教師師德格言、警句

　　在日常生活或是工作學習中，大家都看到過許多經典的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，其實很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編為大家收集的教師師德格言、警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。

　　2、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

　　3、尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功。

　　4、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

　　6、因為喜歡，所以熱愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以無悔。

　　7、以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天！

　　8、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

　　9、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。

　　10、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　11、我們教師不應只關心學生的成績，而要從方方面面去關心了解學生，盡力去幫助學生克服每個困難。

　　12、選擇了一份事業，就選擇了一份追求，我們應當全身心地投入，去圓自己的一個夢。

　　13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　14、學生是旋律，教師是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。

　　15、學生是琴鍵，只要音準律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。

　　16、讓學生愉快地學習，健康地成長，努力為學生創造一個良好的成長環境。

　　17、讓愛走進你的語言、行為、態度，讓愛成為習慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發愛的芬芳。

　　18、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

　　19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　20、生活不攀比，工作思進取。以樂觀有愛為目標，找準自己的平衡位點，人生才充實。

　　21、幸福的教師，會遠離喧囂，會力戒浮躁，會在紛繁噪雜、煩憂困惑面前，做到從容自如，寵辱不驚，祥和淡定，內心保持一份寧靜，一份簡單與安然。

　　22、營造愛的氛圍，播散愛的種子，結出愛的果子，釋放愛的能量，讓孩子們棲居在愛意濃濃的家園里。

　　23、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　24、一本書，古今情，學而不厭，欲育人者先育己。幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護花花更艷。

　　25、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優秀的教師讓學生自己尋找真理。

　　26、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

　　27、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

　　28、要對學生發展的全程負責，不僅做教中師，更要做教 前師和教后師，成為學生的指路人。

　　29、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　30、用眼睛觀察世界，用大腦收藏書籍，用心靈感悟生活，用行動回報社會。

　　31、用欣賞的眼光看待每一個學生，用寬容之心對待每一個學生，你將收獲更多！

　　32、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

　　33、立師之德，樹育人大計；正師之風，揚浩然正氣；鑄師之魂，灑無悔人生。

　　34、腳踏實地工作，問心無愧做人。擺正位置，快樂無比。調整心態，健康自在。

　　35、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　37、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

　　38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　39、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　40、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　41、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的。

　　42、教師的燦爛的微笑是學生心中永不凋謝的花朵，你給學生一縷陽光，學生給你一輪太陽。

　　43、教師不應該只是照亮學生的蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。

　　44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　45、孩子如同花草：發芽的季節，不盼它開花；開花的季節，不催它結果。

　　46、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

　　47、老師不但是知識的傳播者，還是優良品質的示范者，更是遠大理想的踐行者。

　　48、教育是愛的事業，教師是愛的使者。教師要將無私的愛灑向每一位學生，并不斷地傳遞下去。

　　49、老師=媽媽+姐姐+朋友，用媽媽的關心，姐姐的幫助，朋友的支持為學生創造幸福快樂的童年。

　　50、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　51、教育不是重復，而是創造；教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是一份責任；教育更不是金錢與名譽，而是自我價值的實現與升騰。

　　52、教育，要從心開始。用誠心呼喚學生，用真心感化學生，用愛心擁抱學生，用熱心溫暖學生。

　　53、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛的更高、更快、更遠，更令老師欣慰的呢？

　　54、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨行的路。教育是路，引領人類走向黎明。因為有教育，一切才都那么美好，因為有教育，人類才有無窮的希望。

　　55、作為教師，我們應該經常問自己做到了些什么，而不是經常埋怨自己還沒有得到什么！

　　56、工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役。

　　57、愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的權力。

　　58、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　59、春風化雨，潤物無聲，大愛無言，用心、用情、用愛、做自己，愛學生。

　　60、從付出到收獲，從堅持到永恒，從愛到被愛，親愛的孩子——我的生命因你而精彩！

　　61、成功的教育，不在于教會學生多少知識，而在于你在學生心中播下一顆怎樣的種子。

　　62、“理解、尊重、平等”是師生溝通的基礎；心與心交流是師生信賴的橋梁；和諧溫馨的校園是師生成長的樂土。

　　63、“愛中漫步，無怨無悔”。師愛是一種責任，選擇了教師，就必須對學生愛得真切，愛得理智，愛得適度，愛得有藝術。

　　64、崗位是最好的課堂，同事是最好的老師，職責是最好的教材，業績是最好的答案。

　　65、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　66、當我們奉獻出一顆溫暖的心，會獲得無數顆熱情的心、理解的心、純潔的心，這無數顆火熱的心，會伴我們在人生道路上永遠奮進。

　　67、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　68、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　69、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　70、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　71、有人說教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認為教育人更象根雕，要根據不同的材質，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。

　　72、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　73、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾于真師！

　　74、用合乎世道良知的人性，情理及淵博的學識去影響學生，期待他們的成長讓我們這個世界多一份真善美。

　　75、溺愛不等于關心，縱容不等于自由，成材不等于成人。放開我們的手，讓孩子成為他們自己！

　　76、你想營造一個愉快、和諧、輕松的育人環境嗎？那么請你學會寬容，學會服務，學會微笑，學會贊揚吧！

　　77、每名學生都是一粒種子。我愿做陽光，讓他們都能發芽；我愿做雨露，給他們以滋潤，讓他們都能茁壯成長；我愿做土壤，給他們以勃勃生機，長成參天大樹。

　　78、老師是紅燭，照亮著我們走向知識的路程；老師是春雨，把點點滴滴的知識撒進我們心里；老師是金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是媽媽，陪伴在我們生邊，幫助我們健康成長。

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