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以“位置”為話題的作文

時間：2023-01-31 11:04:48 作文我要投稿

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以“位置”為話題的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的以“位置”為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以“位置”為話題的作文

以“位置”為話題的作文 1

　　魚兒長在水里

　　百尺懸崖上的草有它的位置，萬頃良田中的葛有它的位置，茂密森林中的蕭有它的位置，廣袤草原中的艾也有它的位置。

　　鳥兒飛翔在天空，天空是它的位置;駿馬奔馳在原野，原野是它的位置;猛獸出沒于山林，山林是它們的位置;魚兒潛游在清溪，清溪是它們的位置。

　　你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。

　　有位置的人是幸福的。在瞬息萬變的世界上，如果能夠找準自己的位置，發現自己的天地，那么，就不會迷失自我，丟失方向。可以時刻提醒自己：嘿，你的位置在這里。

　　有一些人沒有位置，沒有位置的.人是殘缺的。面對紛繁復雜的事務，他們沒有堅韌的支持，理性的判斷;面對白熱化的競爭，他們沒有終極的目標，強大的動力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠的歸宿。

　　屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因為在腐敗的楚國宮廷沒有贏得應有的位置;李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因為爭權奪勢的朝廷沒留下他的位置;蒲松齡厭倦官場，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因為在浮浮沉沉的前半生沒找到自己的位置……

　　但是，魯迅棄醫從文，拾起文筆作利匕，是因為發現了自己的位置;史鐵生不屈服于命運的安排，一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下，是因為發現了自己的文學才華，找到了位置;華顏鈞流落街頭，雙目失明，以賣藝為生，但他為自己贏得了位置，于是，便贏得了生命……

　　有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學習的榜樣;、

　　有些人位置很“高”，但心不正，像成杰，最終還是身敗名裂，遺臭萬年。

　　愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂樂生活下去!

以“位置”為話題的作文 2

　　帶上屬于自己的那縷陽光去走那條水遠山長的獨行道。——題記

　　同樣的一碗米，在一個家庭主婦手中，她往里面加點水，蒸一蒸，半小時后會是一頓晚餐，那么它的價值也就定格在了這頓晚餐上；要是在一個有頭腦的商人手中，他把米泡一泡，分成幾堆，用粽葉包成粽子，么它的價值就定格在了這幾個粽子上；但如果在一個釀酒師手中，經過適當的加溫、發酵，就會成為香飄萬里的醇酒，它的價值也就會隨之大幅度提升了。那么，一碗米的價值，究竟有多少呢？這是一個未知數。

　　正如一個人，在不同的位置上也會就會體現出不同的價值。或許你沙啞的聲音不適合唱宛轉悠揚的歌曲，但可以做雄渾激昂的演講；或許你可悲的身高不適合跳優雅的舞蹈，但你可以舉起重百斤的杠鈴。每個人都有存在的價值，只要善于發掘，便可像陽光一樣絢爛。換句話說，每個人都是放錯地方的金子。

　　人生是上帝留給人類去雕琢的一塊玉石，只要夠認真，每個人都是勝者，只是角度問題罷了。

　　相反，也有另外一些人，他們對自己不夠有信心，太過于在意自己的缺陷，致使心理上產生壓力，從而行為上收到來自內心的約束，最后只能生活在別人的看法中，失去真正的自我。

　　有這樣一個事實：人在照鏡子是時候發現有污漬，首先想到的`是鏡子臟了，而不是人臉臟了。那么，聽到別人議論自己的不足，怎么就一定認為是自己太糟糕了呢？每個人的缺點大概就是站在了錯誤的位置，而這時我們應該做的就是糾正自己的位置，系好鞋帶，帶上那縷專屬于自己的陽光奔跑在那條水遠山長的花滿徑上。

以“位置”為話題的作文 3

　　我的這位朋友，知道他的人不少。當年，我們全市公開選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區某中學當校長，據說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學校教書。不到一年，朋友成了那所民營學校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價值，找到了適合自己的位置。

　　朋友的`話很在理，人生在世，每個人都有一個最適合自己的位置，關鍵是要找準，只有找準了才能真正體現自己的價值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機關，有的人不適合當領導，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學校，有的人不適合當教師，換言之連最起碼的教師素質也不具備，卻累死累活地去考那考不準的普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個角色試試？平衡心態去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現自己，去發掘人生的另一種快樂與幸福。

　　不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發光的時候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實現自己人生價值的位置，生命之樹就會開花結果。

以“位置”為話題的作文 4

　　我的同學在一所房子住了幾年，我不耐煩地跟他說：“你這幾年住在一個地方不覺得煩躁嗎？難道不換一種環境來體驗另一種情調嗎？”他挑起了微抿的嘴角，笑了笑，邀我去他家觀看，他說，這幾年來，他爸媽每一段時間段都把每一件家具，沙發調換位置，電視搬到了臥室，這樣不就多了一種情調嗎？

　　我想生活中也需要思維的變換，把看做困難的事情換一下位置來考慮，那便會豁然開朗。“橫看成嶺側成峰，遠處高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中。”是啊，世界上的人物之所以天差地別，原因是會不會換一下位置。換一種例子來說，有一個畫家在作畫時，他有一個習慣，畫了一點，總是習慣的退后幾步，向左、向右移動。就這樣，他不厭其煩地畫了幾個小時，拜訪他的人問他，“為什么那樣做？”畫家笑著回答“我畫一點，就退后一兩步，試圖當做一位觀眾來看，從不同的.角度把自己當作觀眾來欣賞，那才能博取觀眾的思想”世界上最杰出的肖畫像《蒙娜麗莎》，之所以能成為世界第一，是因為他吸取了各種角度的靈魂，將最好看的視覺表現的淋漓盡致。是啊，這個世界瞬息萬變、轉瞬即逝，只要換一種角度去看待，所得的感覺就會不同。

　　每一天換一個位置來看，世界的所有盲點將會被我們看清，使我們明智起來！

以“位置”為話題的作文 5

　　人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學生也總是關注誰是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。

　　其實，對于位置的高低，我們要采取坦然的態度。有時候爭一爭，拼一拼，的確是必要的，但爭的'結果永遠亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無論怎樣，你不是處在這個位置，就是處在另一個位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭下次向第一行看齊。

　　另外，我們要保持一顆平常心來看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因為每一個位置都因另一個位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價值和不可替代的作用。荷葉與荷花長在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨善其身。

　　也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標邁進。無論我們尋找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關鍵的是我們要找準自己的位置，把握好自己的人生坐標，真正地體現出自己的人生價值。

以“位置”為話題的作文 6

　　人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”年少的我們總愛問朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛問對方：“我是你最愛的人嗎？”學生的心目中，總是最關注誰是老師的得意門生。

　　我們問，因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。我也曾是個愛問這類傻問題的人，因為我關心。但對于排位和名次，我采取坦然的態度。爭是要爭的，但無論怎樣，爭的結果總有第一、第二、第三……不是我處在這個位置，就是他處在這個位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認自己的排位，淡化名次觀念，保持一顆寧靜的心來善待自己，善待生活。

　　與排名次的'位置相比，分工的位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長。

　　每一個位置都因另一個位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因為如此，每一個位置又都是有意義、有價值的。

　　也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，尋找一個能在歲月長河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經真實地活過一回。不管這個位置是至高無上，還是低微無比，它都是獨一無二的，都屬于自己的風采。

　　位置需要尋求，位置不必刻意講究。

以“位置”為話題的作文 7

　　秋天來了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動物都在為儲存冬糧而賣力，準備進入冬眠。

　　在一棵銀杏樹上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風景。孩子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個平凡的季節，誰也不知道一片樹葉的煩惱……

　　一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹的樹枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”

　　秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天啊！你怎么這么不公平！難道這廣闊天地就沒有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒有用的樹葉，我想做一棵粗壯的大樹！”

　　秋莎感覺胳膊一陣酸痛，抱著樹枝的。金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優美的.弧線。靜靜地落在地上，一動不動……

　　經過一個多月風吹雨曬，當秋莎再次醒來時。它發現自己和銀杏樹已經你中有我，我中有你融為一體了。

　　你知道為什么銀杏樹，長得如此健壯嗎？那是無數秋天里凋零的，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹。如果沒有落葉的氧分，那么這棵大樹就會枯萎。

　　流星那一刻的美麗，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。

以“位置”為話題的作文 8

　　給純潔留一個位置。坐下了純潔，就再也容不下過多的人情世故。我們該永遠像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會的陰暗。純潔讓我們對生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風飛翔；純潔讓我們更相信自己不會被社會的污濁埋沒，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧靜與安詳。

　　給善良留一個位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。我們該讓善良的種子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關愛，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關愛，微風中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關愛，微風中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無為的斤斤計較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態炎涼。善良悄悄細流滋潤著干涸心田，讓我們快樂活著的同時也帶給他人快樂。

　　給誠實留一個位置。坐下了誠實，就再也容不下更多的虛偽欺騙。我們該讓誠實的影子在心里打下烙印，散發著光芒。因為誠實，我們可以取消對命運的抱怨；因為誠實，我們可以不再對自己的所作所為感到不安；因為誠實，我們可以讓信任的天空永遠湛藍。誠實可以讓我們不再害怕面對，不再躲避現實，不再受心靈的譴責；誠實能教會我們負責，教會我們生存的`原則，給我們生活的勇氣。

　　在心里給這些原本不該被忘記的人性一個位置，我們就可以在紛繁復雜的社會中獲得平靜和快樂。

　　讓我們用純潔作梯子，善良當扶手，誠實為剪刀，從命運之樹上摘下幸福美滿的人生果實。

以“位置”為話題的作文 9

　　數軸上的那一處坐標，記錄了一段輝煌的人生。

　　輕柔的風在身旁打馬而過，茶的清香，氤氳在空氣里。白色的圓桌上攤開一本頁邊泛黃的書，在風的搖擺下，不停地翻頁。

　　第一次看你的文章也是在這樣的午后。是一種莫名的吸引力牽引著我把書翻到最后一頁。你的文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風暴雨，也倔強地生活。每一個字，都像是在憂傷的海中浸過一樣，讓人很心疼。

　　飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚揚地走遠，我也漸漸長大。我開始向往你的生活。我也想當個作家，用手里那只輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲藏盒。教會他們即使是哭也要堅強的生活。

　　以后就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫了這樣一個句子：“你在這里唱了，笑了，離開了；我在這里聽了，哭了，留下了。”我記得我也寫了這樣一個句子：“你在這里聽了，哭了，留下了；我在這里看了，哭了，思考了。”

　　你的文字像冬天里的太陽一樣照得我很溫暖。有時候，我覺得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會綻開美麗的花瓣。

　　是因為對你的喜歡，才有了未來努力的.方向。我不后悔自己的選擇：樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達的高度，你就是我努力的終點。

　　某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心弦的文字。

　　某年某月，書店里整整齊齊地擺放著我的書。

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