教師奉獻格言230句

　　在平日的學習、工作和生活里，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，那么你有真正了解過格言嗎？以下是小編為大家整理的教師奉獻格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、尊重學生是師愛的體現，被學生尊重是師德的力量。

　　2、自強不息，厚德載物，追求卓越，止于至善。

　　3、忠于教師職業，忠于自己的崗位。

　　4、只要你付出的汗水比別人多。

　　5、止水般平靜下存寬容。

　　6、真心真意愛學生，無怨無悔為人師。

　　7、真心愛生，誠心待人；用心做事，傾心教書。

　　8、怎樣的老師造就怎樣的學生。

　　9、育人似農業而非標準化工業生產。

　　10、育人教書，是畢生的事業；治學修身，為一生的追求。

　　11、與師生結伴同行。

　　12、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　13、有一分熱，發一分光。

　　14、有愛就有希望。

　　15、用自己的行和自己的心教育學生。

　　16、用真心去關愛學生。

　　17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　18、用創新推動發展，用勤奮成就事業，用真誠溝通教師，用真愛關注學生。

　　19、用愛心鑄師魂，憑知識強師能。

　　20、用愛心真誠地面對學生。

　　21、用愛傾聽每一位學生心底的聲音。

　　22、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　23、擁有進取之心、寬容之心、真誠之心。

　　24、以德感人，為人師表。

　　25、以包容的心態待人，以嚴謹的態度做事。

　　26、以愛心塑造學生，以真誠感化學生，以人格熏陶學生。

　　27、一心學問，一心育人。

　　28、一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，向殷雪梅老師看齊。

　　29、要得到學生的尊重與愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。

　　30、先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。

　　31、我做對的，沒有人會記得；我做錯的，沒有人會忘記。

　　32、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！

　　33、我奉獻，我快樂。

　　34、為了鮮花開得更盛。

　　35、危難中若需一人倒下，我期望是我。

　　36、投身教育無怨無悔，律己做人光明磊落。

　　37、投入也是一種快樂！

　　38、踏踏實實做事，老老實實做人。

　　39、踏實地工作、誠實地做人，為學生的前途與未來奉獻自己的畢生。

　　40、送人玫瑰，手有余香，教書育人，德馨壽長。

　　41、視責任為美德。

　　42、實干巧干，誨人不倦。

　　43、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　44、師德在點滴中體匯，師魂在平凡中鑄就。

　　45、生命之燈因激情而點燃，生命之身因拼搏而前進。

　　46、生命的長度是有限的，但其寬度卻是無限的。一個人應該做到：在順境中，虛懷若谷，慎思實干；在逆境中，堅定信心，百折不回；在絕境中，勇往直前，永不屈服。

　　47、少說教，多做事。

　　48、如果用“神”的標準來要求作為“人”的學生，學生就會由“人”變“鬼”。

　　49、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　50、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

　　51、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　53、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

　　54、全心全意為學生服務。

　　55、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　56、傾滔滔關愛心，育萬千運中人。

　　57、勤于行，敏于思，慎于言。

　　58、勤勤懇懇地工作、快快樂樂地生活、堂堂正正地做人。

　　59、強烈的責任心和良好的心態是履行輔導員職責的前提。

　　60、平等對待每一位學生，做學生的榜樣。

　　61、凝心盡力，耕的是心田；潤桃育李，為的是明天。

　　62、能受到學生的尊敬和歡迎是教師的價值所在。

　　63、耐住寂寞，苦心鉆研教材，一心一意育新人；守住清貧，專心揣摩學子，千辛萬苦培英才。

　　64、目標是前進的方向，拼搏是成功的橋梁。

　　65、沒有交流就沒有教育，沒有感悟就沒有情感。

　　66、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　67、零落成泥，恒以育花。

　　68、良心職業，用心去做。

　　69、良心如枕，伴你溫馨一生；師德為魂，添你清風兩袖。

　　70、良心——教師的職業坐標。

　　71、立足本職，無怨無悔。

　　72、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

　　73、老師要以學生為本，踏踏實實為學生做事。

　　74、進步是目的，理想是標準。

　　75、盡力做我想做的事，我一定能成功。

　　76、教育應該是春風化雨，潤物無聲。

　　77、教育是一種關愛。

　　78、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　79、教學是遺憾的藝術，為了這份遺憾，我會永遠上下求索。

　　80、教書育人是教師是天職，有苦，更有樂。

　　81、教書育人的基礎就是要搞好教學，教書育人的形式應該是寓德育于智育之中，教書育人要求老師本人要有良好的思想覺悟以及師德修養。

　　82、教師要用心去愛，去教育學生。

　　83、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天。

　　84、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

　　85、教師的天職，在于勇于探索教育。

　　86、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　87、己汗全心獻孺子，更須矢志領風騷。

　　88、關愛每一位學生。

　　89、高舉素質教育大旗，爭當創新教育標兵。

　　90、甘為學生進步的階梯。

　　91、放飛你們年輕的夢想是我的責任，滋育你們靈魂的品質是我的追求。

　　92、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　93、凡事盡心盡力，必能無怨無悔。

　　94、德之不修者，無以言教。

　　95、淡泊明志，辛勤耕耘。

　　96、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　97、不求課課中生意，但愿人人有所得。

　　98、把有限的情感，有限的才華留在最應該使用的地方——教書育人。

　　99、把微笑帶給學生，把孝敬帶給長者，把誠信留給自己。

　　100、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥動學生塵封的心弦。

　　101、愛是永遠的教育理念。

　　102、愛你的每一個學生，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　103、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　104、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　105、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　106、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。――捷克教育家夸美紐斯

　　107、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

　　108、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　109、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　110、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

　　111、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為[康有為的名言]

　　112、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦[愛因斯坦的名言]

　　113、做一名美和愛的使者。

　　114、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　115、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。――俄國作家車爾尼雪夫斯基[車爾尼雪夫斯基名言]教師的名言

　　116、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　117、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　118、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　119、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》

　　120、特殊的學生，需要個性的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　121、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學家思想家教育家改革家李覯

　　122、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　123、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　124、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自我整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自我的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基教師的名言

　　125、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。――教育家陶行知教師的名言

　　126、在過多地要求學生的同時，也就應盡可能地尊重他們。

　　127、歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊

　　128、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔子[孔子的名言][孔子語錄]《論語·學而》

　　129、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?

　　130、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。――美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦[愛因斯坦的名言]

　　131、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

　　132、蠟燭選取其物固能光芒四射。

　　133、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈[韓愈的名言]

　　134、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　135、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　136、舉世不師，故道益離。

　　137、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

　　138、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》

　　139、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!

　　140、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

　　141、無論您去哪里，好運都將一路相隨。

　　142、歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊

　　143、一位好老師，勝過萬卷書。

　　144、《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。清朝·鄭板橋

　　145、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　146、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。——屠格涅夫

　　147、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。

　　148、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　149、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

　　150、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德

　　151、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名

　　152、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　153、教師的春風，日日沐我心。

　　154、古之圣王，未有不尊師者也。

　　155、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤

　　156、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　157、一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻的人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!

　　158、《春夜喜雨》

　　159、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這個日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

　　160、學貴得師，亦貴得友。為學莫重于尊師。

　　161、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　162、像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應該愛惜自己，就應該準備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉，法國作家。［提示］為了人類的偉大事業，應當去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。貢獻沒有夠，也永遠做不夠。——佚名

　　163、馬克思為了人類的解放事業寧可選擇清貧的生活；居里夫人發現了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻行為中得到了升華。

　　164、教師要融于師生的相互理解中。

　　165、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

　　166、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　167、歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊

　　168、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　169、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　170、堅持啟發式，避免注入式。

　　171、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　172、危難中若需一人倒下，我期望是我。

　　173、己汗全心獻孺子，更須矢志領風騷。

　　174、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　175、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　176、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　177、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?

　　178、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　179、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　180、愛是永遠的教育理念。

　　181、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　182、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　183、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　184、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　185、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　186、踏實地工作、誠實地做人，為學生的前途與未來奉獻自己的畢生。

　　187、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　188、以德感人，為人師表。

　　189、教師的人格是教育的基石。

　　190、太陽下最光輝的職業是教師。

　　191、尊重和愛護學生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　192、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天。

　　193、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　194、疾學在于尊師。《呂氏春秋》

　　195、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　196、德之不修者，無以言教。

　　197、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生干涸的心田，撥動學生塵封的心弦。

　　198、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　199、教師的職責就是教書育人，

　　200、尊重學生是師愛的體現，被學生尊重是師德的力量。

　　201、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學家思想家教育家改革家李覯

　　202、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　203、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　204、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　205、蠟燭選取其物固能光芒四射。

　　206、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

　　207、要得到學生的尊重與愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。

　　208、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　209、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然沒事，卻是歷史上最偉大的事業之一。――世紀俄國教育家烏申斯基

　　210、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　211、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　212、忠于教師職業，忠于自己的崗位。

　　213、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　214、真心真意愛學生，無怨無悔為人師。

　　215、平等對待每一位學生，做學生的榜樣。

　　216、踏踏實實做事，老老實實做人。

　　217、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　218、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　219、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　220、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

　　221、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　222、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　223、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　224、想讓生命輝煌，就別浪費。

　　225、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　226、只要你付出的汗水比別人多。

　　227、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　228、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！

　　229、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　230、教書育人是教師是天職，有苦，更有樂。

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