【薦】窗邊的小豆豆讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個(gè)一年級的小學(xué)生。因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，她來到了一個(gè)叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個(gè)古怪的小女孩逐漸變成了一個(gè)能被人接受的小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中，老師會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上，學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因?yàn)樗J(rèn)為，在散步中，學(xué)生會(huì)在不知不覺中學(xué)習(xí)到天文地理的知識。
巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的.味道”。如果有一位同學(xué)沒帶齊，小林校長會(huì)親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣，每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時(shí)，他們能體會(huì)到勞動(dòng)的意義，感受到小樹的成長是多么不容易，不應(yīng)該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn)，快捧起這本書吧！
窗邊的小豆豆讀后感2
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋性格古怪的“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校的小林校長給我的'印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報(bào)名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認(rèn)真地聽著，沒有打斷小豆豆，一直耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說了，去自己教室。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長這樣認(rèn)真聽小孩子說話呢？
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評她，并且讓她去把它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包拿回來也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長獨(dú)特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長一樣啊！
窗邊的小豆豆讀后感3
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是日本著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林先生的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆原來是個(gè)愛說話，愛動(dòng)的孩子，她的眼里充滿了稀奇，她在別人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屢次被學(xué)校退學(xué)。來到巴學(xué)園，經(jīng)過小林先生特別的教育，小豆豆成了一個(gè)聽話的孩子。
巴學(xué)園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開始學(xué)，如果上午把一天要學(xué)的學(xué)完了，下午就可以散步。學(xué)校的座位也是不固定的，學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的心情，想坐哪里就坐哪里。學(xué)校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。
就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問題”孩子愛上了學(xué)習(xí)，最終成為國家的棟梁。我喜歡可愛的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。
窗邊的小豆豆讀后感4
今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，一年級就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學(xué)校——巴學(xué)園。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……
在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長的關(guān)心、愛護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的.小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來越優(yōu)秀……
讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法，他們用獨(dú)特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感5
這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛，聰明調(diào)皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級的時(shí)候被退學(xué)，之后來到巴學(xué)園。在這個(gè)特別的學(xué)校里，在慈愛的小林校長的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué)，開始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。
讀完這本書后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們在電車教室里上課，每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對孩子們說，盒飯要葷素搭配，要營養(yǎng)均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最開心的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。
在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕。現(xiàn)在我們國家正在進(jìn)行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。
窗邊的小豆豆讀后感6
書是人類進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過的書中，每本都值得我贊賞，但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。
《窗外的小豆豆》真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆豆是一個(gè)天真無邪、無拘無束、充滿好奇心，甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她，其原因就是她太調(diào)皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當(dāng)她來到巴學(xué)園后，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的人生，使她后來成為了一個(gè)對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長，一個(gè)與眾不同的校長。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同，獨(dú)具特色的.一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這里快樂地成長。他有一個(gè)最根本的優(yōu)點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時(shí)的話，而一點(diǎn)不嫌煩；當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時(shí)，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是，小林宗作校長喜歡鼓勵(lì)、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話，讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就。
我想，如果小豆豆在中國一個(gè)普通家庭成長，她不會(huì)有今天這樣的成就。我喜歡這本書，喜歡書里的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事……
窗邊的小豆豆讀后感7
我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。
這本書中講述了作者自己童年時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樯险n淘氣，影響全班同學(xué)聽課，曾多次被原校退學(xué)后，就來到一個(gè)新的大家庭——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生很少，全校只有五十多人，而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車做教室，老師還會(huì)把一天要上的課全部寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，想先上什么課就先上什么課。
小豆豆在這里開始了全新的學(xué)習(xí)生活。在校長小林宗作的耐心引導(dǎo)下，她從一個(gè)淘氣，頑皮的孩子，變成一個(gè)受人歡迎的孩子，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。但她的好奇心一直都那么強(qiáng)，如果遇到什么新鮮，好玩的東西，就會(huì)做出一些令人吃驚的事情來。比如：有一次放學(xué)回家，小豆豆看到一個(gè)小沙堆，于是就跳了上去，沒想到身子一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，原來那不是小沙堆，而是一堆抹墻用的水泥，最后費(fèi)了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會(huì)做出一些出人意料的事，看著看著，總讓人哭笑不得。
讀完這本書，我覺得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂分享給別人。她也是個(gè)好奇心很強(qiáng)的.孩子，任何事都想去嘗試，仿佛把我也帶進(jìn)了她的童年。在這本書中，我看到了每個(gè)人都有一個(gè)陽光，燦爛的童年，我也會(huì)珍惜無憂無慮的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感8
通過本書，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街校私逃凸芾碇猓欠襁�應(yīng)該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的興趣。
有了這些思考，我想——
當(dāng)孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時(shí)候，不是先批評她，而是借機(jī)告訴她水的浮力和阿基米德定律;
當(dāng)孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時(shí)，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動(dòng)手的能力;
當(dāng)孩子問問題的時(shí)候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發(fā)她學(xué)習(xí)和思考的能力;
這就是《窗邊的`小豆豆》給我們帶來的思考和學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。
學(xué)校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望著去上學(xué)，每天放學(xué)后都舍不得回家。
第二次世界大戰(zhàn)，給巴學(xué)園帶來了災(zāi)難和毀滅，小豆豆他們最后不得不離開。但在巴學(xué)園里的短暫學(xué)習(xí)和生活，卻影響了小豆豆一生。
看完這本書，不禁讓我們身為父母的，深深地陷入了思考。
窗邊的小豆豆讀后感9
我是懷著悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的就是小林先生。他對小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見，只說了一句：“弄完了要把這些全都放回去。”能說這句話的除了校長先生，世上再?zèng)]有第二人了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長還給永遠(yuǎn)也長不高的高橋君設(shè)計(jì)了適合他身高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他一舉奪得五個(gè)第一，使他增強(qiáng)了自信。
我也喜歡小豆豆，雖然她那么淘氣，做了很多不可思議的事情，像翻進(jìn)掏口、陷進(jìn)泥漿里等等，但她還是有很多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她被洛基咬斷了耳朵，小豆豆不顧自己的疼痛，挺身而出為洛基承擔(dān)責(zé)任。還有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)廁所了，她不怕惡臭，拿著比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最后沒有找到錢包，但是她的努力讓我覺得很感動(dòng)。
我還喜歡在巴學(xué)園里面上學(xué)。那里每天可以從自己喜歡的'科目開始學(xué)習(xí)。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐。可惜巴學(xué)園最后還是被熊熊大火燒毀了。再見了，巴學(xué)園！我會(huì)和小豆豆一樣永遠(yuǎn)懷念你……
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書······
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，《窗邊的小豆豆》讀后感 400字。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口······那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的.燃燒彈燒掉了······讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)······
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感 400字》。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感11
前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。
人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的`天性一件件的嘗試了下去。
仔細(xì)地讀“小豆豆”的每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點(diǎn)難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看書，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過來！”一開始我還懶洋洋得說：“什么事啊！等會(huì)再說，我在看書！”“過來嘛！”經(jīng)過了媽媽的軟磨硬泡下，我終于邁起了不情愿的腳步，雖說我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上，媽媽聞聲而來，心疼地說：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍啊！
心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！
窗邊的小豆豆讀后感12
今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時(shí)，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當(dāng)一名間諜，可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以后一定要當(dāng)賣電車票的了。
后來，我又讀了《放回原處》里面說：小豆豆有一個(gè)毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因?yàn)闆]有放好吧，就那么的給掉了下去，，經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒有，可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的錢包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來，把里面的什么大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那只錢包。
這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會(huì)兒要把你撈出來的.東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動(dòng)真，小豆豆沒寫一個(gè)字母，就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一個(gè)頑皮好動(dòng)的小豆豆，來到了巴學(xué)園，再把學(xué)原理他會(huì)有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了
窗邊的小豆豆讀后感13
這本書里的主人公小豆豆平時(shí)非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠實(shí)，做錯(cuò)了事情不會(huì)對老師撒謊。有時(shí)會(huì)鬧出一點(diǎn)笑話。
就說有一次她在班里鬧出的笑話，有一次學(xué)校要進(jìn)行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的同學(xué)悄悄對小豆豆說：“豆豆，別唱聲音那么大，你的聲音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點(diǎn)，你就聽不見了吧！”于是他往旁邊挪了一點(diǎn)，又開始大聲吵起來，聲音比原來提高了100分貝。老師和同學(xué)是在受不了了，老師鄭重的對小豆豆說：“小豆豆，看來你不適合唱歌，你別報(bào)了！”小豆豆就這樣被“開除”了。
小豆豆太淘氣了，但我覺得那也不見得是件不好的事情，我認(rèn)為這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對小豆豆說：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學(xué)習(xí)哦！”
小豆豆是個(gè)女孩子，大家都知道，可是我從他的表現(xiàn)中看她越來越像個(gè)假小子！她的活潑，她的`淘氣······任何證據(jù)都表明了他像個(gè)男孩子。
也許我們也該向小豆豆學(xué)習(xí)吧!凡事看開些，可以減少許多學(xué)習(xí)上的壓力，像小豆豆那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)了，來到了一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的嫩葉。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學(xué)園”還有著與眾不同的校長，第一次見到小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆嘰里呱啦地說了四個(gè)小時(shí)的`話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學(xué)園”里，沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光著身子在泳池里游泳；可以帶毛毯來大廳露營；還可以爬上自己的小樹。“巴學(xué)園”的課程上完了，老師會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ド⒉健⒖葱切恰⑼嬗螒颉磺惺嵌嗝戳钊讼蛲?/p>
而我們的學(xué)校卻不想“巴學(xué)園”一樣。我們的學(xué)校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹，不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。
好渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只在故事中存在。
窗邊的小豆豆讀后感15
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書以后，感觸很深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。文中的小豆豆是一個(gè)十分淘氣頑皮的孩子，她在上課時(shí)注意力不集中，影響了別的同學(xué)。她一會(huì)兒上下開關(guān)抽屜蓋子，一會(huì)兒和街旁的宣傳藝人打招呼，還和燕子說話，讓老師不能正常上課，只能退學(xué)。于是媽媽帶小豆豆又去了一所新學(xué)校“巴學(xué)園”，但她并沒有告訴小豆豆是退學(xué)。因?yàn)榭紤]到小豆豆因?yàn)橥藢W(xué)這件事有可能在心里留下自卑的情結(jié)，所以她只說：“我們?nèi)ヒ凰聦W(xué)校看看吧，聽說那里很不錯(cuò)呢。”我覺得她媽媽真是個(gè)理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學(xué)園”認(rèn)識了小林校長，他懂得教育兒童的的方法，教學(xué)方式很奇特，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。小林校長每天都對小豆豆說她是一個(gè)好孩子，或許瞭是這句話，決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的好孩子，并為她以后的'成功打下了基礎(chǔ)。
我想，小豆豆的成功和她媽媽與校長是分不開的，她有一個(gè)善解人意的媽媽和熱愛孩子的校長。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因?yàn)樗齻兒芰私夂⒆觽儍?nèi)心的想法，大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持，做好朋友。
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