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主題繪畫活動策劃方案

時間：2023-01-10 18:59:20 繪畫/書法我要投稿

主題繪畫活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的主題繪畫活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

主題繪畫活動策劃方案

主題繪畫活動策劃方案1

　　一、活動背景

　　20xx年是中國共產黨的101華誕，同時也是辛亥革命的110周年。

　　為隆重紀念中國共產黨成立XX周年和辛亥革命XX周年，國家數字電視法律服務頻道決定開展書畫大賽評比和展覽交流活動，依托豐富多彩的書畫藝術形態，學習宣傳中國共產黨領導中國革命、建設、改革的豐功偉績和歷史經驗，繼承和發揚以振興中華、民族復興為己任的`辛亥革命精神，引導和激勵社會各界人士堅定信念，增強凝聚力和戰斗力，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，為進一步貫徹落實我國十二五規劃添磚加瓦。

　　二、活動內容

　　【征集時間】

　　書畫大賽評比自20xx年7月開始，至20xx年9月底前結束。20xx年10月9日頒獎。

　　【頒獎地點】

　　書畫大賽頒獎開幕儀式將在北京人民大會堂、或全國政協禮堂、全國會議中心舉行

　　【組委會】

　　主任：xx

　　常務秘書長：xx

　　三、征稿要求

　　1、提倡作品以詩、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關辛亥革命、建黨方面的內容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭事情。

　　2、描軍、歌頌祖國大好河山、華夏文明、博大精深的中國傳統文化等。

　　3、作品思想內容健康、格調高雅。

　　4、作品規格最小不低于4尺對開(或見方)，以4尺為宜，無需裝裱。

　　5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細通信地址、郵編、電話。并附200字以內的藝術簡介一份。

　　6、草書、篆刻請另附譯文。

　　7、所有作品片權歸大展組委會(恕不退稿)。

　　四、征稿范圍：

　　書畫愛好者、專業者、學者、及通晚中國書法藝術的國際友人。

　　五、征稿時間：20xx年9月底。

　　六、作品評選：

　　書畫專家、學者，共同組成評審委員會，經初評、終評之后，入選作品將集結成書。

主題繪畫活動策劃方案2

　　為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的`快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

　　一、親子繪畫主題：

　　"美麗家園快樂成長"

　　二、活動對象：

　　各班幼兒和家長

　　三、活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

　　四、活動準備：

　　1、油畫棒、水彩筆、水粉。

　　2、剪刀、膠棒。

　　3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

　　4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

　　5、各類適合活動的音樂。

　　五、活動細則：

　　1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

　　2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

　　3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

　　4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

　　5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

　　6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

　　7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

　　幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

主題繪畫活動策劃方案3

　　一、活動背景：

　　藝術文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光大，是當代中學生不可松懈的。責任。為此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的課余文化生活。

　　二、活動目的：

　　豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑒賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式，向全校師生展示學生藝術的'才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關注這個專業。

　　三、作品征集時間：

　　20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議，由學習委員傳達活動具體內容。

　　20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優秀作品。

　　作品征集方式：各班級學習委員統一收齊后在規定時間交到學習部。

　　四、作品展覽時間：

　　20xx年5月25日由專業老師在征集作品中選出優秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品。

　　五、作品展覽地點：

　　沙雅三中教學樓前

　　六、畫展參展對象：

　　1、全體繪畫愛好者。

　　2、作品類別：圍繞專業課作業展開(以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主)。

　　3、參展作品由美術教師統一裝裱。

　　4、參展作者作品類別、幅數不限。

　　5、參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限。

　　6、參展作品一律由學校保留和收藏。

　　七、參展待遇：

　　1、積極參展的個人，學校將為其頒發積極個人獎。

　　2、獎項設置及獎金：

　　①一等獎：3名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　②二等獎：5名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　③三等獎：7名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　④優秀獎：10名(榮譽證書一份)

　　八、預期效果：

　　希望通過這次健康向上，豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年大學生藝術設計人才，提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導大學生健康成長。

　　九、總結：

　　20xx年5月30日學校開活動總結大會，發表對活動舉辦的看法。

主題繪畫活動策劃方案4

　　設計意圖

　　在美術教學中，我發現幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發了采用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學，實現語言和美術的情意互通的想法，美術活動“小花貓”由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳的動畫片《機器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發展創新能力，提高繪畫技能。

　　活動目標

　　1．初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內容。

　　2．通過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎上進行創造)

　　3．在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

　　2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂一段，紅五角星若干。

　　活動過程

　　一、兒歌導入，引發興趣

　　1．師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

　　2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次，老師請小朋友用眼睛仔細看，用耳朵仔細聽，老師在畫小花貓的時候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

　　(評析：活動一開始，教師手持畫筆，以變魔術的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發了幼兒的創作欲望。)

　　二、理解兒歌內容，初步掌握繪畫步驟

　　1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

　　2．教師根據幼兒的回答，分析每句兒歌的內容，以及與小花貓對應的部位，并將相應的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

　　(評析：此環節為活動重點部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎。)

　　三、幼兒練習，嘗試按照兒歌內容繪畫

　　1．交代繪畫要求，鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫，如添畫身體及背景物品等。

　　2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導，重點指導能力較弱的`幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

　　3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

　　(評析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習和創造的空間，并鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創造。在老師的提醒和協助下，幼兒畫出了形態各異的小花貓，還有不少作品呈現了貓吃魚和捉老鼠的場景，頗有創意。)

　　四、講評活動

　　1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對于有創造性的作品教師及時肯定。

　　2．師：請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

　　(評析：評價部分，教師讓幼兒成為評價的主人，從造型、創意等方面對他人的作品進行個性化評價，幼兒暢所欲言，活動效果顯著。)

　　五、結束活動

　　師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什么，好嗎?

　　(評析：活動最后，教師請幼兒作進一步思考，為幼兒利用兒歌創編其他作品埋下伏筆，既是活動的終點，又是再一次創造的起點。)

　　活動延伸

　　1．體驗快樂：我與小貓做游戲。

　　2．嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

　　活動建議

　　活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

　　附：

　　1．自編兒歌

　　小花貓

　　一個圓圓的盤子上，(腦袋)

　　放著一塊小蛋糕，(鼻子)

　　還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

　　它的味道真正好，(嘴巴)

　　忽然聽見一聲喵，(耳朵)

　　根根胡須往上翹，(胡須)

　　猜猜它是動物中的哪一位?

　　它呀就是會捉老鼠的小花貓。

　　2．繪畫步驟圖：略

主題繪畫活動策劃方案5

　　一、活動時間

　　20xx年7月27日上午8點——11點。

　　二、活動地點

　　1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

　　2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

　　三、參賽對象：

　　全縣各學校學生，教師。

　　四、人數要求：

　　每個組別類別的參賽學生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限

　　五、作品類別：

　　素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

　　六、作品規格

　　1、素描、色彩規格為四開素描紙。

　　2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

　　3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

　　4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

　　【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的.作品將不予受理】

　　七、作品要求

　　1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

　　2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

　　八、參賽組別

　　參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

　　參賽教師不分組別。

　　九、現場書畫活動所需用品自帶。

　　十、獎項設置

　　1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。

　　2、教師指導的學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

　　十一、獎勵措施

　　1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

　　2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

　　十二、截稿日期：

　　選送作品20xx年XX月XX日(過期不予受理)。

主題繪畫活動策劃方案6

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。

　　2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的'繪畫才能。

　　二、參加對象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　三、作品要求

　　1、內容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

　　3、紙張規格為8開紙，各班相同的、作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

　　四、活動時間安排：

　　1、5月12日——5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

　　2、5月22日各班上交幼兒繪畫作品。

　　3、5月23日由評委評出獲獎作品，并公布發獎。

　　五、評獎方式

　　1、評委：另行聘請優秀美術教師擔任。

　　2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

　　3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

　　六、幼兒作品展示

　　獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。

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