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小學“科技節(jié)”活動方案

時間:2023-01-03 18:09:15 科技 我要投稿

小學“科技節(jié)”活動方案合集15篇

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學“科技節(jié)”活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學“科技節(jié)”活動方案合集15篇

小學“科技節(jié)”活動方案1

  一、活動主題:綠色低碳,我愛科學

  二、活動目的:以“低碳生活校園行”為主旨,以培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內容,樹立節(jié)約環(huán)保意識,全面提高學生低碳觀念,創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動,為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

  三、活動時間:20xx年11月

  四、參加對象:全校學生

  五、活動內容:

  1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;

 。1)活動要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨立創(chuàng)作,或是小組合作,或是在家長幫助下進行科技小制作。

 。2)1到6年級以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的.手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時,要附上作品說明(200字以內),用A4紙打印,寫上姓名,班級,特點等。

 。3)在校科技文化藝術節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

  2、制作科普板報

  活動要求:為了充分體現本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

  3、紙飛機競賽

  紙飛機競賽規(guī)則

  1、使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。

  2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。

  3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。

  4、每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。

  4、“我愛低碳,我愛科學”簽名活動。

  (1)時間:11月30日

  (2)地點:學校操場

 。3)儀式安排:科技月活動小結,頒獎,6年級學生簽名。

小學“科技節(jié)”活動方案2

  一、活動目的:

  通過本屆科技節(jié)活動,激發(fā)同學們學科學、愛科學、用科學的熱情,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力,從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識,提高我們的.科技文化素質。引導和培養(yǎng)自己學科學愛科學的興趣和志向,普及科學技術的新知識,細心觀察、勤于思考,努力發(fā)現,力求創(chuàng)新的科學精神。

  二、活動主題:

  體驗科學健康成長。

  三、活動時間:

  20xx年12月6日——12月底。

  四、承辦部門:

  大隊部、科學組。

  五、活動對象:

  全校1—6年級學生。

  六、活動內容:

 。ㄒ唬╅_展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動

  12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會;各班舉行一次科普主題班隊會,舉辦一期科普主題黑板報,12月24日進行評比。

 。ǘ╅_展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

  1、四驅車比賽:12月10日(周五)下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽,車模、電池學生自備;

  2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽,全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展,并派1名同學當本班解說員,17日下午兩節(jié)課進行評比,并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。(注:小論文需交紙質材料2份)

  3、組織學生參與市區(qū)級科技競賽活動;上月初,部分五六年級同學參加了渝中區(qū)橋模、四驅車模型比賽;月底參加了重慶市的比賽。

  4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

  (三)召開科技節(jié)代表大會(小主人大講堂活動)

  地點:學術報告廳,時間另定。

  總結本屆科技節(jié)活動情況;表彰活動小專家,優(yōu)秀班集體。

小學“科技節(jié)”活動方案3

  一、指導思想

  以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為途徑,提高學校科技教育的質量,擴大科技教育的內涵,鞏固和深化我校的科技教育特色,用科技引導學生健康成長,培養(yǎng)他們具有嚴謹的科學態(tài)度,較高的科學素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力,推動學生科技活動的蓬勃開展,使學?萍冀逃谠谢A上得到進一步發(fā)展和完善,從而有力地促進科技教育的普及,推進我校的青少年科技教育工作,在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

  為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年科學文化素質,加快普及青少年科技教育,經研究,決定舉辦灣龍區(qū)第一小學第一屆校園科技節(jié)。請各班加強領導,精心組織,周密計劃,突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段,使廣大學生不僅成為科技節(jié)活動的`參與者和受教育者,更是科技節(jié)活動的真正主人。同時,各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作,確保本屆科技節(jié)圓滿成功。

  二、科技節(jié)組委會成員名單:

  組委會主任:z

  組委會副主任:z

  組委會成員:z各班班主任

  三、活動時間:20xx年9月20日至20xx年11月28日

  四、活動主題

  【創(chuàng)新體驗分享——走進低碳生活】

  五、具體活動安排

  第一階段:組織宣傳,活動啟動(9月20日—10月8日)

  1、七巧板、美化板征訂階段

  2、營造氛圍

  ①科技節(jié)活動宣傳。

 、诎嘀魅畏e極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

 。10月23日負責人:邵曉紅班主任具體落實)

  第二階段:方案實施,活動開展(10月8日—11月30日)

  【項目一】現場科學幻想繪畫比賽(1年級)

  時間:11月4日12:20——15:20

  地點:食堂一樓

  要求:通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫,水彩畫,水粉畫,鋼筆畫,蠟筆畫,兒童畫等繪畫種類科幻畫(尺寸54CMⅹ38CM)。請將姓名、班級、作品名稱,用鉛筆寫在作品背后。

  名額分配:每班五人以內。

  監(jiān)考老師:zz(比賽結束監(jiān)考老師把作品上交大隊部)

  評比教師:zz

  負責人:zz

  【項目二】科技小發(fā)明作品。

 。1)由班主任指導學生完成。

 。2)作品可體現節(jié)能、環(huán)保、方便生活等,有一定科技含量。

 。3)每班精選1—3件,作品附:名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名(寫在紙片上,黏貼)。

  (4)作品上交評比時間:11月8日中午12:30,

  (5)上交地點:大隊部

 。6)評比教師:z

 。7)負責人:z

  【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

  1、現場賽

 。1)一年級

  比賽人數:一年級每班七巧板10名、美化版10名

  比賽時間:10月28日中午12:30—2:00

  比賽地點:七巧板—食堂一樓

  美化版—食堂二樓

  監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊部:七巧板:z;

  美化板:z

  七巧板美化版改試卷

  改試卷:z、各班班主任

  改試卷時間:10月29日4:40

  2、多副組合

  作品上交數量:每班限交5副

  作品上交時間:10月29日

  上交到大隊部

  評委老師:z

  六、活動要求

  1、發(fā)動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科技節(jié)活動順利進行。

  2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結合我?萍冀逃矫娴奶厣,注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。

  3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總等,確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

小學“科技節(jié)”活動方案4

  一、指導思想

  青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推進學校素質教育的深入開展,促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進學校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神,不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。

  二、活動主題、重點及口號

  活動主題:放飛科技的夢想

  重點:實踐探索合作競賽

  口號:1.實施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進步

  2.提升科學素質,提高生命質量

  3.科技——飛翔的.翅膀

  4.讓科技的光輝照耀校園

  5.今日奇思妙想,明日碩果累累

  6.科技創(chuàng)新,明天因你而精彩

  三、活動時間:

  20xx年10月31日~12月12日

  四、活動內容

 。ㄒ唬┛破招麄

  1.班班有科普黑板報

  活動要求:為了充分體現本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報,進行評比。

  活動時間:20xx年年月10月10日~12月12日

  2.人人聽科普講座

  活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網站”中,利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

  活動時間:20xx年年月10月31日~12月12日

 。ǘ┛萍几傎

  1.奧迪軌道四驅賽車比賽(負責老師:鈕曉華)

  參加對象:三~六年級學生

  比賽時間:11月14日下午13:30~15:45

  報名截止日期:11月9日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  競賽地點:少年宮大廳

  評比要求:

  四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉,是否為四輪驅動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。

  跑表計時:以賽車通過起始終止線為準計時。

  自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時,至賽車跑完規(guī)定的圈數,到達終點時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數。

  比賽進行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

  比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象,即使車輛仍在正常進行,該輪成績?yōu)?分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。

  評獎辦法:各校先進行選拔賽,從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

  2.現場科學幻想畫(負責老師:秦奇)

  參加對象:一~二年級學生

  比賽時間:11月21日下午13:45~15:15

  比賽地點:少年宮美術教室

  報名截止日期:11月16日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  競賽要求:各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫,讓學生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)。各班級同學應全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現場比賽)。

  評獎辦法:成品畫(30%)+現場畫(70%)=總分(名次)

  作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

  3.現場電腦繪畫比賽(負責老師:鄒泓)

  參加對象:三~六年級學生

  比賽時間:11月21日下午13:00~16:15

  第一場:11月21日下午13 00~14:30(三~四年級學生)

  第二場:11月21日下午14 45~16:15(五~六年級學生)

  比賽地點:少年宮a106、b116電腦房

  報名截止日期:11月16日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  參賽要求:以科技為主題,學生獨立進行設計、繪畫,最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為“d:7科技節(jié)繪畫”。

  現場環(huán)境:人手一機,本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作,學生不帶任何文具用品及資料(包括移動存貯設備),現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,素材統一放在“d:7科技節(jié)素材”文件夾中,供學生現場調用。

  學校先進行選拔賽,從中挑選4名(中、高年級各2名)學生代表參加比賽。

  4.電子技師(電子拼版)比賽(負責老師:魏斌)

  參加對象:三~六年級學生

  比賽時間:11月28日下午13:30~15:30

  競賽地點:少年宮b114、b115

  報名截止日期:11月23日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  評比要求:每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內用規(guī)定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

  5.學?萍脊(jié)專題網站評比(負責老師:鄒泓、沈清)

  評比要求:各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網站的框架結構。網站要體現本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神,內容要包含科技節(jié)組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料),版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網站內容,并在11月底完成。

  評比方式:組委會評委將在科技節(jié)期間遠程隨機查閱。

  評比時間:11月30日。

 。ㄈ﹦(chuàng)新實踐(負責老師:鈕曉華、陳宇婕)

  科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護環(huán)境科技作品評比:

  作品上交截止日期:20xx年年11月28日

  作品上交地點:少年宮a209

  作品要求:各校要充分發(fā)動學生參與,在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品,或用一樣原有的物品,經過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途,變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優(yōu)秀作品,并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比,為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準備(作品需附16k紙說明,并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)。

  (四)科技節(jié)成果展示

  1.校園景觀模型展(負責老師:沈清)

  本屆科技節(jié)結合滄浪區(qū)教育現代化建設,為充分展示學校風貌,由師生共同合作,制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。

  作品要求:沙盤尺寸:100cm見方、模型比例1:100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩,便于長期保存。

  作品上交時間:12月10日

  展示時間:12月12日

  展示地點:少年宮廣場

  2.機器人展示(負責老師:鈕曉華、魏斌)

  學校根據機器人科技興趣小組開展的活動內容,組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機器人進行現場演示。

  活動時間:20xx年年月12月12日

  活動地點:少年宮大廳

  3.科技節(jié)專題展板展示(負責老師:沈清)

  展板要求:能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報(包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等),學校送交兩塊kt展板(尺寸:120cmx180cm帶腳)。

  作品上交時間:12月10日

  展示時間:12月12日

  展示地點:少年宮大廳

  4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊(負責老師:沈清)

  五、活動進程

  本次活動分為三個階段:

 。ㄒ唬┑谝浑A段:前期準備階段(科技節(jié)系列活動宣傳階段:10月份)

  學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學校科技活動,廣泛發(fā)動全體學生參與,要求達到每個學生至少參加一項科技活動。

  1.由學校美術老師(秦奇)出兩幅科技節(jié)專題海報。(1.宣傳圖畫;2.宣傳口號及活動安排表。)

  2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。(陳國榮)

  3.黑板報制作(或文字或圖畫或科普資料)。(各班班主任)

  4.組織全校學生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。(各班班主任)

 。ǘ┑诙A段:正式活動階段(科技節(jié)系列活動實施階段:11月份)

  (三)第三階段:成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結階段:12月份)

  友聯第二小學“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排

  時間

  地點

  內容

  參加人員

  10月31日

  少年宮劇場

  開幕式暨“科技創(chuàng)新(一)”專題科普講座及參觀。

  王曦華、沈清及

  20名學生

  11月2日

  少年宮a102

  “奧迪軌道四驅賽車”專題科普講座

  鈕曉華及5名學生

  11月2日

  少年宮a102

  “電子拼板(一)”專題科普講座

  魏斌及5名學生

  11月2日

  少年宮a102

  “電子拼板(二)”專題科普講座

  魏斌及5名學生

  11月7日

  少年宮劇場

  科技創(chuàng)新(二)”專題科普講座及參觀

  鈕曉華、陳宇婕及

  18名學生

  11月9日

  少年宮劇場

  “科技創(chuàng)新(三)”專題科普講座及參觀。

  鈕曉華、陳宇婕及18名學生

  11月9日

  少年宮a102

  校園景觀模型制作(一)”專題科普講座及參觀

  沈清、鄒泓及

  4名學生

  11月14日

  13:30~15:45

  少年宮大廳

  奧迪軌道四驅賽車比賽

  鈕曉華及5名學生

  11月16日

  少年宮劇場

  “科技創(chuàng)新(四)”專題科普講座及參觀

  鈕曉華、陳宇婕及

  18名學生

  11月16日

  少年宮a102

  “校園景觀模型制作(二)”專題科普講座及參觀

  沈清、鄒泓及4名學生

  11月21日

  13:45~15:15

  少年宮美術教室

  現場科學幻想畫

  秦奇及10名學生

  11月21日

  13:00~14:30

  14:45~16:15

  少年宮a106、b116電腦房

  現場電腦繪畫比賽

  鄒泓及4名學生

  11月23日

  少年宮劇場

  “科技創(chuàng)新(五)”專題科普講座及參觀

  鈕曉華、陳宇婕及

  18名學生

  11月28日

  13:30~15:30

  少年宮b114、b115

  現場“電子技師(電子拼版)”比賽

  魏斌及2名學生

  12月12日

  少年宮劇場

  科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

  王曦華、沈清及

  20名學生

  12月12日

  少年宮大廳

  校園景觀模型展示

  沈清

  12月12日

  少年宮大廳

  機器人展示

  鈕曉華、魏斌

  12月12日

  少年宮大廳

  科技節(jié)專題展板展示

  沈清

  12月12日

  少年宮大廳

  《優(yōu)秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

  沈清

小學“科技節(jié)”活動方案5

  為培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學文化素養(yǎng),加快普及學生科技教育,打響南浦“科技興!钡恼信,特此舉辦溫州市南浦小學xx年科技節(jié)。主要內容包括:“七巧科技”系列活動、學生信息技術現場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。希望各班根據本活動方案,積極宣傳,精心組織,認真選拔,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

  活動項目:

  (一)“七巧科技”系列活動

  1.“智力七巧板組合與分解”競賽

  負責人:

  參賽對象:

  一至六年級,每班2—5人。

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:

  各校區(qū)實驗室

  競賽形式:

  分低、中、高三個年級組,以現場完成試卷的形式進行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。

  2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比

  負責人:

  參賽要求:

  以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng),如若發(fā)現抄襲作品,取消參賽資格。

  參賽對象:

  分低、中、高三個年級組,每班推薦1—3幅作品。

  評比方式:

  11月5日之前交負責老師

  3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現場團體賽(現場命題)

  負責人:

  參賽要求:

  以班級為單位推薦5名學生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規(guī)定的紙張上(90cm×120cm)進行現場拼組、創(chuàng)作設計,現場確定主題。創(chuàng)作時間:150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結束后,必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上,同時劃出分解線,可以根據作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協調。作品可以附帶文字說明。

  參賽對象:

  四——六年級每班一隊(每隊5人)

  參賽時間:

  11月7日

  比賽地點:各校區(qū)實驗室

  (二)學生信息技術比賽

  負責人:陳潔(一校區(qū))、金銳(二校區(qū))、李璐(三校區(qū))

  1.小學生現場電腦“手抄報”制作比賽

  參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。

  參賽要求:學生不帶任何文具用品、資料,現場提供網絡環(huán)境、應用軟件、部分相關素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學生獨立進行設計、組稿、排版編輯,形成一個a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。

  網絡環(huán)境:人手一機,寬帶連接鹿城區(qū)教育網,具有internet出口。

  應用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。

  比賽時間:10月24日(周三)下午2:30,制作時間累計2個小時。

  比賽地點:各校區(qū)電腦室

  2.電腦繪畫(非現場)

  參賽要求:運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品(主題不限),也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。

  創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的,即用一定的技術處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達一個主題的作品。

  參賽對象:全校同學

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  3、電腦科幻畫(非現場)

  比賽主題:遙望星空,探索宇宙

  作品要求:

  參評作品要求符合主題,充分體現科學幻想。

  (1)參評作品大小一律為1024×768像素。

 。2)作畫軟件以現在常用的軟件為主(如:畫圖、金山畫王、photoshop等),對畫的風格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)參評作品僅限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。

 。4)參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經發(fā)現將被取消參評資格。

  參賽對象:全校同學

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

  4、電子報刊(非現場)

  作品要求:運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(一般在8個版面左右)、導讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實的'或虛擬的)。在導讀欄中應設置超級鏈接。

  電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實的或虛擬的)。除封面和封底外應有8頁以上正文頁,在目錄頁應設置超級鏈接。電子報刊應有網址和電子信箱,采用的文字內容或圖片,原創(chuàng)成分應達到60%以上。

  參賽對象:全校同學

  評比時間、方式:將作品保存在u盤或移動硬盤上,10月29日前交給各校區(qū)信息老師

 。ㄈ┛萍紕(chuàng)新系列活動

  1.科學幻想畫競賽

  負責人:曹歡翔(一校區(qū))、林芒(二校區(qū))、張升輝(三校區(qū))

  參賽對象:一至六年級,每班3—5幅作品。

  作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫種不限,作品規(guī)格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫作品應自備畫框外,其他作品無須裝裱。限個人作品,謝絕集體作品。

  評比方式:11月5日之前交負責老師

  2.科學小發(fā)明、小論文、實踐活動

  負責人:李剛(一校區(qū))、姚雷(二校區(qū))、魏楚楚(三校區(qū))

  參賽對象:四至六年級每班小發(fā)明、科學實踐活動1—2份,小論文2—5份。

  作品要求:發(fā)明類,查新報告、實物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類,查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類,項目報告一式、附件(原始材料)各一份。各類作品文稿及項目(作品)報告用a4紙4號宋體字打印。

  評比時間:11月5日之前交負責老師

 。ㄋ模邦^腦思維挑戰(zhàn)現場競賽”

  負責人:施子聞

  1、比賽題目:降落傘定點賽

  2、材料:保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

  3、制作要求:

  在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

  4、工具要求:自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

  5、比賽規(guī)則:

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

  第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

  指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。

  6、溫馨提示:

  1)在練習過程中,為了減少雞蛋的消耗,建議使用熟雞蛋。

  2)在練習過程中,務必要注意安全,要在家長或老師的陪同下進行演練。

  3)本方案為初步方案,根據實際情況,在正式比賽半個月前,會對方案中的一些細節(jié)做進一步的明確或調整。

  7、參賽對象:

  參賽對象:三至六年級每班一隊3名學生。

  比賽時間地點:11月28日各校區(qū)

 。ㄎ澹┛萍歼M班級

  負責人:林麗婭、王冰、魏楚楚

  參與對象及時間:全校所有班級,10月8日至12月14日期間。(12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周)

  活動內容及要求:

  每位學生參與一次科技實踐活動,寫一篇科技論文或觀察日記;

  每班舉行一場科普知識競賽(10月17日),一節(jié)科學主題班會(11月14日),出一期科學為主題的黑板報(11月23日評比)。所有的活動要求拍照留底,并將班會教案、競賽活動文稿、照片(電子格式)于12月7日前上交校區(qū)大隊部。

  全校舉行一場科普知識講座(10月9日);一場科學主題晨會(11月12日)

  評分標準:

  以班級為單位參與各項活動,每個項目設參與分和獎項分兩部分。

  參與分——按時準數上交作品,得10分;

  獎項分——每項評比中得一、二、三等獎,分別計30、20、10分;

  綜合各項得分,全校按年級段以班級總分設一、二、三等獎。

  注意:請各班主任下載科技節(jié)班級報名表,填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱,組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導員郵箱。

  如有未盡事宜或臨時變更,以另行通知為準。

小學“科技節(jié)”活動方案6

  一、指導思想

  營造濃厚的校園科學氛圍,提高學生的科學素養(yǎng),普及科學知識,弘揚科學精神,傳播科學思想,拓展學生的特長,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、活動主題

  XXXXXXXXXXXX(各校根據實際情況自定)

  三、活動時間

  第XX-XX周(XX月XX日——XX日)(原則上要求不得少于兩周時間)

  四、組織機構

  為保證科技節(jié)活動順利開展,設立XXXX學校校園科技節(jié)組委會。

  組長:XXX

  副組長:XXX

  成員:XXX

  具體負責:XXXXXXXXXXXXX

  五、活動內容

 。ㄒ唬┬@科普展覽

  1.開展科普知識的`宣傳、展覽活動,利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

  2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

  3.利用學校、班級多媒體設備,組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。

  4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

  5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

  6.放映科技電影(至少看一場科普電影)。

 。ǘ┛破兆x書活動

  1.讀一本科普作品,寫讀后感展示或比賽。

  2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

  3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

 。ㄈ┛萍寂d趣小組活動

  1.組織學生拍攝校園科普景象

  2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

  3.科技謎語競猜。

  4.科學小論文征文、展示或比賽。

  5.制作科普電子報或雜志。

  6.學生社團活動、作品成果展示。

  (四)校園科技比賽

  1.小學生數棋比賽。

  2.機器人競賽。

  3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

  4.科技創(chuàng)新大賽

  5.電腦制作比賽

  6.“汽車的模、航空模、航海!比1荣。

  六、活動階段

 。ㄒ唬蕚潆A段:XX月XX-XX日

  1.制定活動的具體實施方案。

  2.安排人員,逐一落實各項準備工作。

  3.準備場地,落實器材,動員學生參與。

  4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

 。ǘ⿲嵤╇A段:XX月XX-XX日

  1.各校按既定方案開展活動。

  2.做好學生參與(參賽或觀摩)工作。

  3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

 。ㄈ┛偨Y表彰、成果展示階段:XX月XX-XX日

  1.學校安排國旗下講話,專項總結科技節(jié)活動。

  2.表彰表現優(yōu)秀的班集體、學生個人。

  3.做好網站宣傳工作(武進教育網、武進青少年科技教育網)。

  七、活動方式

  1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

  2.各項活動以學校為單位組織開展,各項活動內容可選擇2-3項活動

  3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批)。

  八、活動實施

  1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案,并納入學校年度或學期工作計劃中。

  2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室,同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

  3.各校務必做好組織工作,將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全,避免活動混亂無序的現象。

  4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告,開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

  5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結和表彰,并在科技節(jié)結束后一周內將活動總結上報區(qū)教育局基教科1210室,同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

  九、活動要求

  1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動,做好中小學校園科技節(jié)各項現活動的組織實施工作,充分展示學?萍继厣皩W生科技活動風采。

  2.學校應依據本?萍脊ぷ饔媱,開展符合學生特點的科技活動。同時,加強對各項科技活動的指導,做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結表彰工作,保障學?萍脊ぷ鞯捻樌_展。

  3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽,力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。

  4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源,形成“家—校—社區(qū)”聯動的活動網絡,提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批,確?萍脊(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發(fā)展,參與網上科技活動,豐富“武進區(qū)青少年科技教育網”內容。

  5.各校科技節(jié)相關活動信息,可在“武進區(qū)青少年科技教育網”進行交流。

  中小學校園科技節(jié)活動開展,是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神,切實提高我區(qū)青少年的科技素質,展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視,狠抓落實,全員參與,共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。

小學“科技節(jié)”活動方案7

  一、活動主題:

  我身邊的科學

  二、活動目的:

  為普及科學知識,弘揚科學精神,增強學生學科學的興趣,培養(yǎng)學生觀察生活的良好習慣,提高學生用科學的能力,激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能,促使學生在科技實踐中提高動手能力,在競賽中相互提高,提高學生的科學素養(yǎng),進一步推動我?萍紕(chuàng)新活動深入地開展。

  三、活動口號:

  科學在身邊,創(chuàng)新在心中。

  四、活動時間、對象

  活動時間:20xx年10月

  活動對象:三、四、五年級學生。

  五、活動進程

  本次活動分為三個階段:

  1、第一階段:前期準備階段。(科技節(jié)系列活動宣傳階段,

  9月底至10月初)主要內容:學校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號;學校網站有照片、宣傳報道及活動方案;各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內容;各班分發(fā)通知,了解比賽活動的項目,學生開始準備科技作品上交。

  2、第二階段:正式活動階段(科技節(jié)系列活動實施階段:10月10日

  ~ 15日)優(yōu)選作品,組織布展;各競賽活動場地布置,開展活動。

  3、第三階段:成果展示階段(科技節(jié)系列活動總結階段:10月20~10月底)

  4、人員安排:

  六、活動內容細則:

  (一)展示項目:

  1、科幻繪畫比賽

  參賽對象:3~5年級學生

  比賽要求:1、學生全體參與,班級評選,再每班選送5件作品參加校級比賽,繪畫紙(4開),畫種不限,要求想象豐富,造型生動,色彩鮮艷,構圖飽滿。

  2、作品反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。

  評獎方法:由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  2、科技小制作

  參賽對象:3~5年級學生

  作品要求:圍繞科技節(jié)主題,制作的'科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等),可以單獨設計制作,小組合作,也可以與家長教師配合完成,鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。

  評獎方法:由組委會邀請校領導、科學組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  3、組織科普征文競賽

  參加對象:3~5年級全體學生。

  主題:親歷科學探究

  比賽要求:可以是對自然事物和現象的觀察報告;可以是自己設計的小實驗;可以是針對生活中的科學問題,通過自己的探究得出的解釋;也可以是自己的奇思妙想。

  評獎方法:由組委會邀請校領導、語文組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。

  4、科學知識與技能競賽

  參加對象:3~5年級

  主題:了解身邊的科學

  比賽要求:學生掌握已學過的科學知識;并能利用學過的知識解釋生活中的現象;會根據要求設計實驗;會做對比實驗;能根據現象解釋原因。

  評獎方法:由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委,每年級評出一等獎兩名,二等獎兩名,三等獎一名。

  七、獎項設置

  比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。

小學“科技節(jié)”活動方案8

  一、活動目的

  1、通過活動,培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的.能力。

  2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

  二、評比工夫:

  第6周(周五下午)

  三、參賽方法

  1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

  2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

  四、評比規(guī)則

  1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。

  2、報面想象美觀大方,布局合理。

  五、獎勵方法

  按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

  六、評委

  陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

小學“科技節(jié)”活動方案9

  時間:20xx年3月22日14:40

  一、 參賽對象

  1-2年級學生自主到班主任處報名,3-6年級到科學老師處報名,截止日期3月21日。

  二、項目組織

  三、競賽規(guī)則

  1、參加競賽的模型必須為雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比賽雷速登遙控車需運動員自帶,家長、班主任、同學等請不要闖入警戒線影響比賽。

  3、為防止互相干擾,運動員應在競賽前30分鐘,將遙控器(含備用遙控器)交指定地點保管,未按時交送遙控器的運動員將取消競賽資格(每個遙控器上必須有明顯的.班級和姓名)。

  4、運動員每輪競賽結束后,必須及時將遙控器送到指定地點,違者取消競賽成績。當所有運動員競賽結束后,才能取回自己的遙控器。

  5、賽前由裁判根據頻率互不干擾原則進行編組,每組2——3名運動員,按序進行競賽。

  6、裁判員用倒計時“5、4、3、2、1、開始”口令宣布比賽開始,提前觸及起點線的模型將被記犯規(guī)并加罰10秒鐘(由裁判長告知運動員本人)。

  7、每輪競賽的圈數為5圈,所用時間少者成績列前。若3分鐘仍未跑完5圈,則該名運動員的該輪成績?yōu)?80秒。

  8、在競賽過程中,運動員必須在規(guī)定的操縱地點操縱模型,模型必須按照競賽的指定路線行駛,只有按規(guī)定路線行駛的圈數才計算成績。

  9、模型在行駛中出現故障,允許運動員進行修理。故障排除后,允許模型在發(fā)生故障處重新投入競賽,并在原有的有效圈數上繼續(xù)計算圈數,但維修時計時不停止。

  10、在行駛過程中全車駛出跑道一次在原成績上加15秒。全車駛出跑道后需立即由裁判員將車放到駛出前位置(秒表不停),之后繼續(xù)比賽。

  11、競賽進行2輪,第1輪前60%進入第二輪,以該輪成績?yōu)樽罱K成績。

  12、競賽規(guī)則如有更改,以補充規(guī)則為準。

  13、行駛路線圖:

  四、人員安排

  裁判長:(濮)許炯(萬)藍虹

  計時裁判:(濮)周租青、邵時松、王會麗(萬)曾自宏、楊曉、吳學俊

  遙控器裁判:(濮)陳靈蕓、高飛(萬)韓燕、孫燕玲

  攝影:(濮)周延明(萬)陸柯請兩位老師提前做好準備

  帶隊:各班主任

  電子屏:(濮)徐群偉(萬)林薇薇

 。▋热荩

  創(chuàng)新少年低碳達人——杭州濮小教育集團科技節(jié)

  勇往直前風馳電掣

  雷速登遙控車競速賽

  時間:14:40-16:00

  地點:操場

  人員:只要你有雷速登,就可以報名!

  五、 評獎和獎勵

  不分年級、班級,按總人數30%評為陽光北斗星,30%評為科技北極星。

小學“科技節(jié)”活動方案10

  一、指導思想

  青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來,我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

  20xx年,我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校,今后我們將進一步加大科技教育力度,提高我?萍冀逃,以促進我校的科普教育工作,弘揚科學精神、傳播科學思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學校科技特色品牌,力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。

  二、科技節(jié)領導小組成員

  組長: 副組長成員

  三、活動宗旨及主題

  活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

  活動主題:快樂生活、放飛夢想

  四、活動時間、對象

  活動時間:20xx年6月15--18日;活動對象:全校學生

  五、獎勵辦法:

  1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

  2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比,評選最佳班級獎,先進班級獎,

  優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

  3、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網上公布。

  六、活動內容

 。ㄒ唬┛破招麄

  1、國旗下講話,開幕式、動員。

  2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

  3、學科滲透科普知識。(各任課教師)

  4、科普知識講座:模型制作,小發(fā)明技巧。

 。ǘ┛萍几傎

  1、科學幻想畫(1—6年級)

  1)、競賽內容:科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現,作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

  2)、競賽要求:注明題目、班級、姓名,學校將對所有比賽作品布展。

  3)、評獎方法:藝術組老師做評委并布展。

  2、小制作競賽(1—6年級)

  1)、競賽內容:材料自選、造型自定的各類手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

  2)、競賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作,最好有科技含量。注

  明作品名稱、作者、使用說明等。

  3)、評獎方法:藝術組老師做評委。

  3、模型比賽(1—6年級)

  1)競賽內容:

  A、云海A0005橡筋動力模型飛機(5—6年級)

  B、云海2橡筋動力模型飛機(1—4年級)

  C、四驅車比賽(4-6年級)

  2)競賽要求:各班由班主任先在班級中組織比賽,并推薦5名學生參加學校組織的`比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名,不限名額。(具體時間另行通知)

  3)評獎方法:科學組及各年級組長評獎。

  4、科普知識競賽(1—6年級)

  1)、競賽內容:科普基本知識,由學?茖W老師出題。

  2)、競賽要求:現場比賽,答題正確多的為勝,各班推薦5名學生參加。

  3)、評獎方法:科學組老師負責出卷、評獎。

  5、小發(fā)明,小創(chuàng)意競賽(1—6年級)

  1)競賽內容:在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加,可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

  2)競賽要求:參賽者須填好申報表,小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。

  3)評獎方法:科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

  6、信息技術

  1)競賽內容:電腦繪畫(1—6年級)

  2)競賽要求:各班參賽作品數量不限,學校將開放電腦室,學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品可以是打印稿上交,電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

  3)評獎方法:藝術組負責評獎。

  (三)少年科學院第三批入院活動

  1、榮譽項目

  設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。

  2、評選條件

  在校學生,品學兼優(yōu),具備一定科學素質及較強的科普意識和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,區(qū)級一等獎以上者可申報小博士,校一等獎以上者可申報小碩士,其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

  活動要求:

  1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效,鼓勵每個學生參加。

  2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu),落實好參加校級比賽的人選。

  3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴肅認真、公平負責。

  4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

  5、有關比賽的具體安排,屆時請關注通知。

小學“科技節(jié)”活動方案11

  一、指導思想

  以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的.科技素養(yǎng)為核心,通過開展科技活動,使學生進一步了解科學,熱愛科學,激發(fā)學生對科學的興趣,培養(yǎng)學生研究精神,創(chuàng)新精神,提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活,深化學校的科技教育,為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

  二、活動主題

  科技筑夢 創(chuàng)新成長

  三、活動時間

  20xx 年7月1日至 12月30日

  四、科技節(jié)組委會

  組長:

  副組長:

  成員:

  組委會辦公室:政教處負責方案設計,項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔

  攝影:

  后勤保障:

  五、活動內容

  (一)科普宣傳

  1.充分利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

  2.校電子顯示屏更改宣傳標語,組織進行以“科技筑夢 創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設計,創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。

  (二)活動安排

  1、科學幻想畫比賽,項目負責人:羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)

  2、“紙船承重”比賽,項目負責人:陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)

  3、“雞蛋撞地球”比賽,項目負責人:徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)

  4、魔方比賽,項目負責人:徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)

  5、七巧科技,項目負責人:美術組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)

小學“科技節(jié)”活動方案12

  各班級:

  一年一度的科技節(jié)是考察每個學?茖W教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學生創(chuàng)設更好的科學學習氛圍、環(huán)境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)。經研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節(jié)大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。

  具體安排如下:

  一、電腦“手抄報”制作比賽

  1.參賽對象:四、五、六年級學生

  2.比賽作品上交時間:10月8日

  3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

  4.比賽規(guī)則:

 、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

 、茝墨@獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生現場電腦“手抄報”制作比賽,F場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

  5.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

  府學巷校區(qū):zz(zz)

  二、七巧板活動

  1.參加對象:全校學生

  2.比賽時間:10月底

  3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優(yōu)秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。

  4.項目內容:

 、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

  ⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數,優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)

  5.比賽規(guī)則:

 、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

  6.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

  三、科技創(chuàng)新大賽

  (一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

  1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

  2.比賽作品上交時間:10月8日

  3.要求:每班每項至少上交一份作品。

  4.比賽規(guī)則:

  ⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

  5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)

  府學巷校區(qū):孫忠潔

  (二)“科技實踐活動”評比

  1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

  2.比賽作品上交時間:10月19日

  3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

  4.比賽規(guī)則:

 、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

  5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

  府學巷校區(qū):zz

  四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

  1.比賽題目:

  降落傘定點賽

  2.提供材料:

  保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

  3.制作要求:

  在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的'使用數量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

  4.工具要求:

  自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

  5.比賽要求:

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

  第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

  指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。

  6.比賽規(guī)則:

 、鸥靼喾峙梢恢4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

 、茝墨@獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

  7.比賽時間:11月上旬。

  8.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

  府學巷校區(qū)負責人:zz

小學“科技節(jié)”活動方案13

  一、指導思想

  根據我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統一布署,為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針,普及科學知識,增強青少年國防意識,培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,增強他們的動手、動腦能力,全面推進素質教育。同時也為了提高我?萍冀逃,以促進我校的科普教育工作,弘揚科學精神、傳播科學思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。

  二、科技節(jié)領導小組成員

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、活動宗旨及主題

  活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

  活動主題:快樂生活、放飛夢想

  四、活動時間、對象

  活動時間:20xx年11月18-22日;活動對象:全校學生(部分項目分年級舉行)

  五、獎勵辦法

  1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名,并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

  2、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網上公布。

  六、活動內容

  1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽(1—6年級)

  1)、競賽要求:每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為A4紙張大小,最后完成要進行塑封;葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限,作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導老師姓名,作品要求是由作者本人獨立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

  2)、作品上交時間:11月20日交政教處

  3)、評獎方法:美術組老師做評委并布展。

  2、紙飛機比賽(1—6年級)

  1)、競賽要求:每班各派2名選手參賽。大會統一提供70g/m2的A4打印紙三張,參賽選手必須在10分鐘內,現場制作二架紙飛機,并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成,不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米(或指定室內場地),投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內投擲,投擲時,雙腳在任何時候不能越線或踩線;且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米,保留2位小數。

  2)、競賽時間:11月18日下午課外活動

  地點:操場

  評委:

  評獎方法:每名參賽選手可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績取最佳一輪為最好成績。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。

  3、高空墜蛋比賽(三、四、五、六年級)

  1)、材料:自備雞蛋,其它不限。本賽的重點是設計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的.包裝裝置。

  2)、比賽要求:每班選撥2名選手參加現場比賽。

  (1)墜蛋從二層樓墜到一樓硬質地面上

  (2)外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm(如果用降落傘計其合攏的體積);

  3)、評分標準:雞蛋不碎,記錄下落時間(時間少者為優(yōu)),時間相同裝置重量越輕越好。

  4)比賽時間:11月19日下午課外活動

  地點:綜合樓二樓走廊

  評委:

  4、創(chuàng)意動力船(三、五年級)

  材料:身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料,動力材料為橡皮筋,制作工具自備。

  比賽要求:每班選派3名選手參加現場比賽

 。1)必須是利用廢舊材料來制作;若用現成的買來的船,不能參加比賽。

 。2)通過自己的創(chuàng)意,學生事先制作好創(chuàng)意動力船,船體長度不超過50cm,寬度不超過30cm;寫好班級、姓名,并給自己制作船命名。

 。3)創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

  (4)根據創(chuàng)意動力船行駛距離評獎,在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下,行駛距離越遠成績越好;若行駛過程中發(fā)生碰壁(或觸壁),則被視為停止,其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

 。5)每組均由兩次比賽機會,取好的一次為最終成績。

  比賽時間:11月20日下午15:00

  地點:操場

  評委:

  5、水火箭比賽(四、六年級)

  材料:1.25L的塑料飲料瓶(若干)、自行車氣門芯一個(可從修車鋪的廢舊車胎上剪下,去掉里面的螺絲和襯墊),附帶膠管和螺帽,打氣筒(或電動氣泵)一個,自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

  比賽要求:每班選派2個小隊參加比賽

  (1)每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”,參加比賽。

 。2)“水火箭”射程越遠成績越好。

  比賽時間:11月22日下午15:10

  地點:操場

  評委:

  6、自制七巧板比賽(一至六年級)

  1、個人賽以試卷形式比賽,試卷由組委會統一命題,學生在規(guī)定時間內(30分鐘)完成答卷,滿分100分。

  2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具;

  3.試卷分為三大題:

 。1)拼出指定圖案若干個,劃上清晰的分割線;

  (2)拼出指定圖案若干個,劃上分割線,并根據其輪廓特征命名;

  (3)用幾種不同的拼法,拼出同一種圖案,劃上分割線;

  4、競賽成績統計:個人賽根據選手答題正確率分別統計計分,計算總成績

  比賽時間:11月21日下午課外活動

  地點:實驗室1(低段)實驗室2(中段)實驗室3(高段)

  評委:

  5、選手人數:每班2人

  七、活動要求:

  1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效,鼓勵每個學生參加。

  2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu),落實好參加校級比賽的人選。

  3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴肅認真、公平負責。

  4、有關比賽的具體安排,屆時請關注通知。

  Xx縣實驗小學

  20xx年11月

小學“科技節(jié)”活動方案14

  為了更好地參與我縣生態(tài)經濟城市創(chuàng)建工作,提高中小學生生態(tài)明意識,進一步培養(yǎng)我縣中小學生科普意識、營造科教氛圍,提升學生科學素養(yǎng),在總結前兩屆屆科技節(jié)經驗基礎上,結合我縣科技素質教育的實際需要,制訂xx縣第三屆中小學生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。

  一、指導思想

  以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領,以普及科學知識、培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為主題,通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學生參與科技的熱情,引導學生愛科學、學科學、用科學,不斷提高我縣廣大青少年學生的科學素養(yǎng)和思想道德品質,促進明校園建設。

  二、活動時間

  8月至11月末。

  三、活動內容

  科技節(jié)中將面向全縣中小學生開展系列科技活動,包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。

  (一)科普活動

  1科普系列活動進學校

 。1)開展科普知識閱讀。各學校充分利用校內外圖書館,變“藏”為“用”,向學生推薦外科普讀物,培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學生中開展以告訴大家一個科學道理或事實,一種有趣的自然、科學現象為主題的科普作比賽(各學?勺孕薪M織讀書交流展示活動或評獎)。

 。2)開展科普知識講座。各學?善刚埧萍脊ぷ髡,圍繞重大科學事和現代社會發(fā)展中的熱點問題,宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果,樹立民族自信心和自豪感,增強學生的科技意識和愛國情懷。

 。3)開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等,普及食品安全、應急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點問題的基本知識,促進中小學生理解科學。

  2“走進科學與科技工作者手拉手”活動

 。1)組織中小學生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察,接觸科技,體驗科技魅力,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣;

 。2)邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。

 。ǘ└傎惢顒

  1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽

  此項活動對象為小學一至三年級學生。作品要倡導環(huán)保、低碳意識,利用身邊的廢棄物,制作一小作品;作品突出實用性,外觀要美觀;可由作者本人獨立完成,也可多人合作完成。

  2、小學生科幻畫競賽

  此項活動對象為小學四至六年級學生?苹卯媴①愖髌返睦L畫風格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品;作品要具有想象力、科學性、真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

  3、科技小制作、小發(fā)明競賽

  此項活動對象為初中和高中一、二年學生。作品要與中學生學習內容、實驗內容協調一致,符合科學原理;設計構思巧妙,符合學生年齡層次,富有新穎性;取材容易,制作簡單,使用安全,造價低廉。作品可獨立完成,也可多人合作完成。四、成果展評

 。ㄒ唬⿻r間安排

  第一階段(9月中旬):學校展示。各學校自行組織,全面展示學校科技活動成果。

  第二階段(9月下旬):縣級展評。由教育局組織,集中評選各學校上報的優(yōu)秀作品(實物),并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品(包括展板、實物)按類別擇優(yōu)報送,每校每類數量不超過,報送至教育局209室。

  第三階段(10月下旬):市級展評,各縣均設展位。

 。ǘ﹫笏涂h級評選作品要求

  1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品,要求統一制作創(chuàng)作說明書展板(40×0);寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等。

  2、小學生科幻畫作品,要求規(guī)格為4開(4×8)的紙質,不需要裝裱;正面右下角粘貼作品標簽,標簽尺寸為A4紙的8分之1,標簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等,一律橫版列表格打印。

  3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品,要求統一制作展板。展板內容:作品的原理、創(chuàng)新點,作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明,以及作品名稱、作者學校全名(xx縣XX學校)、年班、姓名、指導教師等長寬為200px×20xxpx。

  4、所有報送的.縣級參賽作品,要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質版。

  五、獎項設置

  教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據組織工作、參賽學?倲等藬、作品獲獎等情況產生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導教師可評為優(yōu)秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。

  六、有關要求

  (一)加強組織領導,注重活動實效

  各學校要高度重視,成立相應的組織機構,負責科技節(jié)的組織領導和統籌協調,有效調動各方面的積極性和創(chuàng)造性,認真制定科技節(jié)活動方案,在活動組織過程中要力戒形式主義,切實做好科技節(jié)的各項工作。

  (二)加強宣傳報道,促進整體提升

  各學校要通過各種媒介加強對科技節(jié)的宣傳報道,多側面、多角度,及時全面地宣傳典型活動和事例,形成濃厚的愛科學、學科學、用科學氛圍,提高學生科技節(jié)的社會影響力,促進整體水平提升。

  (三)強化信息工作,做好總結交流

  各學校要重視科技節(jié)信息工作,設專人負責及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理,形成科技節(jié)總結報告(電子版),連同有關影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱()。

小學“科技節(jié)”活動方案15

  五月的顏色是綠色的,在這個美妙的季節(jié),精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫,但是項目精彩,挑戰(zhàn)刺激,希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的'無窮樂趣!

  活動目的:培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力,提升科技素養(yǎng),促進我校素質教育水平,為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。

  活動主題:挑戰(zhàn)極限

  活動時間:20xx年5月4日中午

  活動口號:時間短暫挑戰(zhàn)無限

  活動過程:

  項目一:1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

  項目二:4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

  項目三:3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

  活動內容:

  項目一:1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

  比賽規(guī)則:

  1)1~3年級每班10個名額,按年級組等候區(qū)現場報名;比賽用16K白紙現場發(fā)放;

  2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架;可以在比賽等候區(qū)調試試飛;

  3)不借助外力從起點起飛,落地或碰到任何物體均判比賽結束,挑戰(zhàn)距離極限;

  4)比賽共兩輪,每輪5人同時進行,兩輪成績取其佳;

  裁判組:z:成績測量裁判z:記錄裁判z:管理現場參賽人員,維持秩序

  項目二:4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

  比賽規(guī)則:

  1)4~6年級每班10個名額,按年級組等候區(qū)現場報名;比賽用16K白紙現場發(fā)放;

  2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架;可以在比賽等候區(qū)調試試飛;

  3)不借助外力從起點起飛,落地或碰到任何物體均判比賽結束,挑戰(zhàn)滯空時間極限;

  4)比賽共兩輪,單人比賽,兩輪成績取其佳;

  裁判組:z:成績測量z:記錄裁判z:管理現場參賽人員,維持秩序;

  項目三:3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

  比賽規(guī)則:

  1)賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王,由班主任分配給班級內比賽選手,可以由家長參與完成制作,可以升級配件;

  2)比賽現場按年級組等候區(qū)現場報名;每班至少參加4人,上不封頂;自己有車的同學也可以報名代表班級參加;

  3)現場賽道起點出發(fā),開始計時,跑完兩圈計算成績;

  4)比賽兩輪,一輪結束排在本組選手最后一位,以用時最短者為佳;

  5)學校發(fā)放車輛賽后統一回收,再做處理;

  裁判組:z:成績測量裁判郭瓊燕:記錄裁判z:管理現場參賽人員,維持秩序;

  比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

  個人年級取前8,班級年級團體取前三。

  由校統一發(fā)放獎狀和獎品。

  報名表附后:上交電子稿(z)

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