教師節(jié)感想日記
一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)感想日記，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)感想日記1
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉。每年只能過(guò)一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了。
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來(lái)了。我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊(cè)到了學(xué)校，見到老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂。”說(shuō)完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我，說(shuō)：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的'禮物。”多么簡(jiǎn)單的要求啊。老師真容易滿足。
記得有一次放學(xué)后，英語(yǔ)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表?yè)P(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)了我。我說(shuō)：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的。”老師慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝。”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜……
教師節(jié)感想日記2
今天是九月十日，大家知道是什么節(jié)日嗎?這是讓人尊敬而神圣的節(jié)日，猜對(duì)了嗎?這就是教師節(jié)!
老師是您教會(huì)我寫字，是您教會(huì)我怎么用鋼筆，是您教會(huì)我讀課文，是您教會(huì)我做人的道理等。
有一次，我生病了9點(diǎn)去打針。上課的時(shí)候，我趴在桌子上老師用那溫暖的手摸了摸我的額頭，看一看我發(fā)燒了沒有。下課了，因?yàn)橄掠昀蠋熍挛冶挥炅芰瞬∏榧又兀宰寣O暢護(hù)送我走出校園。
老師無(wú)微不至的.關(guān)心我們，照顧我們，愛護(hù)我們，呵護(hù)我們，我衷心的祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)感想日記3
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。
教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日，我想對(duì)所有的老師們說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂，工作順利，每一天都過(guò)得開開心心！
我想教師節(jié)應(yīng)該就是告訴我們所有的學(xué)生要尊敬老師，感謝老師，如果沒有老師們的'辛勤付出，我們就不可能獲得那么多新知識(shí)。老師們白天辛苦的上課，夜晚給我們批改作業(yè)，真是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
因?yàn)榻衲杲處煿?jié)是周六，昨天就有很多同學(xué)給老師帶來(lái)了小禮物，有鮮花，巧克力，賀卡等等去感謝老師，可是在做操時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)：”同學(xué)們，光送禮物是不能表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，你們要用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師。”聽了校長(zhǎng)的話，我明白了。我決定要好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做個(gè)守紀(jì)律，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
教師節(jié)感想日記4
9月10日晴
今天是教師節(jié)，在這一天，我要對(duì)我的老師說(shuō)聲：您幸苦了！您是園丁，嘔心瀝血把我們澆灌；您是蠟燭，燃燒了青春芳華，換來(lái)桃李天下；您是燈塔，日夜守候，星辰作伴，迷霧中您為我們指明方向。
寫到這里，我不禁害怕了，回想起來(lái)，曾今的我是多么的不懂事啊！而您卻永遠(yuǎn)那么的和藹，用耐心和真誠(chéng)感動(dòng)我。一次次的我跌倒，您總是鼓勵(lì)我：在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)。每當(dāng)我失落無(wú)助，您又總是在我身旁，用心為我熬制心靈的.雞湯。
啊，老師，我的親人，我的朋友，我的明燈，若沒有您，世界將一片黑暗。有了您，世界充滿愛。
我們一天天長(zhǎng)大，而您頭上的青絲卻一天比一天多。您為了我們付出了一生，我們無(wú)以為報(bào)，且讓我為您吟唱一首歌，一首簡(jiǎn)單的歌，來(lái)祝福您。明天的我們必將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，我們要用我們一生來(lái)銘記師恩！
老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)感想日記5
上了google才突然發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
想起前幾天門口學(xué)校升國(guó)旗之后老師在大喇叭里講的話，什么就快到教師節(jié)了，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己為老師做了些什么，自己還應(yīng)該為老師做些什么之類類的。不知怎地越聽就越像在說(shuō)，同學(xué)們好好想一想該為老師送些什么禮。
也許是我太俗了，也許還是應(yīng)該這樣想，只要好好學(xué)習(xí)了，就是送給老師最好的禮物。恩，就該是這樣吧。可那些店里打出的什么教師節(jié)禮品展銷的廣告又是為了什么呢？
自己可能是個(gè)沒良心的人吧，剛上學(xué)的時(shí)候，好像印象中沒有這么個(gè)節(jié)日一樣的，后來(lái)有了這么種說(shuō)法的時(shí)候好像沒想過(guò)要送些什么東西，就覺得自己乖一點(diǎn)就行了，可是看到同學(xué)們準(zhǔn)備的賀卡，覺得自己好像落后分子一樣的，而且想想老師總是對(duì)我不錯(cuò)的。于是第二年也就開始準(zhǔn)備了。孩子是最容易跟風(fēng)的，特別是自己的人生觀還沒有出現(xiàn)的時(shí)候。不過(guò)賀卡教師節(jié)好像就只有小學(xué)的時(shí)候，后來(lái)就不再做這樣的事情了。
不過(guò)有件事還是印象很深的，那是小學(xué)五六年紀(jì)的時(shí)候，好像是班主任家里出了什么事情，恰好被放學(xué)后在學(xué)校里玩的我們偷看到她由數(shù)學(xué)老師陪著回家，還有那張哭過(guò)的臉。雖然還是孩子，可是急著長(zhǎng)大的我們也同樣急著為大人們分憂。班主任就像家長(zhǎng)一樣，是最親的人了。怎么能看著她傷心呢。于是幾個(gè)同學(xué)開始商量著要為班主任做些什么，好讓她開心一點(diǎn)。可是想啊想啊，大家都沒主意。
后來(lái)的某一天，我看到班主任自行車上那破爛不堪的`車座套，突然有了主意。和大家商量，當(dāng)然是有主意好過(guò)沒主意。而且正好老媽單位那時(shí)候有做這種自行車的座位套，還是防水的布料，象那種皮料一樣的感覺，后面還用熒光的布料拼成字母的樣子，車燈一照就會(huì)反光。恩。簡(jiǎn)直是太完美了。于是乎某一天，我把車套送給了班主任，忘了是借著一個(gè)什么樣的機(jī)會(huì)，不記得是不是教師節(jié)了，反正是給了，不過(guò)當(dāng)然是以大家的名義。印象中，班主任很感動(dòng)，至今還很清楚的記得，她說(shuō)，他們知道我的車座位套壞了，很感動(dòng)的那種口氣。
我真是得意非凡。那時(shí)的心情比送千百?gòu)堎R卡還要開心，我相信，班主任也是一樣的。
后來(lái)初高中和大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們也好像不興這個(gè)了，送禮變成了會(huì)被鄙視的行為。這倒是正和我意，省得別扭了。
不過(guò)心里倒是經(jīng)常惦記著原來(lái)的老師的。雖然仍然是毫無(wú)表示，就連教師節(jié)也是一樣。
教師節(jié)感想日記6
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，在這特殊的節(jié)日里，我們?cè)趺茨懿桓兄x老師呢？
我的班主任是是一位女教師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無(wú)知中喚醒，教給我豐富的知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長(zhǎng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
小時(shí)候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心地給我們講道理；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)熱情地幫助、支持我們。
一次期末考試中，我的語(yǔ)文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的`資本，每次考試我都能拿高分。可這一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說(shuō)：“作文沒有寫題目。”我以為她會(huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓。沒想到，——老師聽了我的回答，依然親切地對(duì)我說(shuō)：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了——老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵(lì)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，上課時(shí)——老師有點(diǎn)來(lái)遲了，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，——老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見——老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間，便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，你們不能浪費(fèi)，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，就不能拿出書來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率，那多好呀！”這是——老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間我就看書，了解更多的課外知識(shí)。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“有了愛就有了一切”，——老師正是用這種無(wú)限的愛來(lái)奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著——老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和——老師之間的師生情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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