《小王子》讀書(shū)筆記【薦】

　　讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《小王子》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《小王子》讀書(shū)筆記1

　　我讀了《小王子》這本書(shū)，書(shū)中講的是一個(gè)從b612號(hào)小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：國(guó)王;愛(ài)虛榮的人;酒鬼;商人;還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，然后他遇到了狐貍，之后小王子又在沙漠中遇到了飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

　　這本書(shū)的作者叫圣?埃克蘇佩利，他是一名飛行員，后來(lái)死于一次飛行任務(wù)。

　　我覺(jué)得這本書(shū)講的是愛(ài)與寬容，因?yàn)橹挥袗?ài)才能拉進(jìn)人與人之間的'距離。同時(shí)，也要有責(zé)任心，不能只想自己，做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。我非常喜歡這本書(shū),讀了這本書(shū),我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說(shuō)的那樣:我們小孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，要永遠(yuǎn)保持一顆純潔正直的心,這樣不管將來(lái)我們到哪里都能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《小王子》讀書(shū)筆記2

　　《小王子》這本書(shū)是由法國(guó)作家圣·埃克蘇佩里創(chuàng)作的。一開(kāi)始看的時(shí)候，我看不太懂，只能囫圇吞棗，一知半解。但是越讀到后面，我感覺(jué)這個(gè)故事越來(lái)越精彩，讓人回味無(wú)窮！

　　書(shū)中講的是一個(gè)從B612號(hào)小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要?jiǎng)e人服從自己命令的國(guó)王；要?jiǎng)e人崇拜自己的'愛(ài)虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì)幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機(jī)發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

　　書(shū)的作者就是和小王子相遇的飛行員，在作者與小王子的交流中我感受到，小王子對(duì)身邊的每個(gè)東西都很關(guān)心，很純真而且還很有愛(ài)心。他和他花兒之間的愛(ài)，他和狐貍之間的愛(ài)，以及和作者之間患難見(jiàn)真情的愛(ài)都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

　　雖然故事的結(jié)尾是悲傷的，小王子死在沙漠中，回到了他的星球，回到了他的花兒身邊……但是，小王子的精神永遠(yuǎn)在地球上蔓延。我們會(huì)像小王子那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，明白愛(ài)，收獲愛(ài)……

《小王子》讀書(shū)筆記3

　　《小王子》真是一本好書(shū)，我讀了三遍。

　　羨慕小王子

　　第一遍，在圖書(shū)大廈少兒讀物專柜前讀的，深深地把我吸引。

　　小王子是宇宙中B612號(hào)小行星的主人，雖然那個(gè)星球比地球上的一所房子大不了多少，但每天能看到四十三次日落，還有一顆不知從哪兒飛來(lái)的玫瑰花種子，居然發(fā)芽了。

　　小王子滿懷熱情地照料這株稀奇的花苗，為她澆灌清水，為她搬來(lái)屏風(fēng)，晚上還為她蓋上玻璃罩。這花也懂得回報(bào)，綻放得非常美麗，讓小王子的星球芳香四溢。

　　哦，好羨慕小王子！他不用熬夜寫作業(yè)，不用上各式各樣的輔導(dǎo)班，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　我把書(shū)的前言抄到本子上，回家寫感想。

　　理解小王子

　　不料，掂起筆卻寫不下去。為啥呢？前言說(shuō)得清楚：“整部小說(shuō)充滿詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁。”小王子并不滿意自己的生活，我還眼饞人家，不是兩岔了嗎。我讓媽媽把書(shū)買回來(lái)，再讀第二遍。

　　小王子渴望了解外面的世界，趁候鳥(niǎo)遷徙的機(jī)會(huì)離開(kāi)自己的領(lǐng)地，去訪問(wèn)附近的六個(gè)星球。他拜訪了霸道的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、憂郁的`酒鬼、商人，咦，一個(gè)比一個(gè)荒唐。可以做朋友的，獨(dú)有忠于職守的點(diǎn)燈人。可惜這顆星球太小，只能容納一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈的人，他無(wú)法留下。后來(lái)，又去了地理學(xué)家的星球，獲得一個(gè)建議：去地球吧，它的名望很高。

　　小王子不愿在自己的星球清閑，這又是為啥呢？或許是厭煩孤獨(dú)，想尋找朋友；或許是厭倦單調(diào)，想尋找樂(lè)趣。不管那種想法，我都能理解。因?yàn)槲乙膊幌肜显谝粋�(gè)地方悶著，“外面的世界真精彩”，好想到?jīng)]去過(guò)的地方看看。

《小王子》讀書(shū)筆記4

　　“這就是我的秘密，它很簡(jiǎn)單：只有心靈才能洞察一切，肉眼是看不見(jiàn)事物本質(zhì)的。”這是我最喜歡的一句話。是的，唯有用心才可感知一切。

　　《小王子》是一篇哲理童話，但千萬(wàn)不要望文生義，設(shè)想它是一本給孩子們講哲學(xué)道理的書(shū)。一般來(lái)說(shuō)，童話是大人講給孩子聽(tīng)的.故事。這本書(shū)雖然也非常適合孩子們閱讀，但同時(shí)更是寫給大人們看的。用作者的話來(lái)說(shuō)，它是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是哈子并且記得這一點(diǎn)的大人的。我認(rèn)為這本書(shū)是作者對(duì)那些保有童心且與他性情相同的人說(shuō)心里話。他向他們講述了成人世界的觀念和自己身處其中的孤獨(dú)。

　　確實(shí)，本書(shū)的講述飽含哲理，但并不是死板的觀念，而是質(zhì)樸，動(dòng)人的描述。他通過(guò)小王子這一純真的角色所反映出來(lái)的內(nèi)心世界和語(yǔ)言刻畫(huà)出了一個(gè)充滿權(quán)力、虛榮、占有、值守、學(xué)問(wèn)字眼的世界。倘若你沒(méi)有跟隨小王子到各個(gè)星球上訪問(wèn)一下，你怎能領(lǐng)會(huì)孩子和作者眼中功名利祿的?

　　我想。其實(shí)圣愛(ài)克蘇佩里其實(shí)就是那個(gè)迷一般的小王子吧。他希望世界上的每個(gè)角落都會(huì)變得可愛(ài)起來(lái)。

　　夜晚，當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，因?yàn)槲易≡谄渲械囊活w星星上，因?yàn)槲以谀抢镄Γ�那么�?duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都在笑。你看到的那些星星就是寫會(huì)笑的星星了。

《小王子》讀書(shū)筆記5

　　特別喜歡這本書(shū)，用最最淺顯的話語(yǔ)，把人生的道理闡述的特別清澈明晰。傲慢無(wú)禮（國(guó)王）、愛(ài)慕虛榮、墨守成規(guī)（點(diǎn)燈人）、嗜酒如命（酒鬼）、滿眼金錢（商人）等品行，都是不好的`行為。

　　小王子和狐貍建立了關(guān)系，可惜他們只是彼此的過(guò)客。小王子讓狐貍知道了麥子的顏色，狐貍讓小王子知道了責(zé)任。有些人來(lái)到你的生命中與你建立聯(lián)系，然后一起成長(zhǎng)，最后各自離開(kāi)。

　　什么是愛(ài)情？愛(ài)情就是縱使世間有千萬(wàn)朵玫瑰，而我也只是為你這一朵澆過(guò)水、驅(qū)過(guò)蟲(chóng)、擋風(fēng)遮雨、陪你過(guò)每一個(gè)日夜。我的玫瑰花只在我面前，嬌滴滴。這就我們之間的愛(ài)情。

　　“最珍貴的東西是眼睛看不到的。”

　　“語(yǔ)言是誤會(huì)的源泉。”

　　“儀式就是是某一日不同于其他的日子，某一時(shí)不同于別的時(shí)。”

《小王子》讀書(shū)筆記6

　梅子涵說(shuō)：“優(yōu)秀的童話，經(jīng)典的童書(shū)里的不朽的氣息是蓋得住你全身的毯子，不僅溫暖，還能照映”。童話里都是有智慧和人品的。

　　小王子來(lái)自小行星B612號(hào)，它就是一顆星——指引我走出絕望的那顆星。每當(dāng)夜深人靜，仰望星空時(shí)，那滿天的星星都在沖我笑，因?yàn)槲抑�道他就在某一顆星上。

　　孤獨(dú)是一條流淌的河

　　讀《小王子》一書(shū)，自始至終流淌著濃濃的憂郁和淡淡的哀愁。因?yàn)楣陋?dú)，所以尋覓，成長(zhǎng)的路是孤獨(dú)的，尋覓的路也是孤獨(dú)的。

　　作者的童年是孤獨(dú)的，因?yàn)榇笕藗兛偸遣荒芾斫夂⒆樱�他們看不懂孩子的“�?huà)”，聽(tīng)不懂孩子的語(yǔ)言，讀不懂孩子的心聲。他們總是以大人的世俗，輕而易舉地抹殺了孩子的想象力與創(chuàng)造力。大人需要孩子一遍一遍地解釋，總把孩子累的夠嗆，最終放棄談?wù)撟约旱氖虑椋�而去談大人們感興趣的事。正如作者所言“我就這樣孤獨(dú)地活著，沒(méi)有一個(gè)真正交談的人”，童年是孤獨(dú)的，青年也是孤獨(dú)的，直到飛機(jī)失事。

　　當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人，睡在遠(yuǎn)離人煙的千里之外的沙漠時(shí)，“我”才明白真正的孤獨(dú)。如果說(shuō)以前是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，而此時(shí)此刻就是“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”。作者一直想在茫茫人海中找一個(gè)懂得自己的人，“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”。然而就在自己最絕望，最孤獨(dú)時(shí)遇到了知音。小王子與我心有靈犀，他不用解釋，一下子就看懂了我的“畫(huà)”，有趣的人是不需要解釋的。

　　小王子也是孤獨(dú)的，憂傷的。他唯一解悶的辦法就是觀賞那美麗的日落。小王子說(shuō)：“有一天，我看到過(guò)43次日落”“你知道，當(dāng)一個(gè)人感到非常憂傷的時(shí)候，他喜歡看日落”。43次，該有多么憂傷啊!因?yàn)楣陋?dú)，所以尋覓。他到過(guò)七個(gè)星球，一周正好七天，地球正好七個(gè)大洲。他上天入地，苦苦尋覓，尋找一個(gè)懂自己的人真的很難。他落在了非洲的沙漠。沙漠里是孤獨(dú)的，沒(méi)有人煙。小王子想去找人類。蛇告訴他：“到有人的地方，也一樣孤獨(dú)”。生命在本質(zhì)上是孤獨(dú)的，每個(gè)獨(dú)自生活的人，都是一座孤島。

　　小王子站在山頂，大聲呼喚：“我很孤獨(dú)......我很孤獨(dú)......我很孤獨(dú)......”這聲音有極大的穿透力，回蕩在整個(gè)山谷，震撼著我的心靈，孩子是孤獨(dú)的，成長(zhǎng)是孤獨(dú)的。

　　小王子第一次來(lái)到玫瑰園，看到滿園的玫瑰，他哭了。他覺(jué)得自己是不幸的，也是悲傷的。因?yàn)樗�想起他的花兒曾�?duì)他說(shuō)過(guò)，她是世界上獨(dú)一無(wú)二的一種花。可就在這個(gè)花園里，小王子發(fā)現(xiàn)5000朵完全跟她一模一樣的花兒。想到自己只有一朵普通的玫瑰花，矮小的火山……這一切注定自己不會(huì)成為偉大的王子。于是，他爬在草地上大哭。不甘心這樣孤獨(dú)，不甘心這樣平庸。哭什么?哭自己的平凡，哭自己的不幸，為自己的渺小而憂傷，為自己的擁有而沮喪。我們都是平凡的人，有時(shí)也為自已的平庸生活而抱怨。

　　無(wú)趣的人是蘑菇

　　大人們總是喜歡解釋，他們喜歡數(shù)字。他們要了解一個(gè)人、一件物，更關(guān)注它的外在形式。比如：了解一個(gè)人，他們不關(guān)心他的聲音，不關(guān)心這個(gè)人的喜好，卻關(guān)心他父親能掙多少錢;他們了解一個(gè)房子，不關(guān)心房子周圍的環(huán)境，而會(huì)說(shuō)我看到十萬(wàn)法郎的房子，這房子一定很漂亮。

　　寫這本書(shū)時(shí)，作者也是憂傷的，他說(shuō)：“之所以把它描述出來(lái)，就是為了不要忘記他。忘記一個(gè)朋友，這太讓人悲傷了，并不是所有的人都有過(guò)一個(gè)朋友，我擔(dān)心我也變成大人那樣，只對(duì)數(shù)字感興趣。”。

　　他還說(shuō)：“我不希望人們把我的書(shū)當(dāng)成輕松易懂的童話”，這是一個(gè)成人的童話，應(yīng)該用生命去體會(huì)的童話，無(wú)趣的人是讀不懂的。

　　貪婪的猴面包樹(shù)

　　小王子的身體小小的.，他的星球也小小的，就像人的心臟。因?yàn)樘�小，小王子必須及早地、清醒地分清什么是好植物，什么是壞植物。壞植物一旦被認(rèn)出來(lái)，就應(yīng)該馬上拔掉。比如猴面包樹(shù)，他的占有欲極強(qiáng)，如果不清除，他會(huì)迅速生長(zhǎng)，占據(jù)整個(gè)星球，它的樹(shù)根能把星球鉆透。猴面包樹(shù)就像人的欲望、權(quán)利、財(cái)富、虛榮、占有欲……當(dāng)這些充斥人心時(shí)后，人也會(huì)膨脹的。每個(gè)人的內(nèi)心的內(nèi)心也需要及時(shí)清除，時(shí)刻保持警惕。

　　無(wú)趣的人像蘑菇

　　每個(gè)星球都代表一種欲望，每一個(gè)欲望代表一種人生，不同的人擁有不同的星空。

　　第一顆行星上住著一位國(guó)王。在他的眼里世界非常簡(jiǎn)單，所有的人都是他的臣民。他的權(quán)利至高無(wú)上，他喜歡統(tǒng)治與審判。在他的詞典里，人之間是命令與服從的關(guān)系。一個(gè)人心中裝滿權(quán)力、高高在上，喜歡斥別人，這樣的生活是無(wú)趣的。這樣的人像蘑菇，他的星空里只有權(quán)利。

　　第二顆行星上住著一個(gè)愛(ài)虛榮的人。在他的眼里，帽子不是用來(lái)戴的，只是為了向他人致意用的。愛(ài)虛榮的人，只喜歡聽(tīng)別人贊美的話，他們只喜歡帶高帽子，喜歡被溜須拍馬，用別人的贊美來(lái)滿足自己的虛榮。這樣的人也像蘑菇，他的星空里只有虛榮。

　　第三個(gè)星球上住著一個(gè)酒鬼。

　　為什么喝酒?——為了忘卻——忘卻什么?——忘卻羞愧——羞愧什么?——因?yàn)樾锞啤６嗌偃嗽谶@個(gè)怪圈中走不出來(lái)。

　　你在干嘛?——放羊——放羊?yàn)榱松?——娶媳婦兒——娶媳婦干啥?——生娃——生娃干啥?——放羊。很多人陷入這樣的怪圈，一生都走不出來(lái)。

　　第四個(gè)行星上住著一個(gè)商人。他每天在計(jì)算，一門心事只為占有。占有星星、占有鉆石、占有島嶼......甚至占有思想。小王子不太明白。因?yàn)樽约旱慕z巾是用來(lái)圍脖子的，自己的花朵自己可以欣賞，也可以帶走。而商人把星星的數(shù)目寫在小紙片上，存在銀行里。在小王子看來(lái)，既不能帶走，又沒(méi)有用處，難道只是為了占有?像葛朗臺(tái)、夏洛克一樣貪婪和吝嗇。他的星空里全是貪婪。

　　第五顆行星上只有一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈的人。他為了點(diǎn)燈而點(diǎn)燈。他不知道為什么要點(diǎn)燈?點(diǎn)燈有什么用處?只是一味地、忠實(shí)地執(zhí)行命令，機(jī)械地、沒(méi)有創(chuàng)造的點(diǎn)燈、熄燈。他像一個(gè)急速旋轉(zhuǎn)的陀螺，又像一個(gè)低頭拉磨的驢子。在忙亂中失去了方向，忘記了出發(fā)時(shí)的初心，有多少人每天就重復(fù)著這樣的生活。

　　第六顆行星上住著一位地理學(xué)家，它是知識(shí)的象征。地理學(xué)家只懂書(shū)本知識(shí)。他坐在辦公室里，接見(jiàn)勘探家，編寫地理學(xué)書(shū)籍。他從不出門，談天說(shuō)地，海闊天空，卻不了解自己的星球。不知道自己的星球上有沒(méi)有海洋?山脈?不了解自己的城市、河流和沙漠。脫離實(shí)踐，閉門造車。這是一種葉公好龍式的熱愛(ài)，從未見(jiàn)過(guò)真正的龍。坐井觀天，他的星空里只有知識(shí)，沒(méi)有智慧。

　　有趣的人懂得馴養(yǎng)

　　地球上就聚集著這些形形色色無(wú)趣的人。111個(gè)國(guó)王，7000個(gè)地理學(xué)家，90萬(wàn)商人，750萬(wàn)個(gè)酒鬼，311000000個(gè)愛(ài)虛榮的人，有462511個(gè)點(diǎn)燈人。作者說(shuō)：“其實(shí)人類在這個(gè)星球上所占的位置非常小，但大人們不會(huì)相信，他們自以為要占很大地方。他們把自己看得像猴面包樹(shù)那樣，大得了不起”。形形色色的人匯聚在地球，地球是多面的。這何嘗不是一個(gè)人的呢?人也是多面的。

　　狐貍說(shuō)：“馴養(yǎng)就是建立信任”。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣，我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就相互不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了”。狐貍的話讓小王子明白，自己的那朵玫瑰花，那朵玫瑰花確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槭亲砸褲驳乃�，自已捉的蟲(chóng)。狐貍說(shuō)：“如果你馴養(yǎng)了我，我的生活一定會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲就跟其他人的不同，我會(huì)分辨出你的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下，而你的腳步聲就會(huì)像音樂(lè)一樣吸引我從洞里走出來(lái)。再說(shuō)，你看到那邊的麥田沒(méi)有?我不吃面包，麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用也沒(méi)有，我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷，這真使人掃興。但是你有著金黃色的頭發(fā)，哦，一旦你馴養(yǎng)了我，這就會(huì)變得十分美妙，麥子的金黃色會(huì)使我想起你，而且我甚至?xí)��?ài)上那風(fēng)吹麥浪的聲音……”

　　這就是馴養(yǎng)。人們可以到商店里買到東西，但卻在商店里買不到朋友。如果你想要一個(gè)朋友，那就彼此馴養(yǎng)吧!狐貍說(shuō)，生活需要有儀式感，信仰需要過(guò)程。什么是“儀式”?儀式就是使這一天跟其他的日子不一樣，儀式對(duì)彼此來(lái)說(shuō)，就是特殊的日子。就是不同凡響的共慶典。“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)起，我就開(kāi)始感到幸福”。而人類不但遺忘了馴養(yǎng)，也遺忘了儀式，漸漸迷失在權(quán)力、金錢、欲望與虛榮里。

　　小王子馴養(yǎng)了狐貍，狐貍讓他真正懂得了什么是朋友?當(dāng)他再次去玫瑰園時(shí)，他不再傷心，也不再哭泣。因?yàn)樗�明白，狐貍已不是普通的狐貍，�?duì)他而言，狐貍與其他狐貍是不同的，是獨(dú)一無(wú)二的。同樣，他的玫瑰花也與這些玫瑰花不同，對(duì)他而言，也是獨(dú)一無(wú)二的。這就是狐貍告訴他的秘密：一個(gè)人用心靈去看，才能看得清楚，本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。

　　狐貍說(shuō)：“正是你為你的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰花變得非常重要”，“你不應(yīng)該忘記它，對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你要永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)”。“人們已經(jīng)忘記了這個(gè)道理”。讀到這里，我的眼前總浮現(xiàn)出許多離異家庭的孩子，他們眼神呆滯，孤獨(dú)而寂寞，他們的父母忘記了自己的責(zé)任。

　　負(fù)責(zé)任。丈夫?qū)ζ拮迂?fù)責(zé)任，妻子對(duì)丈夫負(fù)責(zé)任，父母對(duì)子女負(fù)責(zé)任，醫(yī)生對(duì)病人負(fù)責(zé)任，老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，員工對(duì)單位負(fù)責(zé)任，職工對(duì)工作負(fù)責(zé)任……世界原本是一個(gè)責(zé)任網(wǎng)，忘記了責(zé)任，也就沒(méi)有了愛(ài)。

　　愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞，和馴養(yǎng)一樣，必須付諸行動(dòng)。不是因?yàn)閻?ài)了才負(fù)責(zé)。而是因?yàn)橐黄鸲冗^(guò)了時(shí)光，編織了歲月，傾注了感情，花費(fèi)的精力。是因?yàn)楸舜笋Z養(yǎng)，才擁有了愛(ài)。“說(shuō)好一起到白頭，你卻偷偷焗了油”，愛(ài)不光是承諾，愛(ài)是責(zé)任、承擔(dān)、陪伴。

　　愛(ài)是什么?因?yàn)閻?ài)那朵玫瑰花，愛(ài)上了那顆星球，愛(ài)上了滿天星斗。愛(ài)是什么?愛(ài)上了小王子，愛(ài)上了他金色的頭發(fā)，愛(ài)上了金色的麥浪，愛(ài)上了風(fēng)吹麥浪的聲音，愛(ài)上了生活。

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，一切都是美好的。“沙漠這么美，就是因?yàn)樵谒�的某個(gè)地方藏著一口井”，正是這句話，讓我在絕望的沙漠中點(diǎn)起了希望，找到了重生的力量。“當(dāng)我把水送到他嘴邊時(shí)，他閉著眼睛喝水，就像過(guò)節(jié)一樣愉快。這水遠(yuǎn)不止一種飲料，他是披星戴月走了許多路才找到，是在轆轤的歌聲中，經(jīng)過(guò)我的雙臂的努力得來(lái)的，它是一件送給心靈的禮物”。這水好喝，因?yàn)槲覀円黄鸢仙妫�一起尋覓。這水中有毅力，有希望，有奮斗，有堅(jiān)持，有相互鼓勵(lì)，有轆轤和繩子的歌聲。如果你愛(ài)這股清泉，你就會(huì)愛(ài)上這片荒漠。這就是我走出荒漠的力量。我愛(ài)上了小王子，也愛(ài)上了他的星球，每當(dāng)夜晚時(shí)分，當(dāng)我看到天空就感到甜蜜而愉快，因?yàn)樗�有的星星都在笑�?/p>

　　守望星空

　　其實(shí)每個(gè)人都有一片星空，但在不同的人眼里，星星并不一樣。對(duì)旅游的人來(lái)說(shuō)，星星是向?qū)?對(duì)學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是探討的學(xué)問(wèn);對(duì)商人來(lái)說(shuō)，星星是金子;對(duì)你來(lái)說(shuō)，星星是什么?是權(quán)力?財(cái)富?地位?是愛(ài)?是責(zé)任?是信任?

　　星星不會(huì)說(shuō)話，但你心里一定要明白。

《小王子》讀書(shū)筆記7

　　第一次知道《小王子》這本書(shū)，是在高中的語(yǔ)文課。同桌站在講臺(tái)上向大家推薦著，我仿佛又重新看見(jiàn)堆疊在課桌上高高的書(shū)本，感受到架在鼻梁上近視眼鏡的重量，課堂氛圍輕松又愉快，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同桌天真快活的臉。“這是一本寫給大人的童話故事，教會(huì)你關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的書(shū)”她笑著說(shuō)道。彼時(shí)大家還從未擔(dān)心畢業(yè)的離別，日子過(guò)的像永遠(yuǎn)被太陽(yáng)照著的一角。后來(lái)向同桌討來(lái)這本書(shū)，書(shū)的封面上有長(zhǎng)長(zhǎng)的我怎么也記不住的作者名字，書(shū)內(nèi)頁(yè)里有孩童似的可愛(ài)涂鴉，加上文字通俗易懂，浪漫又童趣，我很快便草草讀完了。直到最近，又有一位朋友遞給我這本書(shū)，我又重新對(duì)這本書(shū)有了不同的理解。關(guān)于人生的一切的哲理，你都可以從中找到答案。

　　“忘記朋友可是令人心痛，要知道，朋友并非人人都有”想起上課時(shí)一起因?yàn)榘l(fā)呆而被點(diǎn)名罰站的朋友，下課后手牽手排隊(duì)小賣部，記得對(duì)方生日和一切古怪癖好，在歷史課上頻繁的傳紙條聊天，說(shuō)起對(duì)方糗事時(shí)哈哈大笑趁老師來(lái)到前把臉埋進(jìn)書(shū)本。替我擦干眼淚，訓(xùn)斥我的.懶散不堅(jiān)強(qiáng)，牽我的手鼓勵(lì)我勇敢的表白。我想這是我在讀書(shū)生涯收獲最美的寶物，我最親愛(ài)的好朋友們。

　　讀書(shū)生涯結(jié)束后，認(rèn)識(shí)新的人新的環(huán)境。以畢業(yè)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)再也沒(méi)有頻繁見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，身邊的人告別離開(kāi)。不知什么時(shí)候?qū)擂尾贿m出現(xiàn)在手機(jī)兩端，不能似以前暢快說(shuō)話聊天。聊天界面停留在你發(fā)出消息的那一條，再也沒(méi)有更新過(guò)。但好在現(xiàn)在依然有可以真心相處互開(kāi)玩笑的朋友，我們彼此了解對(duì)方脾性，能陪伴對(duì)方走過(guò)難過(guò)不適，在一起看場(chǎng)電影嗷嗷大哭后互相為對(duì)方加油，在她蓬頭垢面時(shí)安慰她笑一個(gè)就很漂亮。我望著她，愿意去相信她為我做點(diǎn)什么并不是圖我什么，僅僅是她愿意。所以啊，遺忘一定會(huì)有的，但像詩(shī)篇里歌頌的友情永恒美好也一定會(huì)有的。

　　這本書(shū)里還有一個(gè)小狐貍，它總是教著小王子一些道理。“人類已經(jīng)忘記這條真理，但你千萬(wàn)不要忘記，你要永遠(yuǎn)為你馴化的東西負(fù)責(zé)，你要為你的玫瑰負(fù)責(zé)。”以前讀的時(shí)候總在想，一朵玫瑰有什么好負(fù)責(zé)的？它花開(kāi)花謝從不由人，為何要為它負(fù)責(zé)？后來(lái)想想也許這個(gè)玫瑰不單單指玫瑰，它可能是一個(gè)愛(ài)人或是一份要盡全力做好的工作，或是一種毅力堅(jiān)持的體現(xiàn)，它可以是實(shí)體的某種物體也可以是虛擬空間的精神力。

　　我不由得想到自己，想到自己的工作，自己的性子一直是懶散的，甚至我不太去管它發(fā)展成什么樣，但是我現(xiàn)在走上工作崗位，我不得不讓自己做出改變，我需要責(zé)任心，耐心，去為我的同事保駕護(hù)航，我要為我的工作負(fù)責(zé)。回頭看看以前的自己，現(xiàn)在的我應(yīng)該在慢慢扛起責(zé)任二字吧。具體的，微小的又或是巨大的，很多很多的責(zé)任在生活的每分每秒。只有伸開(kāi)手去接住它，它才能握住你的手掌，從中開(kāi)出玫瑰花。不然的話，它只是一粒失敗的種子。“把我變成玫瑰的花園吧”我對(duì)自己說(shuō)，可能會(huì)有磨難或痛苦試圖擊退我，但那不正說(shuō)明我的人生充滿光，是一座幸福的花園嗎？

　　我的小王子教會(huì)我去認(rèn)識(shí)愛(ài)，善待朋友，鼓勵(lì)我承擔(dān)我的責(zé)任，保護(hù)好玫瑰花園，那么朋友，你的小王子教會(huì)了你什么？

《小王子》讀書(shū)筆記8

　　暑假我懷著喜悅的心情翻開(kāi)了我喜愛(ài)的一本書(shū)《小王子》。

　　一天、兩天、三天、四天、五天……

　　我越看越喜歡，越看越入迷，我貪婪地吞噬著這本書(shū)的精華。

　　這本書(shū)所講述的是飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，無(wú)奈降落在幾乎沒(méi)有人的撒哈拉沙漠上，這時(shí)，一位迷人而又神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地要“我”給他畫(huà)一只小綿羊。他就是小王子。《小王子》這本書(shū)通過(guò)“我”對(duì)一位來(lái)自不同星球，天真純潔的小王子神秘身份一步一步探尋的過(guò)程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛(ài)與責(zé)任的美麗圖畫(huà)。作者用既通俗又簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出了令人深省的.哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話充滿了詩(shī)意的憂郁和淡淡的哀愁，令人回味無(wú)窮。

　　書(shū)中有一句話，“正真重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心眼去看的。”這句話我想送給我的父母、老師和身邊忙碌的大人們。大人們總是忙碌著，忙完休息后再繼續(xù)忙，日復(fù)一日，生活也變得單調(diào)無(wú)趣。也許大家應(yīng)該像作者一樣，保持著一顆永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童心，不時(shí)地放松自己，追求夢(mèng)想，這也不錯(cuò)啊！

　　我覺(jué)得大人們更需要看《小王子》，這是一本老少皆宜的書(shū)，在這本書(shū)中，成人們整天為自己我功名利祿忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己的行為已深深影響了下一代。小王子不懂大人們?yōu)槭裁匆�這樣做，就像所有小孩也不懂一樣。我希望，家長(zhǎng)們要多去了解孩子真正需要的東西，而不是隨意敷衍；多去了解孩子的想法、興趣，而不是一味地束縛他們。

《小王子》讀書(shū)筆記9

　　第一次看《小王子》是在五六歲的年紀(jì)，小孩子的思維稚嫩而純潔，只單純被小王子奇妙的經(jīng)歷所吸引。漸漸長(zhǎng)大，心境有了天翻地覆的變化。再次閱讀《小王子》，不意外較最初有了更全面的感悟。雖然是童話故事，卻處處透露著對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的哲思。

　　在旅途中，小王子遇到了國(guó)王，虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家，他們都是理智的大人，做著小王子無(wú)法理解的事。其實(shí)在我看來(lái)，小王子遇見(jiàn)的每一個(gè)人都是現(xiàn)實(shí)世界的影射，他們是大人，他們?yōu)槊麨槔�，他們無(wú)比忙碌，他們總是按照自己的所思所想去安排，去命令小王子，就像我們的父母對(duì)我們一樣，未曾考慮過(guò)我們是否愿意。我想，這就是小王子為什么只將他們的星球當(dāng)作落腳點(diǎn)而不是終點(diǎn)的原因。

　　前段時(shí)間我在網(wǎng)上看到一個(gè)讓人惋惜的消息:一個(gè)十七歲的少年因在學(xué)校打架被母親責(zé)罵，沖動(dòng)之下竟選擇了跳橋自殺，沒(méi)有半點(diǎn)的猶豫。就在短短的十三秒間，一朵鮮活的玫瑰枯萎了。很多人都說(shuō)是這個(gè)少年太脆弱，太自私，一點(diǎn)兒都不考慮為他辛苦付出的父母。少年心智的不成熟固然是悲劇釀成的一方面原因，但父母真的就沒(méi)有錯(cuò)了嗎？難道他們對(duì)孩子一次又一次的精神暴力，不是將孩子步步推向死亡邊緣的殺手嗎？

　　這樣活生生的例子，不在少數(shù)，在微博刷屏的美國(guó)名校常春藤女博士事件，網(wǎng)友稱之為人間悲劇。常春藤女博士的母親很厲害，是一個(gè)老藝術(shù)家，有一點(diǎn)完美主義。她去美國(guó)看望正在讀書(shū)的女兒，不知怎的兩人就爭(zhēng)吵起來(lái)，面對(duì)母親喋喋不休地指責(zé)，女兒?jiǎn)枺�我是不是永遠(yuǎn)都沒(méi)法讓你滿意，母親反問(wèn)，你覺(jué)得自己做得很好嗎？女兒沒(méi)有一刻猶豫，轉(zhuǎn)身就跳下來(lái)了陽(yáng)臺(tái)，一轉(zhuǎn)身就是陰陽(yáng)兩隔。母親的步步緊逼，在孩子心中積攢失望，最終化作絕望，只有以死亡作為解脫，排遣痛苦。

　　曾經(jīng)讀到過(guò)這么一段話：“我們每個(gè)人生在世界上都是孤獨(dú)的，因此我們只能孤獨(dú)的行走，盡管身體相互依傍卻并不在一起，既不了解別的人，也不能為別人所了解。”我們每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，經(jīng)歷的思索的都不相同，人與人之間沒(méi)有可以傳遞的痛感，沒(méi)有真正的感同身受。父母總會(huì)跟我們說(shuō)，我們難過(guò)，他們更難過(guò)；我們痛，他們更痛。可是在斥責(zé)孩子時(shí)，他們真的能夠感受到孩子那顆正在破碎的心嗎？可知，孩子想要的不是栽種著萬(wàn)朵玫瑰的玫瑰園，或是馴化的狐貍，他們想要的，只是他最信任的你，無(wú)論何時(shí)何地都無(wú)條件的信任他，理解他，鼓勵(lì)他。

　　宇宙是一個(gè)大世界，人的'內(nèi)心是一個(gè)小世界。小王子雖然只有一顆小小的星球，但他內(nèi)心的世界卻是繽紛的，因?yàn)槊倒鍖?duì)他的愛(ài)是包容的，理解的。孩子們會(huì)有各種各樣的愿望，但他們最大的心愿永遠(yuǎn)都是被愛(ài)的人愛(ài)，被愛(ài)的人關(guān)注。父母的肯定與鼓勵(lì)是對(duì)孩子最大的支持，即使他們不再年幼。大人的世界很復(fù)雜，他們只是一味的以他們認(rèn)為對(duì)的方式來(lái)對(duì)我們好，卻不知道我們真正想要的是什么，或者選擇性地忽略。他們將自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想傾注在我們身上，鞭策我們前行，只要到達(dá)終點(diǎn)，他們不在乎我們是否傷痕累累。

　　狐貍說(shuō)：“只有用心靈，才能看得清本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的。”孩子的心靈是最純粹的，所以大人一眼就認(rèn)定那幅簡(jiǎn)筆畫(huà)是頂帽子，而孩子卻能看出帽子實(shí)際上是一只吞掉了大象的蛇。你倘若愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在星星上的花，那么，在夜間，你看到天空就會(huì)感到愉快，所有的星星都像盛開(kāi)的鮮花。同樣是星星，在不同的人眼里就不一樣。你只要愛(ài)上一顆，每顆星星都成了一口帶有生銹的轆轤的水井，每顆星都倒水給你喝。就像小王子，他欣賞玫瑰園中的每一朵，卻不會(huì)因此而停留，因?yàn)槟抢餂](méi)有他獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。

　　地球上沒(méi)有小王子獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，于是小王子離開(kāi)了，帶著他對(duì)愛(ài)的渴望，回到屬于他的星球，去尋找他的玫瑰。那個(gè)十七歲的少年離開(kāi)了，常春藤女博士也離開(kāi)了，還有無(wú)數(shù)純粹的靈魂，他們帶著期待，沉睡在飄蕩的玫瑰種子的芽?jī)豪铮�靜候下一個(gè)小王子的到來(lái)。

《小王子》讀書(shū)筆記10

　　以前不知在哪兒看過(guò)，如很多書(shū)一樣，看得不用心，然后就忘了。字很少很簡(jiǎn)單的一本繪本讀物，充滿了想象和好奇心，又穿插和諷刺著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的成年人、虛榮的人、酗酒的人等等，同時(shí)又告訴我們一些深刻的道理，如重要的東西眼睛看不見(jiàn)，我們要用心生活，因?yàn)轳Z養(yǎng)，與社會(huì)中的其他個(gè)體建立緊密的關(guān)系，我們眼中的世界會(huì)變得不一樣，如小王子仰望自己星球因?yàn)槊倒澹�小王子和飛行員仰望繁星的`時(shí)候會(huì)因?yàn)楸舜硕鴷?huì)心一笑。吞大象的蛇、綿羊到底會(huì)不會(huì)吃掉玫瑰，充滿童心的人才會(huì)去思考這么看起來(lái)脫離生活實(shí)際的問(wèn)題吧?!

　　大多時(shí)候的自己就像忙著賺錢的商人，以為自己是很認(rèn)真的人，在認(rèn)真的生活，但假如自己不知道火車開(kāi)往何方，只是在上面假裝睡著，在小王子眼里，又是何等荒唐。

　　要保留一顆單純好奇的心，探索未知，感受馴化和付出的美好。

《小王子》讀書(shū)筆記11

　　《小王子》是我在學(xué)生時(shí)代非常喜愛(ài)的一本童話故事書(shū)，而當(dāng)了老師之后，我還未曾回味過(guò)它，這個(gè)暑期，我又捧起了《小王子》細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。

　　圣·埃克蘇佩里的著作《小王子》講述了一個(gè)美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因?yàn)榕c一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪了迷醉于權(quán)術(shù)的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執(zhí)的點(diǎn)燈人和學(xué)究式的地理學(xué)家，他對(duì)他們的生活很不理解。最后，他來(lái)到了地球，本來(lái)想找到解決痛苦和孤獨(dú)的良方，卻結(jié)識(shí)了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任”、只有通過(guò)交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質(zhì)的東西是眼睛看不見(jiàn)的。

　　《小王子》之所以成為一本兒童文學(xué)里的經(jīng)典，它的魅力就在于它豐富的內(nèi)涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了對(duì)人生的'思索，作者曾是一名飛行員，經(jīng)常處在三萬(wàn)英尺以上的高空，這種特殊的經(jīng)歷，使他對(duì)這個(gè)世界有著獨(dú)特的思考。《小王子》自1943年在紐約問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國(guó)家的教科書(shū)，成為青少年的閱讀叢書(shū)之一。它陪伴了很多人成長(zhǎng)，也影響了很多成年人，因?yàn)椋�成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。

　　書(shū)中，小王子畫(huà)了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫(huà)，可大人們卻認(rèn)為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚。他們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋得明明白白。”這個(gè)情節(jié)我覺(jué)得十分有趣，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡浅錆M神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們?cè)谙胄┦裁矗�做些什么。�?duì)于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內(nèi)心的價(jià)值觀和世界觀的不同。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫曾說(shuō)：“了解兒童，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè)和憂愁，恐怕沒(méi)有比這一點(diǎn)更重要的事了。”作為教育工作者，當(dāng)我們不理解學(xué)生，不明白為什么總是有這么多不聽(tīng)話的學(xué)生時(shí)，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學(xué)生看待問(wèn)題的眼光不同，所以在教育工作中便產(chǎn)生了許多無(wú)謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來(lái)看待和解決問(wèn)題，葉圣陶曾說(shuō)：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)學(xué)生的理解并不是件很容易的

　　事，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥男睦聿町惡艽螅�如果不把自己�?dāng)作孩子，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到對(duì)孩子世界的細(xì)膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到應(yīng)有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚(yáng)，培養(yǎng)他們的自我思想和意識(shí)。讓學(xué)生真切地感受到教育對(duì)他們進(jìn)行的智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來(lái)的內(nèi)心充實(shí)、和諧、光明和快樂(lè)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體身心素質(zhì)的全面、生動(dòng)和活潑發(fā)展，這樣的教育才是真正以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本的教育，也才是真正的教育。

　　孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對(duì)于“玫瑰花的刺有何用”這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，讓“我”感到十分厭煩，而當(dāng)我不耐煩地回答道“那些刺毫無(wú)用處。花兒帶刺，僅僅是為了表達(dá)他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說(shuō)：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說(shuō)是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)于小王子提出來(lái)的問(wèn)題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問(wèn)題愛(ài)問(wèn)“為什么”的天性。教育者在教育過(guò)程中只有保護(hù)和支持教育對(duì)象的好奇心，并熱情地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)他們，才可能使教育對(duì)象取得極大的成功。也只有這樣，教育對(duì)象的好奇心才能得到培養(yǎng)，才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成為他們認(rèn)知的興趣，而濃厚的認(rèn)知興趣又是他們求知的發(fā)動(dòng)機(jī)，它與教育對(duì)象學(xué)習(xí)的愉快情感是聯(lián)系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對(duì)象不知疲倦地學(xué)習(xí)、探索，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走向成功的彼岸。

　　小王子是一個(gè)“可愛(ài)、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經(jīng)歷，但最后，卻有意設(shè)置了一個(gè)悲劇式的結(jié)尾，讓人深思。這個(gè)結(jié)尾也是讓我感到意外的，因?yàn)槿珪?shū)都充滿了溫馨和柔軟的氣息，但到了結(jié)尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書(shū)中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對(duì)大人們的世界充滿反思，反思自己對(duì)待孩子們的態(tài)度。

　　《小王子》真不愧是一本經(jīng)典之作，在不同時(shí)期讀它可以有不同的感受。當(dāng)我們是孩子時(shí)讀它，它給我們帶來(lái)的是一段奇幻的冒險(xiǎn)旅行；當(dāng)我們成年后讀它，它告訴我們愛(ài)與責(zé)任的真相；當(dāng)你成為了一個(gè)教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。

《小王子》讀書(shū)筆記12

　　剛開(kāi)始作者用有點(diǎn)諷刺的口吻，訴說(shuō)著大人們好像只聽(tīng)的懂?dāng)?shù)字語(yǔ)言。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)重大意義的數(shù)字；對(duì)大人來(lái)說(shuō)卻是最重要的語(yǔ)言。我所看的這本小王子是由法國(guó)寫的，我很喜歡書(shū)中的兩個(gè)句子，一句是孩子們，對(duì)大人經(jīng)常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問(wèn)到底的精神有關(guān)吧！就如同小孩子在問(wèn)為什?時(shí)，如果大人不說(shuō)小孩子就會(huì)一直問(wèn)下去，因?yàn)樾『⒆咏o予大人許多的寬容與耐心，所以他們?cè)敢獾却�大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉(xiāng)是多?神秘的地方。好美的一句話，令人負(fù)氣、憂傷、動(dòng)人的淚，竟然被形容成如此優(yōu)美、朦朧真是太可愛(ài)了。

　　書(shū)中提到小王子去了許多星球，遇到有國(guó)王、自大的人、酒鬼、商人、地理學(xué)家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲啊！不過(guò)有貶也有褒，故事里也提到大人們的`執(zhí)著，甚至是熱愛(ài)，我想這畢竟是一本故事書(shū)。

　　把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過(guò)一遍，我出現(xiàn)了極兩端的感覺(jué)，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂(lè)，這是后來(lái)才冒出的感覺(jué)，這本書(shū)真好啊！

《小王子》讀書(shū)筆記13

　　“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。”

　　第一次讀《主人公小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《主人公小王子》，不禁一次次地流淚，為主人公小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂?維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于以前有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)主人公小王子徹骨的憂傷和愛(ài)的沉重的。他們也不就應(yīng)過(guò)早地體會(huì)這些，他們就應(yīng)在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂(lè)的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)杯具。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的主人公小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。

　　小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述主人公小王子的游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，主人公小王子離開(kāi)了一向平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)個(gè)性。”在那里作者以主人公小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。

　　最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著職責(zé)，意味著慈悲，有了愛(ài)(廣義的愛(ài))生活里的一切才有了好處。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不一樣的腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象主人公小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的'花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于主人公小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

　　最后，主人公小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。主人公小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的美麗的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著主人公小王子金色的頭發(fā)。正因主人公小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因主人公小王子他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

《小王子》讀書(shū)筆記14

　　這是一本童話事書(shū)，陪伴很多孩子成長(zhǎng)，也是人生中一個(gè)美好的記憶。

　　這本書(shū)講述的是小王子游玩了八個(gè)星球的有趣故事，有一次，蘇配里的飛機(jī)壞了，身旁沒(méi)有機(jī)械師，只能自己修飛機(jī)。累了他就在沙漠上睡覺(jué)。突然，一個(gè)細(xì)細(xì)奇怪的聲音把他喚醒。奇妙得聲音說(shuō)：“請(qǐng)您給我畫(huà)只綿羊。原來(lái)，他就是小王子，小王子的到來(lái)，讓我讀這本書(shū)更加感興趣了，想知道小王子要干什么？原來(lái)，小王子把他游玩的所見(jiàn)所聞描述的形象逼真，還發(fā)表了自己的意見(jiàn)，小王子游玩了八個(gè)星球之后，準(zhǔn)備回到自己的星球，蘇配里的.飛機(jī)修好了飛機(jī)，帶著小王子一起去夜航，在夜航期間，小王子交了狐貍、科摩多羅等等好朋友。一開(kāi)始他們都不愿意和小王子做好朋友，后來(lái)在蘇配里的解說(shuō)下，成為了好朋友。

　　讀了這本書(shū)使我明白了，其中的小故事大道理，叫我們?cè)鯓佑眯娜ヂ?tīng)，用眼睛去看，用大腦去思考，不要像八個(gè)星球上的人一樣做自欺欺人的事。

《小王子》讀書(shū)筆記15

　　這是我不知道第幾次讀小王子，這本寫給成人的童話，讓我在不同時(shí)間地點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生不同的感想。這次產(chǎn)生最新的看法是關(guān)于“認(rèn)熟”，就是建立關(guān)系。因?yàn)槟鞘俏业模�所以珍貴，所以唯一。我對(duì)自己的東西有著很難割舍的情感這是我最近將自己的一張桌子賣出去的過(guò)程當(dāng)中才發(fā)現(xiàn)的。不過(guò)仔細(xì)想想自己好像從來(lái)都對(duì)自己的東西有著強(qiáng)烈的控制權(quán)，不喜歡把書(shū)借給別人，寧可送給他也不想看到已經(jīng)不是自己熟悉的樣子。或許就是這樣一種感覺(jué)，讓我對(duì)失去或者離開(kāi)尤為傷感。

　　我最難過(guò)的失去莫非是家里養(yǎng)過(guò)的一只小狗，他長(zhǎng)很漂亮也很聰明陪我和弟弟度過(guò)了不長(zhǎng)不短的兩年時(shí)光。我最痛心的離開(kāi)莫過(guò)于曾經(jīng)做出最違心的決定，然后畫(huà)地為牢在迷途上越走越遠(yuǎn)。這些“認(rèn)熟”都曾經(jīng)給我過(guò)很多快樂(lè)而又溫暖的時(shí)光，也曾帶過(guò)我很多失落與曲折，但都曾教會(huì)我一些東西，讓我成長(zhǎng)。小王子是一個(gè)喚起成年人內(nèi)心里的孩子的`一個(gè)故事，看似讓人童真，實(shí)則讓人成熟，明白在成年人的世界里保持內(nèi)心的真情，能夠帶給人更多的感動(dòng)與慰藉，這難道不是生命的真諦。總是提醒自己不要太功利，那會(huì)讓生活變得乏味，我們需要天真，這樣才能在這個(gè)不善待任何一個(gè)的生活中找到一個(gè)支撐下去的希望，才能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上發(fā)現(xiàn)一絲難得可貴的樂(lè)趣。

　　很久不寫東西了，詞不達(dá)意邏輯不清還請(qǐng)多包涵，欠了很多天的讀書(shū)筆記終于算是可以草草對(duì)付啦。

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