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初一教師述職報告

時間：2022-12-27 10:52:14 述職報告我要投稿

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初一教師述職報告范文（通用7篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好準備一份述職報告吧。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初一教師述職報告范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

初一教師述職報告范文（通用7篇）

　　初一教師述職報告1

　　忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一（1—11）班的美術教學、全校美術社團活動課和美術室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學工作的提升作基礎。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，我們的美術社團已是校園的辦學特色。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德潛力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。

　　現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二，課堂教學

　　美術對于學生并不陌生，但對于初一上學期的學生，很多同學的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，初一年級側重學生對印刷體美術的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的.美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成有一定質量，有創意的作品。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓教研活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在校長的帶領下，和同事一起完成學校的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加美術社團，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

　　四、社團課

　　在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用美術社團課時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

　　五、評價

　　本學期我采用了平時作業的評比，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業總體看起來每個班及格率都能達到百分六十以上，優秀率都達到百分之二十以上。

　　六、其他

　　我經常收集各種美術作品，自己也在利用業余時間進行繪畫創造，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學�，F有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

　　初一教師述職報告2

　　本學期，我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本人在學校領導的關心和同事的幫助下，圓滿地完成了學校分配給我的各項工作。這里我把這一年來的各項工作情況總結如下：

　　一、政治思想方面。

　　本人這一年來，始終堅持四項基本原則，堅持中國共產黨的領導的政治思想沒有動搖。認真學習國家的各項政策法規，認真落實國家課改理念和國家的各項方針政策。平時喜好讀書看報，關心時事，有強烈的責任心、正義感和集體榮譽感。

　　二、教學工作方面。

　　這一年來，學校給我分配初一年六個班的歷史教學任務。教學方面，我認真研究教材，探究教法，切實結合課改精神，轉變教學觀念，放下“師道尊嚴”的`架子，從心底尊重學生及學生已有的知識和經驗。由于初一年學生的基礎參差不齊，所以在教學上，我采用分層次教學，因材施教。上課時做到每課必備，既要備教材、教法，還要備學生，備班級。盡量引導學生學會學習，課堂上結合學生實際情況，以基礎知識為主，適當時機，提出一些思考，激發學生的學習興趣，以便讓學生挑戰自我，超越自我。增強體會學習的成功感。針對學生對學習認識出現的種種偏差，我始終堅持以正面教育為主，同時把德育滲透在各課的教學當中。

　　為提高學生的學習興趣，針對歷史學科的特點，我經常采用不同的教學方法，如掛圖法，分組競賽法，小黑板法，視頻法，音頻法，故事法，獎勵法等。這些方法，有效的提高了學生對歷史學習的興趣，在期中考和期末考時，都取得了不錯的成績。

　　三、班主任工作方面

　　在擔任六個班教學工作任務的同時，我兼任初一六班的班主任。在這個班里，居然出現一個非常讓人意外的現象，我們班的學生，在小學時幾乎沒有當班干的。所以，選拔班干，培養班干，是擺在我面前的一個首要任務。從軍訓開始，我就在為班干物色人選。盡管在不斷的挑選人才，期初班委的效率還是很低，有些事情，按道理只要班主任提醒，甚至不要提醒，班干就知道該去做的事情都沒有去做。為了培養一只高素質的班干隊伍，我破費了一番心思。經過近半年的磨合，班干部的幾易人選，到現在，我們班的班干部和老師，同學之間配合默契，每個班干都能各盡其職。真正成了老師的好幫手，同學們的好榜樣和好伙伴，能夠自己扛一面大旗了。所以，在流動紅旗，班級評比，衛生工作等方面，都取得了不錯的成績。

　　經過這半年的努力，我們做老師的付出那是自然不用說的事，最主要的是，我們在付出了以后，看到那些天真無邪的孩子在長大的同時，在他們的心靈深處有我們陪伴，使他們沒有誤入歧途，他們走在了康莊大道上。在這個過程中，我們付出了太多，但我們在精神上也收獲多多。可以說，一份耕耘就有一份收獲。

　　初一教師述職報告3

　　本學期我擔任七年級（93—96）班的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　一、根據學生的個性特點去點拔引導。

　　對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的體溫，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　二、注重研究教材，充分利用現代教具。

　　為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務

　　三、加強師生交流，充分體現學生的主體作用。

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經常聽取各老師的.課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

　　四、認真備課。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發他們的興趣。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

　　五、不足之處及存在問題。

　　學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高

　　以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　初一教師述職報告4

　　本學期，根據學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合七年級學生的實際情況，認真完成了本學期的教學任務。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使教學工作再上一個新臺階。

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面

　　1、備課：教學中，備課是十分重要的環節。我做了以下幾點

　�、僬J真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、上課：認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

　　3、輔導：我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的.進步。

　　4、作業：根據減負的要求，我布置適量作業，作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。并及時進行了批改，記錄在案。

　　5、評價。注重科學性，靈活性和實踐性。搞好單元測試和當堂測試。考察學生掌握知識的情況，及時反饋評價結果。

　　6、德育滲透

　　本學期通過教學，對學生進行了德育教育，使學生思想覺悟得到進一提高。

　　三、個人學習：

　　本學期我深入學習了教學理論不斷擴寬知識面，努力學習歷史專業知識以適應當前教育的形勢給自己充電，為深入進行教育教學改革做好了準備。積進行業務進修學習。積極撰寫教育教學論文，本學期發表了1篇論文。積極參聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。以上就是我本學期的教學工作總結。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　初一教師述職報告5

　　本學期，為適應教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極與老教師探討，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，以促進今后教學業務水平的提高。

　　一、注重在研究中學理論。

　　認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，每節課都以的精神狀態站在三尺講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。

　　二、認真備課。

　　每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，制作相關教學PPT。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　三、積極推進素質教育。

　　目前的'考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　四、抓好課后輔導。

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。

　　五、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　通過努力，本學期，期末考試學生的情況良好。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。為下學期考試埋下了隱患。這些都有待改進與填補。

　　初一教師述職報告6

　　今年我擔任初一1、2、3、4四個教學班的化學教學工作，化學是初一新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題�；瘜W學科是新開的學科，有它的優勢也有它的劣勢，放在初一開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

　　本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導時間，面對每周三課時的安排，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使根據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。

　　一、調動學生學習化學的興趣。

　　教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

　　在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。

　　二、發揮化學實驗的作用

　　化學學科有它自身的優勢——化學實驗，它能使學生產生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發化學學習的'興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。、

　　例如，組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的制取和性質，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

　　三、努力做好復習總結工作

　　初三化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

　　四、不足及努力方向。

　　在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現成績滑落的現象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

　　初一教師述職報告7

　　轉眼間就要放假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，從開始的不知所措，到現在胸有成竹，一路走來得到了組內各位的老師的大力幫助和教導。當然在工作中享受收獲喜悅的同時，我也在工作中發現了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發揮更大的作用。

　　一、認真制定教學計劃，保障教育教學效果

　　在美術教學上，雖然有兼課的經歷，但是學校中的美術教育與其他學科教學方式有著很大的不同。所以本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃，在堅持思想教育和技能教育的同時，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、認真把“建設幸福學�！甭鋵嵲谡n上和課下

　　1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還盡可能的'查閱各種資料，在網上尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我校美術教學工作結合起來，為我所用。

　　2、利用學科特點和自身條件，在美術興趣小組中盡可能的安排我熟悉的一些設計內容和藝術大師的介紹，當然還有同學們非常喜歡的動漫作品的介紹和欣賞。活動的成果的喜人。很多孩子對美術有了很大熱情。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

　　三、經驗和教訓

　　1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

　　3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

　　6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

　　7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。用學生們已有的知識來幫助他們了解新內容新知識，幫助學生建立知識體系，完善知識體系。

　　四、積極組織開展藝術節系列活動，發揮學生藝術特長，增強學校藝術氛圍;與學校相關處室配合，搞好“幸福校園”文化建設。

　　在今后的工作中我還需要努力改正，如設計好的計劃不能如期進行，還要注重增強聽常態課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候容易忽略一些細節。在今后的工作中我還要繼續努力，向別人學習，努力縮短與我校優秀教師之間的差距。盡可能的用自身擅長的專業知識為學校貢獻自己的力量，為我們學校的建設添磚加瓦。

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