小學中秋主題活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的小學中秋主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小學中秋主題活動方案1

　　一、實施背景：

　　通過本次活動讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　中秋節(jié)前兩天

　　三、活動目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　五、活動過程

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　1、 情境導入

　　2、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題： 話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

　　2、同學們之間交流。

　　四、小結

　　同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的'名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

　　1、中秋的風俗習慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關于月球的小知識。

　　5、關于中秋的詩詞。

　　6、關于中秋的食品。

　　五、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

小學中秋主題活動方案2

　　一、 活動目的：

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的'愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

　　二、 活動主題：

　　月圓國圓，傳承經(jīng)典

　　三、 活動時間：

　　四、 活動內(nèi)容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

　　2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

　　(二) 中秋憶月

　　1、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

　　2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。

　　3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

　　2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗日記。(三、四年級)

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。

小學中秋主題活動方案3

　　一、指導思想：

　　為充分發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)，激發(fā)廣大師生的民族情感，培養(yǎng)學生的民族自豪感、主體參與意識、動手能力和團結合作精神。在中秋、重陽佳節(jié)來臨之際，特制定“老少樂慶中秋”主題活動方案。

　　二、活動主題: 老少樂 慶中秋

　　三、活動時間:9月21日--9月25日

　　四、活動內(nèi)容

　　1、“寄語中秋感恩生活”國旗下講話

　　利用周一升旗儀式，由老師為學生作“寄語中秋感恩生活”的國旗下講話，為學生拉開中秋節(jié)慶祝活動的序幕。

　　2、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

　　讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　3、“走進中秋，體驗生活”主題午會

　　利用周五午會課的時間，根據(jù)學生的年齡特點，分年級進行主題慶祝活動。

　　一年級：小小歌謠傳情意

　　利用午會課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校�在理解歌曲�?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，感受老一輩為祖國，為大家，為親人默默奉獻的精神。

　　二年級：佳節(jié)感恩送祝福

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　三年級：追根溯源話中秋故事會

　　收集中秋由來的傳說，每班邀請1-2位爺爺奶奶到學校與學生一起開展追根溯源話中秋故事會。

　　四年級：情滿中秋詩詞吟誦比賽

　　通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

　　要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加。

　　五年級；同享中秋明月，共建綠色家園

　　月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

　　4、“自制月餅，品味中秋”做月餅活動

　　利用家長的生活經(jīng)驗，于周五中午12點10分，在學校食堂，由部分家長志愿者教授學生制作月餅的方法，讓他們在動手體驗的過程中了解中秋文化。

　　5、“賞月品月話月餅”家庭團圓會

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　五、活動準備：

　　1、做月餅的食材、器具和場地：金XX

　　2、攝影：沈XX

　　3、教室布置、愛心卡、月餅包裝盒、邀請人員：各班班主任

　　4、家長志愿者：張XX

小學中秋主題活動方案4

　　活動目的

　　1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩

　　2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

　　3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　3、準備月餅30盒。

　　三、活動程序：

　　(一)情境導入

　　1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八

　　月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

　　2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。

　　(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

　　中秋傳說之三——嫦娥奔月

　　(三)了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

　　1、引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

　　生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

　　(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

　　2、中秋燈謎

　　師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

　　十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　重逢。猜一字(觀)

　　(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)

　　3、佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

　　(1)、出示圖片1

　　師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　——(李白的《靜夜思》)

　　請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)

　　(2)、介紹作詞者蘇軾：

　　在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的`詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

　　(四)憶中秋品月餅

　　1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)�來的《但愿人長久》。

　　2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

　　我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

　　師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。

　　3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

　　4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

小學中秋主題活動方案5

　　一、活動目的

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

　　二、活動時間

　　XX年9月5日——9月21日

　　三、活動安排

　　第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

　　1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的經(jīng)典詩文朗誦會。

　　2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教導處將進行檢查。

　　第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

　　1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的.節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進行檢查評比。

　　2.各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

　　第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

　　1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

　　2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū)。

　　3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

　　第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

　　1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

　　2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

小學中秋主題活動方案6

　　我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

　　一、活動主題：

　　老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)�尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。

　　二，活動日期：

　　8月15日。

　　三、活動場所：

　　教室里，自己的房子

　　四、內(nèi)容：

　　中秋活動的風俗和歷史

　　1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史。

　　2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

　　3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

　　為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　4、合作交流活動

　　為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。

　　五、應用和深化

　　摘要通過調(diào)查研究，學生了解關于中秋節(jié)的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學生善于搜集整理的.能力與習慣。

　　六、反思和發(fā)展

　　通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌�研究活動的興趣。

　　期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

小學中秋主題活動方案7

　　月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

　　文化是月的.魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

　　內(nèi)容如下：

　　1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

　　2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

　　3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)

　　4、活動地點：院圖書館噴池廣場

　　5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè)

　　6、參與對象：全院師生

　　活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)

　　活動形式：聚會+自助餐

　　環(huán)境的布置：

　　場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：

　　聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

　　場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

　　以圖示意：

　　圖書館

　　校門口

　　主席臺

　　后臺

　　餐臺a

　　餐臺b

　　噴池

　　橘子燈

　　猜燈謎

　　“你信任我嗎?”

　　宣傳形式：

　　1)校園海報宣傳;

　　2)校園播音宣傳;

　　3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

　　餐點樣式：

　　1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

　　2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

　　3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

　　活動節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

　　節(jié)目內(nèi)容：

　　1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

　　2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

　　3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

　　4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

　　5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

　　6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

　　7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅

　　8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)

　　聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

　　1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分

　　2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分

　　(自助餐在游戲結束后正式開始)

　　3)我愛記歌詞8點20分—8點50分

　　4)交際舞8點55分—9點05分

　　5)賞月吃月餅9點05—9點30分

　　6)許愿船9點30分—結束

　　9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)

　　宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)

　　餐飲費：400元(批發(fā)價格)

　　獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)

　　其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費)

　　總金額：800元

　　10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學院撥款

　　11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

　　如果遇到停電-點蠟燭或啟用發(fā)電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι��?/p>

小學中秋主題活動方案8

　　指導思想：

　　了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

　　活動目標：

　　1、讓學生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習俗。

　　2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

　　3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

　　活動準備：

　　1、歌曲：但愿人長久。

　　2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。

　　3、學生進行才藝準備。

　　4、學生帶好月餅。

　　活動時間：班會課上

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：（ ），你知道明天是什么節(jié)日嗎？

　　乙：知道！明天是中秋節(jié)。

　　甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的`嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》

　　（同學說中秋節(jié)的來歷）

　　乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

　　甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。

　　乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學來介紹一下

　　請聽故事《嫦娥奔月》

　　（同學說嫦娥奔月的故事）

　　甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

　　甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

　　第一組： 第二組： 第三組： 第四組：

　　全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）

　　甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

　　甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。

小學中秋主題活動方案9

　　一、活動目的：

　　1.激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

　　2.通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

　　3.了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學生的愛心。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月22日—9月30日

　　三、活動內(nèi)容

　　活動一 、佳節(jié)讀月：

　　開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。

　　在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。

　　活動二、唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：

　　音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊

　　的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，形造過節(jié)快樂氛圍。

　　活動三、佳節(jié)憶月—實踐活動

　　1、一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導畫一

　　幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。

　　2、三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

　　3、五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。

　　活動四、佳節(jié)賞月：

　　中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。

　　活動五、 網(wǎng)上中秋寄語：

　　各 班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”進行網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

　　附具體活動安排表：

　　活動內(nèi)容

　　活動 時間

　　活動年級

　　負責人

　　活動一

　　親子一起在報刊、網(wǎng)站上搜集與查閱與中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，各班舉行一次“我們的節(jié)日？中秋”主題班會，德育處已統(tǒng)一制定好“我們的'節(jié)日-中秋”的PPT， 已上存在辦公網(wǎng)德育處文件欄“我們的節(jié)日-中秋”點擊打開復制到班級電腦上就可以播放。（整個系列活動結束后各班主任要填寫好系列活動記錄表，級長收齊電子文檔在4周五前交到德育處杜主任）

　　4周一第一節(jié)

　　一至六年級

　　各班主任

　　活動二

　　唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：

　　音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》、《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，營造過節(jié)快樂氛圍。

　　第4周

　　一至六年級

　　音樂

　　老師

　　鄧偉嘉

　　活動三

　　1、美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。（一、二年級的美術老師負責收集每班一張圖畫，在4周五前交到岑潔嫦老師處。）

　　4周一至周五

　　一、二年級

　　一、二年級的美術老師

　　2、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”賀卡寫上祝福的話語送給長輩、親人、同學，表達祝福，規(guī)格不限。（三、四年級的美術老師負責收集每班一張賀卡，在4周五前交到岑潔嫦老師處。）

　　三、四年級

　　三、四年級美術老師

　　3、美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格統(tǒng)一用A4紙。（五、六年級的美術老師負責收集每班一張手抄報，在4周五前交到岑潔嫦老師處。）

　　五、六年級

　　五、六年級美術老師

　　活動四

　　與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。（10月8日上午放學前每班要交2張電子文檔相片給級長轉(zhuǎn)交杜主任）

　　中秋節(jié)當晚

　　一至六年級

　　各班主任

　　活動五

　　各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”網(wǎng)址：http://zb.wenming.cn/jieri/zhongqiu

　　進行網(wǎng)上中秋寄語活動。

　　4周一至周五

　　一至六年級

　　全體信息科組老師

　　備注：

　　（1）4周一主題班會場景拍攝：陸承林

　　（2）指導學生登錄“中國文明網(wǎng)”中秋寄語活動場景拍攝：鄧偉嘉

　　（3）指導學生 制作“我們的節(jié)日。中秋”賀卡、圖畫、手抄報活動場景拍攝：劉富強

　　（4） 撰稿：岑潔嫦

　　西南中心小學德處

　　20xx年9月19日

小學中秋主題活動方案10

　　一、活動目的

　　1、為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力，為黨的十八大勝利召開營造喜慶熱烈、文明祥和的社會環(huán)境;

　　2、引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，感受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨特內(nèi)涵，豐富師生節(jié)日文化活動;

　　3、引領學生體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

　　二、活動主題

　　我們的節(jié)日中秋——歡慶和諧團圓

　　三、活動時間

　　20xx年9月27日——20xx年9月30日

　　四、活動主體

　　青園小學全體學生

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節(jié)的由來、傳說故事、詩文等;

　　2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣;

　　3、黑板報一角宣傳中秋節(jié);

　　4、準備中秋月餅。

　　第二階段：舉行班會

　　1、情境導入：播放音樂或展示圖片，營造和諧的節(jié)日氣氛，引出班會主題我們的節(jié)日中秋——歡慶和諧團圓。

　　2、活動一：話說中秋

　　(1)中秋節(jié)的由來

　　(2)中秋以及相關習俗的.傳說與民間故事

　　(3)中秋經(jīng)典詩文朗誦

　　3、活動二：中秋實踐

　　(1)分享中秋月餅(背景播放輕快的音樂)

　　(2)吟唱中秋主題歌曲

　　4、總結

　　第三階段：活動拓展

　　1、將活動相片、學生文章等上傳到博客，豐富博客內(nèi)容，增強活動影響力;

　　2、學生自編節(jié)日小報，10月8日由班級選兩份最優(yōu)秀的小報參加展覽。

　　六、活動要求

　　1、9月28日下午，各班利用班隊課時間，在班主任的指導下以班會的形式開展歡慶中秋節(jié)活動。可以采用知識競答、詩文朗誦等形式，了解中秋節(jié)的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統(tǒng)文化節(jié)日知識，以達到愛國主義教育和中國傳統(tǒng)文化知識教育相結合的目的。

　　2、活動結束后，請各班及時將過程性資料和學生成果上傳到博客，并將“中秋節(jié)節(jié)日小報”上交到大隊部。

　　3、要充分發(fā)揮家庭的拓展教育和家長指導作用，發(fā)動家長帶領學生在中秋假期里進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

小學中秋主題活動方案11

　　一、活動目的

　　中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，讓同學們了解中秋節(jié)及中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗，從而激發(fā)同學們對傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日，對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，特舉辦此次活動。

　　二、活動領導小組

　　組長：副組長：組員：

　　三、具體分工

　　1、活動策劃： 2、現(xiàn)場控制： 3、場地布置分配： 4、攝影： 5、安全保衛(wèi)： 值日行政和老師6、后勤物資： 7、場地巡視： 8、發(fā)放獎品：家長義工

　　四、活動時間：9月14日(周三)下午14:00-16:00(分段進行) 1、14：00---14:30：三年級參加

　　2、14：30---15:00：四年級參加

　　3、15：00---15:30：五年級參加

　　4、15：30---16:00：六年級參加

　　五、活動地點：學校操場

　　六、參加對象：小學部全體學生

　　七、活動項目

　　八、獎項設置及獎品分布

　　本次活動設燈謎100個、相應的`設立100份獎品，猜中者得獎，獎品有限，先到先得，領完為止。

　　九、注意事項

　　1、當天上午由老師負責帶領體育組教師準備好獎品、布置好場地，懸掛好燈籠，下午活動前粘貼好謎面。

　　2、14:00開始，班主任在教室強調(diào)活動安全做好教育后開始按規(guī)定時間段組織學生到操場參加猜謎活動，不能擅離值守，注意活動時間和引領指導，一、二年級學生一律在教室參加活動。

　　3、除操場活動時間外，其他時間均由班主任負責組織學生在教室開展活動，要求可以是中秋節(jié)習俗視頻觀看、學生才藝展示、親子游戲等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生可以進行獎勵，倡導師生家長同樂，張揚學生個性。各班可邀請愿意參加班級活動的家長參與，每班不超過10人，當天值日行政和教師負責巡查。

　　4、14:00開始猜謎活動，各位行政、老師和義工等人員各負其責，以保障活動安全有序順利進行。

　　5、16:00廣播通知活動結束，班主任在教室對本次活動進行總結。

　　6、各班班主任要將班級活動節(jié)目單確定寫好交級長審核指導后，再由級長統(tǒng)一于9月13日前上傳德育處，要確保活動的時間、針對性、多樣性和趣味性，活動前一天下午布置好教室，營造節(jié)日氣氛。

　　7、全體教師，尤其是班主任老師要高度重視，提前準備，認真組織，確保活動取得圓滿成功，讓孩子們度過一個難忘而愉快的中秋節(jié)。

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