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學生誠實守信事跡材料
在日常學習、工作和生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的學生誠實守信事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生誠實守信事跡材料 篇1
張xx，女，三莊鎮豎旗小學三年級學生，她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”，“百佳少年”。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話>故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的'事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。
在社會，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。
誠實守信只是她優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。
學生誠實守信事跡材料 篇2
趙xx，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。
一、信守承諾，待人誠懇。
他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。
二、知恩守禮，行動感染。
他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩�，F在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。
三、誠實守信，同學夸贊。
他講誠信，懂禮儀。早在讀二年級的時候，在放學的'路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急尋找錢包的失主，后來失主找到了學校，寫了表揚信，感謝學校培養出如此優秀，如此拾金不昧的好學生，學校也召開了全校學生向他學習的大會，學習他這種誠實守信，拾金不昧的優良品質。
在本學期評選優秀團員的班級選票中名列第一。他是一位播種誠實種子，散發禮儀芳香的好少年。由于表現優秀，他連年被評為“優秀學生干部”，“文明禮儀之星”，等榮譽稱號。所以他無愧于“誠信守禮”美德少年的榮譽稱號。他就像一棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而普通，卻散發著米人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行，進步。
學生誠實守信事跡材料 篇3
xx，男，13歲，是我xx市xx區xx小學少先大隊部的大隊長，也是六（1）班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。
早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。
他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。
他曾榮獲過：
“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質大賽”二等獎；
“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動”征文一等獎；
“全國中小學生五好小公民首屆‘書生杯’作文大賽二等獎”；
在“全國第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。
他還有“內蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《xx晚報》上。最近被評為市級“《xx晚報》優秀小記者”。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優秀隊干部”等榮譽，獎狀有10幾個了。
在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在xx義工、也是他的`三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在xx區南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！小學生誠實守信事跡材料范文
學生誠實守信事跡材料 篇4
張嘉兮，十二歲，城關四小六年級一班學生。她誠實守信，樂觀向上，熱愛生活，熱愛集體，勤儉節約，興趣廣泛。生活上嚴格要求自己，學習上養成良好的習慣，培養了優秀的學習品質，取得了優異的學習成績，仍能謙虛好學，不斷進取。她努力踐行社會主義核心價值觀，堅持追求真善美，是名品學兼優的“最美學生”。
一、堅持用知識來充實自己，不斷進取，學無止境
她認識到從小要努力學習，用知識來充實自己，長大以后才能報效祖國。學習上，她求知欲強，愛思考，敢于質疑，她喜歡廣泛的閱讀書籍，也學習背誦了唐詩二百多首，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，成為一個很有思想的人。疫情期間停課不停學，她認識到，好好學習自我管理就是為抗疫做的最大的貢獻，所以她比在學校學習更認真刻苦。良好的學習習慣和勇于進取的優秀品質，使他進入小學以來，每次考試都名列全年級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。
二、孝老愛親，自立自強，敢于擔當
張嘉兮是一個孝敬長輩、和睦鄰里、有責任感的孩子。擔任班干部，她一身正氣，見到有同學違反了學校的規定，她勇于上前進行指正；看到班上有同學為一些小事發生爭執時，她和顏悅色地勸解。她精神生活豐富，從不比吃比穿，不追星，不虛榮，自立自強，責任心強，有擔當。
三、善良守信，樂于助人，弘揚傳統美德
本性善良的她，時時處處主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和有困難的.人，在校園里，積極參加學雷鋒志愿服務，為社會獻愛心。她誠實守信，她從不說謊，同時，她樂于助人，還積極主動幫助學習上有困難的同學。誠實守信、樂于助人是我們中華民族的傳統美德，我們從這位少年身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。
她興趣廣泛，全面發展。愛好旅游，喜歡跳舞、繪畫、游泳、彈琴，播音主持都有所涉獵，廣泛的課余愛好進一步豐富了她的知識，陶冶了情操。
“芝蘭生于幽林，不以無人而不芳”，現在的張嘉兮每天不斷的充實自己，邁上一個又一個新臺階，她勤奮好學的學習習慣，善良誠實的思想品質，將會影響更多的青少年健康成長，希望張嘉兮同學在未來的道路上永遠志存高遠，不斷進取，書寫自己的人生篇章。
學生誠實守信事跡材料 篇5
我叫李靜萱，女，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡我。我擁有一顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使得我的行為、品質得到老師和同學們的贊揚，在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，我的誠信給同學們起到了率先垂范的作用。
我為人誠實，從不說謊。我即使由于自己不小心，自己做錯了事，我也從來不會隱瞞自己的過失，把事情真情告訴老師、同學并勇于承擔起自己因過失應付的責任。那是在二年級時，一次語文考試過后，我發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒批閱出來，我毫不猶豫地告訴了老師。有同學問我：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩份，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”我搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的！·”還有一次，爸爸買來了只新的電熱水壺，我非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，我無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一燒焦的味道，就問這是怎么回事？我主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”
信守諾言，也是我的優秀品質。一個星期天，我和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。我剛走到門口，我愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”我自言自語，于是，我說服媽媽，向廣場跑去。
我用自己質樸的言行，向同學們展示了當代小學生的風采。
在與同學交往過程中誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方的原因沒有做到，我會誠懇的給同學說“對不起”，給同學講明沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認真答卷，從來不和同學們交頭接耳，即便有的同學想問我答案，我都能夠做到用“眼神”謝絕�？荚囃戤呂視屑毜慕o同學講解答題思路，并不時的進行誠信的引導和教育。
自從我入學以來，從不沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業，更沒有晚交作業的行為。在老師給的工作中，我都是按時保質保量的完成，從不推諉，做到答應老師的事情一定做到。我對自己要求非常嚴格，在4年的學習生活中，我養成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的。人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。我熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚…我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
自古有“欲成才，必有成人”這一說法，誠實守信是做人的根本準則，是人生成功的基石。我就是這樣一名誠實守信的學生。作為學習委員的我，平時每天記錄同學們的行為，一旦發現有同學不守規則，我就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到我當值日班長的那個星期，我總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等著同學們的到來，然后進行晨讀。每當我發現班級宣傳部的同學在出黑板時，我就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當有同學叫我早點回家時，我輕輕地說：“沒關系，這也是我的工作�！睒銓嵉脑捳Z中透露出我對工作的摯愛。在和同學相處中，我始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，我總是悄悄地送到同學的手里。有一次，發現我的同桌眉頭緊皺，一問，才知道有一道數學題不會做，于是，我就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，我又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由于我的真誠，我的熱心，同學們都愿意反自己的心事說給我歌后，我既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的`作業，我總能認真完成，因此，我的成績在班里名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但我從不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什么錯了。每次過馬路，我總是自覺遵守交通法規。我還監督身邊的大人，不能闖紅燈；我從不亂丟垃圾，即使在無人處，我也決不隨地吐痰。我說，這是學生行為準則規定的，我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢我從不亂拿，因為我答應過媽媽不亂花錢。但無論在家里還是學校里，從不推卸責任。因為我說過，我要做一個誠實守信，敢于擔當責任的人。我懂事明理、講誠信，深得班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！老師的話是對我最高的嘉獎。
我相信我會用自己的行動來實現自己的夢想，會認真履行誠信的使命，走到哪里就把誠信的種子播撒到哪里！
誠信是為人之本，沒有誠實何來尊嚴？失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。我講誠信，所有我不愁校園無知己，我的朋友都說我值得深交。今天，我有幸獲得了誠信之星的光榮稱號，謝謝老師及同學對金的理解和信任，我將一如既往地說誠信之言，做誠信之事，走誠信之路，并以自己的實際行動去帶動更多的同學加入誠信的天地中來！謝謝大家！
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