校園科技文化節策劃書

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編收集整理的校園科技文化節策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園科技文化節策劃書1

　　活動背景：

　　尋求創新和自我超越，我們在XX學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

　　活動目的

　　為培養學生的`創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

　　活動對象

　　面向全院學生。

　　策劃主辦部門

　　XX組織部

　　活動流程

　　1.前期準備

　　(1).活動前期宣傳

　　(2).置辦活動道具、獎品

　　2.活動報名

　　在全校范圍內接受各專業同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到XX同學的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數限制在50人以內。

　　報名截止時間4月29日。

　　3.正式活動

　　(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：XX月XX日 12:20

　　地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

　　道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

　　(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　時間：XX月XX日，繼“我的飛機我做主”活動之后

　　地點：三食堂前坪

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

　　注：游戲規則另附

　　獎品

　　一等獎 教超購物券 40元

　　二等獎 20元等值禮品

　　三等獎 10元等值禮品

　　參與獎 小禮品

　　人員安排

　　準備：

　　XXX --- 總策劃

　　XXX XXX XXX --- 策劃

　　XXX --- 材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)

　　XXX --- 借電子秤

　　XXX XXX XXX --- 打掃工具

　　全體大一成員 --- 布置場地

　　活動：

　　XXX XX --- 現場秩序維持

　　XXX XXX XXX --- 測量距離

　　XX XX --- 測量時間

　　XX XXX --- 稱重

　　XXX XXX---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　XXX XXX XXX---輸機并計算成績

　　XXX --- 攝影

　　宣傳方案

　　1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單;

　　2. 地貼;

　　經費預算

　　海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

　　宣傳單(100張)+地貼 30元

　　場地布置 50元

　　比賽道具 50元獎品 200元

　　共計：390元

　　預備方案

　　1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

　　2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。

校園科技文化節策劃書2

　　主辦單位：

　　校團委

　　承辦單位：

　　土木與環境工程學院團委學生會科技協會

　　一、活動意義

　　為了打造“科學與藝術共融、人文與創新并存”的校園文化，營造良好的創新創業氛圍，啟迪學生創新思路、激發學生創新熱情、培養學生創新能力，引導學生開展創新創業實踐，進一步提升大學生創新創業工作的`育人效應，決定舉辦北京科技大學第三屆科技文化節。

　　二、活動主題

　　科技點亮夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月---20xx年12月

　　四、活動對象

　　北京科技大學全體青年學生

　　五、活動形式

　　本屆科技文化節活動中土木與環境工程學院團委學生會科技協會將承辦創新文化活動類和創新實踐競賽類兩類活動。創新文化活動類包括科技創新游園會；創新實踐競賽類包括“搖籃杯”學術科技作品競賽和北京科技大學“天落地網”建筑結構挑戰賽。

　　六、具體內容

　　（一）科技文化活動類

　　科技創新游園會

　　組織相關人員在五環廣場開展科技作品展示。引入社會資源，展示前沿科技產品，引導學生體驗科技魅力。屆時，土環科協將展出以往前輩們優秀的作品，同時設立科技知識問答的小游戲，引導學生參與其中，激發學生創新意識。

　　（二）創新實踐競賽類

　　1．第十七屆“搖籃杯”學術科技作品競賽

　　組織第十七屆“搖籃杯”學術科技作品競賽，引導青年學生廣泛參與，并積極邀請教師參與指導；組織宣講動員會，講解競賽規程，輔導參賽事宜；參賽學生組成參賽團隊，并將團隊報名表交至土環團委，由學院對參賽團隊進行情況摸底和培訓；組織院級初賽。鼓勵學生將之前優秀的作品或成果進行轉化來參賽。同時將會組織學生到場觀摩，了解優秀作品，感受創新文化。

　　2．“天落地網”建筑結構挑戰賽

　　按流程組織活動的宣傳——說明會——預賽——決賽——公布結果，發放證書——存檔，切實保證活動順利進行，使青年學生能廣泛參與。

校園科技文化節策劃書3

　　一、指導思想：

　　為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高廣大學生的科學素質和科學興趣，培養學生的創新精神和動手動腦能力，經研究決定舉辦金溪縣實驗小學20xx年第四屆校園科技節。本屆校園科技節將圍繞新開發的科技校本教材《小眼睛大發現》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創于用的科技活動，力圖激發學生學科學的興趣，拓寬學生的視野，充分發揮學生個性特長，培養學生的實踐探索能力和創新能力精神。主要內容包括：小學生模型制作現場比賽、家庭實驗室現場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創新大賽等五大系列活動。本屆科技節以“創新、體驗、成長”為主題，通過系列的科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創科技教育特色學校，為全面推進素質教育奠定基礎。希望各班級根據《金溪縣實驗小學小學20xx年科技節活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節活動圓滿成功。

　　二、活動原則：

　　立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—xx月

　　四、主題：

　　創新、體驗、成長

　　口號：走進科學、放飛夢想

　　五、參與人員：

　　金溪縣實驗小學全體師生

　　六、組織機構：

　　依據本屆科技節活動主題，為完成本次科技節各項活動的組織、籌備及項目策劃、監督審查各項目組競賽評審工作，特成立實驗小學20xx年科技節組織委員會。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：少先隊（xxx）、總務處（xxx）、教導處（xxx）、辦公室（xxx）、政保處（xxx）、各年級組、各教研組。

　　七、獎勵

　　1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

　　2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。

　　3、科技節設優秀班級評比（按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵）。班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。學校將及時公布科技節各項比賽結果及各班加分情況。

　　4、相關比賽情況、結果及優勝作品將在實驗小學校園網上公布。

　　八、注意事項

　　1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。

　　九、經費預算

　　本次校園科技節活動經費預算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學生獎勵、教師補助等。

　　十、活動內容：

　　1、小學生模型制作現場比賽（總務處）

　　2、家庭實驗室現場展示大賽（辦公室）

　　3、科技知識競答賽活動（政保處）

　　4、“科技進班級”科技活動集體展示（教導處）

　　5、青少年科技創新大賽：科技實踐活動、科技創新項目（小發明小制作）、科技小論文、科學幻想畫（少先隊）

　　注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施。

　　十一、活動原則：

　　一）“三自”原則

　　1、自己選題：選題必須是作者本人發現提出的。

　　2、自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人的構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　　3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的`制作。論文必須是參賽者親自撰寫。

　　二）“三性”原則

　　1、科學性：包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；發明創造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題和結論的合理性。

　　2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。

　　3、實用性：作品可預見的社會效益、經濟效益或效果，便于使用或投產。課題研究及活動的適用與影響范圍大，應用意義和推廣前景好。

　　十二、活動安排：（初定）

　　一）、準備階段：

　　1、10月中旬，制定科技節活動計劃。

　　2、10月底，第四屆校園科技節活動啟動。邀請省兒童科學教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。

　　3、11月初，布置“校園科技節”各項活動任務。組織各年級教師代表赴南昌育英學校考察學習。

　　4、11月上旬，各班上報參賽名單。發動學生利用科技活動與雙休日制作小發明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實踐活動。并于12月上旬上交相關作品進行校區評比。

　　5、11月21日—11月25日科技知識競答。

　　6、11月26日―12月23日，開展“科技進班級”科技活動集體展示活動：開一次科普輔導講座、開一次主題班會、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動、寫科技論文或觀察日記。

　　7、11中旬—12月初，班級以“節約，讓我們一起行動！”科技創新為主題出一期黑板報、開一次主題班隊會。學生利用假期開展以“節約”為主題的綜合實踐活動。

　　8、11月28日―12月1日舉行家庭實驗室現場演示評比活動。（每班推薦1—3名學生參評）

　　9、11月中旬—12月5日開始舉行模型制作現場評比。

　　10、12月初推選班級、教師著手準備參加科技課、科技隊會觀摩活動。

　　二）、評比階段：

　　1、12月5日，以班級為單位篩選優秀小論文（四至六年級每班交3篇，一至三年級可不交）、科技小制作小發明作品（各年級每班交3件）、科幻畫作品（每班交3張要求紙張規格為8開）上交校少先隊進行評比；對優秀作品作進行進一步指導、修改，推薦參加市級評比。

　　2、12月5日，以班級為單位篩選優秀“節約”主題手抄報上交少先隊，每班交5張。“節約，我們一起行動”活動方案每班一份。12月9日開始檢查黑板報。

　　3、11月23日―12月23日，每周四、五下午第二節開展班級科技活動。

　　4、11月25日，科技知識競答賽活動。

　　5、11月28日―12月1日，家庭實驗室現場演示大賽。

　　6、12月5日—6日舉行模型制作現場評比。

　　7、12月6日—7日舉行金牌家庭實驗室評選。

　　8、12月中旬開始舉行班級科技活動觀摩、主題隊會觀摩活動。（請各年級觀摩班級做好準備）

　　科技班會：一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五（2）、六（5）

　　科技講座：一（8）、二（8）、三（1）、四（7）、五（5）、六（4）

　　8、12月下旬，第四屆校園科技節總結表彰大會。

　　三）總結階段

　　1、選出優秀作品進行校內展示。

　　2、評選科技活動優秀班集體。

　　一等獎教超購物券40元

　　二等獎20元等值禮品

　　三等獎10元等值禮品

　　參與獎小禮品