初中生讀書心得14篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的初中生讀書心得，希望對大家有所幫助。
初中生讀書心得 篇1
這個假期是漫長的，但也讓我學習到了很多的知識。學習是一件自己的事情，只要自己想學，就不怕學不到東西。不管我們是在學校還是在家里，我相信，都是有可以學習的空間的，也是有進步的空間的。這個假期，我充分的利用好了每一天，仔細認真的寫好了每一次作業(yè)，也每天都會閱讀，都會寫作。鍛煉自己的語文水平能力，從而讓自己得到進步。
假期雖然很長，但是我對自己也有了一些規(guī)劃，所以每天都是很充實的，也讓我感到很滿足。我喜歡讀書，同時我也很享受讀書的感覺。每天清晨，我都會站在陽臺上朗讀一些國外著名的英文課本，雖然有時候一些單詞我不太認識，但我會及時的查閱知識，從而也達到了一個積累單詞的效果。有時候我會讀語文，因為我很喜歡詩歌也很喜歡散文，這些文章讀起來會讓人感到身心愉悅，也會讓人感到充滿了活力和動力。所以這是我每天清晨都會做的事情，也讓我感覺每個清晨都是一個最好的開端。
下午的時候我會選擇讀一些國內(nèi)的名著，還有一些國外的作品。比如《人間失格》《百年孤獨》等等，或許有些人會覺得我這個年紀讀這些書未免太過于早了，但是對于我來說，只要是值得去學習和欣賞的書籍，都是我應該去發(fā)展的方向。我也讀一些比較有趣的國內(nèi)作品，比如魯迅的《朝花夕拾》，還有曹文軒的《草房子》，這些讓我都覺得非常的生動有趣。
其實讀了這么多年的書，讓我真正喜歡的不是書籍所給我?guī)淼母淖儯菚旧淼腵一種吸引力。它會吸引著我去翻閱它的故事，它也會吸引著我去探索它的世界。這種新穎的快樂的感覺，能夠給我莫大的滿足感和成就感，我想這就是書籍的魅力，也是每位作者的成功之處。
我是一個喜歡想象的人，所以我喜歡閱讀，我也喜歡在閱讀之中拓展我的想象力，更是喜歡在閱讀中去慢慢發(fā)展自己的寫作能力。我相信自己慢慢堅持下去，我自己的思想水平和眼界都會發(fā)生翻天覆地的變化。我也希望我能夠不負眾望，在未來的學習之中仍然保持這樣的一份動力和勇敢，努力的發(fā)展下去，成長下去。我也會帶著自己的原則和目標，更好的往前方走去，不畏將來！
初中生讀書心得 篇2
一個有骨氣的中國，一段有骨氣的光陰，都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
慈母深深情，乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩，這首詩描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運。結合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，打掃，干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時給予撫慰，替作者醫(yī)治包扎。可他并沒有喊過累叫過苦，只因她深愛著自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩，我感受到拳拳的真情與深深的思念。
士兵的'生命是屬于戰(zhàn)爭的——《他死在第二次》。這首敘事詩講述了一個士兵抗戰(zhàn)受傷后再次奔赴戰(zhàn)場，把生命交給戰(zhàn)爭的全過程。這首詩歌的字字句句都是對祖國的滿腔熱情，其中有一句話：“一個士兵是必須在戰(zhàn)爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰(zhàn)爭。”可能有人會覺得這是個死循環(huán)，并不公平。可我卻認為這是一種面對戰(zhàn)爭毫不畏懼的勇氣、一種為國家做貢獻的途徑。其中兩個必須，是下了多大的決心，生死不過在一念之間，又是什么?能讓這個士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線，戰(zhàn)死也無悔呢?是被迫?不，這是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩，悟出許多道理，更貼切的了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼!
初中生讀書心得 篇3
俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎尤為重要，更何況學習。若能將基礎知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地、靈活地結合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應腳踏實地地學，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學一學。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當堂吸收消化。若能真真切切地達到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學習效率。
三、擴展知識面
課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學習固然重要，但也要注意勞逸結合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的.效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
初中生讀書心得 篇4
書的確是一個好東西，但是我不知道其他人是不是這樣想的，我覺得讀書是一種枯燥無味的事。
其實書可以幫你提高學習成績，因此父母就會拼命地讓你讀書，復習書，預習書。我們當中有些人可能喜歡讀漫畫，讀一些我們覺得很有趣的書。但是我們想要看這種書，那是萬分之一的事情，這些書可是家長眼里的釘子，所以家長肯定會努力地拔去這些眼中釘。如果看漫畫，一旦被家長逮到了，就會被請吃一頓“竹筍炒肉”，要不然就是來一頓混合雙打。
可是不看學習的`書，也會給我們帶來很大的麻煩。在小學時，父母讓我看書復習，我就會老老實實地看書，但是一旦到了六年級時，我對書慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時，回到家連作業(yè)都不想做，特想直接躺到床上，蒙上被子好好睡一覺，可是現(xiàn)實卻是殘酷的。每當要考試，復習也就考試前一天，可是考試卷發(fā)下來，一旦沒有達到父母的要求，就會挨到父母一頓打。還會被家長好好訓一頓，教育一番。他們每回講的還都是一樣的話，“要好好學習。”“你看人家怎么考的那么好，你怎么就那么差。”“你啊!就是看書看少了。”聽的我都煩死了。有一些學生是學習成績超好的，無論我怎么比都比不上，老師請他們起來回答問題，一個個都會講的滔滔不絕、連綿不斷，他們都是覺得看書有趣，真是不知道他們是怎樣想的，估計他們是外星來的吧!感慨結尾
誰讓我們是學生呢？真的很想快點結束這段學生生涯啊!
初中生讀書心得 篇5
厭煩于平時的行政煩囂、人事喧嚷、滔滔名利、爾虞我詐，向往安靜平和的生活，于是越來越多的人來到江南小鎮(zhèn)尋找失去的寧靜，余秋雨亦是如此。
余秋雨說：江南小鎮(zhèn)使飄蕩在都市喧囂間惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無數(shù)清雅的鎮(zhèn)色間，在文化意義上走向充實，也許正是這種感覺讓無數(shù)作家對江南小鎮(zhèn)流連忘返，讓無數(shù)人在夢里再現(xiàn)江南小鎮(zhèn)那“穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居……”。喜歡讓自己的鞋，踏在街石上的清空聲音中聽到自己的心跳，不久，就會走進一種清空的啟悟之中，流連忘返。
“淺渚波光云彩，小橋流水江村”這副楹聯(lián)道盡了江南小鎮(zhèn)的`魅力。江南小鎮(zhèn)它不是經(jīng)由大自然雕琢出的自然山水，而是屬于華夏古老文化的人文山水。我們不曾到過此處，但書中的江南小鎮(zhèn)卻給予我們一種，回到家中那般自在，難怪歷年來，許多文人遇到了政治不清明或人生不得志時，便會到此隱居起來，但在荒山結廬有著生活上的麻煩，“大隱隱于市”便成了文人來江南隱居的最好推力。于是江南小鎮(zhèn)的與世無爭，悠閑自在使無數(shù)作家、藝術家神往，成為他們心中的“桃花源”。
江南，一點兒也不像大家閨秀，它沒有大紅大紫過，但它像位小家碧玉，平實而耐久！
初中生讀書心得 篇6
我看完了杰克·倫敦寫的《野性的呼喚》，感受頗深。這本書重點講述了動物與人類之間發(fā)生的故事。
其中有一段內(nèi)容深深打動了我的心：當白牙——這只強壯兇猛的狗被史密斯買來后，白牙吃盡了苦頭，因為它而史密斯卻利用它來賺錢——和別的狗進行打架，賺取錢財。而每次白牙都能獲得勝利，以此給史密斯帶來了巨大的財富。可這個殘暴的貪財鬼，每天卻用鞭子抽打這條可憐的狗……看到這而我的心向被什么扎了一樣，我們?nèi)祟悶槭裁磿@樣的殘忍？可看了下面的內(nèi)容又讓我有了一個心的.想法：當白牙與一條狗打架時，這只狗咬傷了白牙的脖子，就在那生死攸關的一刻，斯各特救了它，而后白牙對新主人十分的忠誠，他們成了好朋友……動物和我們?nèi)祟愐粯樱鼈円灿幸活w溫暖的心，也有感情，不是嗎？我還曾看到這樣一個故事：……山羊媽媽流著眼淚站起來，叉開腿，任這只小羊羔上來吃它的奶。可是它不回頭嗅它的尾巴，因為它知道，那不是它的孩子……動物心中也有愛，但不會說話的它們只能用搖尾巴，低頭摩擦主人的腿和舔來向我們表達。我們?nèi)祟悜搶⑿谋刃模绻芸嗟氖俏覀冏约海覀儠鯓幽兀咳祟愐呀?jīng)錯的夠多了，難道人類還要對動物冷漠無情嗎？難道還要接著錯下去嗎？
請善待我們的朋友，讓我們的生活有了它們的存在而更加快樂。
初中生讀書心得 篇7
《老人與海》主要講了一位桑地亞哥的老翁一次特別的打魚的經(jīng)歷。連續(xù)八十四天沒有打上一條魚。在第二天，他非常幸運地一條巨大的馬林魚，于是展開了一場殊死搏斗。
這條馬林魚是他平生見到的的一條魚了，那條魚比他的小船還長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。馬林魚在大海上托著老人兩天兩夜，可想而知這兩天老人盡力怎樣的經(jīng)歷!想必是馬林魚在大海上分離掙扎，企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚。累的筋疲力盡，皮開肉綻，他依然沒有像馬林魚屈服。憑著頑強的意志，用利刃把馬林魚馴服系在船頭。緊接著是最不幸運的是發(fā)生了：一群嗅著血腥味而來的鯊魚魚已經(jīng)筋疲力盡的老人開始打架。隨人老人保住了生命，但是鯊魚們吃光了大馬林魚，老人只能拖著一副光禿禿骨架回家……但最終通過老人堅持不懈的努力，終于道道了一條大魚。
在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了，很是氣餒，因為失敗在許多人的眼中是非常可怕、的，他一旦猖狂起來，就能擊潰人的.斗志，讓人們徹底崩潰，從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下，那么成功比屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是在平常不過的是了，我們應該時時刻刻用一顆堅強、不屈服的心面對失敗，成功一定會向我們走來。
初中生讀書心得 篇8
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的'悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我對海倫·凱勒非常敬佩，想想我的處境比她要好，但是我卻讀書沒有他這么好、這么用心。我一定要好好讀書，只有讀書才能讓我完成我想做的事情!
別人都行，為何我不行呢?
初中生讀書心得 篇9
當秋陽斜照在窗臺時，我剛讀完《散步》，真是受益匪淺啊!
母親年老，再加身體不適，很會考慮孩子的想法，如：文中詞語：“信服”就能體現(xiàn)，當來到南方的田野散步時，母親和我走在前面，她想的是怎樣跟孩子們度過這美好的一天，沒有個人不好情緒什么的，就因為有不自私的母親，才有了這體貼的兒子，不是嗎?文章的我很孝順，如句子：“我的母親又熬過了一個嚴冬”說明作者時時刻刻愛著母親!讀到這里，我甚是羞愧，每次周末，我很少叫上母親去散步，自己有五元，不曾想過與母親分享，哪怕是兩個面包，母親生病時，幾句安慰話就打發(fā)了，哪來的深情?哪來的感恩?而自己，一點干咳，就難逃母親的雙眼，后噓寒問暖就覺得煩，母親所做的，正如魯迅說的："為別人想的多，為自己想的少。”
文章中重點詞是：“分歧和責任”當我讀到這里，感到一家人其樂融融。我把雙眼放大，看到當今社會部分成年后的叔叔虐待父母，不孝順老人的畫面，雖然韋唯《愛的奉獻》歌聲在大街小巷唱，我的長輩們，沒有父母，哪輪到你們在這地球上拳打腳踢，沒有父母，你哪來的心愛的妻子和活潑兒子，文靜女兒?這些可能是沒文化的叔叔，也有的'叔叔和阿姨，讀到國外回大陸時，看不起自己的父母，工作后買房給老人獨住，是最好的報答了，父母恩情是報答不完的，父母獨處，變成"空巢老人"
其實父母要的是平時的一句貼心話，不是等眾人發(fā)怒時才心不甘才買房，說的這，我氣沒消，臉一直紅紅的，因為，這些話，送給他們同時，也是送給我的。此時我把頭一偏，秋陽還照在我臉上，暖暖的。
初中生讀書心得 篇10
最近,學習“走進新教材”這本書。 深深感受到新教材帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想，帶著嶄新的課程理念向我們走來。我是一名參加工作十幾年的教師，在這幾年中，經(jīng)歷過上世紀九十年代的一期課改，在教學理念上有了第一次的觀念轉(zhuǎn)變。到了新世紀，又面臨了二期課改，我的觀念又有了第二次的轉(zhuǎn)變。與一期課改相比，二期課改更強調(diào)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，注重孩子地自主性活動，并關注每一位幼兒的發(fā)展。在課程的結構上既有共同性的課程，又有選擇性的課程，共同性的課程保證了幼兒基礎保低性層次的需要，而選擇性課程則體現(xiàn)了拓展提高層次的功能，這樣的課程設置有利于不同層次幼兒發(fā)展的需要。在二期課改中，另一個突出的特點就是“預設性課程”與“生成性課程”的關系，以前的課程都是教師預設，而在二期課改中，更關注幼兒的興趣、經(jīng)驗、需要，教師在這過程中積極創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中，自主性地生成各類活動，讓幼兒在更大的范圍、更活躍的形式下展開活動。在學習的形式上，更強調(diào)個別化的學習方式，有利于教師更好地了解每一位孩子，有利于幼兒的潛能得到更大限度地發(fā)展。對二期課改的認識，使我在實際工作中，在教學行為上也有了一些改變。首先，我在選擇內(nèi)容上，更關注孩子的'興趣點。通過近幾個月的實施，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子更活躍了，在一日活動中較自由，孩子們能隨時向老師提出自己的要求，不想以往那么怕老師，孩子與老師更親近了。
在二期課改的實施過程中，我的觀念在改變，教育教學行為也在改變，在這一系列的改變中，我也會感到困惑：二期課改注重發(fā)揮孩子地自主性，讓孩子徹底的解放，這對老師的要求越來越高，老師的任務也越來越重，特別是一些記錄、書寫的東西特別多，這些占去了老師大部分的時間，怎樣對課程更進一步地理解、滲透，特別是在主題的開展過程中，怎樣把握好幼兒的生成課程，更好地發(fā)揮幼兒地自主性，使我們老師在這些方面不斷提高自己業(yè)務水平，更好地適應“新教材”。 “新教材”的實施對我們大家來說都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗，我們曾經(jīng)有過的迷茫和困惑，曾經(jīng)經(jīng)歷的艱辛和曲折，都將敦促著我們不斷地去學習、深入地去思考、坦然地去面對、相信我們中的每一個人定會在執(zhí)著和堅毅中脫胎換骨，大有作為!
初中生讀書心得 篇11
大概你聽說過這本叫著《野性的呼喚》的書籍，看沒看過就是另外一回事了。
這是一本以動物為主角的小說。它真實地揭示了人與動物的關系，讓動物的真實面貌得以還原。《野性的呼喚》主要講述一條家狗變成一只野狼的故事。小說的主人公是一條名叫“巴克”的狗，在被拐賣前，它是法官米勒家中一條養(yǎng)尊處優(yōu)的馴養(yǎng)犬，過著無憂無慮的生活；然而，在被拐賣到嚴寒的北方之后，它不得不面對一個完全不同的世界。在極其惡劣的現(xiàn)實環(huán)境中，它顯示出了強烈的生存欲望，并由這種欲望主宰，設法克服一切難以想象的困難，成為一只適應荒野生存規(guī)律和競爭規(guī)律的雪橇犬，最終響應荒野的召喚，回歸了自然。
愛與死亡是文學永恒的主題。如果一部作品沒有了愛，有的只是斗爭、死亡，我們會覺得過于血腥，過于冷酷。小說中有這樣一段：“桑頓有個經(jīng)常性的動作，會猛然抱住巴克的頭，將自己的腦袋依靠到巴克的頭上前后搖晃，同時還用臟話去罵巴克，這些在巴克聽來都是深情的昵稱。巴克覺得在也沒有比這粗魯?shù)膿肀Ш蛧\里咕嚕的罵聲更讓它快樂的了。每一次來回搖晃，它都有一種如癡如醉的極樂之感，仿佛心都要從身體里跳出來一樣。桑頓一松手，它就跳起來，嘴上帶著笑，一雙會說話的眼睛，未發(fā)出的聲音在喉嚨里顫動……”這是何等感人的“愛”的場景，人與動物之間的愛戀表現(xiàn)的`淋漓盡致！
巴克是具有堅強的意志更是值得贊揚的。對于人類來說，可能一條狗的性命不值得一提。于是就對它們大量地極其殘暴地進行虐、屠戮……然而，這條名叫“巴克”的大狗，它不屈不撓地活著，克服種種難以想象的困難，消失已久的野性主宰著它，在自己最鐘愛的主人死后，它回歸荒野，成為一只征服荒野的頭狼……
這是一只關于狗的故事，那只狗聰明、機警、堅毅，甚至狡猾。這是一只具有優(yōu)秀品質(zhì)，了不起的狗！它教會我的太多、太多……
初中生讀書心得 篇12
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。你們也許會以為她一生下來就是神童了，其實她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血，導致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個小暴君。這時家里人為她請來了安妮。沙利文老師。每當你崇拜這位奇人時，請去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她，怎么會有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的`人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
當我看完這本書后，我在想每一個人都不是一生下來就可以成才的，何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動的是她珍惜時間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵著我，引導了世界上無數(shù)的人，感動了無數(shù)的人。馬克。吐溫說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒!
初中生讀書心得 篇13
我非常喜歡讀有關動物、游記、冒險類的書，但從來沒有一本書像《杜立德醫(yī)生航海記》給我如此大的感觸。
杜立德個頭不大，身體圓乎乎的，腦袋上罩著頂皺巴巴的高帽子，手里提個破破爛爛的不大的'黑包。就是這個其貌不揚的糟老頭，其智慧、善良和勇敢使我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
杜立德其貌不揚，但很有智慧。不管是鳥類的語言還是獸類的語言，他不但全懂而且還能運用。他用猴子的語言寫過歷史書，用金絲雀的語言寫過詩歌，還用喜鵲的語言為喜鵲們創(chuàng)作了幾首滑稽的小曲子。
杜立德其貌不揚，但很善良。不管白天正在吃飯還是半夜三更，只要有小動物病人，他從不拒之門外。他總說，緊急情況就必須得到迅速處理。
杜立德其貌不揚，但很勇敢。他一次次出海遠航，都有一段段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、_猴島上的一次次遭遇危機，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
古今中外，有許多事因為以貌取人而留下了笑話。眾人皆知的宴子使楚故事便是。楚王見宴子個子矮小，就想一次次地侮辱他，但是宴子機智勇敢，一次次的回擊，反而使楚王受到了侮辱。就算是偉大的思想家、教育家孔子也在以貌取人上大跌眼鏡。孔子的學生子羽相貌丑陋，孔子對他冷淡，他只好離開孔子，后來自修成為有名的學者。而學生宰予長相很好，孔子對他很好，但他不學無術，不久就被齊王處死。孔子感慨地說：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。”
古人用“人不可貌相，海水不可斗量”的警句告誡人們：評價人不能以外貌、衣著作為衡量標準，海水那么浩瀚不能用斗來測量。但是現(xiàn)在還有許多人以貌取人，我想他們最終會失敗的。
我們應該學習杜立德醫(yī)生的智慧、善良和勇敢。
初中生讀書心得 篇14
以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!——題記
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的.意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么豁達的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易多!”
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