有關事跡的作文集錦6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的事跡的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

事跡的作文 篇1

　　著名作家高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？在讀書的每一分每一秒中，我們都會因為得道了想要的知識而幸福。書給我們帶來了最大的樂趣，最永恒的動力；讀書給我們帶來了心靈的和平，精神的糧食五谷。朋友可能會離你而去，但書籍卻是一個永遠的伙伴，它會伴你渡過一生。時光不斷流逝，閱讀卻讓我們青春永存！

　　有一句話叫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在茫茫書海中，我們撐著閱讀的船只，閱覽一望無邊的“大海”，我們此時就需要一個為你遠航的帆，這個帆就“習慣”！有了它，就好比有了遨游書海的加速器，攀登書山的安全繩。當你父母要獎勵你東西時，你為何不向他們索要一本書呢？難道還有什么比伴你渡過一生的伙伴重要嗎？

　　我曾試過：星期天時，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好像就已經沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。

　　在家里，每天讀課外書的時間只有一個小時不到，于是，我便想了些“小計謀”就是晚上，我故意睡高的枕頭，因為這樣不容意睡著，到十一點左右，爸媽都睡著了，我偷偷打開燈，坐在書架前，好好“吃”上一小時的“糧食”，填滿我這“空虛”的`“大肚子”。我每次都這樣“吃”得好，睡不好，所以我又改了“計策”。就是早上五點多醒來的時候就不再睡，馬上起來吃我的“早餐”，這樣就“吃”得好，睡得香了。

　　在新的世紀中，愿同學們都與好書做伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，才能使我們知識淵博；只有與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨、身心才能得到陶冶、練造，生活才充滿情趣。

　　“半畝方塘一監開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水不。”同學們，讓我們共同暢飲這“源頭的活水吧，”攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的王者，成為二十一世紀祖國的高素質的建設者。

事跡的作文 篇2

　　又是無線電測向裝機訓練，我拖著沉重的腳步，向無線電測向教室走去。我在此之前已經裝壞了一個機器，而且用的時間很長。而其他同學已經裝了不止一個，而且不少人裝成功了。我是目前最差的學員。

　　走進無線電測向教室，擺好設備，把零件一個個焊在電路板上，我非常認真地挑選零件，生怕拿錯一個。焊著焊著，我已經在不知不覺中焊完了所有的零件。可是一試驗，又失敗了。經老師檢查，原來是一個零件沒焊好，位置焊錯了。哎，我又是最慢的一個。老師對我說：“即使你焊不好，速度也得加快一些，你這樣去比賽是要超時的，超時了就沒成績了。”

　　我回到家之后，心里非常難受，我想：人家都成功了，為什么我就不成功？難道我真的很笨嗎？我甚至想著要退出無線電測向隊了。心里很郁悶，就隨手拿起一本書翻看起來，里面講到愛迪生發明電燈的故事。這個故事我很小的時候就看過，那時候只當做名人故事而已，今天再看，突然間有了很多感悟。書中寫到：愛迪生發明電燈時，燈絲的材料是一個很棘手的問題。愛迪生試過不少材料，包括羊毛、紙張、各種金屬，甚至還試過人的頭發和胡須。直到有一天，愛迪生用一根經過碳化的棉線做試驗，終于取得了成功，這時，距離他剛開始研究已經過了幾個月的時間，他已經用過了幾百種材料做試驗。看完這些后，我的心豁然開朗，我明白了：任何成功都不是輕易就能取得的，都需要經過堅持不懈的努力。我兩次裝機失敗的原因都是我裝機時粗心，是我自身的錯誤，并不是命運的.安排。我一下子有了信心，我相信：只要我認真努力，仔細做事，沒有什么不會成功的，只不過是時間問題而已。

　　又一次裝機訓練，我邁著輕松的步伐走向測向教室。我已經默記了很多遍裝機的順序。這一次我放下了心里所有的包袱，放開了膽子裝。時間在不知不覺中流逝。沒過多久，我就裝完了一個機器，試驗一下機器的性能，這次我成功了！再看看別人，大多數都在埋頭苦裝呢。這次老師對我說：“進步很大啊！速度變快了，機器也裝成功了。”我高興得心里樂開了花。

　　從這次的經歷中我明白：愛迪生的成功是通過千萬次的失敗換來的，我們平常做事成功也許不需要這么多次的經歷，但是我們應該記住的是：在失敗面前我們絕對不能退縮，鼓起勇氣，認真仔細，成功就在不遠處等著我們。

事跡的作文 篇3

　　我的媽媽。今年30多歲了，個子不高，她長著一雙迷人的眼睛，黝黑的頭發，長的有點胖。她的脾氣時好時壞，壞的時侯像發怒的獅子，好的`時侯又像個天使，我給她起了兩個有趣的外號，叫“瘋狂火”和“溫柔母”。

　　有一次我在家寫作業，握筆的姿勢不對，媽媽提醒了我五六次，我也沒改，因為我習慣了，那樣寫得快，可用媽媽的辦法，感覺那樣寫字像慢羊羊走路一樣。媽媽氣得發火了，眼睛瞪得比雞蛋還大，吼起來的聲音比恐龍還響，發起火來還真瘋狂！好可怕！

　　媽媽對我的學習非常關心。上個星期回到家里的時候，我覺得時間很長，作業很少，就玩玩再寫也不遲，我玩到星期日的時候，媽媽說：“你都玩了好幾天了，快點完成作業吧。”我說：“再玩一會兒就寫。”過了一會兒，媽媽又叫我學習，還說：“學習比什么都重要，只有學習才能有文化，將來才有出息。”我不聽，就把媽媽惹得發火了，說著就狠狠的打了我一頓。我知道媽媽也舍不得打我，就是打了我她也很傷心，打我是對我好，所以才忍不住動了手。

　　媽媽雖然有時很兇，可是她也有溫柔的時候。

　　有時我在家里練琴，覺得非常煩燥，難的地方不想多練習，媽媽總會把我摟在懷里，撫摸著我的頭，輕輕地對我說：“挑戰一下自己吧，寶貝，不要急！”，有了媽媽的鼓勵，我就能靜下心來練習。有時我不小心會把腿磕破，媽媽總會輕輕地幫我揉，就像守護我的天使一樣溫柔。

　　雖然我的媽媽時好時壞，可我也很喜歡她。我為有這樣的媽媽而自豪。

事跡的作文 篇4

　　禮貌小雷鋒

　　無論是在家里還是在學校、社區，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見等字句拉近了我與他人的距離。

　　在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

　　愛心小雷鋒

　　老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

　　平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。

　　前段時間學校舉行了為重建災區捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。

　　節能小雷鋒

　　今天地球上的'能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。

　　在家里我也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？

　　還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

事跡的作文 篇5

　　學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，影響了一代又一代中華熱血兒女，商丘籍深圳市巴士集團股份有限公司司機袁成友就是其中的一位。他懷著對雷鋒精神的崇尚和追求，十多年如一日堅持做好事，被譽為“活雷鋒”和“精神文明建設的一面鏡子”。袁成友平凡的人生在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環，溫暖了他周圍的每一個人。 從小唱著“學習雷鋒好榜樣”長大，他的心中形成了執著的信念和追求

　　袁成友1966年出生于商丘市睢陽區宋集鎮的一個普通農家，父母都是老實勤懇的農民。早些年，袁成友的父母因生活貧困背井離鄉，逃荒要飯，受過很多人的接濟。滿懷感恩之心，他們就時常教育自己的孩子，長大后一定要幫助困難的人。在這種家庭氛圍的熏陶下，袁成友早早就明白了多做好事、多做善事的道理。

　　在袁成友出生的那個年代，人人都會唱“學習雷鋒好榜樣”這首歌。伴著這熟悉的歌聲，小成友漸漸長大，學雷鋒做好事就像一粒種子種在了他的心中，并且生了根、發了芽，使他形成了執著的信念和追求。

　　中學畢業后，滿懷期望的袁成友到宋集鎮政府當了一名保安。雖然是一名編外的臨時工，但袁成友卻十分珍惜自己的崗位，盡職盡責值好每一個班。上班一個月，袁成友憑著細心和勇敢，幫助鎮派出所一舉抓獲了兩個十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸張了正義，頗得群眾好評。

　　當保安雖然工資不高，但總算有了微薄的收入，袁成友就時常在心里合計著怎樣幫助別人。鎮東頭有一個五保老人叫張李氏，一個人生活比較孤苦，袁成友就熱情相助。他時常過去給老人打水掃地，還從自己微薄的工資中拿出一部分給老人買吃買穿，老人感動得逢人就夸成友的好，說成友就像自己的親生兒子。袁成友接濟老人多年，甚至離家到深圳后也沒忘經常寄錢給老人，直至前年老人去世。

　　袁成友不僅特別照顧張李氏老人，心里還裝著身邊所有無兒無女的五保老人。1995年春節，他拿出500元錢給多位五保老人添置了新衣，并以兒子的名義又捐出100元，買了吃的.用的，帶著年幼的兒子一起給老人送去。在袁成友的影響下，鎮村干部也紛紛給老人捐款相助。宋集鎮尊老敬老蔚然成風。

　　袁成友走到哪里，就把愛心帶到哪里。有一次，他帶著孩子到商丘市第一人民醫院看病。剛走到醫院對面的馬路邊，袁成友發現地上躺著一位70來歲的老人在呻吟。顧不上給孩子看病，袁成友急忙把老人扶到路邊的一家診所里，讓診所的醫生給老人看病。

　　診所的醫生不屑一顧地說:“老人拉肚子，昨天剛給他打了吊針，他又沒錢給付，像這樣我們哪能賠得起。”袁成友一聽就急了，連忙從兜里掏出200元錢說:“這些錢夠不夠，先押這兒給老人看病，救人要緊，不夠我再來墊。”老人激動不已，連聲說:“今天真是遇上了大好人。”

事跡的作文 篇6

　　“別吵！再吵我記名字啦！”

　　未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會以這樣的方式出場。這不，鈴聲剛落，還沒走進教室，老遠便可聽見一聲這樣的“獅吼”。頓時，班里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦干”，大氣不敢出。側耳一聽，只有一陣“刷刷刷”的寫字聲和“呼啦呼啦”的翻書聲。偶然經過，如入深林禁地——班長就是憑著這樣的“獅吼功”，使我們班成了“閑人免進”的重地。

　　班長個子嬌小。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個古板、張口閉口都是一個“老師說”的班長。非也！她的成績常名列前茅，性格也如她的長相般甜美可愛，一頭整齊柔順的黑發，一雙小而有神的眼睛。紅潤的.臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來爽朗又清純。

　　我們這位班長就像一卷“雙面膠”：一面威嚴、公私分明；另一面卻溫柔可人、豁達開朗。自習課時，她端坐在講臺上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛才那個“袖珍版班主任”，又“混跡”于人群中說說笑笑了。如果哪位同學遇到挫折，她便走到那位同學跟前很貼心地安慰……嗨，還別說呢，不知使個什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲”了同學們的贊賞和敬佩。真是了不得啊！

　　上學期時，時常有同學在我耳邊道她的“好”，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。

　　一次，她考砸了，只考了70多分，這對于向來考試不低于90分的她來說，是一次從未有過的失敗。但她沒有沮喪，甚至沒有掉下一滴眼淚，而是幽默地打趣：“失敗是成功之母嘛。”然后虛心地向老師請教，改正錯題，在那一刻我對她佩服得真是五體投地。

　　我暗暗地想：嘿，豁達、樂觀、堅強、積極向上，這不正是她的可愛之處嗎？這樣一位“雙面”班長，怎么不值得我們為她歡呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學習呢？

　　傷心時，請按l；高興時，請按2；班里出了什么亂子時，請直接找我們的“雙面”班長——古偉妍！

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