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關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文1
從小學(xué)到初中，老師的愛(ài)一直圍繞著我們，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)，才讓我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，慢慢走向成熟，老師教會(huì)了我們做事，學(xué)會(huì)做人。
小時(shí)候，我曾經(jīng)讓老師操碎了心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較淘氣，所以老師也拿我沒(méi)有辦法，直到上了小學(xué)，我的玩心才漸漸收了一點(diǎn)，記得上二年級(jí)時(shí)，我不知道吃了什么東西，肚子很不舒服，老師看見(jiàn)了，又問(wèn)寒又問(wèn)暖，還給我從藥店買(mǎi)了藥，吃藥后，才漸漸好起來(lái)。
事后，我很感謝老師，一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)好好謝謝她，但是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，老師對(duì)我說(shuō)只要我能考一個(gè)好成績(jī)，就是對(duì)他最好的報(bào)答，我便努力的學(xué)習(xí)，終于在年終考試時(shí)，取得了一個(gè)較好的成績(jī)，直到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達(dá)，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設(shè)著做過(guò)的明天，您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國(guó)的四面八方，老師，您是美麗的'耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模范行為的帽子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣…
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，閉幕愛(ài)更細(xì)膩，你有愛(ài)更純潔，您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)是在我夜晚獨(dú)自回家的時(shí)候，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個(gè)更高的樓梯；愛(ài)是……
梁老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看懂我們的內(nèi)心世界。她對(duì)我深深的愛(ài)，讓我留下了深刻的印象。
記得有一次，我感冒了還去上學(xué)，沒(méi)想到被風(fēng)一吹，就發(fā)了高燒。梁老師注意到我的.異常，她握著我的手，緊張地說(shuō)：“孩子，你怎么了？”我燒得迷迷糊糊的，輕聲說(shuō)：“梁老師，我有點(diǎn)不舒服。”梁老師著急地說(shuō)：“孩子，你生病了。老師現(xiàn)在走不開(kāi)，給你的家長(zhǎng)打電話吧。來(lái)，跟我走，慢點(diǎn)……”
第二天，我沒(méi)有去學(xué)校上課，梁老師來(lái)看望我了。她見(jiàn)我手里捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：孩子，你別太累了，等你病好后，我會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……“我心中洶涌澎湃：梁老師，您每天忙于上課，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的眼淚奪眶而出……
在梁老師的關(guān)心下，我的病很快就好了。回到學(xué)校后不久，我就參加了跳大繩比賽。在我們訓(xùn)練的過(guò)程中，梁老師在一旁觀戰(zhàn)。她親切地對(duì)我們說(shuō)：“大家千萬(wàn)別被繩子抽住啊！”我們訓(xùn)練得滿頭大汗時(shí)，老師為我們準(zhǔn)備好了水，問(wèn)我們渴不渴。我們精疲力盡時(shí)，老師又給我們搬來(lái)凳子，邊幫我們扇扇子，邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“辛苦了，我們一定棒棒的！”。我朝她一笑，誰(shuí)知看見(jiàn)她原本白暫的皮膚曬成了黑色，上面還掛著好幾滴汗珠。我心頭一震，她自己那么熱，怎么不給自己扇扇子，而是給我們一直扇？我忍不住問(wèn)：“梁老師，您給自己扇扇吧！”誰(shuí)知老師不假思索地說(shuō)：“你們的功勞最大，當(dāng)然得給你們扇啦！再說(shuō)我也不熱……”還說(shuō)不熱？那汗珠都往下掉呢！我真想這樣說(shuō)，但話到了嘴邊又咽回去了。
唉……她啊，像一位母親為我們著想，讓我們像朵朵小花，在她用愛(ài)的澆灌下成長(zhǎng)。
關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文3
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的.背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……
在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文4
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當(dāng)我們開(kāi)心的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給
你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的'去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
關(guān)于老師的愛(ài)學(xué)生作文5
老師的愛(ài)像甘露一樣甜蜜，老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，老師的愛(ài)就是母愛(ài)，時(shí)刻呵護(hù)著年幼的我們。老師的愛(ài)既嚴(yán)厲又溫暖，交融在一起，陪伴我們成長(zhǎng)！
我仰望著天空，太陽(yáng)高掛，藍(lán)天白云。我走近食堂，惶恐不安的心砰砰直跳。沒(méi)想到當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)后，壓力隨之而來(lái)。同學(xué)們對(duì)我的'行動(dòng)和我履行的職責(zé)似乎都不滿意。我想著找找老師，找老師將我革職，但是也想著老師一定會(huì)很失望，一定會(huì)責(zé)罵我，我就一直處于猶豫和彷徨中。漸漸的，我常掛的笑容縮回去了，透露出黯然傷神的目光，呆若木雞的盯著飯盒。“告訴冉老師吧！老師一定會(huì)對(duì)我另眼相看！不，不能因?yàn)槲业哪懬佣尠嗉?jí)遭受影響”。我望著冉老師，她那雙有些疲憊的雙眼看起來(lái)讓我有些心碎，但是卻透露出一種寧?kù)o。我暗自下定決心，輕輕的拍了拍冉老師的肩膀，冉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我，我吞吞吐吐的說(shuō)著“冉老師，我，我不想當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)不好，而且同學(xué)們都比我棒，我低下了頭。而冉老師親切的拍著我的肩膀，卻一笑而過(guò)，又忙著批改作業(yè)去了。
幾天恍恍惚惚的過(guò)去了，意想不到的事情竟發(fā)生了。“王朝，老師叫你到辦公室。”同學(xué)對(duì)我說(shuō)著。我忐忑不安的走進(jìn)老師辦公室，來(lái)到了冉老師的跟前說(shuō)“老師，我錯(cuò)了，同學(xué)們選我是對(duì)我的信任，我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不應(yīng)是自卑甚至放棄，我不安的說(shuō)著。”冉老師微笑著，扶著我的雙肩說(shuō)“其實(shí)沒(méi)什么，也不是你的錯(cuò)，畢竟你也是第一次當(dāng)班干部，有壓力很正常，加油！老師相信你一定能行。老師知道你有些自責(zé)，但是也相信你一定能學(xué)會(huì)調(diào)整。后來(lái)，老師還跟我講了很多很多大道理。當(dāng)老師目送我離開(kāi)辦公室，我就已經(jīng)暗下決心，一定要擔(dān)起這份責(zé)任，做一名合格的中隊(duì)長(zhǎng)。我再次仰望天空，耀眼的陽(yáng)光照著我的臉頰，我感到渾身充滿了力量，這種力量將使我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。我露出了喜悅、幸福的笑。
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