音樂課外的活動計劃精選15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的音樂課外的活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂課外的活動計劃1
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。
一、指導思想
為了鞏固和完善我校“尊重個性，全面發展，培養特長”的辦學特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導思想。
二、教學內容
1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生的節奏感，使學生的體態、動作協調優美。
3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。
4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
三、教學要求
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的'任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排：
每周星期四中午1：00— 1：40
五、活動地點：
西一樓音樂教室。
六、活動項目：
1、 聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱
七、指導教師：
八、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
音樂課外的活動計劃2
一、開設音樂課外活動小組的目的和要求：
21世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美、的共同發展。幾年來，我校極大的'開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。
二、輔導方法：
1、舞蹈隊：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。
2、合唱隊：雙周練習。統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。
三、小組成員的考核：
按小組成員在活動中出勤，練習時的態度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。
四、活動預期成果：
本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。
音樂課外的活動計劃3
一、指導思想：
沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想，構建“成長文化教育”體系，營造成長環境，進行成長引領，開設成長課程，開展成長活動，取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發展規律，尊重教育規律，引領師生健康成長為內涵。以教師成長、學生成長、學校成長為任務。傳授成長的知識和技能，培養成長素養，形成成長觀念，促使師生逐步發展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設，形成活動課程化的育人模式，在活動中發現、培養了人才。伴隨著基礎教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的`音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現狀分析：
本校學生生源基礎不一，音樂素質參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革，培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學生健康全面的發展，提升學生音樂技能水平，根據學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。
三、實施原則：
在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：
1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發，要得到學校領導的支持與配合，如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
2、課外音樂活動要做到技、情、趣統一�；顒觾热菀S富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求。
3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。
4、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。
四、活動項目：
歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合
五、指導教師：
聲樂：
舞蹈：
器樂：
六、興趣小組成員：
各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔，由學生自愿報名，然后進行一定的考核，對優秀的學生進行培訓，活動不收任何培訓費。
七、活動時間安排：
第八節課，各組每周兩課時
八、活動地點：
音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室
九、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
音樂課外的活動計劃4
為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課興趣小組是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、口風琴等活動小組，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。
一．指導思想
從學生的興趣、能力和需要出發，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂、表現音樂、創造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。
二．活動目標
以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三．具體安排：
1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員初一年級同學自由選擇，在聲樂方面有特長的同學參加，、每周活動兩次，每周一和周二下午活動課由秦欣老師組織訓練。主要訓練學生統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2 組織學校的舞蹈隊，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周三和周四下午活動課由秦欣老師組織訓練。主要以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的.基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。
3. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員初二年級全體學生參加，每周一和周三活動課183至188班，周二和周四活動課189至194班，由張翼老師負責。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
音樂課外的活動計劃5
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、活動目的
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
二、 活動要求
1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
2、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。
三、 基本要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的.興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
四、活動時間
利用每周四下午（一小時）
五、地點
多媒體教室
六、活動內容
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
音樂課外的活動計劃6
為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發展學生的愛好、興趣、特長，培養德、智、體、美、勞人才，為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,先將本學期音樂興趣小組的'活動計劃簡介如下根據學校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下：
一、合唱隊：
每星期五上午課外活動為訓練時間。輔導老師：學校音樂老師地點：音樂教室。
二、舞蹈隊：
每周五下午課外活動為訓練時間。
輔導老師：學校音樂教師地點：音樂教室學期結束之前，各小組分別排練好節目，由學校教務處、組織人員進行驗收，并進行評獎活動，另外，各隊還要負責排練節目參加校內外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。
音樂課外的活動計劃7
為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的音樂課外活動，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一、活動要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
二、活動時間：
利用每周二下午第三節進行訓練
三、活動內容及具體安排
一）指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二）活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三）活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的.重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1、狠抓教學常規管理，重點放在紀律的管理上。
2、以實踐為主，對重點、難點多啟發、多示范、多引導。
3、讓學生形成良好的音樂習慣。
4、培養學生的特長，讓學生發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
音樂課外的活動計劃8
一、 音樂知識方面
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素，拍子音名、音的分組，二聲部合唱以及簡單的舞蹈。二、音樂語言的基本要素
有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度和聲、曲，其中最重要的'是旋律和節奏，表示拍子的叫拍號，上方的數字表示每小結幾拍;下方的數字表示已幾分音符為一拍。
三、 基本要求
1、 認真準備好一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、 學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動記錄，學生認真完成輔導教師布置的作業。
四、活動時間
利用每周三下午大課間進行訓練。
五、活動內容
1、 在各年級段選拔歌唱的好、條件好的學生參加。
2、 在不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、 豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高學生音樂表現力，促進創造力的發揮。
音樂課外的活動計劃9
為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，對此我校準備課外活動教育。藝術課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。
一．指導思想
從學生的興趣、能力和需要出發，結合學生的生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，提供感音樂、表現音樂、創造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。
二．活動目標
以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的.情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三．具體安排：
1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加，每周三下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。
3. 組織學校的舞蹈隊，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
音樂課外的活動計劃10
一、開設音樂課外活動小組的目的和要求
21世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美、的共同發展。近年來，我校大力倡導開展大課間活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了陶笛小組、舞蹈小組、電子琴小組、合唱隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的`文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。
二、 輔導方法：
1、 陶笛、電子琴小組：采取集體基礎教育和技能輔導。單獨輔導，集體訓練。根據學生掌握程度的不同，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。
2、 舞蹈小組：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。
3、合唱隊：雙周練習。統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。
三、小組成員的考核：
按小組成員在活動中出勤，練習時的態度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。
四、活動預期成果：
本學期的音樂小組在期末要達到的標準：電子琴、陶笛要能的基礎上掌握多種常用曲調，合奏一首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有一個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱兩首首合唱曲目。
音樂課外的活動計劃11
為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發展教育，為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂（課外活動）,現制定以下計劃：
一組織學校的合唱隊：
合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周周三上午第二節課進行排練。訓練學生的音樂知識和學生的歌唱能力。加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統一的姿勢，訓練隊員正確、統一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的'控制，掌握了氣息的控制后，進行發聲的練習，發聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。
二組織學校的舞蹈隊：
舞蹈隊成員由音樂教師挑選在舞蹈方面有一定基礎的同學參加，由各班班主任把關，每周三下午組織排練采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協調性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。
以上是我校這學期的課外活動計劃，我會嚴格要求自己，把學校課外活動做到更好。
音樂課外的活動計劃12
一、開設音樂課外活動小組的目的和要求
21世紀的人才需要全面發展，德、智、體、美、的共同發展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的`文藝活動，大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養。
二、輔導方法：
1、樂隊：采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導，集體訓練。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合，練習合奏，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。
2、舞蹈隊：以基本功為基礎，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節奏的特點。采取集體輔導，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后，進入規定動作訓練，在進行規定曲目動作練習。
3、合唱隊：統一發音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并吸收新成員。
三、小組成員的考核：
按小組成員在活動中出勤，練習時的態度，演出成果等進行綜合評價，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表。
四、活動預期成果：
本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調，合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈，有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。
音樂課外的活動計劃13
一、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二、活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過合唱訓練，使合唱隊的'全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位。
2、采取教師學生互動，小組與全體相結合訓練的模式。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
五、具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
六、活動安排：
九月份確定興趣小組成員名單十月份音階、節奏訓練簡譜視唱訓練簡單的樂曲訓練
十一月份：合唱的訓練：
1、聲音訓練
(1)呼吸
(2)咬字吐字
(3)聲音位置
2、節奏訓練
音樂課外的活動計劃14
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、 音樂知識方面
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、 基本要求
1、認真的.準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
三、活動內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
四、大型活動安排：
1、三月份：班級獨唱比賽
2、四月份：班級合唱比賽
3、五月份：簡單舞蹈教學
4、六月份：音樂活動工作總結
音樂課外的活動計劃15
一、指導思想：
為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。
二、活動目標：
1、培養學生的`音樂興趣和良好的音樂素養
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現我校的素質教育和精神風貌
三、活動要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
四、實施過程。
第一階段：規范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度，制定各類表格，加強學校文藝傳統建設，增添活動用品、器材。
第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目，并建立學生課外活動組織體系。
第三階段：將前階段的活動模式繼續完善，進一步加強活動的內涵建設。
五、活動形式。
活動形式分為集體活動、分組活動。
集體活動是指全�；虿糠帜昙壍募谢顒�。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。
分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
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