關于科技的作文匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

　　金秋九月，丹桂飄香。在這美好的季節，我們迎來了又一個科技節。對我來說，今年的科技節不同尋常，不但是因為今年的項目煥然一新，更是為學校安排我們高年級的同學帶一年級的小弟弟、小妹妹一起參加科技節的方法感到新奇。這樣，既可讓小朋友們安全地參與科技節，又可以鍛煉我們的管理能力。我和同學們都覺得這樣安排非常不錯，早就躍躍欲試了。

　　下午，我到一（6）班帶了二個小朋友，他們一男一女，長得都挺可愛的。小弟弟、小妹妹很聽話，很天真，卻也有一絲的頑皮。他們居然會用那稚嫩的語言給我講笑話，逗得我哈哈大笑。和他們在一起，雖然多了一份責任，但更多的是開心。因此，今年的科技游園，我的心情格外的愉快。

　　若說帶小朋友一起游園是件新奇的事，那么，科技節的項目更是新奇。今年很多項目我以前根本聽都沒聽到過，這對我這個愛科技知識的人來說，簡直是如獲至寶。什么“吹不滅的蠟燭”、什么“浮沉子”、“水上漂”……又好玩，又增長我的科學知識。其中我比較喜歡的`一個項目是“斜立罐頭”。剛看到這個名字時，我腦子里冒出了一連串的問號：“罐頭怎么能斜著立起來呢？”“怎樣才能立起來？”……不過這些疑問，在操作時便全知道了。按照提示，我小心翼翼地把桌子上的可樂罐的身子傾斜了一點……唉呀，倒了！我只好又試一次。我握緊瓶身，傾斜45度角，接著輕輕放手……成功了！我心里一陣狂喜！原來可樂罐里裝著少量的水，傾斜到一定的角度，罐中的水恰恰可以平衡罐頭的重心，使其能斜著立起來。

　　我帶著弟弟、妹妹，從一樓到四樓，幾乎“玩”遍了每個項目。他倆雖然還不是很懂得一些科學道理，但他們“玩”得很嗨！我由衷地感嘆：這樣的科技節真好！從娛樂中都能學到知識。

　　當我把小弟弟、小妹妹帶回他們班級時，我如釋重負。對我來說，今年的科技節意義非凡，我感覺自己長大了不少。

科技的作文 篇2

　　寒假的一天，我和同學們一起去科技館參觀。

　　在一小時自由活動時間里，我覺得最好玩的是汽車和鏡子世界。在開汽車的時候，媽媽在旁邊添油加醋，使得我怒發沖冠。但是因為我方向盤握得比較好，所以總分得到590分。再說鏡子世界，我最喜歡的鏡子是哈哈鏡。

　　一面凹進去的鏡子把我照的又瘦又長，一面凸出來的鏡子把我照的又矮又胖。在玩鏡子迷宮的'時候，我差點撞上鏡子，還好我有技巧才走出了鏡子迷宮。永遠也看不到頭的鏡子也很有趣。

　　這天，我玩的很高興。

科技的作文 篇3

　　頂著寒潮，上午八時整，我們25位“小不點”欣喜地坐上了開往嘉興的大巴，準備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀科普冬令營”活動。

　　汽車一路歡唱著把我們送到了嘉興科技館。這里正在舉辦機器人展。走進展廳大門，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜著兩只大圓眼，伸展著手臂，扭著細腰跳起舞來。聽導游介紹，他能與人對話呢。

　　我懷著好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見到你！”

　　“你今年幾歲了？”

　　“我今年11歲。”與機器人談話真有意思，不一會兒，他似乎已經成了我的好朋友。再往前走，我們又見到了“會辨色彩”的機器人，他歪著腦袋，瞪著圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時，他就會連連后退，驚恐地說：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的牌子放到他面前時，他會興奮地說：“哦，綠色，我好喜歡！”

　　瞧，多有意思啊！聽了領隊老師的'介紹，我才知道：色彩有著不同的亮度，機器人眼睛里的感應器就會根據亮度的不同辨別出色彩來，我正看得入迷，遠處傳來了美妙的電子琴聲。

　　原來是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學家在機器人的大腦里存入了有關程序，命令發出后，機器手指就會有序地動起來，一首首美妙的樂曲就彈奏出來了。

　　這里的機器人可真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗機器人、甚至還有蓋章機器人，賣可樂機器人……望著這些“能干”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳里，不久的將來，他們就會走上馬路，走進學校、工廠、商店，也會走進我們的家里呢！

科技的作文 篇4

　　未來的房屋是十分舒適的，不像現在的房屋是用磚頭或水泥做成的，而是用高科技材料建成的，人們住在里面也會十分開心。

　　房屋的外表是用一種科技金屬制成的，能保護人們的安全，不讓火災、地震等危險降臨，房屋還擁有一對隱形雙翼，你只要操控一下飛躍按鈕，它就會立即飛到你想到達的地方，房屋的內部是十分漂亮的，墻壁是用一種很柔軟的材料做成的，窗戶是一種帶有安全掃描機的窗戶，如果有小偷想進來，那么，他就會被機器打的抱頭逃竄的，當你想看電視時，只要對著電視說一聲“開”，電視就會給你播出你想看的節目，如果你餓了的.話，只要對著享福話筒說出你想要吃的美味，它就會馬上滿足你，當你吃完飯后，想看會兒書時，只要到圖書室去就行了，這里的藏書有很多，你想要看哪本都行，只要大聲的說出書名，圖書管理員就會用它長長的手臂給你拿下來，保姆機器人會給你準備一個舒適的讀書環境，你只要安心看書就行了，當你看完書時，享福話筒早就為你準備好了下午茶，用到的食品都是既營養又美味的科技食品，保證讓你一飽口福，晚上，當你躺到床上，舒適機器便起了作用，讓你甜甜蜜蜜的進入夢鄉。

　　隨著科技的變化，我們的生活也越來越美好，這不正是芝麻開花――節節高嗎？說不定科技的房屋真會出現在我們的生活中。

科技的作文 篇5

　　上周六，我和爸爸去科技館看魔術表演。我和同學們做在前排，我的左邊是蔡正清，我的右邊是李桐，爸爸坐在最后幾排。

　　首先，我要介紹的第一個好玩有有趣的節目是空氣泡。我看見表演的叔叔一拍箱子，就有一個氣泡飛出來，我很想上去摸一摸，氣泡越飛越小，我差一點就碰到了。

　　我給大家介紹的第二個節目是飛去來器的'表演，只看表演的叔叔拿著飛去來器往外使勁一扔，飛出去的飛去來器就回來了，很神奇的，還讓臺下的小朋友上臺去試呢！

　　節目都非常的好看，我很想再看一次。星期天的晚上，在東方有線頻道上，看到了科技館表演的新聞，我在新聞里看見了小蔡呢。

科技的作文 篇6

　　20xx年12月20日 星期一 天氣晴

　　今天一到學校，我就聽到了一個“超大”的好消息，郭老師準備組織我班同學參觀我們學校的科技展，哇！這可是我夢寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說中的心想事成。

　　第二節課下課，我們就排著隊，在郭老師的帶領下走向了科技展廳。一進門，我首先看到的是兩個手掌的模型，咦，這是什么呢？這時，郭老師宣布我們可以自由活動，我迫不及待沖到兩個手掌前，噢！原來這是一個發電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動，這是為什么呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來我們人體的溫度與外邊的環境有溫度的差別，通過這種實驗裝置，可以將溫差產生的電能展示出來，真是神奇呀！

　　這時，我看到同學們都圍在了一個銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著，隨著摩擦的加劇，盆里的`水也開始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆里激烈的運動，簡直美極了！

　　“這是為什么呀？”“怎么會這樣？”同學們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提著問題，“我知道。”我驕傲的大喊，“這是因為手的摩擦使銅盆和水產生了共震，隨著振頻率的提高，水就會產生形變，脫離原來的液面，最后就是我們看到的形態了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿足，其實這是我和媽媽在去北京故宮旅游時，看到同樣的裝置，媽媽給我講過的道理。

　　接著，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個個栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。

　　走到展廳的最后，墻上有六個大字“科學并不神秘”，是的，科學并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會為我們所用，為我們的生活創造更多的便利。

　　我喜歡這樣的活動，我以后也會做出這樣神奇的裝置的，一定會的！

科技的作文 篇7

　　科學技術它不刻在巖石上，也不會飄在遼闊的藍天上，更不在無邊無際的大海里。它就在我們的身邊，只要你有大膽的猜想，再加上仔細探究其中的奧妙，你就能發現它的存在！

　　科學技術它無處不在，如果你不信，可以跟我一起去仔細看一看。大家隨著我手指的方向向前望去，看那平坦的柏油馬路，再想想過去，那時候都是車轍凌亂的泥土路，一不小心就會跌倒；大家再和我一起看看在馬路上飛馳的汽車，在古代人們都是趕著馬車出行，想到別處游玩要花費幾天時間才能到達目的地，現在我們有了飛機、火車等交通工具，只用很短的'時間就能到達夢寐以求的目的地；再仰望四周的高樓大廈，在過去人們住的都是瓦房子最多只有兩三層，而現在有的樓房竟達到了一百多層。這一個個鮮明的對比不都證明了科學技術就在我們的身邊嗎？

　　科技在我身邊讓我感到十分快樂！上英語課時，圖片太小，這時幻燈片派上了用場；上音樂課時，沒有錄音機，我們就學不會新的歌曲……

　　科學技術的進步，讓我們曾經多次為祖國吶喊過！神舟5號實現中華民族的飛天夢想；神舟六號再次見證了中國航天技術已成熟為神舟七號天空行走打下了堅固的基礎；神舟7號完成了太空行走任務等等。

　　科技在我身邊，在默默的改變我們的生活，讓我們的生活更加美好！