小學生事跡
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學生事跡，歡迎大家分享。
小學生事跡1
朱麗萍，女，就讀于關(guān)馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務(wù)。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務(wù)，總是積極認真地去完成，力求快而好。
二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮，成績優(yōu)秀，朱麗萍同學在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面，她不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的'好幫手，同學的好榜樣。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。
朱麗萍同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
小學生事跡2
康芷若，女，現(xiàn)年九歲。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津
有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的'世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，康芷若同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的一年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
小學生事跡3
我是文祖鎮(zhèn)中心小學五年級一班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛(wèi)生，做到從自我做起，并且還帶領(lǐng)同學們做好班級和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。
我平時保護環(huán)境，配合學校開展環(huán)保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學們從不一樣的方面來關(guān)愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自我的一份力量!我動員身邊的人一齊來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的`家園，我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節(jié)儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電，隨手關(guān)燈;保護樹林，愛惜紙張，節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。
感激教師和同學們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽稱號，在今后的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環(huán)保工作，參與學校組織的環(huán)保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續(xù)進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。
期望教師和同學們大力監(jiān)督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
小學生事跡4
韓梅麗同學是坪城鄉(xiāng)中心小學五年級的學生，現(xiàn)為學校少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，深得學校老師和同學們的好評。
在20xx年獲得中心學校“優(yōu)秀少先隊員”稱號，在20xx年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于20xx年獲得學校“優(yōu)秀學生”稱號,以及學校頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。
五年級韓梅麗同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優(yōu)異。她不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關(guān)心和關(guān)照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫(yī)院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，韓梅麗看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾床鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。
在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。
班上的.值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。”
五年級班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的學習委員的帶領(lǐng)下，一定會越來越好！
在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發(fā)揚她這種助人為樂的精神。
小學生事跡5
張振柱，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的.得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預(yù)習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生事跡6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學：
大家好！
英雄，多么深奧的詞匯，對我來說多么陌生，自從我看了，《渡江偵察記》這部電影。這部影片給我留下了深刻的印象，使我受到深深的教育。
這部電影是二十多年前拍攝的。它把我?guī)Щ氐叫轮袊Q生的前夜，在血雨腥風籠罩下的長江以南地區(qū)，一批優(yōu)秀的中國解放軍戰(zhàn)士，為了獲得國民黨的軍事情報，正與國民黨反動派進行機智勇敢的斗爭。
連長、老班長、小馬還有那位開車的.戰(zhàn)士，還有許多不知名的解放軍叔叔，第一次出現(xiàn)在我眼前。由于敵人的嚴密搜查，偵察連的幾個戰(zhàn)士開著從敵人手里奪來的汽車在前面跑，敵人在后面緊追不舍，追到山林邊，眼看快要追上了，為了保衛(wèi)戰(zhàn)友的安全，他等戰(zhàn)友們都轉(zhuǎn)移到山林里去了，才調(diào)轉(zhuǎn)車頭迎面向追來的敵人撲去，與敵人同歸于盡。看著這一幕幕動人的事跡，我的眼睛濕潤了。多少革命戰(zhàn)士用鮮血才迎來了新中國的黎明，換來了勞動人民的解放。
這是我從來沒有的激動，不止是我，周圍的人眼眶也濕潤了。我沉默了，英雄門們的精神感染了我。這時，我才真正地懂得：我胸前的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，那高高飄揚的五星紅旗是革命先烈的鮮血染紅的。開車的那位戰(zhàn)士和為了掩護小馬和班長送情報犧牲了的戰(zhàn)士，在我心中的行象越來越大。革命先輩的這種精神是多么可貴，多么值得我們學習啊！想到這里我感到慚愧。以前我對所講的今天幸福生活的來之不易，我們應(yīng)該珍惜這個道理不一為然。上課的時候不專心聽講，平時亂花錢。現(xiàn)在當我看完這部電影，想倒過去那樣做的多么不對啊！
看了這部電影，我感到自己身上的責任的重大。英雄們所處的歲月離我們遠去了。然而，他們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)還需要我們?nèi)ソ犹妗Ｎ覀兊纳钚枰硐耄瑘远ǖ男拍詈蜑槿嗣裥腋Ｉ願^斗的精神，才能使祖國的明天變的更美好！
謝謝大家！
小學生事跡7
XXX，女，現(xiàn)年12歲，下寮鄉(xiāng)中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛群眾、用心爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的.寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫忙父親母親做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時刻絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，透過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還個性喜愛看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一向以來這都是她發(fā)奮的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在發(fā)奮，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
XXX就是這樣一個既有愛心、職責心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。
小學生事跡8
xx同學，女，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。xx是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思積極的好學生。下頭是她的小學生個人先進事跡：
她尊敬教師，見到教師主動問好，積極協(xié)助教師做力所能及的事，是教師的好幫手，并且她熱愛團體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，她總是有求必應(yīng)，熱情相助，從小就學會關(guān)心他人。讓教師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自我能辦的事力爭自我辦，從不要家長和教師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣、小學生先進事跡。
一、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，教師交給的任務(wù)她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好干部。每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的禮貌中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，教師把任務(wù)交給她，立刻組織同學，找出板報的小學生先進事跡材料資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自我去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關(guān)系，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應(yīng)對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解大學生先進事跡，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在去年的5·12四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我的零用錢，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達了自我的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。
熱愛勞動，大學生村官先進事跡，關(guān)心團體也是xx同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的`帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自我做飯吃。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向大學生先進事跡范文求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解本事、分析本事等綜合本事都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平。
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應(yīng)對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自我的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
小學生事跡9
王文靜，女，1998年1月出生，11歲，擔任建設(shè)辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
（一）班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關(guān)系，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，
讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的`誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
（三）愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出
的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。
小學生事跡10
xx，女，藏族，20xx年11月出生于xx省藏族自治州理塘縣絨壩鄉(xiāng)，現(xiàn)就讀于理塘縣城關(guān)第四完全小學。
由于從小患有嚴重的先天性佝僂病，當同齡的孩子都背起書包走進校園時，xx卻不得不因病延緩入學。雖然入學時間較晚，但她從未放棄過追求知識、追求夢想的心愿，在學習上奮起直追，在生活上自強自立，成為村子里、校園里人人夸贊的一位“品德優(yōu)秀、思想上進的好少年”。
xx家是絨壩鄉(xiāng)貧困戶，家中有六口人，父母都是普通農(nóng)牧民，夫妻倆常年患病，基本失去勞動能力；弟弟妹妹年幼懵懂，還需要大人照顧，而她自己也罹患先天殘疾。在坎坷困難的生活境遇下，她沒有怨天尤人，而是努力拼搏、自強不息，時刻保持著積極樂觀的精神狀態(tài)，如同高山之巔怒放的雪蓮花，即使風霜凜冽，依然堅強而燦爛地盛開出生命的風華。
xx是鄉(xiāng)親們眼里“孝順懂事的女兒”。每逢學校放假，她就趕回80多公里外的家，干農(nóng)活、做家務(wù)，忙里忙外不歇息，用自己稚嫩的肩膀幫助父母支撐起家庭的'重擔。對于她而言，負重、提物都并非易事，而她毅然默默地挑起這些體力勞動，只為了盡自己綿薄之力，讓患病的父母少一分操勞。她關(guān)愛幼小的弟妹，學校里發(fā)放的營養(yǎng)餐，她舍不得一個人吃完，常常留起來帶回家給弟弟妹妹，班主任看在眼里，疼在心里，小小舉動感動了身邊無數(shù)人。
她是老師和同學們眼中“品學兼優(yōu)的學生”。班級集體勞動時，她雖行動不便，卻搶著干臟活累活；就餐時，學校給她特殊照顧，但她堅持不要“特殊化”。她學習勤奮，成績優(yōu)秀，尊敬師長，樂于助人，常常為比她年紀小的孩子洗衣服、洗頭等。她自強、勤奮、善良、孝順的高尚品德為學生們樹立起了積極的榜樣。
20xx年，xx獲評理塘縣“孝心美德少年”。
小學生事跡11
“感恩的心，感謝有你，感謝蒼天，讓我做我自己”，一曲熟悉的歌曲，讓我思緒萬千，今天程老師讓我寫自己的感恩事跡，我想了很久，不如就從這首歌開始吧。
我叫徐同學，出生在上連家莊一個普通的家庭。爸爸在我很小的時候就去濰坊打工了，留下媽媽一個人在家辛苦的種著幾分地。我上三年級那年，奶奶又患病，爺爺年事已高，照顧起奶奶來十分吃力。
感恩父母——做家中的男子漢
從上小學的時候我就開始幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。掃地，洗衣服，做飯，這些事情在我上五年級的時候就已經(jīng)做的很熟練了。春忙和秋忙的時候，爸爸會從濰坊趕回來，我們一家三口一起勞動。有時候我想，如果舉辦一次剝棒子、摘花生大賽，我肯定是冠軍。周末的時候，我會去爺爺奶奶家，幫爺爺奶奶收拾收拾東西。我做這些事情從來沒有覺得累，因為我深深體會到了父母的辛苦，能幫他們分擔是我作為家里的男子漢應(yīng)該能做的。
感恩老師——做老師的好幫手
雖然平時在家要承擔一些家務(wù)勞動，但是在學校該做的事情我也一樣沒有落下。從小學開始，我不僅在成績上名列前茅，而且還擔任起了班長這一職務(wù)。升入初中后，我再次被老師選為班長，同時兼任302宿舍社長。我覺得，做好自己該做的，盡量幫老師分擔一些事情，就是對老師最大的感恩。在班級事務(wù)上，我積極熱心，認真完成老師交給的任務(wù)；在宿舍管理上，我以最高的標準要求自己，使我們宿舍成為三個年級的樣板宿舍，得到了校長的表揚。
感恩社會——做高素質(zhì)的文明中學生
作為一名中學生，接觸社會的機會有限，我覺得我現(xiàn)在能做的'就是養(yǎng)成良好的文明行為習慣，好好學習，為將來回報社會打好堅實的基礎(chǔ)。記得我們班主任說過：“評價一個學生是不是好學生，有三個標準，第一個是懂禮貌，第二個是講衛(wèi)生，第三個是愛學習。”懂禮貌就是見了老師打招呼，平時不說臟話，不打架，不罵人。尊老愛幼；講衛(wèi)生就是不亂扔垃圾，保持宿舍教室整潔，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，每天洗臉洗腳刷牙，每周洗澡。我想，只要我從初中開始養(yǎng)成良好的個人習慣，做一個高素質(zhì)的文明中學生，就是對社會最大的感恩。
小學生事跡12
愛是什么？心是什么？這兩個問題一直讓我疑惑不解。我只知道愛心是只有母愛和父愛。但是在我的小學的“旅途”中發(fā)生了一件感人肺腑的事情，讓我從此改變了對愛心兩字的看法。
那是一個傾盆大雨的冬天雨飄飄灑灑的下著。放學后我撐著雨傘走出校門，我走在放學的路上邊上站這許多人圍觀著看什么東西我出于好奇湊進去看了一看，我看見人行道上一位婦女靠在墻上懷中報著一個可愛的小寶寶，這位婦女用身子為自己的孩子擋雨。一陣陣寒風吹來，讓這位婦女直打哆嗦還一直打噴嚏。我覺的這位婦女實在是太可憐了，特別是小寶寶這么小就讓她活受罪看了這種可憐畫面就讓人傷心流淚，我看了后好想幫她一把可是我身上一分錢也沒有。我不知所措的陷入了沉思，兩種念頭不停的在我腦海中打轉(zhuǎn)著。第一個念頭是；你要幫幫這位可憐的的婦女和那可愛的小寶寶你總不能看她們餓死街頭吧！你不幫你一輩子都會感到慚愧的，你要好好向助人為樂的雷鋒叔叔學習。第二個念頭是；你又沒有錢你怎么幫呢？！等一會一定有有心人來幫助她們的，你不畢要幫助和你沒有什么關(guān)系的人呢？所以你何必要大費周章的幫助一個分外人，你還是回家吧。我當時被沒錢沖昏了頭就調(diào)頭走人了。
我與心不安的走在路上想如果讓同學知道我是一個沒有愛心的人我一定會無地自容的，我停下腳步猶豫了一下想我怎么幫助她們呢？我我靈機一動想雖然我沒有錢但是我可以把雨傘送給那位婦女和小寶寶給她們遮雨呀！我就健步如飛的跑到了婦女那里氣喘吁吁的和她說“阿姨我沒有錢幫助您，可是我有雨傘，雨傘可以為你擋雨這樣您和小寶寶就可以不被大雨淋濕了。”這時那位阿姨問我“謝謝你小朋友，可是小朋友你的雨傘給了我那你怎么辦呀？”我回答說“沒關(guān)系，我跑步可快了！且我家很近的一下就，最重要的就是小寶寶不要被大雨淋濕了。”那位阿姨流著淚再一次和我說“真的太謝謝你了，你真是小雷鋒啊！”我羞澀的.摸了摸頭說“助人為樂嘛，人人有份責任和義務(wù)去做。”阿姨對我笑了笑說“小朋友快回去吧！不然父母會著急的”。我馬上向離鉉的劍沖了回去。
現(xiàn)在我終于懂得了愛心兩個字的意函。愛心是一種實際行動而不是口頭上說說還不做到。愛心是一種奉獻的情懷和一種享受的快樂——奉獻真摯的感情享受另一 顆心的回應(yīng)。讓我們一起努力，把愛心不斷傳遞，讓愛永恒。
小學生事跡13
鐘玉鳳，女，小學六年級學生，班長、學校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、上進心強，尊師守紀。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，得到大家的好評。
一、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從古詩詞到現(xiàn)代文學知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的.寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
二、聽從老師的教導(dǎo)
古代詩詞首先要理解古代漢語的意思，要聯(lián)系時代背景，必須把古詩詞放在特定的時代背景和當時作者的所處的情境下去體會詩詞的思想感情，感悟詩詞的意境。
在古詩詞教學指導(dǎo)中，教師揚長避短，不斷探究創(chuàng)新，靈活運用下面的指導(dǎo)方法，豐富學生的詩詞素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。她從不懶惰，認真領(lǐng)會。
1、審美與感悟詩歌是所有文學形式中最擅長抒情的品種，好的詩歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、節(jié)奏美、語言美，能給人帶來無窮的審美樂趣和情感震撼。
1、聯(lián)想與想象
聯(lián)想和想象是詩歌鑒賞的一把鑰匙。讀者憑借聯(lián)想和想象，去填補詩人留下的空白。
2、誦讀與演練
誦讀是詩歌教學指導(dǎo)中最重要的一個環(huán)節(jié)。教育家葉圣陶曾說過：“誦讀得法，不但了解作者說些什么，而且與作者心靈通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收獲。”詩歌的節(jié)奏美、音調(diào)美、韻律美，只有通過誦讀才能深刻體會；聲情并茂的誦讀，可以直接把學生帶入詩歌的意境，產(chǎn)生情感的共鳴。
三、不負眾望
20xx年11月，博羅縣小學生古詩詞知識閱讀比賽中，她不但在鎮(zhèn)以優(yōu)異的成績勝出，而且在博羅縣榮獲壹等獎的好成績，得到老師和家長的夸獎。
20xx年1月
小學生事跡14
一、思想向上
王志豪同學是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
他尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結(jié)同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應(yīng)，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣。關(guān)心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。
二、學習優(yōu)秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數(shù)奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優(yōu)秀獎。學科學年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術(shù)方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。
XX同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生！她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學、愛勞動；她尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，生活樸實，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優(yōu)秀中學生。
貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的`精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染務(wù)同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以無私奉獻的精神幫助同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學，在老師和同學中極有口碑。在20xx年獲得校優(yōu)秀三好學生、校優(yōu)秀共青團團員，校級征文大賽一等獎，數(shù)學競賽第一名，合唱比賽優(yōu)秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運動會優(yōu)秀運動員；20xx年春獲石柱縣優(yōu)秀學生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。
小學生事跡15
張振，一個來自安徽的民工子弟，卻以他真誠熱心善良的品質(zhì)贏得了我們?nèi)嗤瑢W的一致夸獎。
張振，四年級時轉(zhuǎn)入我們的班級，他體育成績出色，是學校體訓隊的主將。在體訓中，他嚴格遵守隊里的規(guī)章制度，每天總是第一個到校，最晚一個離開學校。在隊里，他刻苦訓練，從不叫喊叫苦，還熱情地幫助其他運動員。當老師有事情不在體訓隊時，他受老師委托就擔負起了管理整個體訓隊的'任務(wù)。他當小老師是那么大膽認真，每一件事情不管大小他都親自監(jiān)督。操場總有他響亮的口號和嚴肅的話語，隊員們都非常樂意聽從他的指揮。而他自己的體育成績更是頂呱呱，在本次校運會上打破了三項記錄。
在班級里，他更以他的忠厚老實熱情，被同學們尊稱為“大哥”。開學初，他很榮幸地被同學們推薦為紀律委員。當上了班干部后，他更把班級當作自己的家，把同學們看做他的兄弟姐妹。為了給班級爭光，為了讓五(1)班更加優(yōu)秀，他把班級的大小事情都掛在心上。老師把最苦的活——拖地、搬水交給了他，他毫無怨言地接受了，從此，他每天都是按時打掃教室地面，拿著沉重的拖把使勁地拖，一天兩次從不間斷，即使是在訓練很苦的日子里，他也按時完成這項工作。至于搬水，他一人全包了，當有男生去幫他時，他總是說沒關(guān)系，一個人就把重重的水搬了上來。水桶一空，他又立馬下去搬運。班級的什么東西壞了，只要他看到了或者班主任委托他去找人修理，他一定記在心里，立刻行動，如果當時完成不了的，他會一直記在心中直到把事情解決。
多少次，班主任老師和同學們被他的樸實積極熱情的行為所感動。由于他的誠信，老師們都喜歡把事情托付給張振去做，因為這么長日子以來，只要他答應(yīng)了別人的事情的，張振從來沒有違約過。這是一個誠信善良的農(nóng)家孩子，我們五(1)班所有的同學和老師都非常愿意推薦張振去評選“校十佳誠信學生”，希望學校的老師和同學都能支持我們的張振。
【小學生事跡】相關(guān)文章：
小學生自強事跡11-27
小學生美德事跡11-03
小學生文明事跡12-24
小學生優(yōu)秀事跡01-19
小學生書香家庭事跡10-01
小學生美德之星事跡11-03
小學生禮儀之星事跡11-23
小學生讀書之星事跡11-24
小學生自強之星事跡11-24