初一讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的初一讀后感，希望對大家有所幫助。
初一讀后感1
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蟄，倘若用手指按住它的脊梁，便會“啪”的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀的入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的'一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。我家在農村，附近有一大片田野，星期天，我總去那里享受著春天的陽光，秋天的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花。我沉醉在大自然的懷抱之中。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動。
初一讀后感2
兒子的奶奶晚上有約會，兒子不高興奶奶出去，耍賴皮，洗完澡不穿衣服，奶奶苦口婆心，我有點抑制不住。把兒子一把抱進我的房間。哇哇大哭。我不搭理他。自個兒看書。
“你不是我爸爸！”
“你是外星人！”
“就想控制我的'意識！”
“你不懂愛！”
“你還結婚！”
“我看你蠢！”
“你知道蠢怎么寫嗎？”
“你還看書！”
“你一個字都不認識！”
“諾貝爾獎都得不到！”
“一年之際在于蠢！”
發泄足二十分鐘，自己都有點累了，準備溜，我說：“你敢？”
趕忙把腿收回來，嘴里照硬：“我為什么不能出去？”
“那奶奶為什么不可以出去，你管著奶奶，現在我管著你，你看難不難受！”
哇，哭得更兇。
“奶奶把我帶大！”
“我愛奶奶！”
“我依賴奶奶！”
“我不是一個獨立的人！”
“你不了解我！”
“沒有奶奶我難受！”
“愛沒有不對呀，但你的愛讓奶奶不自由了，讓奶奶不舒服了，你這不是自私么？你不是看過失落的一角么？什么東西，捏得太緊，就會碎！”
伸出小手，在空中捏。
“愛能捏碎嗎？愛能捏碎嗎？愛跟空氣一樣，捏不碎呀！”
“奶奶愛你不？”
“愛！”
“奶奶有沒有不準你和小朋友玩？不準你出去玩？有沒有硬要你陪著？”
抽泣著說：
“愛有兩種，我這種是不好的愛！”
抱過去，頭一挨枕頭，就睡著了。
初一讀后感3
我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這篇文章，文章主要講述了：百草園給童年時的魯迅帶來了許多的樂趣，百草園的景色讓魯迅百玩不厭。
長媽媽給魯迅講了一個“美女蛇”的故事，魯迅聽完后，便很想得到一盒像老和尚那樣的飛蜈蚣。
魯迅進了三味書屋以后，他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮……說再見了。在三味書屋里，他每天都要讀書，正午識字，晚上對課。不過這樣也阻止不了他。他會常常和同窗們到三味書屋后的一個小院子里玩，但是過不了多久，就會被老師叫回去讀書。
讀完這篇文章后，文中“美女蛇”的這個故事告訴我們有陌生的聲音叫你的名字的時候，你千萬不要答應。這篇文章還表達了孩子對童年時的喜愛，對大自然的熱愛，對知識的渴望。而魯迅就是對百草園的喜愛，對三味書屋的乏味。
文中的百草園里有：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的'桑椹，鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子“云雀”，忽然從草間直竄向云霄里去。聽起來，這個地方好像很好玩，怪不得魯迅先生那么喜歡百草園，而討厭三味書屋了。
這都讓我回想起兒時的樂趣，那時我才幾歲，媽媽叫我去拿干柴，我不知道什么叫干柴，我就隨便摘了我表姨媽家的幾根荔枝樹的樹枝，最后弄得大家捧腹大笑。我還經常撿一些東西來玩。
初一讀后感4
小雨滴滴，絲絲涼意透過半敞的窗戶，桌上的奶茶還散發著縷縷的飄香。
我坐在窗邊，細細欣賞著音響里空靈的聲音。
清澈的不含一絲雜質的聲音伴隨著緩慢的音樂，在耳畔響起，鋼琴的節奏慢慢奏響，滿是向往的聲音啊，這是一個孩子訴說著怎樣的故事？藍天碧草，孩子們開心的大笑著，笑聲緩慢的奏成一支樂章，我的嘴角也不禁翹起一絲弧度。
聲音卻忽的高昂起來，激動地感情透過音響，就那么清清楚楚的展現出來，這是怎樣的感情？對弱小者的憐憫？對冷漠人的憎惡？我竟一時讀不懂····難以想象，這只是一個十歲的孩子唱出來的，或許他太小了，不明白世事無常，但是一個孩子最真實的情感確是無法掩埋的，他幻想著沒有戰爭的世界，他在詢問世界的人們，告訴他，為什么會有戰爭，為什么會有那么多需要幫助的人。
他想要反抗，他想要向一切人證明，他是有存在的'價值的，他要反抗那萬惡的黑暗！他渴望著光明！他好像聽見了動物們的哭泣聲，他們失去了家園時絕望的求救，所以他在呼喊，在呼吁著人們。
他用他那清澈的聲音求著人們，不要用子彈穿透那幼小的靈魂，不要見到那些可憐的在路邊冒著寒風乞討的孩子們還厭惡的趕他們離開，不要讓生命充滿貪婪，不要讓一寸土地傷害了所有人的幸福，不要讓我們閉上良知的眼睛。他在呼喊：“tell me why”是啊，告訴我為什么。
涼意愈加重了起來，音樂也結束了，我看著已經見了底的杯子，內心渴望和平，渴望美好的愿望再一次被燃燒起來，我知道我不能做什么，所以我只好用文字來敘述自己的情感，告訴人們，請去幫助你身邊需要幫助的人，不要讓這世界，蒙閉上你的眼睛。
初一讀后感5
輕輕合上《青銅葵花》，我早已是淚眼朦朧，眼前仿佛又出現了書中的情景：一個苦命的孩子葵花，從小失去了父母；另一個苦命的孩子青銅，不僅家境貧寒，還因一場天災變成了啞巴。在一個偶然的機會，他們成為了以兄妹相稱的好朋友。她們一起玩耍，一起面對苦難，一起成長……可是，在葵花12歲那年，命運又將她召回了她原先生活的城市，她唯一留下的只有青銅無盡思念……
主人公青銅和葵花，他們在一起經歷了那么多苦難，但他們樂觀向上的精神挺過了一個又一個的'難關：青銅十分渴望上學，但是他希望葵花以后有出息，將自己上學的機會讓給了葵花；青銅和葵花到稻香村里看馬戲，為了讓葵花能夠清楚的看馬戲，青銅把葵花馱在肩上，自己有多累也不在乎�？ㄊ且粋�很喜歡照相的女孩，但她為了幫青銅家減輕負擔，及時鎮上照相館里的劉瘸子來了，她也只當做不知道。
想必大家在生活中也有許多困難的吧！比如我，每一次舞蹈考級前，都需要一次次的練習，一次次的復習，一次次的排練……再比如說，大家肯定都會遇到練習題的難題，做出難題都靠的是一次次審題，一次次思考，一次次演算作為臺階的……
寫到這里，我不禁想起羅曼·羅蘭的一段話——“我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魄。他們是力，是生，是神�！蔽蚁�，《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個意思吧！
初一讀后感6
四大名著，各有千秋。愛《水滸》，因為它讓我明白了什么叫義氣，什么是兄弟;愛《三國》，因為它然我領略了各國領袖的風采，戰場上的豪情萬丈;愛《西游記》，因為它讓我尋回了童真，找到了趣味;但我更愛《紅樓夢》，愛那大觀園的美景，愛那主人公們吟詩作對的閑情逸致，愛那看似溫柔實則剛烈的女兒魂。
一大群美人，住在大觀園里，形成了小小的“女兒國”。然而，當封建勢力一步步逼近，毀滅了那份美之后，便上演了一出出悲劇。那是“金陵十二釵”的凄美。其中，以林黛玉尤為甚者。
那時黛玉才十六歲，母親突然因病去世，體弱多病的她怎能經受如此打擊，也重重地病了一場。于是父親林如海把她送進了賈府。雖有賈母疼愛，卻總不是父母之情。自覺凄涼的'黛玉，自幼便養成了一種孤芳自賞的性格。于是，每當落花之期，她都會小心翼翼地將花瓣收集起來，再埋進土里，還不免傷感地哭一場。她是把自己全部的所思所想都寄托在落花上了啊！
任憑她擁有多么淵博的才學，也任憑她那與世無爭的獨特氣質，卻還是難逃香魂離天的結局。黛玉不停地咳著，還吐了很多血。此刻的她，已然奄奄一息。墻的那邊，鑼鼓喧天，張燈結彩，好不熱鬧！賈寶玉面對的是蓋著紅蓋頭的寶釵。就在賈寶玉掀開蓋頭的那一刻，黛玉疲憊地閉上了眼……
多么殘破的結局��！黛玉的悲劇，更是多么令人憐惜，而她的美也更是令后人所銘記��！
初一讀后感7
想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了（雖然當時并未看完），卻總無頭緒，今天，終于看完了，。說實在的，這本書與那些文學名家寫的書相比，幾乎不值一提（我認為）。書中，沒有什么太過優美和經典的詞句，但，卻還是將我牢牢套住了。
這書，讀第一遍，似乎毫無感覺，當讀第二遍，再細細品味時，便可發現書中有很多地方在為后文做鋪墊，每個動作和心理想法又讓人覺得，是那么真實、可信……此書所講的，是一位叫陳淼淼的小學生的家庭情況：她的.媽媽竟然是個精靈，不吃人也滴酒不沾，令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形，否則就會變藍，變輕……淼（以下簡稱淼）的爸爸知道后，想要離婚，但為了孩子的學業，而睡了九年的沙發，保守了九年的秘密！哦，這就是父愛的體現！只可惜，這些秘密最終仍被淼給發現了。
她很傷心，因為她知道單親家庭中的孩子的生活是啥樣的，她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們為了不讓悲劇重演，就絞盡腦汁想辦法，為此，她們曾嘗試生病、變壞，甚至逃夜……這是最讓我感動的：為了讓自己有個完整的家，而努力著！一切一切，那帶著天真、幼稚，卻用心良苦的種種表現，父母們盡收眼底，心知肚明，盡管努力的去嘗試復合，但是……唉！��！我真為她們感到心酸，再想想自己，真的太幸福了！不知為什么，看完這書，我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書，不僅告訴了我，幸福就在我們身邊，還讓我知道了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任！這本書，粗看不一定好，但仔細讀，它會給你啟示！
初一讀后感8
童年，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢想；童年，像天空中的星星，一眨一眨，眨出一個個有趣的故事；童年，是海浪拍打著的海螺，吹出陣陣動聽的歌謠。
《童年》這本書是俄國作家馬克西姆·高爾基的自傳。高爾基出身十分貧窮，早年喪父，只念過三年小學，全部靠自己的努力，成為偉大的作家。
高爾基失去父親后寄居在外祖父家。外祖父性情暴躁，貪婪、古怪、常常打罵自己的親人和年幼的高爾基，是個古怪的老頭。那里，是所有自私、殘忍、落后、愚昧、致使人發瘋的氣息源頭。他們親人之間，勾心斗角，有時只因為小事情而頭破血流。比如外祖父狠狠地打外祖母的頭，致使她頭上的發針扎在了頭皮里，兩個舅舅讓小茨岡去抬十字架，把他活活壓死，更讓我氣憤的是雅科夫舅舅竟無理由地打死了自己的妻子。
一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘不忍睹的悲劇。高爾基就是在這種黑暗、恐怖的環境下度過了自己的童年。如果是我，我會被這種可怕的、讓人污染了的童年所壓倒，再也起不來了。而高爾基，他卻勇敢地去面對了，成功了。這是為什么?想必，是因為黑暗中，還有一輪明亮，照亮了高爾基的`幼小心靈。
高爾基曾說：“孩提時，我想想自己是一個蜂窩，各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的思想和知識送進蜂窩里它們盡可能的豐富我的心靈。”我想，把蜜送的最多的是外祖母，她的樂觀、善良和對上帝的信仰，一直激勵著高爾基。
相信更激勵了我們……
初一讀后感9
《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節，可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍。《中華魂》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學校、愛社會、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《中華魂》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發了我對于魂的一些思索。
《中華魂》這個題目本身就引起了我的.思索。在這紛紜的世界里，魂究竟是什么？魂就是要象法拉
第以“開懷大笑”的心態享受生命的快樂；魂就是要象小蝸牛那樣依靠自身力量保護自己健康成長；魂就是要象費俊龍、聶海勝那樣有為國爭光的理想追求，有頑強拼搏的精神境界，有精誠團結的合作精神；魂就是要象“千金買鄰”、“六尺巷”故事里描述的鄰里友好相處的關系；魂就是要象朱自清那樣時刻想著如何幫助同學的美好品德；魂就是要象故事里單單那樣始終把集體利益放在首位；魂就是要象錢學森那樣面對國外豐厚的待遇，依然回國報效祖國的決心和信念；魂就是要象周總理那樣以身作則嚴格遵守公共場所規章制度的品質??
初一讀后感10
對于社會來講，人生的目的在于你對社會的貢獻。也就是人生的價值。
人生的價值就是人完成了時代所賦予給他的某個人生目的的成就和貢獻（這種成就和貢獻也可能是負面的——對不同的人而言）。
就個體人而言，家庭是左右人生的第一個環境。有人說將門出虎子，有人講龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的會打洞。這些話都從側面說明家庭環境對于人生所具有的巨大的影響。其實對于正常的人而言，人基本上都是一樣的，人生下來之時都是一樣具有不滿足的本性，都是一樣赤條條地來到了這個世界，只是因為他們生在不同的環境，從而造就了他們不同的人生目的，不同的人生渴求，不同的人生價值觀和幸福觀。岳飛就是一個受家庭環境影響的典范，因為岳母“精忠報國”刺字的深刻影響，從而造就了岳飛偉大的人生目的，偉大的渴求，偉大的幸福觀和價值觀。
就個體人而言，走出家門所接觸到的人和事是影響人生的第二個環境，這個環境是看得見的社會。如果家庭疏于影響一個人的人生觀和價值觀，那么這個看得見的社會環境就可能會影響人的.一生，從而決定一個人的一生。比如一個老師的好壞，一個同學、朋友的好壞往往會影響或造就一個人不同的人生觀，價值觀和幸福觀。比如一個好上網玩游戲的同學使你進網吧打游戲上了癮，從而使你荒廢了學業，改變了人生目的，變成了一個壞孩子，甚至走上了犯罪的道路。那么你的人生價值體現在哪里呢？你的人生價值就體現在第一為網游公司創造了利潤，第二為后來人做了一個警示的作用。
就個體人而言，影響人的第三個環境就是書本、媒體以及政府的方針政策等看不見的社會。
初一讀后感11
看了這本西游記，感覺西游記太長了。上面寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧這些人經過了許多地方，也遇見了各種各樣的妖怪，基本上都是悟空消滅的。經歷了九九八十一難，也太多了吧。
這西游記里的孫悟空——六小齡童來過我們這里，在我們學校里講西游記總共弄了一百多年，孫悟空其實不是一個人演的`，上至他爺爺，下至他都演過，他老了，就讓下一代演，一代又一代，直至現在。
這些妖魔鬼怪，一心要阻止他們，還要吃唐僧肉，可卻總是失敗——被孫悟空打倒。無論什么妖怪，結果都一模一樣，對我來說，已經無聊死了，什么時候壞人會勝過？比如灰太狼和光頭強，狼吃羊是天性，人類伐木是有點不對，但也離不開木頭。
西游記里，除了孫悟空，別的沒的說。我想問一個問題：“孫悟空的爸媽是誰？”有人這樣說：“是天和地”�；卮饘α�，的確是。
為什么天下除了孫悟空沒有比他更厲害的人呢？出了神仙，如果包括神仙，那就屬如來了。讀了西游記，我才知道：那猴頭吃了蟠桃，喝了御酒，又吞了仙丹，已變成金剛不壞之軀。
這悟空，也受了不少罪，大鬧了天宮，被壓在五行山下，過了大約五百年才被放出來又被派去保唐僧西天取經，一路上經過九九八十一難還經常被念緊箍咒，真是慘重的苦呀！
我太羨慕孫悟空了，不是羨慕他吃的苦，而是羨慕他的能力和能耐。
初一讀后感12
《上尉的女兒》是一部歷史小說,我覺得寫的深刻而且科學。尤其是塑造了體現人民的力量和智慧的起義軍領袖布加喬夫這一形象，寫的真是太棒了！
在《上尉的女兒》這部作品中,在我看來，普加喬夫是一個英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負的農民起義領袖。他是一個有自己的快樂和哀愁、內心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂思和痛苦的活生生的人。他認為與其做一個吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個喝活血的老鷹生存三十三年,表現出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動真實地塑造了一系列屬于社會各個階層的、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實仆人薩維里奇,那個被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫到的'普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠實的服務精神等優良品質,而男女主人公的愛情歷程也令人感動。正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質的頌歌。
通過找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長的小說。在世界文學史上，普希金更享有“俄國文學之父”的美譽，高居文豪首座——他是最偉大的詩人，同時小說、戲劇、散文也是第一流的。
初一讀后感13
塞特凱達斯大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，也一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。但是，這輝煌的塞特凱達斯大瀑布已經成為了歷史，剩下的，只有人民對它的緬懷。
曾經，那洶涌的河水緊貼著懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花濺起的.水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。
但是這雄奇的景觀，為何在逐漸消失呢？
是因為：為了發電，在瀑布的上游建起了一座世界上最大的水電站，而導致攔河大壩截住了大量的河水。
是因為：周圍的許多加工廠毫無節制，浪費了大量的水資源。
是因為：沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。
科學家們預測，過不了多久，瀑布將會完全消失。這一嚴重的后果，已經為我們敲響了警鐘。由于生態平衡的破壞，聞名世界塞特凱達斯大瀑布就這樣葬送了。難道，我們還應該這樣破壞生態嗎？
曾在一本書上，看到過一幅觸目驚心的漫畫：一雙枯瘦的、青筋暴露的手，正在肆虐地把地球如同削蘋果一般地削下來。不難看出，那雙破壞的手就是我們人類。正是人類自己在破壞地球的生態，正是我們自己在毀滅自己的家園。那么，到最后毀滅的將會是我們自己。不是有這樣一句話嗎：
“地球上的最后一滴水，將是我們自己的淚水！”
我呼吁：人們應該立即行動起來，注意保護生態平衡，愛護我們生存底的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！
初一讀后感14
《狼圖騰》是一本可以激起人熱情的書，這本書我是在一種奮亢的情結中讀完的。
讀完《狼圖騰》，我感到全身的熱血在沸騰，也許，這就是《狼圖騰》的魔力吧。全書圍繞著白狼王與畢利格老人的爭斗展開，他們斗智斗勇，有勝有敗……下面，就是我對草原狼的理解。
在漢族人的心中，狼就是一種無惡不作的生靈。人們厭惡它們，畏懼它們，丑化狼的形象。但在現實中，狼卻是團結一心，聰明智慧，勇敢善戰的“勇士”。就像文中“突然，狼群開始總攻，最西邊的兩條大狼，在一條白脖子白胸的狼王率領下，閃電般地沖向靠近黃羊群的一個突出山包，顯然這是三面包圍的最后一個缺口。搶占了這個山包，包圍圈就形成了。這一組狼的突然行動，就像發出三枚全線出擊的信號彈。憋足勁兒的狼群從草叢中一躍而起，從東、西、北三面向黃羊猛沖。陳陣從來沒有親眼見過如此恐怖的戰爭進攻。人的軍隊在沖鋒的時候，會齊聲狂呼沖啊殺��；狗群在沖鋒時候，也會狂吠亂吼，以壯聲威，以嚇敵膽，但這是膽虛或不自信的表現。而狼群沖鋒卻悄然無聲，沒有一聲吶喊，沒有一聲狼嚎。可是在天地之間，人與動物眼里，心里和膽里卻都是充滿了世上最原始、最殘忍、最負盛名的`恐怖：狼來了！”能看出狼群的計謀與配合的默契。從“悄然無聲”可以看出狼群的沉著冷靜，在戰爭面前毫無恐懼感的心理值得我們佩服和學習的。為什么蒙古人那么英勇善戰，能夠如此出色的完成一次次的戰爭任務，因為他們學習了狼的計謀！狼的智慧！這就是狼成為蒙古人的神靈的原因！
這才是真正的狼！也許只有在《狼圖騰》里，我們才能真正了解它。
初一讀后感15
童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝；童年是封存在記憶里的相冊，記錄著我們的成長經過，這里有快樂，有感動，也有酸澀。
我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。后來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這里他認識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經歷了很多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認錯誤……
其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動；一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃，放在床下說過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個；母媽發現后很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認，這時，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時，親婆卻說：“我已經吃過了，這個蘋果留給雪弟吃吧�！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多么慈祥的老人�。�
主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的`孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學，他帶著家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴……
這本書令我感觸很深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。
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