執著的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的執著的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執著的作文1
我認為生命是堅強的，生命是可貴的，生命是難得的，生命是至高無上的，生命是無法用金錢去衡量的，生命是世界上無價之寶……為什么要這么說生命？生命在我們的記憶當中雖說很常見，但卻非常的可貴。人的生命只有一次，因為只有一次才顯得他難得可貴，所以生命又是一朵執著的.花，因為他堅強又值得讓人敬佩！
生命是朵執著的花，你看見冬日的梅花了嗎？明明是寒冬所有的花都沒有開放，就他一朵花在開放，他不畏嚴寒只是為了開他那美麗的花。他這種不害怕任何困難的精神，怎能不讓人敬佩呢？不單單說這朵花我們能做到這樣嗎？在冬日也能盛開我們的光芒，其實答案已經顯而易見了，我們大多數人都不能做到，但是少部分人卻能像梅花那般瞬放！所以說生命是朵執著的花！
生命是朵執著的花，你見過在秋日盛開的菊花嗎？明明秋天了，沒有任何花在開放但只有他在開。他也像梅花一樣，盡情的在屬于他的季節開放他的花，只不過不一樣的是他的季節他更難開花，更累更難受……可是他愿意開花，所以說生命是朵執著的花！
同學們，無論是在略帶寒冷的秋日還是在冷的讓人面目全非的冬日總是有那么幾朵花在開放，他們在證明生命是朵執著的花……
執著的作文2
記得有一年，我和我的爸媽一起去爬山。
在登山的小路上，陽光穿過零零散散的樹葉，碎了滿地。沒走多久，我們看見一位年邁的長者，他正在種樹。這位老人大約六十多歲，滿頭的白發中夾雜著稀稀疏疏的黑發，手掌也已經磨出了厚厚的繭，他那疲憊的臉上經過歲月的滄桑留下了一條條皺紋。
只見他刨開泥土，輕輕的將樹苗插進去，再用泥土把樹苗蓋好，再從水桶里用勺子勺起水來，灑在樹苗上，站起來，用捏成滿頭似的.拳頭捶了捶背，他不斷地重復這幾個動作，轉眼間就為這條小路增添了一片綠色。
沒過多久，來了一個男人，似乎是老人的兒子吧。他見到了老人就氣喘吁吁地說：“終于找到了，呼，爸，快跟我回去吧，你突然出來，大家都在找你呢！”老人不慌不忙地說：“你先回去吧，叫他們別擔心。”男人有些急了：“你別整天種什么破樹了，快點……”話還沒說完，老人臉上帶著怒色，道：“你也知道，我以前是個伐木工人，砍倒了不少樹，我現在就要靠我這雙手把樹都種回來！”說到這里，老人漸漸冷靜下來，說：“你先回去吧。”男人滿臉通紅，走了……
那些在微風中飄舞的樹苗，似乎在點頭致謝。而那位老人不肯放棄，執著的臉 ，永遠地銘刻在我的心底。
執著的作文3
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個人，什么都看不出來，頭發亂蓬蓬的，手是一個圓形的，簡直就像一個鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當時覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅持畫畫。四歲時，我進步很大，畫得能勉強看出來是什么東東了。我五歲時，已經能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時，我已經能標準地畫卡通人物了，那時候我好開心呀！
上一年級了，作業多了，不像上幼兒園時時間那么寬松了。雖然有長進，但我有點不滿足。現在，上二年級了。作業更多了，我還是堅持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人。”就像那只有著堅定信念的.小螞蟻一樣，只要努力，就會有收獲，就能達到自己的目標。
執著的作文4
早上，呼呼的機聲像晨曲一般，趕走了我的美夢。母親在織機前工作。我并不埋怨母親令我在這嚴寒的早晨起床，則我喜歡這美妙的機聲，它融于母親對這個家的.付出，我又怎么能夠埋怨母親呢?
我走到母親身邊，看母親的手在機器上熟練地擺動，我的眼睛不由得模糊起來：自昨晚9點到現在，母親整整工作了9點鐘，月兒都睡下了。母親回過頭來看我，對我微微一笑，說:“
我該去做飯了。”然后站起來向廚房走去。母親開始淘米。
這天氣，手都能搓出煙來，母親那雙凍僵了的手，又怎能再在水中洗米呢?我的心像冰一樣冷，我恨自己，不能幫母親做好家務事，給母親分擔。母親給鍋蓋上了蓋子，回過頭來對我微微一笑，說：“幫媽媽去叫弟弟起床吧。”
我回過身，淚水觸摸了地板。母親，我的母親，您的背影，浸透了艱辛的汗水，您卻毫不在乎，一心為我們付出，不求回報，您才是我心目中最偉大的人啊!
執著的作文5
今天早上，我在小區的公園里散步。走乏了，就坐在木凳上休息。不經意間瞥見樹上有一張蜘蛛網，在陽光的照射下閃閃發光。
我素來不喜歡蜘蛛這種動物，覺得她長相丑陋，面目可憎。便轉過頭去，不再看他。
忽然飛來一只紅色的大蜻蜓，那大蜻蜓似乎視力不佳，竟一頭撞在蜘蛛網上。大蜻蜓使勁掙扎著，奮力拍打著翅膀，經被他掙脫了束縛，重的自由。再看那張蜘蛛網，早已七零八落，不成模樣了。我心中暗喜：討厭的蜘蛛，這下可沒房子住了。
幾分鐘后，那受盡磨難的蜘蛛，竟重新織起網來。只見他辛勤的吐死，上下爬動，動作雖緩慢，卻痛著一股堅定不移的.味道。它真的能把那張網織好嗎？帶著這個疑問，我呆呆地看著它工作，竟忘了回家。
過了一小時后，蜘蛛終于大功告成。這張網雖沒剛才那張網整起，但從這張網上，我看到了蜘蛛對生活的執著。
此時此刻，對蜘蛛的討厭煙消云散。
執著的作文6
隨著九月的到來，軍訓也漸漸拉開序幕。訓練場上一群離家三天的學生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經沒了力氣。而現在我們正在進行最后一項訓練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營儀式一共持續了半個小時，而我們必須站得整整齊齊。已經訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學的身體開始發晃。我在心里給自己打氣：再堅持一會兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執著的`去做好每件事，難道這么一會兒都堅持不了嗎？終于，閉營儀式結束了，我們得到了教官的表揚，我也露出了會心的笑。
留一點執著給自己，不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔，因為我執著的堅持了。
執著的作文7
我們每個人的生命都只有一次，但嚴重的自然災害奪走了一個又一個可愛的生命。可就在到達生命的絕境時，不少人發揮出超乎想像的方法挽救了一個又一個生命，創造出一個又一個的奇跡。
20xx年的四川大地震，奪走了成千上萬的'生命。在大地震剛過十分鐘時，一位母親在一噸鋼板下面發現了女兒。但是一個母親怎么可能抬動鋼板，救出女兒呢？她卻二話不說，極力抬動鋼板，可那是一噸啊！她似乎沒有一點要放棄的意思，這位母親緊咬下唇，使盡全力抬動鋼板，奇跡發生了！鋼板向上移動了！一毫米……五毫米……一厘米……
小女孩的頭漸漸伸出來，接著是兩只手，最后小女孩爬了出來。小女孩媽媽的下唇咬破了，臉變得蒼白，就連手也全都出血了。最后，她無力地倒下了。
母親對孩子的愛是無限的，她們寧可忍受風吹雨打，無論怎樣的苦難也不愿意讓孩子受到一點傷害。她們用生命保護我們的生命。她們無私，她們偉大，她們創造出一個又一個生命的奇跡。我們要保護母親的生命，也要珍惜自己的生命，更要創造一個生命的奇跡！
執著的作文8
每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛。可是令我最難忘的還是老師對我的愛。
記得在四年級下半學期的一次月練，等監考老師發完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的.語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”
執著的作文9
道路坎坷，有起有伏；人生是月，有缺有圓。
生命如歌，一首昂揚振奮的歌，這首歌是那些自信、樂觀、積極、執著、努力的人唱出的；生命如歌，一首哀婉悲傷的歌，這首歌是那些消極、悲觀、動搖、放棄、自卑的人唱出的。
一滴水憑借著執著，滴穿了厚厚的磐石；一根藤因為執著，纏斷了粗粗的巨木。水和藤見證了執著的力量。物猶如此，人如果有它們的這種執著精神，何愁搬不走一座山，填不平一條河。
在人生的征途上，我們追求理想，追求幸福，渴望成功。但挫折和障礙卻常常讓我們心灰意冷。多么可悲，多么可嘆。如果我們在挫折和坎坷面前不回頭，向前走，看到希望和光明，不動搖，始終如一，相信終能磨鐵成針，讓理想變成現實。
讀完眷屬，行萬里路。那是需要執著精神的。
琢玉成器，磨鐵成針。那是需要執著精神的。
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只要你有執著精神，珠穆朗瑪峰將在你的腳下。
只要你有執著精神，兩萬五千里的`長征路將不再變得遙遠。
只要你有執著精神，奧林匹克的圣殿里一定會留下你的身影。
親愛的朋友們，千萬不要忘了，堅持就是希望，執著就意味著成功，意味著勝利。
執著的作文10
我已在生命的花季揚帆起航；曾以為自己能長風破浪；曾以為自己有一顆為夢幟熱執著的心，可是我錯了。生活中的現實沒有忘了我，總將我折磨，正一點點的消磨這我那純真的心。我不知道我的心是否還能像以前那樣純真與鮮活？我不知道自己的`選擇是否沒有錯？我也不知道自己是否能堅持到最后？這一切的一切都只有靠時間來回答，現在的我好無奈好困惑。前方是否還有路？山那邊是否真的有海？明天是否真的會有奇跡？這一切的一切我也不復知道，我只知道未來的路還很長，我要好好走！我在渾渾噩噩的混日子，變得一般。再也沒有信心和勇氣去超越自己，只是一直在重復自己。不管怎樣生命在依然繼續，時間依然在流逝，無論今天了發生什么，我也要記住得微笑的面對明天！我努力著，扇動著斷翅的翅膀，證明我沒有失去飛翔的希望。我要堅持著，帶這那份執著，帶著那份驕傲，帶著那份倔強飛向夢的天堂。我相信我自己能堅持到底!
執著的作文11
主人公鳴人為了拯救自己的好友——佐助，不斷地磨練自己，當得知佐助要向自己的大哥復仇的時候，立馬出發和伙伴們去尋找，結果在重重阻撓下，錯失了找到他的機會。那時佐助的大哥已經死了，當有人告知他大哥殺族人的真相時，他震驚了。原來當年佐助的大哥為了拯救村子和他，才被迫做出這個選擇，無奈佐助后悔了，但已經來不及了，失去了的這樣一位哥哥，他對仇恨更加執著了，便開始向村子復仇。
鳴人得知消息十分失落，自小失去父母，缺少父愛母愛的`他更是珍惜伙伴之間的羈絆，因為這樣他才變得強大起來，由于佐助也有相同的經歷，他更是把佐助視為兄弟一樣。
鳴人在對抗九尾的時候遇見了自己的父母親，得知他們犧牲的原因，他沒有埋怨他們，他覺得自己很幸福，一個的好爸爸媽媽，正因為如此他才會成長得更快，他把父母視為心中的太陽，即使遇到黑暗也不會恐懼和慌張，因為他的內心十分充實！
他一次次的成長著，為了成為火影，為了獲得所有的人的認可，為了保護村子，為了繼承歷代火影的火之意志，他努力著從不放棄。他成了我學習的榜樣，成為了我心中的一道光。
這次他又踏上了旅程！
執著的作文12
光陰似箭，日月如梭，時間總是那么快。如今的我已經十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對黝黑的眼睛。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數學老師走進了教室，嗓子咳了兩聲，說：“今天中午的奧數課，我們要學習的是組合排列。”老師把電腦打開，隨后就是彈出了四個經典的原理，因為我早就學過了，所以迫不及待地做起了練習。
我寫題時一路過關斬將，風平浪靜。直到遇到了一個難題，我自己想了五六分鐘才思考出來。當我全部做完時，我的`同桌就和我一起討論涂色問題，這題也正好是我的那道難題。
剛開始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開始出現了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現在開始互相說服對方，但依然都各執己見，像是哥哥弟弟在說誰應該拿大梨一樣。最后，我被他說服了。但我想來想去，總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個明白，老師聽了后講：“這兩種做法都是正確的。”我聽了欣喜若狂，急忙去把結果告訴他。
感謝執著，因為你，才能讓我把許多事情都堅持做到底。
執著的作文13
當今社會燈紅酒綠，車馬喧囂。人們都活的很累，大家都在忙著追趕時尚的步伐，從彩電，空調到萍果手機，轎車，爭先恐后，然而當這些東西到手后卻又感到不過如此，心里茫然。
不久前，旅游途中遇一古剎，拜訪長老談及何為幸福，長老寫下二字“執著”，回家翻字典，反復揣測，頓時醒悟：執著者，淡定者，心無旁騖者。
人之所以煩惱多，其實是欲望多，今天追金屋，明天追寶馬，后天追美眉人；人之所以沮喪多，其實是得不到懊惱；人之所以茫然多，其實是得到后的失落。
然而，世上的`執著者卻不為名利所累，他們心中有目標，淡定，安祥，身處塵世中，心在九天外。執著者堅定，坦然，他們處污泥而不染，濯清漣而不妖，富貴不淫，貧賤不移，威武不屈！西游記中的唐僧是執著者，九九八十一難，不能改其志；梁山伯與祝英臺是執著者，破繭化作彩蝶飛；我們的革命先烈們，他們也是執著者，“愿將滿腔青春血，換得中華幸福花。”誰真正的富有，誰真正的幸福，答案不是很清楚了嗎。
執著的作文14
饅頭在尋找竹楓。
饅頭憑著零碎記憶來到了林蔭小道，他呼喊道：“竹楓！你在哪里？！”
花兒醒了，草兒笑了。竹楓走了，她尋找夢想去了。
饅頭呆呆的站在那里，看著，望著，他——笑了——他看到了竹楓的腳印。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭隨著深處夢境來到了大海邊，他歡呼道：“竹楓！你去哪里？！”
波濤在翻滾，大海在咆哮。竹楓走了，她隨著春的腳步追趕太陽去了。
饅頭乖乖的站著，看著，他——笑了——他看到了竹楓的背影。
饅頭在尋找竹楓。
饅頭來到了夜晚的陽臺上。他呢喃道：“竹楓，我等你……”
燈火闌珊，萬物佇立。竹楓走了，她向著自己的夢想，去了。
饅頭靜靜的望著，他——笑了——眼淚也流下來了。
饅頭的眼淚順著夜色升到天空，成了天上一顆閃亮的明星。
饅頭笑了，——他真的笑了。
饅頭倦了，累了，不過——他懂了，該放手了。無謂拿起，無謂放下。
饅頭走了，他牽著緊系夢想的.那條線，走了……
生活中總是覺得少一點什么東西，但，苦苦追尋的結果，只不過是一場夢而已！
執著的作文15
前幾天，三跳比賽快到了的時候，老師讓我和楊濱毓練跳繩一帶一。原來我們沒練過，我有點擔心跳不好，不過我還是很想試一下。于是，我找到楊濱毓，說：“樊老師讓我和你練跳一帶一。”楊濱毓一聽也同意了，我們就一起在操場上練跳繩一帶一。
開始練得時候，我不習慣，老是不停的笑。楊濱毓說：“你再笑，我就不和你一起練了。”為了配合好，比賽時能多跳幾個，我也只有憋住氣，趕快閉上嘴巴認真練習。一開始，我和楊濱毓只能跳1——2個，過了一會兒，我和楊濱毓進步了一些，跳4——5個，就這樣一天一天練習，有時最多能跳10個。我們練呀練，練了好幾天，最后3分鐘我們跳得最多的是29個，失誤1——2次。
到了三跳比賽的時候，我和楊濱毓心跳的很快，很緊張。阿姨叫我和楊濱毓先練習一會兒，我們幾個人跳了不到5分鐘就輪到我們上場了。我們和阿姨，還有我們班的其它參加比賽的.同學，排好了隊就到了比賽場。我們都很緊張，比賽的時候失誤了好幾次，3分鐘內我們只跳了35個。
雖然這次比賽我們沒有取得好名次，不過我們從不會到會，從只能跳幾個到最后比賽時跳的最多的35個，我和楊濱毓還是感到很高興的，我們在努力中嘗到了快樂。
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