中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃(6篇)

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的.舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　三、訓(xùn)練時(shí)間

　　每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃2

　　一、情況分析：

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃3

　　一、學(xué)期總目標(biāo)：

　　技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的基本部位；

　　2、通過(guò)對(duì)各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào)；

　　3、讓幼兒了解并掌握中國(guó)舞的基本手位、腳位。

　　學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒舞蹈的方向感；

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感，按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作；

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的.興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。

　　二、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

　　9月份：

　　1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）

　　3、新授2/4拍節(jié)奏練習(xí)

　　4、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，拍手等動(dòng)作。

　　5、舞蹈組合：《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》。

　　10月份：

　　1、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)，《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》組合。

　　2、新授頭的練習(xí)。

　　3、舞蹈組合：《說(shuō)句悄悄話(huà)》。

　　4、新授勾繃腳練習(xí)。

　　5、舞蹈組合：《小雨點(diǎn)》。

　　11月份：

　　1、新授手指練習(xí)、手的方位練習(xí)

　　2、舞蹈組合：《小星星洗澡》。

　　3、排練元旦大型活動(dòng)的節(jié)目。

　　12月份：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》《說(shuō)句悄悄話(huà)》。

　　3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《小雨點(diǎn)》《小星星洗澡》。

　　4、排練元旦大型活動(dòng)的節(jié)目。

　　1月份：

　　1、元旦活動(dòng)匯報(bào)演出。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃4

　　舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

　　部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。

　　幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的`地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

　　上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

　　幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

　　一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

　　二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

　　總目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

　　2．學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：

　　（1）走步

　�。�2）音樂(lè)反應(yīng)

　　（3）擴(kuò)指

　　（4）手臂動(dòng)作

　　（5）彎腰，轉(zhuǎn)腰

　�。�6）前壓腿

　�。�7）雙吸腿

　�。�8）腳位

　�。�9）投得的動(dòng)作

　　（10）擺臂

　　（11）蹦跳步

　�。�12）平踏步

　　3． 學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏：可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。

　　4． 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。

　　5． 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。

　�。ㄋ恼n時(shí)）

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃5

　　一、教材簡(jiǎn)析：

　　在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

　　一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

　　二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

　　3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

　　6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

　　2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的'理解和基本技術(shù);

　　3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

　　4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

　　2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部

　　分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃6

　　一、情況分析

　　舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，這是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對(duì)5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓(xùn)練。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒也存在這一定的差異：

　　1、教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)速度的快慢。

　　2、節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力的差異。有些幼兒很快聽(tīng)懂了音樂(lè)，記住音樂(lè)節(jié)奏，而有些幼兒則遇速而不達(dá)。

　　3、有些幼兒的柔韌性相當(dāng)好，能橫叉、豎叉、跪下彎腰，而有些幼兒柔韌性不好，需要加強(qiáng)，幫助偷懶的幼兒，更好的掌握舞蹈。

　　以上三種會(huì)影響舞蹈學(xué)習(xí)的效果，根據(jù)對(duì)幼兒的分析及本學(xué)期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應(yīng)的目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的水平。

　　二、目標(biāo)

　　1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣。

　　2、要求幼兒掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

　　3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

　　5、增進(jìn)幼兒群體的合作精神。

　　6、要求幼兒能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

　　三、措施

　　圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力，在教學(xué)中我們將采取以下幾個(gè)措施：

　　1、精心選材、以曲動(dòng)人。

　　精心選擇一些具有鮮明特色、易被幼兒接受的一些流行曲、進(jìn)行曲、民歌、踢踏等不同類(lèi)型，不同流派的音樂(lè)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

　　2、用心啟迪，以情感人。

　　教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高幼兒興趣的關(guān)鍵。

　　3、潛心構(gòu)思、以趣引人。

　　4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習(xí)的.方法，在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的幼兒帶能力弱的幼兒，再集體練習(xí)，提高整體幼兒水平。

　　5、采取個(gè)別輔導(dǎo)。在舞蹈教學(xué)中，激發(fā)和維持幼兒注意的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)注意的方向，提高注意集中的水平，是教師的重要工作。例：用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對(duì)幼兒；用親切、柔和的目光直視幼兒；用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話(huà)，是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。老師用充滿(mǎn)活力的、姿勢(shì)多變的體態(tài)面對(duì)幼兒；用親切、愉快、有幽默感和鼓勵(lì)性的目光直視幼兒；用速度、力度變化豐富且強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義和情感的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話(huà)，這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學(xué)習(xí)方法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一，它的運(yùn)用可以保持舞蹈動(dòng)作的完整性，集中幼兒注意力，學(xué)習(xí)過(guò)程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。

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