副班主任工作心得體會

　　當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的副班主任工作心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

副班主任工作心得體會1

　　一與學生交流要保留一顆童心

　　801班與我剛帶過的803班應該是性格不同的兩個班。803班學生大都乖巧、外向，能感受到較強的凝聚力，而801班學生最初給我的印象是大都性格較為內向，他們情商較高，但是卻很少愿意向外人直白表露自己的情感和思想，上課氣氛也相對不太活躍。面對這樣一個班集體，我其實很擔心自己能否和他們走近。

　　雖然之前朱老師對我進行了大大的褒揚，據說學生的反應也很熱烈，可是第一次班會，第一次夕會，前幾次查寢，我都失望而歸。剛剛“上崗”我就碰了好幾次壁——學生對我的態度很淡然，淡然到讓我尷尬，想臨陣脫逃。

　　我是個不服輸的人，就在我思考該如何和這些學生相處的時候，一個偶然的機會，事情有了轉機。那天學校在課間操組織了大課間活動，1班的女孩子大都比較靜，起初當體育老師安排各班自己活動時，我們班一個女孩都沒有動，看到這種情況，我走上前，要求大家一起來做“貼膏藥”的游戲。學生其實都是愛熱鬧的，一會兒功夫，我們大家都玩瘋了，你追我趕，尖叫聲不斷，大家一會兒貼在前面一會兒貼在后面，有個淘氣的學生還故意逗我轉圈，惹的大家都笑了……就在大家玩得興高采烈的時候，老師宣布時間到了，要求各班回教室。正準備離去，女生圍攏過來，笑著對我說：“老師，明天還和我們一起玩吧，和你玩得很開心的……”說真的，當時聽了這句話，感覺受寵若驚，是啊，至少態度有所變化了啊！

　　晚上，早早來到女生寢室，學生不再是簡單和我打聲招呼就各忙自己的事情了，大家談的話題很雜，有的問我住在哪里，房租多少，有的問我家在哪里，回答了他們的問題之后，我也詢問了他們的家庭情況，是否周假回家等等，通過這次查寢，我感覺頗有成就感，認識了一些學生，了解了一些他們的基本情況，更重要的是臨走時候，學生已經期待我第二天的查寢了……

　　就這樣，和學生玩游戲，去寢室查寢，一起吃飯，上班會一起討論一些大家感興趣的話題……慢慢地，我們走進了，學生開始接納我了，在走廊上微笑著和我打招呼的人越來越多了，愿意跟我講知心話，讓我幫他們排憂解難的人也越來越多了。我想，他們應該已經接受我這個副班主任了吧！

　　現在回想起來，讓孩子們接受自己真的可謂簡單而又復雜。也許有時只是一剎那、一個眼神，有時可能需要幾個月的功夫，但無論怎樣，只要你懷著一顆真誠的心，多站在他們的角度去思考問題，懷著一顆童心去與他們相處，并正確地去引導他們，你就會很快融入到他們中間去了，因為這群孩子很需要一個理解他們的大朋友！

　　二要教學生做一個富有責任心的人

　　什么是責任？責任指的就是我們份內應做的事情。責任只有大小之分，沒有有無之分。

　　今年這半年，在學校的要求下，我們八年級各班都組織了一次以“責任”為話題的班會。學生在班會上討論很熱烈，在思想上認識也較為深刻，但是真正落實到實際行動中就差了很多。

　　印象最深的'是一次清潔大掃除，清潔委員落實了每個人的工作任務之后，不到十分鐘時間，班上的人就已經所剩無幾：有人打球，有人回了寢室，有人去辦公室補課……看到這個情景，我當時非常生氣，但是我并沒有要求他們把所有的人找回來，而是自己拿起了拖把……做完自己份內事情正準備離去的人見到此情景，又返了回來。在我們大家的努力下，教室一會就打掃干凈了。

　　開會的時候，我通報了這次大掃除的檢查結果。當大家知道這次的大掃除評了A加時，全都歡呼起來。待大家都靜下來之后，我發問了：“大家為什么很開心？”“因為這是我們班上的榮譽！”有人在下面大聲的說。“那好，為這次榮譽的獲得做出了貢獻的人請舉手！”大家聽到我的話一下都愣住了，相互張望中，那些和我一起做過衛生的人很自豪的舉起了手……借這個機會，我說出了自己最近的發現和感受：“為什么每次夕會前就看見林濤（清潔委員）一個人做衛生？為什么在操場上老師要求檢查自己所在的班級的衛生情況時，只有林濤一個人彎下身？801班是林濤一個人的嗎？教室是他一個人弄臟的嗎？你們對他做的這一切是不是已經司空見慣，覺得理所當然？我現在告訴你們，看到這一切，老師覺得很心痛，在操場上，老師覺得很臉紅！這就是你們口口聲聲地說要為班級承擔責任的態度嗎？”教室里當時安靜極了，很多人低下了頭……

　　其實當時真的并沒有想為此發火，也沒有想過因為我的幾句話，大家的舉動就會有特別大的改觀，真的很生氣，就說出了自己的感受。可是令我感動和驚訝的是，這件事情之后，當我再去看時，居然不再是林濤做衛生了，雖然當時我什么也沒有說，可是這一切我都看在眼里了。

　　責任，說到底是一種勇于負責的精神，一種自律的品格，一種認真的態度，一種道德的承載。作為一名學生，一旦具有了責任心，不但會對自己的學習負責，而且當他學會承擔在班級里應有的責任之后，班級的凝聚力也會漸漸增強。因此，在加強班級的管理之中，我認為培養學生具有責任心是必修的一課。

　　當然除了以上兩點，我還認識到要加強班級管理，必須從開始、從點滴培養學生的良好習慣，嚴格要求學生的言行舉止，特別是課堂行為習慣。否則，當學生的不良行為一旦成為一種習慣，就很難轉變。

　　半年的時間很短暫。新的班級，新的老師，新的班級管理方式，參與并融入這個班級，讓我真的又成長了不少。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在接下來的半年，我將要更加認真學習，認真工作，主動要求承擔班級的部分管理工作，從而在實踐中讓自己不斷積累經驗，不斷成長！

副班主任工作心得體會2

　　時間總是過得飛快，一轉眼，我踏上工作崗位已有一個學期，在這一個學期中我從課桌前走到講臺前，基本上實現了從一個學生到教師的轉變。而作為一名人民教師，并不是只要教學——將課本知識教給學生——就萬事大吉了，而且還要會教育，這還是個關鍵。在這一方面的工作，我的進步全靠了我的指導班主任也就是我的師傅——xx老師的指導與幫助。

　　班主任工作是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作。對于班里每一學生的學習，生活，思想，整個班級情況無一不要了解，當他們犯錯誤時，要及時發現，及時批評、指正、引導而又要注意批評要恰到好處，要考慮到他們的`自尊心與自信心。而當他們有進步時，又千萬不要忘了給予他們肯定，加以一定的表揚，增強他們的自信心和積極性，對于某些同學表揚也要恰到好處，不要讓他們驕傲自滿。總之既要站在學生的立場上理解學生，又要站在老師的立場去引導他們，既不能過分表揚，又不能過分批評，真是千難萬難啊！

　　在這一學期，我擔任了高一（12）班的副班主任工作。對班主任工作，我只有在學生時代時以學生的角度的認識，或在大學里，書本上理論知識學習，而真正對于一個班級，對于實際工作情況似乎無從下手，好象有力使不上勁。好在學校安排副班主任一職，跟正班主任走，這使我一茫然不知所措的新教師有了個方向。在xx老師的指導下我開始和學生接觸，從剛開始的主動去認識學生，接著找學生聊聊天，談談話，了解了解他們的思想，剛進高中的學習，生活的習慣情況，到發現違反紀律的學生進行批評教育等。我發現要在學生中樹立威風，那就必須自己以身作則，說到做到，要求學生認真學習，自己的工作必須更加認真，你的一言一行都在學生的眼里，是個榜樣，是量自己對錯的標準尺；要和學生做朋友，你就要用你的真心去對待學生，真誠相待。對與思想不對的同學，思想工作很重要，而做思想工作又不能象說教，要用正確的思想慢慢引導不能過急，一個處理不當會引起他們的逆反心理等等這些這與季老師教我的一點。

　　這一系列的工作在xx老師的熱心幫助和精心指導下，在我自己的不斷努力下，我已有一定的成績和實際處理班級事物的能力。這我要衷心地感謝季偉老師，感謝學校給我的這一機會。當然班主任工作遠遠不止這些，對于這一工作我還存在好多問題，我會繼續努力，繼續學習，不斷鍛煉自己，提高自己的各方面能力，成為一個合格的人民教師！

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