4

　　xx，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊合作；生活上作風(fēng)簡樸，嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：

　　一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩

　　xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學(xué)們的信任和支持。

　　二、思想上：積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步

　　自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團(tuán)員，她始終不忘要嚴(yán)格要求自己，始終堅持用一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

　　三、學(xué)習(xí)上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀

　　知識改變命運(yùn)，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

　　四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

　　入學(xué)以來，xx一直擔(dān)任班長，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的'工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。

　　五、生活上：勤儉節(jié)約，互幫互助

　　自受資助以來，xx同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！

　　受資助學(xué)生典型事跡5

　　王靜，女，我校2016級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生，2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎，2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上，面對一道道難題，流下一滴滴汗水；在成長的道路上，她不斷地挑戰(zhàn)自我！

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，她邁著堅實的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹立了堅定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀。學(xué)會了用理智控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的`困難和挫折，積極主動地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力，使自己不斷地取得成功，真正的成為生活的強(qiáng)者。

　　一、看清形勢、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立堅定的、正確的人生觀

　　從進(jìn)入校門的那一刻起，她便認(rèn)識到：一個想成就一番事業(yè)的人必須具有與時俱進(jìn)的崇高理想，一個人的理想決定自身的成長方向。因此，只有具備良好的思想道德素質(zhì)，才能正確地審視一切，使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時候她就給自己定目標(biāo)，并以實際行動嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員，她樂觀上進(jìn)，在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己，生活中艱苦樸素，在同學(xué)中起著表率作用。

　　二、牢記使命、努力學(xué)習(xí)，做適應(yīng)社會的復(fù)合型人才

　　作為一名中職學(xué)生，學(xué)好專業(yè)是第一要務(wù)。她積極進(jìn)取，主動思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從未放松過對知識的渴求，她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往，相互交流學(xué)習(xí)。在校期間，曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號，看著自己用汗水換來的成績，收獲的碩果，甚是欣喜。同時，在專業(yè)知識方面，積極參加各項實踐訓(xùn)練和比賽活動，為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，她選擇參加學(xué)校對口升學(xué)班，為知識能力、技能水平的提升再度努力。

　　三、適應(yīng)環(huán)境、努力工作，全面提高自己的綜合能力

　　在學(xué)校，她一直積極進(jìn)取，從班干部到學(xué)生會干部再到團(tuán)委，她積極協(xié)助學(xué)校老師工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，踏實主動，圓滿完成各項工作任務(wù)，所獲得的成績在學(xué)校有目共睹，受到師生一致好評。

　　四、注重細(xì)節(jié)、積累點滴，培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣

　　學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會，這種能力，不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要，也是明天走向社會，適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng)，她積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些活動，使她懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，拓寬了她的知識面，增強(qiáng)了她適應(yīng)社會的能力，提高了自身綜合素質(zhì)。

　　在生活中，她積極樂觀、誠實守信、樂于助人，在她的心里，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心，更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛心社的組織下，她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動，用實際行動帶給老人陽光溫暖。

　　王靜同學(xué)說她今天取得的成績要感謝國家的資助和學(xué)校的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己，以實際行動回報母校和社會，絕不辜負(fù)學(xué)校和社會對她的殷切希望。

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