觀《捉妖記2》有感
看完一部作品后，你有什么總結呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的觀《捉妖記2》有感 ，歡迎大家分享。
觀《捉妖記2》有感 1
昨天去看了《捉妖記2》，今天才發這篇文章是因為想把大腦中想說的話構思好。
妖與人共同生活在這片天地中，妖有好妖與壞妖，人亦是如此，只是物種不同所以才造成了人與妖對峙的局面。
如永寧村中的妖，他們迫于生存，才離開城市，穿上人皮，活在不諳世事的小村子中。但因為他們是妖，生而背負著的是“殺人放火”這樣的罪名，因為是妖，所以生下來就是罪。但是永寧村中的妖真的那么可怕么？它們什么都沒有做卻引來殺身之禍。然而人，自以為高高在上，只要是妖就應該殺死，除凈。但是影片中的人真的全都是好人？
站在人的立場上想有些妖的確是敵人，但是站在妖的立場上想，人也同樣是敵人。那么我就有一個問題：到底誰是好人誰是敵人？誰是正確的.誰是錯誤的？難道因為我們生而為人就比妖高等？那現實中也有不少人希望有那樣隱身之類的超能力，但是在世人的眼中擁有超能力便是異類！便是錯誤！
這也反映了我們現實生活中，我們對于一些人類，只要有不同于自己的便是錯誤，是異類。
如同舊時期，黑人的低等和卑微。這是黑膚色的錯誤么？就應為膚色是黑色就應該被所謂的高等人群（白種人）奴役?
這也教會了我們要從不同的角度去分辨事物，不要管中窺豹。看事物要全面，對于事物要分析，產生自己的判斷。
觀《捉妖記2》有感 2
首先，我不得不說一句：《捉妖記》的宣傳陣仗很大，又是跑男助陣，又是大牌加盟，又是滿商場的玩偶立柱，這個夏天幾乎隨處可見這個么么噠蘿卜精胡巴，不去看似乎都不那么可能啊！真不愧是國產真人與動漫CG結合的完美電影。
如果非要給這部電影框定一個主題：那就是一群人妖圍繞著熊孩子胡巴的成長催淚史。
無論是男女主角，還是一大群妖精中的名流，所有的角色無一不是在陪伴這個小妖王長大。它呆萌可愛，通曉人情，本性調皮，而且似乎味道還不錯，挺想嘗嘗的。心機很重的女主一直想著拿它賣錢，傻傻的男主卻一直護著它，葛老板心心念念想把小妖王烹煮，一則享饕餮美味，二則鏟除妖王，心有千千結，欲下一盤很大的棋，然而終究事與愿違。當然了，小妖王胡巴不管怎么折騰，最后總能安然脫險。善良總歸是要戰勝邪惡的，這是影視界萬年不變的狗血劇情，唉~
事實上，《捉妖記》的故事情節相當簡單，但是，這不是我要吐槽的關鍵點，而是來源于里面出色的歌舞配樂和激萌的群妖亂舞啊，有木有啊有木有？？我在走進電影院之前有預料到這會是一部喜劇，卻怎么也未曾想過這竟然是一部歌舞片！小妖的舞蹈配上極其恰如其分的歌詞描繪心境，實在是引人捧腹大笑，然而細細琢磨歌詞，還有種說不明道不盡的辛酸。捉妖天師再努力也只是為了生存奔波，妖精們選擇吃素也不能擺脫被追殺的命運，人妖皆有無奈之處。
聊完歌舞秀，再聊聊一眾的'大咖演員。首先是曾志偉和吳君如他倆也不知到底該不該算男女二號呀！出場比女主還早，這是要鬧那樣？然后再來說說天天和森碟兩只萌妖，先是弄來弄去都不肯脫皮，后是又叫姚大廚把他倆煮熟點叫人想吐槽都不知從何吐起。
最后講講結局，奶奶追隨著竹蜻蜓的離開必然是導演埋下的伏筆，期待續集，更想知道熊孩子胡巴長大后會是什么樣子，還有男主他爹歸來和十錢天師的出場。同時也喜歡最后的主題曲，配上天蔭一步步離開的身影和胡巴抽泣的惹人心疼的小表情，格外升華。最后祝《捉妖記》票房再度飆升！
觀《捉妖記2》有感 3
寒假的一天，我和媽媽去看了《捉妖記2》，深深受感動，滿滿的愛，精彩的臺詞，以及后半段驚險的打斗場面。我覺得跟第一部同樣的精彩。
妖后被追殺，留下兒子在宋天蔭的體內，天師小嵐一路相隨，直至生下，不，應該是吐下小胡巴，之后發生一系列危險又有趣的事，最終忍痛讓可愛的小胡巴回到屬于它的妖界。
第二部延續上一部的情節發展，但新妖王怕小妖王胡巴威脅地位，想盡各種方法想除掉小胡巴，胡巴逃脫回到人界。并找到久別的“父母”。新妖王派出許多穿著人皮的妖來人界進行尋找，并且打著天師堂捉妖的名義，極力捉住胡巴。最后邪不勝正，胡巴和“父母”幸福的生活在一起了。
影片最讓我感動到落淚的一幕是：宋天蔭他們和胡巴的相遇的情節，急切的尋找中，感應到對方存在，并一起回頭奔向對方，我眼淚有些控制不住掉下來了，而可愛的小胡巴看到“父母”本來高興的手舞足蹈，可是看到娘哭了，它也大哭起來，就像走丟的孩子苦苦尋找到“父母”，這種悲喜交加的心情，我看的心都碎了。
其實兩部《捉妖記》展現的`不僅僅是父母對子女的愛，也展現了人和妖的兩面性。妖，不全是壞的，其中一只幫助胡巴叫笨笨的好妖也是很萌。片中壞的人和妖最終還是害人害己，不得善終。
所以，不管是人是妖，品性善良是首要的。
觀《捉妖記2》有感 4
今年的國慶節，佳栩同學跟隨爸爸去奶奶家過節。我因為要去看望老爸，參加家人的一個婚禮，沒有隨行。所這個時間段屬于我自己的，這種感覺就非常的愜意，我可以自由支配。
靜下來，慢慢的享受獨處的時間。我們繼明之家的學習，平常與大家分享的就是讓我們學會慢。慢下來，靜靜的觀察生活，享受生活，體會經典的智慧充滿我們的生活的幸福美好。可是有了孩子以后的生活，一年中能有幾天這樣的日子，實屬難得。這次我安排好必須要做的事情，給自己一個全身心放松，學習的假期。
1號去北京看望了住院的爸爸，看到老人家精神狀態還不錯，我的心也輕松不少。回到家時間還早，我看了當下比較熱門的一部電影——捉妖記，拍得不錯的一部電影，可以和孩子一起來看，靜下心來去欣賞時的別有一翻味道。
話說原來看電影，看電視只是看熱鬧而已。俗話說，外行看熱鬧，內行看門道。自從經典之道入手學以后，經典的智慧在我這愚鈍的大腦中也能生根發芽，多了些智慧（偷笑中……）。
那單從看電影，電視這件事來說，就有本質上的不同了。因為直接從道入手學習，所以從這里也能看出點門道來。且聽我一一道來，我看出來的道道，也歡迎大家一起談天論道。
一、人與妖的陰陽之道
電影的開篇是以妖與妖之間的戰爭展開的，過渡到人類出現一個組織，倡議消滅妖類，以實現人類的和平幸福。圍繞著這樣的一個目標，N多天師，展開了捉妖領賞行動。
看完后知道，明白這是電影中的一個伏筆，但這個目標用經典的道的智慧一看便知，不可成立。
易經告訴我一們一陰一陽之謂道；內經告訴我們"陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀，變化之父母，生殺之本始，神明之府也；老子告訴我們：萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。等等，還有很多經典，均告訴我們，陰陽是相生相克，共存一體的。如果想只保留好的，陽的一面，這也是有違道的規律，那必將不可實現。
猶如我們教育中，N多家長，看到孩子的"問題",一味的曉之以情，曉之以情，動之以禮的要求孩子改變，甚至會命令，恐嚇，威脅，打罵手段來實現自己的目標。是否真的是"問題"也是有待考量的，因為家長是從自己的角度出發考慮這些。就是真的'有一些不好的習慣，這些陰的一面，是幫助孩子更好成長的，如果我們懂得陰陽的轉換，那又何來的原生態的教育模式出來呢。
二、人與妖的幸福家道
妖皇后將自己腹中的妖王放到男主角天蔭肚子里，天蔭懷胎十月生下妖王。妖王生下那一刻，非常可愛。天蔭和捉妖天師小嵐在養育小妖王的過程中，猶如父母養育孩子一般，非常用心。她們在一起嬉戲，玩耍，照顧生病的小妖王，就在這個過程中，三個人的感情日益深厚。
看到這幸福的畫面，猶如看到幸福的一家三口，也真希望現實中有更多的幸福家庭。但現實中的一家三口，能有多少家有這樣的幸福畫面呢。現在家人們在一起的時候，更多的講的是你的不是，她的不是，你應該如何如何，她應該如何，甚至就是低頭手機族。
我們常說希望孩子幸福，努力打拼給孩子提共豐厚的物質條件，但孩子真正需要的是用心的陪伴，用心的聆聽。就像電影中，一個簡單的互動，都能讓三個人幸福無比。
在繼明之家學習這么久，最大的感受就是，經典的學習，最需要的是我們這些家長。用經典洗滌我們的內心，凈化我們的心靈。讓我們這些家長提升格局，吸收經典的智慧，能夠沉淀下來。靜靜的享受生活、感知生活、幸福生活。
三、人與妖的教育之道
影片中有一段是講捉妖天師小嵐與天蔭交流小妖王吃的東西的事宜。捉妖天師小嵐講小妖王的天性是喝人血的，不宜久留它在身邊。可是天蔭不這么認為，就引導它不喝血，吃一些野果子。
在片尾的時候，有這樣一幕，小妖王抓到兔子后，放生了，而是選擇吃野果子，這不就是天蔭前期引導的作用嘛。
這讓我想到，很多家長頭痛孩子出現的各種各樣的問題。其實不用過多擔憂，我們方向正了，堅持好繼明之家的八個堅持，將學到的學以致用，慢慢引導，用心陪伴，相信有一天一定能陰轉陽的。
另外小孩子的寶貝家長，一定要慎于始，在開始的階段就朝正向去引導，后面才會省時，省力，省心。
四、惡妖中的偽面具（偽文化，偽大師）
當天蔭與捉妖天師小嵐決定賣了換一百大洋的時候，過程是糾結的，是痛苦的。畢竟從懷胎，到出生后的每天親密接觸，不是很容易放下的。雖然拿了錢離開以后，但她們一起生活點滴不時出現在她們眼前，最終她們決定去救回小妖王。
回到賣掉的那個地方，得知被賣到一家登仙樓，原來想將妖類消滅，實現人類和平的葛千戶，抓來這些妖后，是用高價做成菜品出售。拯救活動從開始到最后，這個葛千戶終于原形畢露，原來就是開篇的那個血妖。最終她們齊心合力，打敗了血妖，整救出了所有的善妖。
整個過程下來，讓我想到了，目前在傳統文化推廣的道路上，有的大師提倡讀論語，有的大師提倡讀弟子規，其實這些都不是真正意義上的經典。論語是記載的孔子與弟子的對話記錄的，弟子規也可以說是一種形為規范，那么這些被這些所謂的大師定義為中國傳統文化的根，這不是明顯的本末倒置嗎？那么這些大師他們個人所學的又是什么呢？那么通過直達易經根本的學習幾年之后，發現他們很多時候講的都是源于一些經類的經典中智慧。并且很多人的演講，講話等方面資料都有表達出來，不僅僅是論語和弟子規中的智慧。
那么為什么又主力倡導大家學習這些不是中國文化根本的典籍呢？這又和影片中的葛千戶有什么不同嗎？每一個有基本判斷力的家長需要各自思量。讀論語成才的人有多少？讀弟子規成才的人又有多少，讀易經成才的人又有多少？一切用結果判斷法，一目了然。
五、捉妖天師的類族辨物之道
最后有一段是天蔭與捉妖天師小嵐的交流，天蔭帶上了爸爸送給他的類似銅幣的東西，帶在了身上，這是捉妖天師身份的一種象征。最后天蔭說：愿意成為捉妖天師，但只捉壞妖。
其實這就像教育市場一樣，有琳瑯滿目，各種花樣的教育理念，教育機構，教育方法，但是我們做為教育孩子的第一任老師，將如何擦亮眼睛，有足夠的慧眼，選擇合道的教育方向，教育理論，教育方法呢？
易經云：君子以類族辨物。是告訴我們，要有基本的分辨能力，結合自己的目標，進行選擇適合自己的。而不是人云亦云，不用心思考，甚至為了眼前這一棵樹，而失去整片森林。
一部電影帶給我這么多思考，獨樂樂不如眾樂樂，與大家一起分享甚是開心。不管思考的對與錯，好與壞，我思考了，我學習了；我總結了，我內化了；我分享了，我成長了。
感恩家人們的陪伴，感恩繼明之家給我這個分享機會，感恩賴老師，化腐朽為神奇之功，將我這愚鈍的大腦，點化開了。感恩一切！
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