描寫老師的作文(精選15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的描寫老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫老師的作文1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師就是這樣一位無私奉獻(xiàn)的好老師。

　　廖老師是個(gè)又高又瘦、濃眉大眼、愛扎馬尾的漂亮老師。

　　記得那次課間，正在音樂教室擺凳子的我，突然被一個(gè)東西刮到了手。頓時(shí)手指頭火辣辣得疼，看著鮮血一股股往外流，我不知所措地哭了起來。同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室，便回教室上課了。醫(yī)務(wù)室的`老師說傷口太深，只有送到醫(yī)院才行。來到醫(yī)院，剛包扎完，廖老師就匆匆忙忙趕來了。

　　要打破傷風(fēng)針了！因?yàn)榕绿�，我的眼淚不住地往外流。而廖老師卻一直鼓勵(lì)我說：沒事的，勇敢一點(diǎn)，一會(huì)就好了�？尚闹械目謶诌�是讓我忍不住哇哇大哭。廖老師卻把我攬入懷中，一直安慰我。打完了，廖老師還關(guān)切地詢問：好些了嗎？我頓時(shí)覺得心里暖暖的，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，廖老師也露出笑容說到：那就好，你在這休息一下，我還得趕回去上課……就這樣，廖老師又急急忙忙朝學(xué)校跑去。

　　這就是我那無私奉獻(xiàn)、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的廖老師。她用人類最崇高的感情愛，溫暖我幼小的心田；播種著春天與希望；照亮我前進(jìn)的道路……

描寫老師的作文2

　　蔣老師是我們的國畫老師，我們都叫她蔣蔣。她總是穿著各式長(zhǎng)袍，顯得特別飄逸。她披著紅褐色的長(zhǎng)發(fā)，戴著紅色邊框的眼鏡。臉上總是帶著抹不去的笑容，好溫暖。她一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條縫,像個(gè)可愛的小女孩。我們都很喜歡她。

　　蔣蔣在我心目中是個(gè)特別厲害的國畫大師。她平時(shí)總是拿起一支毛筆，在紙上隨意地?fù)]毫潑墨。隨著她擺動(dòng)的.手臂，紙上出現(xiàn)幾個(gè)清晰的線條，不一會(huì)兒，一朵亭亭玉立的荷花便躍然紙上。

　　記得有一次，她教我畫菊花。只見她拿起一支毛筆沾水，在紙上勾出了菊花的莖和葉，接著轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我們說：“畫菊花一定要在腦子里面進(jìn)行構(gòu)圖，然后找準(zhǔn)菊花開放的位置�！彼�邊說邊拿起毛筆又蘸了蘸濃墨，在淡墨上勾了一層，頓時(shí)菊花的莖和葉變得更加生動(dòng)。她用筆尖輕輕地勾勒出菊花的花瓣輪廓，接著畫出了細(xì)細(xì)的花瓣形態(tài)，并用筆為它涂上了顏色，一枝秋風(fēng)中傲立的菊花躍然紙上�？粗�那流暢的線條，美麗的菊花，仿佛在向我招手，心里既佩服又羨慕。

　　我多么希望以后也能像蔣蔣一樣，成為國畫大師。

描寫老師的作文3

　　生活中，愛無處不在：父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的，是幾年前一位老師的愛。

　　那時(shí)的我很小，還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒，爸爸媽媽每天都會(huì)早早地接我，把我?guī)Щ啬菧嘏�而舒適的'家，直到那一天……

　　“孩子們，現(xiàn)在放學(xué)了，在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦！”老師用她那溫柔而細(xì)膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少，最后只剩下我和年輕的女老師，因?yàn)槲覀兎艑W(xué)早，我倆都不覺得太遲，老師陪我滑滑梯，拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久，天黑了，已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，玩耍著的我才覺得天黑了，感覺我好像是個(gè)沒人要的孩子。我號(hào)啕大哭，那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的廢話哄我，也沒有視而不見，而是買了兩只雪糕，帶我坐到門口，教我拼音，給我唱歌，讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師，但她卻像母親一樣關(guān)心我、教育我，不僅讓我感受到愛的力量，還讓我學(xué)會(huì)關(guān)心別人、愛護(hù)別人。那一晚，我們?cè)陂T口坐了很久，她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學(xué)校，踏上回家的路。

　　直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那晚的情景，想起她微笑著向我招手的畫面。

描寫老師的作文4

　　我是農(nóng)村人，教師當(dāng)然叫鄉(xiāng)村教師。她的名字叫陸玉嬌，她是個(gè)很好的老師。

　　她的相貌平平，但有著一顆溫柔的心。她長(zhǎng)的大大的臉，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，讓人看著就感覺她很大方。

　　她平時(shí)穿著樸素，好像也樸素不到哪里去，但絕對(duì)不化妝，每次見到我們都是一副笑臉。

　　她一上課就可就變了樣，我們班上有些男同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫母老虎。

　　你想知道她上課的.樣子嗎？那就跟我一起來看看吧。

　�。⒛銈儙讉�(gè)又在偷傳紙條＂聽，母老虎又在發(fā)威了，“你們幾個(gè)上課偷傳紙條不好好學(xué)習(xí)，你們以為我看不見嗎，你們不知道我渾身都長(zhǎng)著眼呢，而且這樣的話怎么給你們交了學(xué)費(fèi)的爸媽交代……”

　　“老師我求求您別說了，您別再說了吧，再說我們耳膜要破了，求求您了，求求您別說了，我們認(rèn)罪，下次再也不傳紙條了，求求您別說了……”

　　哼，老師一臉得意地看著前面?zhèn)�個(gè)沮喪的學(xué)生說“下不為例。”

　　怎么樣，我的老師厲害吧�？墒窃诮衲晁�突然就轉(zhuǎn)正去了喬建鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們班上女生為此心痛了好幾天呢。

　　我想對(duì)您說一日為師終身為母，我也有打算五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)去喬建中心小學(xué)而不去南寧讀，可我還能見到您嗎？

描寫老師的作文5

　　我有一個(gè)非常Good的英語老師，她高高的個(gè)子，偏瘦，顯得很苗條。牟老師的眼睛大大的，笑起來很迷人。她的聲音很好聽，象小河流水一樣清脆悅耳。一頭飄逸的披肩卷發(fā)。看起來時(shí)尚洋氣，白晳的.皮膚上挑著一雙丹鳳眼，閃閃的，兩道眉毛活像小金魚的尾巴。小巧的鼻子。看起來像一個(gè)可愛的洋娃娃。牟老師講話很幽默，經(jīng)常使搗亂的學(xué)生感到手足無措，等反應(yīng)過來，卻又自嘲的笑了。每次上課她總會(huì)說一些讓我們笑的話來活躍課堂氣氛，使我們每天都在快樂中學(xué)習(xí)。這就是我的英語老師—— 牟老師，牟老師very pretty.可是一生起氣來就沒發(fā)收拾了，生氣時(shí)一瞪眼全班都安靜下來了，那時(shí)我們就像被打入地獄，可她高興時(shí)我們又到了天堂。總而言之一句話：牟老師是漂亮的但又是嚴(yán)厲的。

　　我喜歡牟老師！

描寫老師的作文6

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的語文老師——湯老師。

　　一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的`結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

　　這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。

描寫老師的作文7

　　我們的王老師是一位平凡而又富有愛心的好老師，他在我們每個(gè)人的心田里播下愛的種子，給予了我們無私的愛，特別是他的'笑容，給人溫暖，讓人安心。

　　一次下課，我剛剛出門，被突如其來的小孩兒撞到了，我的腦袋被那個(gè)小孩兒撞出了血，因?yàn)槟莻�(gè)小孩兒跑的太快了，被我的頭撞掉了一顆牙，我們班的同學(xué)“嗖”的一聲，把我圍的水泄不通，正巧王老師剛剛從辦公室出來，王老師看到后馬上跑到教室門口說：“大家讓一讓，讓我看一看，”說完，大家讓出了一條小路。王老師親切的問我：“撞到哪里了？現(xiàn)在疼的厲害嗎？”我說撞到頭了，現(xiàn)在還很痛呢。王老師聽完后，立刻斬釘截鐵的說：“走，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室，”一路上，王老師都很擔(dān)心我。

　　至今，每當(dāng)想起這件事，我都非常感謝我的老師，她是一位富有愛心的好老師！

描寫老師的作文8

　　說起老師，我第一個(gè)想到就是我的吃貨老師—朱老師。

　　每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，朱老師就會(huì)展現(xiàn)出她的“法寶箱”來，而她的“法寶箱”里全是應(yīng)有盡有的好吃的。

　　記得有一次我們班表現(xiàn)的很好。朱老師說：“看在你們表現(xiàn)好的份上，給你們發(fā)個(gè)獎(jiǎng)品吧！”我們頓時(shí)眉開眼笑的叫著：“好！”朱老師拿著一個(gè)巧克力：“讓我先吃一個(gè)吧！”說著就往嘴里塞了一個(gè)，我們異口同聲的嘆了一口氣，朱老師哼了一聲說：“我就是嘗一嘗好不好吃嘛！”然后就給我們發(fā)獎(jiǎng)品，嘴里不忘念叨：“從今天起，我要把你們養(yǎng)成小豬！”

　　不過朱老師為了鼓勵(lì)我們舉手，用吃的來誘惑我們，因?yàn)楸恢炖蠋燄B(yǎng)成小豬的我們已經(jīng)愛上了吃，在上課時(shí)，朱老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)明知道答案卻不愿意舉手，老師反反復(fù)復(fù)思量，這不朱老師抱著她的法寶箱走進(jìn)教室，讓舉手的.同學(xué)可以拿個(gè)吃的，我們經(jīng)不起誘惑，于是問題沒說完呢，就有一大片的人舉手了，搞得老師不知道叫誰了�，F(xiàn)在，連以前不愛舉手的同學(xué)，幾乎每個(gè)問題都舉了�？�，法寶箱又要進(jìn)貨了！

　　可是，這么一個(gè)愛吃的老師，卻如一個(gè)仙女一樣苗條，這到底是什么原因呢？可真所謂是一個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”老師。

描寫老師的作文9

　　我們班的語文老師姓李。李老師長(zhǎng)得漂亮，個(gè)子高，有耐心。她總是對(duì)我們微笑，而且很幽默。

　　老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛像黑寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙濃眉垂在眼睛上，小耳朵，大嘴，小鼻子，圓胳膊，修長(zhǎng)的腿，好漂亮！

　　我們的'語文老師李不僅很漂亮，而且很有耐心。有一次下課后，我們找李老師談話，她認(rèn)真聽著，有時(shí)主動(dòng)找我們談話。但是有時(shí)候，上課的時(shí)候，老師提醒了我兩遍也沒改，李老師就不耐煩了。有一次，一個(gè)人上課的時(shí)候，不聽講。老師看到了，提醒了他兩遍，他沒聽。憤怒的老師怒不可遏，臉都紅了。讓他直接站起來太猛了！

　　老師不僅有耐心，而且幽默。有時(shí)候，她會(huì)根據(jù)上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)�班都�?huì)笑。

　　老師，謝謝您教育我們。你是我們的紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心中的冰。老師，我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)感謝您的！

描寫老師的作文10

　　今天早上天氣很好，晴空萬里，萬里無云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽照著我們快樂成長(zhǎng)。

　　這一兩天，祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著滿臉笑容給，因?yàn)槠罾蠋熓艿搅藙e的老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兩险n的時(shí)候認(rèn)真聽講，上課不說話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的'要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

　　如果有一天，祁老師生氣了，因?yàn)橐簧险n就有人說話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會(huì)批評(píng)我們，下課后會(huì)將我們上課的情況告訴祁老師，一會(huì)祁老師來了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號(hào)，還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來跑去，班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時(shí)安靜了下來，老師還教訓(xùn)了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽講，上課不說話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級(jí)，

　　如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對(duì)我們刮目相看。

描寫老師的作文11

　　我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(zhǎng)的眉清目秀的.。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。

　　記得有一次，課本上學(xué)到《測(cè)量》的時(shí)候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓�量情況。吳老師就親自跑到氣象臺(tái)了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對(duì)工作認(rèn)真，而且對(duì)我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。

　　記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認(rèn)真，剛才沒有批評(píng)你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。

描寫老師的作文12

　　小陳老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。她和我們班的科學(xué)老師都姓陳，我們怕分不清楚，就給她取了一個(gè)綽號(hào)——“小陳”。

　　小陳老師個(gè)子不高，身材微胖，鼻子上架著一副眼鏡，看著非常親切。

　　小陳老師上課時(shí)也很有趣。她上課時(shí)說話總是抑揚(yáng)頓挫，富有感情。有時(shí)上課時(shí)也會(huì)來點(diǎn)小幽默，引得我們哄堂大笑。小陳老師與其他老師一樣，喜歡在黑板上寫一寫算式，畫一畫圖，能夠得到的地方很快就被寫完了。這時(shí)，小陳老師就會(huì)掂起腳尖，艱難地寫著，一些同學(xué)就會(huì)捂著嘴偷笑。待小陳老師寫好了轉(zhuǎn)過身來，她竟毫無察覺。

　　小陳老師有親切幽默的一面，當(dāng)然也有嚴(yán)格的一面。她經(jīng)常讓我們參加、評(píng)選各種各樣的榮譽(yù)，評(píng)得上，她當(dāng)然開心，會(huì)請(qǐng)我們吃冰條、喝奶茶，或者吃各種小零食，若評(píng)不上呢？她也不發(fā)火，只是會(huì)更加嚴(yán)格地要求我們，不評(píng)上就不罷休。在小陳老師的課上，調(diào)皮的同學(xué)特別少，她沒有什么特別的方法，只是比其他老師更狠！她對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)只有三個(gè)辦法：第一次寫卷子，第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，第三次停學(xué)！她的.這三招，足以讓再調(diào)皮的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽。

　　小陳老師真是一位時(shí)而親切幽默，時(shí)而嚴(yán)格的老師。

描寫老師的作文13

　　我們班有一名妥妥的吃貨老師——朱老師。

　　朱老師一年四季都扎個(gè)丸子頭，濃濃的的眉毛下有一雙會(huì)說話的眼睛。臉上還有小雀斑哩！當(dāng)然，她還是很苗條的，從遠(yuǎn)處看，簡(jiǎn)直是根小黃瓜。

　　可誰能想到，這樣苗條的老師，肚子里裝的那么多，那么多的零食。

　�。⒍！�—�！�—＂下課鈴響了。朱老師拿出她的'百寶箱。從里頭抽出一盒盒巧克力和棉花糖。＂呀！發(fā)獎(jiǎng)品了！＂我們尖叫著跑回座位。＂今天大家表現(xiàn)很好。我獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆巧克力。＂說時(shí)遲，那時(shí)快。巧克力都融化在朱老師嘴里了。＂唉＂我們異口同聲地嘆息了一聲。誰也不能阻止勇敢愛零食的朱老師。

　�。⒍！�—�！�—＂上課鈴響了，又是一節(jié)語文課。只見朱老師和幾名同學(xué)扛著幾個(gè)大箱子走進(jìn)教室，我們一窩蜂涌上去，朱老師揮動(dòng)美工刀，箱子打開了，哇！桃子汽水和零食！我們一人拿一瓶＂咔嚓咔嚓＂呼嚕呼嚕＂咯吱咯吱＂上課開零食大會(huì)，只有愛吃鬼才能想出來吧。小饞貓們舌頭上添點(diǎn)味道，也給下節(jié)課加點(diǎn)油。

　　看！朱老師又拿出了百寶箱。

描寫老師的作文14

　　我們?nèi)��?）班有一個(gè)非常老師，她就是全班都喜歡的王超群老師。

　　王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的'衣服，你一定看不出來她是一位老師。我們王老師還有兩招獨(dú)門絕技“千里眼”和“順風(fēng)耳”。有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锉硶�，我們班�?jí)六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰在濫竽充數(shù)。還有一次，上課鈴響，不知道誰還在忍不住竊竊私語，王老師一聽就知道是誰在隨便講話。

　　王老師上課很幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)說些笑話，搞得全班哄堂大笑，大家聽課更有興致了。王老師還是個(gè)“兩面派”，我們認(rèn)真上課，專心寫作業(yè)，她就開心地笑；我們上課隨意講話，不認(rèn)真寫作業(yè)，她的臉就陰了下來。怎么樣？是不是個(gè)“兩面派”的非常老師呢？

　　王老師還有點(diǎn)孩子氣，只要一見到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書，是個(gè)“大書蟲”，帶出了我們?nèi)��?）班一幫小“書蟲”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過高郵市前八強(qiáng)呢。

　　我們?nèi)��?）班的王老師是不是位非常老師呢？

描寫老師的作文15

　　一年一度的教師節(jié)到來了，多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級(jí)到三年級(jí)，一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。

　　三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習(xí)，并支持著我們。但在今天，這個(gè)意義重大的.日子里，房老師就一舉成名，當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，我面對(duì)煥然一新的教室，感覺不知所措，對(duì)新教室不太適應(yīng)，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？仗摰柠湺挵褐�頭，是驕傲的表現(xiàn);而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭，向著大地，向著它的母親。

　　房老師，您在我困難的時(shí)候幫助我，我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的!

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