歌頌老師的朗誦（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定沒少看到經典的朗誦吧，朗誦飽含豐富的感情和想象。那什么樣的朗誦才是經典的呢？下面是小編為大家整理的歌頌老師的朗誦（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
歌頌老師的朗誦 1
誰說的老師不累?
一年兩個長假還有雙休日，
動動嘴皮子就完美?
寒暑假那是怕花朵冷著熱著，
五天陪學生周末還得陪著妻，
你說老師疲憊不疲憊?
不分日夜才站穩四十五分，
奇思妙想不只為了無愧于心，
指點迷津惟愿徒兒們遠飛。
一批遠飛，老師還要原地駐守，
費心巴力發文出書搞專利弄項目，
哪是講講課，管娃兒們別脫隊?
管得好是責任，管得不對路，
還要當心家長鬧噴子們亂亂地噴，
別提職稱，自認是倒霉催。
家事一攤，又念著國事，
尋不到出口，一顆心愁腸百結，
面對無邪的眼怎可破碎?
笑笑自我，笑對生活，
你們隨意說，說破了天與地，
咱靜寂無聲，一如蘭花吐穗。
歌頌老師的'朗誦 2
老師不“老”
已被學生叫“老”
老師不“帥”
或許因為
額頭上多了一絲皺紋
“帥”就成了“師”
古時
“師”稱為“夫子”或“先生”
直至《國語》
才找來一把無人敢坐的椅子
皆“萬物師表”
“師”者——
“傳道、授業、解惑”也
百年樹人，教育為本
國興之源，強國之根
然則
“天、地、君、親、師”
歌頌老師的朗誦 3
袖卷清風，翹首處、一泓秋水。
斂簾底、千秋華夏，滿園桃李。
玉露生輝繁景瑞，金風送爽丹楓魅。
縱懷時、秋韻潤衷扉，陶心醉。
為師者，期心慰;聞學子，關情寄。
嘆含辛茹苦，育人無悔。
三尺講臺攢歲月，一枝粉筆耕天地。
甘絲竭、織錦繡人間，芳流世。
歌頌老師的朗誦 4
春天就這樣悄悄地來了
悄悄地逼近村莊
作為山頂的村莊
微風沒有停歇
搖動著寨腳稀疏的芭蕉葉
一只山鷹在半山腰懸停
村莊在翅膀之上
寧靜而祥和
我靜靜走過寨子里的巷道
作為陌生人臉上帶著熟悉的哈尼族的微笑
午后的光景
巷道里塞滿了陽光
溫暖的陽光
我細數著陽光里的腳印
哪一雙是趙老師曾輕輕留下的'
上面是否還留有詩歌的氣息
二十年前的陽光或月光里
趙老師曾靜靜走過
聽著幾聲犬吠
揣摩幾個句子
讓詩歌盛開在樸素的村莊里
春風里我靜靜站在寨子
邊上已經干涸了的梯田邊
一個佝僂的影子牽著一串串蹄印
這就是趙老師曾教過書的村莊
一個叫克曼的哈尼族寨子
天就像二十年沒有變過似得藍
那棵上了年紀的大樹
二十年沒有變過似的年輕
老人和小孩
在村莊里默默地歡迎著春天
歌頌老師的朗誦 5
我們，
從來到人間的那一刻起，
就有了自己的老師。
她或者他，
總是讓我們如此親切，
如此熟悉。
無論是生活，
是學習，
是工作，
還是為人處世，
她或者他，
總是我們的引路人。
老師，
讓我們變得文明；
老師，
讓我們變得智慧；
老師，
讓我們變得成熟；
老師，
讓我們變得深沉。
在人生道路上，
我們的.每一次進步，
每一次凱旋，
都離不開老師的教誨，
離不開老師的指引。
老師，
感謝您！
老師，
感謝有您！
歌頌老師的朗誦 6
林老師上山下鄉時
是村里的赤腳老師
曾給過我一枚
大白兔
上海真甜
林老師回上海后
成了村駐滬辦主任
姑姑結婚
林老師送了件的確良
雪一樣潔白
上海真倩
叔叔做小商販
林老師幫助買了輛自行車
鳳凰牌
爺爺非常困惑
斯斯文文的上海人怎干出
如此結實的`活
上海真牛
現在
白發蒼蒼的林老師
手不能提肩不能扛
就改用語言搬運上海
東方明珠世博會合作組織
以及開發區與地鐵
雖然這些電視與網上都有
但由林老師捎帶
是分外振奮與親切
當然林老師也會帶點家鄉的
土特產到上海進行推介
如一些優質的姑娘小伙子
大家稱真是到了廣闊的天地
接受再教育
只是不叫上山下鄉
而叫下海闖灘
許多夢想實現地像霓虹燦爛
呵，上海真夠意思
歌頌老師的朗誦 7
要表達對老師的敬意，
不知是對"老師"這名字已疏遠，
還是有卑鄙者成為了老師，
我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的老師，
不論是那一位，
嚴厲或和藹可親，
同是愛的.表示。
老師的可敬是無窮的，
我的心意只一點點，
老師不刻意表現自己，
就像一枝蠟燭，
讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關頭她會為你而死，
可我永遠不希望，
雖然這展現了她完美的心，
希望她平心靜氣地教我幾道題，
或者訓斥我的過錯也好。
我說，老師是平凡的，
如水之平常，
對于老師什么贊美都多余，
我只真切地對她說：
我愛您！
歌頌老師的朗誦 8
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的'汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
歌頌老師的朗誦 9
是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；
是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！
因為你啊——人類靈魂的工程師，
“9月10日”，如此普通的日子，
卻又是如此的偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，
講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，
校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，
在經濟大潮的澎湃聲中，
你們，堅守著寧靜的一隅，
雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，
第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，
你們用青春的經緯編織著我們藍色的.憧憬，
你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，
閃爍著人類最動人的光芒！
粉筆灰染白了你們的青絲，
歲月壓彎了你們的腰板，
而你們，精神依然抖擻，
英姿依然朝氣勃勃，
你們與鮮嫩的生命的相伴，
你們的心永遠年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，
一顆顆飽滿碩大的果實，
一片片如詩如畫的景致，
不都浸透了你們不懈的追求、
生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，
你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，
你們怎不該站在共和國的殿堂上，
戴上光榮的彩色花環，
聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
歌頌老師的朗誦 10
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的'眼睛走進我的內心
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師的朗誦 11
有人說
歲月仿佛清洗了所有
唯有您往日的聲音停留
一個方正的'漢字
一個簡單的方程式
至今在我生活里游走
明天是您的節日
遙遠的祝福
只有今夜這了了幾行的詩句
拼湊
此致
敬禮
祝:老師節日快樂
歌頌老師的朗誦 12
老師
我把孩子交給你了
從他六歲開始
你教他學文化
如今
他的知識
已經超出大學
即將攀登新的高峰
謝謝你老師
在他六歲前
是我的'孩子
在他六歲后
他屬于自己
是你們
帶領他在知識的海洋里遨游
是你們
帶領他強健身體
你們甘愿伏下身子
做他們的孺子牛
你們的手拉著他們
跟隨你們的腳步
攀登
老師
你們辛苦了
歌頌老師的朗誦 13
老師的語言
是一塊塊柔軟的紗布
一句句落滿塵埃的話語
經它一擦拭
便變成了一顆顆閃閃發亮的珍珠
老師的語言
是一根根神奇的魔杖
一段段古舊泛黃的文章
經它一指點
便散發出一縷縷沁人心脾的芳香
老師的語言
是一粒粒青白的明礬
一片片混混沌沌的`泥潭
經它一溶解
便空明似一眼眼晶瑩澄澈的山泉
歌頌老師的朗誦 14
清晨
拎了一籃晨露
艱辛撒滿林間小路
慈愛的目光掛滿幼小的枝頭
你的憨笑
溢滿了璞真和奉獻
小河漲水了
你把褲管高高挽起
駝背負上一個一個等待的身影
老木桌上，泥巴墻邊
一張滿是黑灰流著鼻涕眼淚的臉
你揮著鐵鏟在烏黑的大鍋子里攪拌
旁邊一堆潮濕凌亂的柴草
夕陽西下
你疲憊著，揮揮手
送走一天的歡歌笑語
失神在那串串純潔的腳印里
夜更深深了，蛙蟬混鳴
關上窗
續上一只新的蠟燭
你身子在燭光里是那么的.瘦弱
從不舍得多燃一根稻草
把每一份光和熱都拋在了那片未來的土地
你的胸懷裝著整個宇宙
卻從不去看城市的風景
你的心系在那塊三尺見方的黑板
你的熱血因為為人師者而沸騰
粉筆一點一點地染白了你的鬢發
日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡
桃花李花開了滿山
你的容顏蒼老了
你的腿走不動了
你的夢想依然在那塊黑板里
你的名字也始終躲在那塊黑板背后
只有一個沒有色彩和味道的稱呼
老師
......
歌頌老師的朗誦 15
我不愿
不愿當老師
因為教書是一場暗戀
費盡心思去愛一群人
結果卻只感動了自己
我不愿
不愿當老師
因為教書是一場苦戀
費心熱愛的那群人
總會離我而去
我不愿
不愿當老師
因為教書是一場單戀
學生虐我千百遍
我待學生如初戀
我不愿
不愿當老師
因為教書是一樁群體戀
牽線搭橋，友誼成片
我卻在原地不曾改變
我不愿
不愿當老師
因為這工作太勞累
可我愿做一輩子學生
在老師的攜伴下
在知識的`森林里漫步
我不愿
不愿當老師
因為這工作太費神
可我愿做一輩子學生
在老師的庇護下
在智慧的宇宙中翔飛
我不愿
不愿當老師
因為這工作太清苦
可我愿做一輩子學生
永遠保持一個學生的純真
卻具有老師的靈魂
歌頌老師的朗誦 16
林老師上山下鄉時
是村里的赤腳老師
曾給過我一枚
大白兔
上海真甜
林老師回上海后
成了村駐滬辦主任
姑姑結婚
林老師送了件的確良
雪一樣潔白
上海真倩
叔叔做小商販
林老師幫助買了輛自行車
鳳凰牌
爺爺非常困惑
斯斯文文的上海人怎干出
如此結實的活
上海真牛
現在
白發蒼蒼的林老師
手不能提肩不能扛
就改用語言搬運上海
東方明珠世博會合作組織
以及開發區與地鐵
雖然這些電視與網上都有
但由林老師捎帶
是分外振奮與親切
當然林老師也會帶點家鄉的
土特產到上海進行推介
如一些優質的.姑娘小伙子
大家稱真是到了廣闊的天地
接受再教育
只是不叫上山下鄉
而叫下海闖灘
許多夢想實現地像霓虹燦爛
呵，上海真夠意思
歌頌老師的朗誦 17
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，
走過夏的酷暑，
培養出莘莘學子。
一只粉筆，指點知識王國的迷津。
一塊黑板，記下比海還深的真情。
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，揮向通往夢想境界的途徑。
我們是繁星，您是月亮。
把優美動聽的故事“講給”我們聽，讓我們能進入完美的夢境。
清晨的陽光是您那燦爛的微笑，不管我們失敗還是勝利；
不管我們后退還是前進，您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。
教師，慈祥的母親；
教師，千萬顆童心的夢想；
教師，祖國賦予您特殊的使命；
讓您把一棵幼小的禾苗，培養成祖國的.棟梁。
教師，我要您那慈祥的面容永不變老。
教師，我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。
教師，我要您那烏黑的頭發永不變白。
教師，我要您那疲勞的雙手變的簡便。
教師，我要為您歌唱，為您祝福。
教師，您是我最敬佩的人！
歌頌老師的朗誦 18
要表達對老師的敬意，
不知是對"老師"這名字已疏遠，
還是有卑鄙者成為了老師，
我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的`老師，
不論是那一位，
嚴厲或和藹可親，
同是愛的表示。
老師的可敬是無窮的，
我的心意只一點點，
老師不刻意表現自己，
就像一枝蠟燭，
讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關頭她會為你而死，
可我永遠不希望，
雖然這展現了她完美的心，
希望她平心靜氣地教我幾道題，
或者訓斥我的過錯也好。
我說，老師是平凡的，
如水之平常，
對于老師什么贊美都多余，
我只真切地對她說：
我愛您！
歌頌老師的朗誦 19
親愛的老師，聽我說
在這個閃光簡樸的日子里
祝您們安康快樂
意象的鮮花，高高舉起
映紅你們的笑臉和天空
請你們接受所有的芬芳
像俯身親吻我們的孩子你們的`學生
那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒
親愛的老師，聽我說
本周末小孩已總結了學習情況
數學考砸，馬虎所致
語文進步，卻被罰抄書了
歷史優異，慶幸蒙的也對了
孩子頓停，然后說：
好累!
老師，你們是否也好累
恨鐵不成鋼
親愛的老師，聽我說
請你們打開身外的柵欄
讓孩子們不再斂緊翅膀
自由自在地飛翔
請你們解開系在孩子腳踝的細繩
讓他們搖搖晃晃直上云霄
遇見彩虹閃電和純粹的光
親愛的老師，聽我說
你們辛苦了，向你們致敬
孩子們靠近一棵棵大樹
他們正模仿著眼中的河流
流動著你我和世界
歌頌老師的朗誦 20
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的'眼睛
就像那浩瀚的大海
引領著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內心
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大后我也想擁有您那雙眼睛。
【歌頌老師的朗誦】相關文章：
歌頌老師的朗誦01-25
【精選】歌頌老師的朗誦稿07-12
歌頌老師的朗誦稿05-03
歌頌老師朗誦稿02-19
歌頌老師的朗誦14篇05-01
歌頌老師的朗誦(14篇)05-01
歌頌老師的朗誦精選14篇05-01
歌頌老師的朗誦(精選14篇)05-01
歌頌老師的朗誦15篇01-25
歌頌老師的朗誦(15篇)01-25