感謝老師感謝信精選15篇
在我們平凡的日常里，感謝信在我們的生活中并不鮮見，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？以下是小編為大家收集的感謝老師感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師感謝信1
小學一、二班全體老師:
你已經很努力了！
桂花香馥郁，秋菊沁人心脾。在舉國歡慶建國63周年的濃厚氣氛中，傳統的中秋節如期而至。值此慶祝中秋節和國慶節之際，我謹代表一班和二班的全體家長，向在一班和二班工作的所有老師致以衷心的感謝和最崇高的敬意。
你是幫助孩子擺脫愚昧無知的睿智啟蒙者；你們是執著的領導者，引導孩子在知識的海洋中暢游。你的美言會擦去孩子們心中的一粒塵埃；當你是對的，你會引導孩子的心。你的啟蒙和引導，對孩子來說，是終身的、深刻的。
感謝您，不僅感謝您在日常教學工作中的貢獻；謝謝你，更感謝你在日常生活中為孩子付出的.一切。
孩子就像剛剛破土而出的幼苗，所有對這個世界的好奇和無知都在等著你一一解釋和回答。對于小孩子來說，生活是一個陌生而豐富多彩的復雜世界。在生活中，他們會一個個經歷風雨的洗禮，一個個享受學習進步的樂趣，一個個承受成績落后的失敗，嘗試著和朋友慢慢相處，獨自經歷交流中可能出現的各種矛盾和不愉快……生活會給他們更多的體驗，快樂和悲傷，生活的真諦就在于這些微小的喜怒哀樂。當他們迷茫的時候，你作為老師，會投入你的身心去揭開他們的疑惑；他們開心的時候，作為老師，你會放棄一切，和他們一起開心。
你很偉大，引導著一個又一個孩子從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你是無私的，你把所有美好的生活都教給了你的孩子。生活中的一切習慣和方式，都得益于你平日的悉心教導。
孩子一天天長大，一點一滴進步。作為父母，我們都是看在眼里，欣賞在心里。最后，本著所有家長的心愿，我想說:謝謝各位老師的辛苦。
感謝老師感謝信2
在生活中，他給了我們無盡的關懷，在工作中對我們提出了嚴格的要求，要求我們遵守鄭州大學和當地實習學校的規章制度，在教學中認真備課、講課。不止一次聽很多實習生的課指出我們的不足，要求我們揚長避短。開展實習生交流會議可以讓我們借鑒他人的長處，為我們的教學工作帶來寶貴的`經驗。他多次與當地領導溝通，了解我們的情況。這些都在我們的眼睛里，在我們的心里。他為我們付出了太多。他高興的時候和我們分享，難過的時候和我們一起承受。
光陰似箭，光陰似箭，兩個月的實習生活轉瞬即逝。在此，寧海中學實習組全體同學對你們的辛勤工作表示衷心的感謝！
在寧海中學九周的教學實踐中，你給了我們各種各樣的關注。工作上，給我們細心指導；生活中，隨時幫助，為我們解決后顧之憂；在研究活動中給予我們全力支持。雖然楊先生在南京的許多學校負責實習，但他仍然經常在百忙之中抽出時間來看望我們。永遠給我們展現最燦爛的笑容！
讓我們再次真誠地說聲謝謝，感謝老師的悉心指導，祝老師身體健康，萬事如意！
謝謝老師！
感謝老師感謝信3
親愛的李老師：
您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識與做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣與信心。
因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。
就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。
祝您：
身體健康！工作愉快！
親愛的霍老師：
你好!
今天我們畢業了!
一想起你，我就不會鼻子酸酸的了，我還是那么的依賴你。你總是那么的'幽默，那么的風趣，讓我不會再去想煩心事，你簡直就是我的一顆開心果。
數學課的課堂，你總是那么的體諒我們的心思。你知道數學是乏味的，你會在我們累的時候給我講笑話和故事;在我們想彎腰時，你會把我們彎一下腰做前提，讓我們“駝背”;在我們上課無理取鬧時，你給我們做思想工作。我沒有想到我會遇到一個如此好的老師，愿意犧牲自己的上課時間，給我們放松自己，也難怪，我這次期末考試的成績是如此高分。我懷戀你的數學課堂，我不敢想象初中我將會遇到一個怎樣的數學老師，我希望初中數學老師是一個像你一樣那么好的好教師。
對于你，我有好多好多話要說。
曾經，那一個微笑讓我們搭起了一座師生情誼之橋梁。讓我無論如何都忘記不了的是你那一個笑容，綻開的笑像一朵春天里的花朵，永不凋謝，永遠開在我的心窩里。想到你，我敬畏。我尊敬你的為人，我畏懼你面無笑顏，這也許是你的嚴肅，但希望你能多笑笑。
霍老師，之所以我的成績那么好，是因為你能循循善誘、不厭其煩的教導我，我永遠不會忘記你，我永遠會記得我們的回憶，你永遠是我心中最好的老師。我給你的擁抱，是想讓你永遠記得你還有一個我這樣的學生。你給我的一句話，是讓我永不忘記的話語。千言萬語道不盡我對你的不舍，霍老師，不要忘了我，不要忘了我們這一班大集體。心中永遠裝著你的學生
感謝老師感謝信4
親愛的老師:
您好！
請原諒我這樣叫你。我之所以用親愛的而不是尊敬的，是因為我不想讓你和我們拉開距離，因為你總是像一個大姐姐一樣關心我們的學習和生活。我想在這里向你表示感謝。
老師，在我的印象中，你是一個認真負責的人............
xx即將到來，我們向您致以最誠摯的問候
眨眼即逝。我們正在進入xx。在這段時間里，你的努力在我們心中有一桿秤。不管是刮風下雨還是霧天，你總是踩著晨光，踩著黑夜。你用言語播下種子，用汗水澆灌，滋潤你為我們點燃的知識火花，照耀在我們心中。你就像知識海洋中載著我們的小船。這是你的勞動和努力。
我們從自己的進步中看到了你的汗水，從同學的歌聲和笑聲中看到了你的愛。祖國的未來靠我們建設未來，也靠你們塑造未來。為了培養我們祖國明天的建設者，你們獻出了自己鮮紅的血液和寶貴的'青春。無論我們明天長成參天大樹還是普通小草，我們的身體都浸透了你的勞動和奉獻。無論以后我們是否走到天涯海角，我們都不會忘記你為我們的成長播下的種子。
再次對你說:辛苦老師了。謝謝老師。
我向你表示衷心的感謝。雖然“謝謝”這個詞誰都可以說，但我是發自內心的。
祝你身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
感謝老師感謝信5
尊敬的老師長：
你好！
首先，非常感謝一年來你對孩子的培養和栽培，在過去的一年里，您為孩子們所做的一起我們做家長的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的進步，在這里我們全家人再次向您表示衷心的`感謝。
其次，在孩子教育這方面，我們當家長的做的還不是很好，由于工作原因，和老師溝通的還很不夠，我們深知成功的教育來源于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推給學校，這一點我們今后一定努力做的更好。
最后，如果說有什么建議的話，我想能不能這樣，學校采取一定的方法，例如建立家校聯系手冊，一方面可以減輕老師的負擔，我們試想，每天晚上兩三個家長的電話，肯定會影響老師的休息，做為老師畢竟是凡人，沒有良好的休息，怎能有健康的身體？另外，好像沒有哪個學校會負責老師的電話費的，所以我們應該體諒老師，但是溝通又是必要的，為什么不想一些其它方法呢？
不過話又說回來，我們畢竟不是搞教育的，不當家不知柴米貴，不知所說是否合適，如果有不合適的地方，敬請指正。
此致
敬禮！
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
感謝老師感謝信6
尊敬的黑龍江省林業衛生學校領導：
我是16級本護5班的學生家長，20xx年8月16日，我把孩子送到貴校學習。經過一個學期的學習，孩子在劉浩老師和各位教職工的'開導和幫助下，進步非常大，不僅對學習有了興趣還變得懂事了。作為家長我非常感謝劉浩老師和各位導師。
本護專業老師每天起早貪黑帶孩子學習，非常辛苦。老師每天都在家長群里和我們進行溝通，把孩子在學校的不良習慣及時反饋并糾正，讓我們家長在家就能了解孩子在學校的表現。上一學期，在劉浩老師無微不至的問候和開導下，孩子在各方面都發生了翻天覆地的變化!
在此，借貴校的平臺對像劉浩老師這樣優秀的老師表示感謝!同時，也感謝黑林衛培養出這么多優秀的教師。
感謝老師感謝信7
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好！
我是學前一班xx的家長。值此新年來臨之際，我謹代表xx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的xx和x老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是xx、x，xx老師。在她們辛勤的.培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經過這一年半的學習和生活，現在xx已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對xx成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
感謝老師感謝信8
各位老師：
問你們好，展筆快樂!
至66絢進入小二班這個優異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會取得更大的進步。在此，我們對66絢的各位老師表示衷心的`感謝以及深深的敬意。
是你們教懂了我的寶貝女兒：
閨女，你是爸爸心中的帝國，
如果，爸爸有多么忠于帝國，
那么，爸爸就有多么愛你。
紙短言長，不盡領悟。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信9
親愛的老師：
您好!
親愛的老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：親愛的老師，謝謝您!
在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的親愛的老師!
因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的.是一個特優秀的好親愛的老師!
親愛的老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!
親愛的老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都十分喜歡上您的語文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了親愛的老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!親愛的老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，親愛的老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
我真情的說：“親愛的老師，謝謝您!”
最后，祝崔親愛的老師身體健康、工作順利、萬事如意!
此致!
敬禮!
你的學生：
xx年5月9日
寫給親愛的老師的感謝信【2】
親愛的老師：
您好!
這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮著。每一天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自我。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自我的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫的字。在您的教導下，我經過努力，最后把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的'家庭作業本上寫上了a+。您明白嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。此刻，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!親愛的老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。
親愛的老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后必須要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。
此致
敬禮
你的學生：
xx年5月9日
感謝老師感謝信10
尊敬的幼兒園領導及全體老師們：
您好
提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!
感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發現自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發現這一點后就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正著桐桐的過激行為，并耐心地培養著她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發現，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開的，說到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節……
就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”
原來，三位老師發現桐桐這個情況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個短信，我們特別感動，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語》或《愛探險的朵拉》節目，就特地電話老師聊了這個問題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語》試試，竟然還真成功了，后來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養重點，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的.內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多么科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!”我聽了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說現在已經好多了!
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑…….一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!
好幼兒園自己會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬禮
學生的家長：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信11
親愛的老師：
您好，今天我給您寫這封信，是懷著萬分激動的心情，您在學校就像我的父母一樣，無微不至的`照顧著我，我真的很感謝您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是說老師的無私奉獻，不求回報的精神，您就是有了這種精神，在您的崗位上默默無聞的堅持了20幾年，我真的很佩服您。
老師您還記得么，在上初一的時候您就帶上我了，當時我們并不熟悉，但您卻特別照顧我，我也很喜歡您上的課，我們全班同學都很喜歡您，您當時給了我很大的鼓勵。
但是，到了初三的時候，我們已經分開了，彼此不再一個班了，我遇見了新的老師、同學，當時我感到很陌生，但是您卻鼓勵我，給我加油鼓勁，使我度過難關，在我們分開的這些日日夜夜我無時無刻不記得您的教導，無時無刻不在牽掛著您。
老師您告訴我，在家做個好兒女，在校做個好學生，我一定會謹記您的教導。在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
您的學生：xx
xxx年x月xx日
感謝老師感謝信12
親愛的趙老師：
您好!
您一定感到十分意外，我會突然寫信給您。在您即將離開學校之際，我想對我最敬愛的趙老師說：“我真感謝您，感謝您對我們的栽培。”
自從三年級，您來到我們班后，整個世界就好像改變了。
在您的倡議下，我們班成立了環保和清潔小組，同學們經常拿著抹布和掃帚跑來跑去清潔課室，使課室變得一塵不染。
在您的指導下，我們用摺出來的`紙書寫出一首首的詩，一篇篇的作文，培養了同學們的寫作能力。
在您的組織下，我們班舉行了一些豐富、精彩的游戲，令我們在緊張的學習之余，可以放鬆自己，忘卻自己的煩惱，保持樂觀。
每當我看到您在埋頭苦干，為我們批改作業，設計工作紙時，我總想對您說：“您這么辛苦，應該好好休息一下了!”每當我看到您因為我們的頑皮事而難過的時候，我想對您說：“對不起，我們令您這么傷心，我們下次會更乖的。”
趙老師，您就像天空中的火球，每天都照耀著我們這些小花小草，令我們茁壯成長，您在課室中把知識教給我們，令我們的知識豐富起來。
趙老師，雖然現在您要離開我們學校了，但我絕對不會忘記您，也對不會忘記您對我們的關心、教導、支持和鼓勵。
趙老師，今天我想借此信，再次向您說：“感謝您，感謝您對我們的栽培。”
祝
萬事如意!
您的學生 方*
20xx年3月22日
感謝老師感謝信13
親愛的xx老師：
你好!
時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，你一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。你現在離開了我們，我們是多么想念你。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，你卻照顧我。你找了餅干讓我吃，你找了衣服讓我穿，我不好意思，你也沒有強迫。
沒有一個人為另一個人做事是應該的'，你-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當你有病了，你總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節來臨之前，我要衷心的感謝你;xx老師，你辛苦了。謝謝你，xx老師!
學生：xx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信14
xx老師
您好：
我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優秀；但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。
xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我。總之，白老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的`情況。
兩年前，兒子上初三，壓力比較大，為了讓他能夠適當的放松心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網絡游戲。家里很少出現他拿著習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，確切地說應該是網絡游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。
為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟于事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報著試試看的態度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。
另外，你學校的聯系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。
xx老師，在您的指導下我兒子一定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經歷的父母和問題孩子都能早日得到解脫。
感謝老師感謝信15
尊敬的趙老師：
您好!
我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續了一個良好、樂觀的態度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的'教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良
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