實(shí)用的繪畫作文600字匯總七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的繪畫作文600字7篇，歡迎大家分享。

繪畫作文600字 篇1

　　在我家的相冊(cè)中，有一張我覺得很耀眼的相片，一個(gè)男孩捧著一張大獎(jiǎng)狀，一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌?每當(dāng)我看到它，初學(xué)繪畫時(shí)的一幕幕鏡頭歷歷在目，讓我在學(xué)繪畫的過程中嘗遍了酸、甜、苦、辣的滋味。

　　暑假里，媽媽帶我參加了繪畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，老師讓我們畫一個(gè)雞蛋，他便熟練地在黑板上畫出了一個(gè)雞蛋，喲!還真像。“原來畫畫那么簡單”，我小聲地嘀咕著，胸有成竹地?fù)]毫就畫，咦，怎么外輪廓那么別扭，我瞟了一眼老師的畫，怎么老師畫的輪廓那么精致?我連續(xù)畫了N遍，真是各式各樣，形態(tài)萬千呀!老師過來檢查，看了我的畫，嚴(yán)肅地說：“怎么畫得歪歪扭扭的，重畫!……”在老師一遍又一遍的“重畫令”下，我的手酸得抬不起來了，真苦呀!

　　放學(xué)后，老師布置了作業(yè)，畫一匹馬。哇塞!畫馬!我連個(gè)雞蛋都畫不好呀，無奈，我只能毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)都哈哈大笑，有說我畫得像豬，有說我畫得像駱駝，沒一點(diǎn)像駿馬那威風(fēng)凜凜的樣子，倒是像極了一頭胖驢子，說得我心里酸溜酸溜的。

　　老師改到我的作業(yè)時(shí)，氣不打一處來，用他那“金嗓子”打開嗓門：“你這學(xué)生是怎么回事啊，畫不像馬你就不要再畫蛇添足，還要提名“駿馬”，簡直就是四不像。”我被老師說得低下了頭，羞愧得無地自容，臉上感覺火辣辣的。

　　艱辛的.日子總會(huì)過去的。日復(fù)一日，我的繪畫水平漸漸提高。一次，我畫了一幅恐龍，但覺得顯示不出恐龍的威武與龐大，于是我在百科全書中看到了美術(shù)對(duì)比的方法，就果斷地在恐龍身旁畫了一顆比恐龍矮很多的大樹，這樣，恐龍?jiān)诩埳系拇笮�沒有變，但是和身邊的樹一比較，立刻顯示出了它的威武與龐大，同學(xué)看了之后，對(duì)我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光，并且還參加了比賽，獲得了獎(jiǎng)狀，我終于第一次嘗試到了苦盡甘來的滋味，心里甜滋滋的。

　　學(xué)習(xí)繪畫，過程是艱苦的，收獲卻是快樂的，讓我體驗(yàn)到了其中的樂趣，這段經(jīng)歷我將珍藏。

繪畫作文600字 篇2

　　繪畫，是我最好的朋友，不僅能給我?guī)�來許多快樂，還能使我在這個(gè)五彩繽紛的世界里遨游。從小我便喜歡繪畫，與繪畫結(jié)下了不解之緣。

　　一只畫筆是我不可缺少的好伙伴，它有著神奇的魔力，我開心時(shí)，用五顏六色的畫筆畫出我的快樂，使我的笑容更加燦爛，把我的快樂傳遞給更多人；我傷心時(shí)，用畫筆畫出我的傷心，走出煩惱，走向快樂。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分，它一直都在伴隨著我。

　　記得我剛開始學(xué)繪畫時(shí)，心里十分緊張，如同小鹿亂撞，看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷，十分羨慕，可又生怕自己笨，學(xué)不會(huì)，但我又非常愛繪畫，所以我仔細(xì)觀察著老師的一筆一畫，想成為一名畫畫大師。

　　終于開始繪畫了，我早已按捺不住自己激動(dòng)的心情，以為自己已經(jīng)吸收了老師的精華。還沒仔細(xì)觀察圖片，便靠自我感覺迫不及待地畫了起來。我握緊畫筆，因?yàn)榫o張，手微微顫抖著，手心直冒冷汗，跟著感覺畫。可一只可愛的小魚，在我的筆下，輪廓歪歪扭扭，線條粗枝大葉，唉！四不像。看著同學(xué)們一幅幅精美絕倫的畫作，我如同被針扎破的氣球，一下子就泄了氣。這時(shí)老師走了過來親切地對(duì)我說“沒關(guān)系，不要放棄，要有耐心才能成功”。

　　老師的話鼓舞了我，我仔細(xì)端詳著，觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，手腕慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，五光十色的'的線條相互交錯(cuò)，外面雖很熱鬧，可我卻旁若無人，完全沉浸在我的繪畫世界里，一只可愛的小魚漸漸浮現(xiàn)在我的眼前，它仿佛在我眼前游動(dòng)，活靈活現(xiàn)，仿佛被給與了生命。

　　從此繪畫成了我生活的一部分，成了我的最愛。

繪畫作文600字 篇3

　　表弟的繪畫一直不太好，總是把圈圈畫成方塊。舅舅見我畫得不賴，便哄我給他做個(gè)“輔導(dǎo)”。

　　一開始我百般推辭，聲稱自己干不好，沒法勝任這個(gè)工作。“別編了，我看過，你畫得不錯(cuò)的！”舅舅說道，硬是把十塊錢塞到我手里，“教一點(diǎn)就行。”我還想拒絕，可舅舅早已揚(yáng)長而去。算了，試試看吧。

　　當(dāng)我走到表弟那兒時(shí)，他正興致勃勃地坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫片。“哥哥教你畫畫，可以嗎？”不等他否決，我便一把把他拽到了書桌前。我遞給他一張白紙，自己也一張，清了清嗓子，擺出了一副“老師范”，便開始教他作畫。

　　“首先，我們來畫最基礎(chǔ)的火柴人。”我明白他有些功底，索性不叫他畫圓畫線，直接說道，一落筆便是個(gè)叉著腰的小人，他懵懵地看了看，畫了些歪歪的線條。“是畫這個(gè)。”我指指自己畫的小人，可他還是不從。“你看，在幼兒園，你是聽老師的話呢，還是不聽？”我強(qiáng)耐著性子，咬著牙問道。“聽老師的。”他說。“這就對(duì)了！我現(xiàn)在就是教你畫畫的.老師，你聽我的話嗎？”“不聽。”他笑著說，又一邊自己涂鴉起來。“小子！我是有底線的！”我的忍耐到頭了，拍案而起，怒喝道：“你看看你，畫的什么東西？！”拿起筆劃去表弟的畫，“重畫！”可他愣住了，似乎第一次見到我這樣對(duì)他發(fā)火，隨后大滴大滴的淚珠從眼眶里沖出來，大聲叫道：“哥哥劃了我的畫！哇……”那聲音撕心裂肺，我聽了很是后悔。是啊，他只是一個(gè)六歲的孩子，“修身養(yǎng)性”什么的道理，他根本不懂。做老師要有耐心，可我才幾下就翻了臉，還談何耐心？

　　看著大哭大鬧的表弟，我于心不忍，連忙遞給他紙巾，“哥哥錯(cuò)了，畫完我給你看動(dòng)畫片好不好？”在我的“鼓勵(lì)法”下，表弟恢復(fù)了性子，提筆勾出了第一個(gè)圈……

　　“為人師表，最重要的是耐心。”這倒是我的學(xué)生表弟給我上的一課。

繪畫作文600字 篇4

　　我的同桌劉萍是一位繪畫高手，我非常敬佩她。

　　一條纖細(xì)柔軟的馬尾辮垂于腦后，細(xì)長的眉毛下閃動(dòng)著一烏黑發(fā)亮的眼睛。然而令我記憶最深的還是她那黑框扁鏡片眼鏡了，像燕子的尾巴那樣小巧。

　　她的`畫畫技術(shù)雖不是班里數(shù)一數(shù)二的，但也足夠讓我佩服得五體投地了。

　　就拿上次的繪畫比賽來說。那是她比賽的前三天，我早早走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)同桌劉萍已經(jīng)坐在座位上，開始了她這一天的計(jì)劃。她從工具袋拿出一張4K的紙，平鋪在桌面上畫了起來。先用鉛筆在紙上這描一下，那描兩下，勾出大概的輪廓，又拿出繪畫專用的4B鉛筆，開始刻畫“人物”細(xì)節(jié)，你看，只見她手中緊攥著鉛筆，皺著眉，緊閉雙眼，可能正在回憶過往的練習(xí)，嘗試把畫面上的細(xì)節(jié)變得栩栩如生；也可能正在思考怎樣畫才能“驚”到大家，是用傳統(tǒng)的手法，還是創(chuàng)新的手法？她在苦苦思索之中，忽然，一陣春風(fēng)撫過她的面龐，好似使她豁然開朗，她張開了眼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，開始運(yùn)筆。劉萍的眼睛緊盯著潔白的紙面，手中鉛筆運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到了極致，“唰唰唰”的聲音不停地響起。

　　沒過多久，一幅栩栩如生的“蔬果歡樂圖”就制好了，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，一看就知道是“上上品”：土豆先生架著不碟子，在水池上沖著浪，旁邊的蘑菇小姐驚訝得說不出話來；蘿卜弟弟正和萵苣妹妹玩得正歡，好不熱鬧的一派場(chǎng)景！

　　繪畫高手僅用了十五分鐘就構(gòu)出來了這一幅生動(dòng)的圖畫，果然名副其實(shí)啊！

　　俗話說得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。我相信繪畫高手之所以有如此嫻熟的手法一定付出了很多的心血和汗水，正因?yàn)樗�的這種精神也激勵(lì)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這讓我怎么能不敬佩她呢？

繪畫作文600字 篇5

　　那一天上課，老師微笑著說：今天我們用電腦畫畫。用電腦畫畫?電腦也能畫畫?同學(xué)們聽了既興奮又好奇，禁不住七嘴八舌議論起來。有個(gè)同學(xué)舉手急著問：用電腦畫畫漂亮嗎?還沒等老師回答，一個(gè)個(gè)小手舉起來，一連串的問題提出來：哪，用電腦怎么畫呢?哪，電腦里有顏色嗎?課堂氣氛十分熱烈。老師見大家一臉疑惑，便清了清嗓子，一字一句講起來，一邊講一邊示范。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，屏心靜氣，認(rèn)認(rèn)真真地看著，聚精會(huì)神地聽著。老師說，同學(xué)們不要怕，使用電腦其實(shí)很簡單，首先在工作欄里先找到工具箱，打開工具箱后選擇顏色，然后，把鼠標(biāo)箭頭對(duì)準(zhǔn)自己所要選用的顏色框，拖拽出來就可以畫畫了。老師示范著，幾分鐘后電腦屏幕上便出現(xiàn)了一朵美麗的玫瑰花，在嫩綠的葉子映襯下顯得十分嬌艷。

　　同學(xué)們按照老師教得繪畫方法自己動(dòng)起手來，教室里傳出了輕微的鍵盤聲。大家右手滑動(dòng)鼠標(biāo)，睜大雙眼盯緊電腦屏幕，小心翼翼的畫起來，這個(gè)同學(xué)不是畫偏了，就是那個(gè)同學(xué)畫歪了，于是，畫了改，改了畫，線條不均，重來，顏色不合，抹掉、、、一個(gè)個(gè)專注極了，就連老師走到了身后也未能察覺。也不知過了多長時(shí)間，總算“大功告成”，同學(xué)們的屏幕上出現(xiàn)了不同的圖案：有翔飛的.小鳥，兇猛的獅子，翹著耳朵在吃蘿卜的白兔，也有高山，有流水，還有、、、老師打趣的說：同學(xué)們快來看，我們這里變成動(dòng)物園了。大家互相一看，高興的笑了。

　　我畫了一幅美麗的夜景。蔚藍(lán)的天空中，一輪玉盤似的月亮高高掛著，四周鑲滿眨著眼睛的星星，沉寂的大地上一棟棟高樓大廈，無數(shù)盞霓虹燈的彩色光芒劃破夜空，正在與星星說著悄悄話呢。我心里美滋滋的，這是我第一次的電腦繪畫作品，可愛的祖國。

繪畫作文600字 篇6

　　生活中到處都是繪畫的氣息。

　　只需要你努力去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的一切事物，都可以變成你的創(chuàng)作。你的創(chuàng)作，可以讓生活更美好。

　　當(dāng)你靜下心來，仔細(xì)地觀察著身邊的一切。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那長滿苔蘚的綠石上，是不是有兩只瓢蟲在曬太陽；是不是陰影中躲著幾只勤奮的小螞蟻；是不是旁邊的樹上悄然趴著幾只準(zhǔn)備大展歌喉的蟬？你可能沒有注意到這個(gè)小小的`世界，但我用心看到了。我畫了下來，這張畫，取名為“夏日”。

　　這就是繪畫，就是創(chuàng)作。

　　繪畫不僅僅是一種娛樂，讓我靜心看世界，有時(shí)它還是一種精神依靠。

　　當(dāng)我在參加畢業(yè)考試的時(shí)候，心中一股不安的陰影籠罩著我，感覺告訴我，有人出事了。果真，我剛考完，媽媽的電話就響了——“太公走了！”

　　再見到太公，是在市區(qū)殯儀館里見到的。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭已經(jīng)冰冷了；那雙蒼白的手變得更加干巴巴；而身上的壽衣告訴我，他不可能再從口袋里，偷偷把糖塞給我了。我回家之后，心中久久不能平靜。不知為何，我摸出了畫筆，在紙上勾勒起來。我要用我的畫筆，讓太公活過來。

　　半個(gè)小時(shí)過去了。

　　紙上的太公，滿臉的皺紋；頭上戴著一頂洗舊成白色的帽子；嘴張得大大的，仿佛發(fā)生了什么天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生氣時(shí)也這樣，喜悅時(shí)也這樣，都給人一種平和的感覺，讓人感到安心。

　　每天，我把它背上背下，就像太公一直陪著我一樣。我不再滑入悲痛的泥坑中。

　　現(xiàn)在，我考上了桃李園，認(rèn)識(shí)了一群好伙伴們。可我不會(huì)忘記太公，更不會(huì)忘記繪畫的感覺。是它，讓我的生活步入正軌；也是它，讓我懂得用心去看這個(gè)萬千世界；正是它，讓我的生活越來越美好。

　　我的畫作里有陰陰夏日，有樂呵呵的太公，相信我還能畫出許許多多……

繪畫作文600字 篇7

　　如果有人問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說，繪畫。閑暇時(shí)分，最愛漫步在畫的長廊中，靜靜聆聽來自畫中的聲音，細(xì)細(xì)品味畫中所展現(xiàn)的景象；最愛沉浸在畫的世界中，隨意勾畫我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。

　　每個(gè)雙休日，我會(huì)拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫。看著筆下的人物，我會(huì)幻想著他們的故事，看著隨手畫的長椅及上面的一片落葉，我會(huì)想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍(lán)的天空及高掛的紅日，我會(huì)感到說不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無際的'草原，我仿佛能聞到撲面而來的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會(huì)到不同的情感。

　　記得一次上興趣班，老師向我們展示了一幅畫，整幅畫用的是冷色，只有極少部分用的是暖色。幽暗的湖水旁長著一叢叢的蘆葦，陽光透過樹葉的縫隙照射在湖面上，渡上一層斑駁的、淡淡的金光。很簡單的一幅畫，我卻感受到樹林的幽靜和一絲淡淡的憂傷。這時(shí)，老師問：“你們感受到了什么？”不少同學(xué)都說寂靜、安靜等，老師接著問：“還有呢？有沒有感覺到不一樣的呢？”于是，我舉起了手，說出了自己的答案：“有一種淡淡的悲傷。”同學(xué)們朝我投來不解的目光，老師沒有肯定也沒有否定，微微帶著一絲贊賞的目光看著我：“對(duì)，不過，你只說對(duì)了一半。”那種欣賞的目光讓當(dāng)時(shí)年幼的我十分開心。

　　繪畫帶給我的樂趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因?yàn)樵诶L畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現(xiàn)出我的喜怒哀樂，畫出我感受到的一切。

　　繪畫對(duì)于我已經(jīng)像呼吸一樣自然。我愛繪畫，并從中享受到了無窮的樂趣。