關愛的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關愛的作文，歡迎閱讀與收藏。

關愛的作文1

　　當你決定拋棄你家小貓的時候，你是否想過它將如何生存？當你給貓一腳的時候，你是否想過它所承受的痛苦？當你挖掉貓的雙眼時，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？

　　別以為只有人的生命才值錢。當你在學校被人欺負的時候，你首先想到的是媽媽，那么，當你踢貓瞇一腳的時候，貓瞇也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的.雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多么著急呀？

　　不要為自己的錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權干擾它們的。

　　所以，當你走路的時候，當心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當你夜里被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。

關愛的作文2

　　同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?

　　一天，我在馬路邊，發現身旁有一位要過馬路的'盲人伯伯。從他的表情上看出了緊張。這時，紅燈停了，綠燈亮了，那位伯伯還以為是紅燈，不敢走。過了會兒，紅燈亮了，他以為是綠燈，便往走。剛邁出一步，就被一個路過的小男孩拉住了，說：“大伯伯，反正我們都要過馬路，我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。

　　同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。

關愛的作文3

　　有一個小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經八十歲的老奶奶。

　　玲玲的媽媽是一個樂于助人的`人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務。老奶奶也有一個女兒，她在城里打工，一年難得回來幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時玲玲才上三年級，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

　　現在玲玲長大了，這天，玲玲很快地寫完了家庭作業，悄悄地來到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。

　　這時，老奶奶從屋子里走了出來，看到正在忙碌的玲玲，摟著她說：“你可真是個好孩子呀，我女兒小時候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說：“老奶奶，瞧您說的，我幫您做事是應該的，鄰里之間就應該互相幫助和關愛嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

關愛的作文4

　　同學之間是可以互相關愛的，有時是一個笑容，有時是一個動作，有時是一句話。

　　記得上二年級時，一個星期四的早晨，我來到教室，總覺得好像忘記了什么。突然想起來了，是一張卷子！我翻開書包，仔細的翻找著，沒有找到！我的腦袋一下子炸開了，這可怎么辦？沒帶卷子，老師會罵的`，我急得都快哭了。

　　過了一會兒，我開始哭泣了，頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時，一位同學走過來說：“若菡，你怎么了？”一開始我并沒有回答她，后來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說：“昨天是無作業日，老師并沒有布置作業，哪里來的卷子呢？”她輕輕地拍著我的背，用輕柔的語言安慰著我。

　　終于，我停止了哭泣，綻開笑臉和同學一起玩去了。

　　至今我還記著這件事，是因為我忘不了同學之間的關愛，忘不了同學那關心的語言。

關愛的作文5

　　從我們出生開始，爸爸媽媽就一直為我們擔心，我們總能看到爸爸媽媽忙碌的樣子。父母養育了我將近十年，他們對我的愛不計其數！我印象最深的'是下雨的時候我媽把衣服披在我頭上。

　　那天晚上，我和媽媽在外面走了很長一段路。突然，下起了豆大的雨。我媽媽脫下外套，戴在我頭上，怕我在雨中感冒。我想：我媽不怕濕嗎？我接著說：“媽媽，你會淋濕的！”媽媽說：“沒關系，不用擔心，媽媽不怕，回家及時處理就好了，媽媽怕你感冒！”媽媽的話像暖流一樣流進了我的心里。回到家，我爸看到我有點濕，我媽就大濕。先曬完我，我問我媽是不是不舒服。我媽說“沒有”爸爸走進廚房給我和我媽倒了兩杯開水.

　　我很感謝父母無微不至的照顧，我決心以優異的成績回報父母！

關愛的作文6

　　每一個父母都愛自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個細節，我都能感受到他們對我無微不至的關愛。其中有一件事一直令我刻骨銘心。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲響了，像炸開了鍋一樣吵。我坐在放學區一邊安靜地看書，一邊等待家長來接我回家。

　　天有不測之風雨，下起了蒙蒙細雨。我望著突然從天而降的雨水，我也靜不下心來看書了，而是焦急地等著家人的到來。過了一會兒，雨中出現了一個熟悉的身影，是！只見微笑著走過來，我飛快地跑過去，給爸爸一個“英格蘭”式的擁抱。爸爸把手伸過來說：“來，把書包給我吧！一定很重哦！”“不用！爸爸，還是我背著吧！您也工作了一天很累的`！”我說。爸爸笑了笑說：“我的女兒開始懂事了！作為獎勵，老爸來背。”我不情愿地把書包遞給爸爸，但是內心因為爸爸的表揚感到甜滋滋的。

　　這時，雨下的更大了。

關愛的作文7

　　去年二月，媽媽每天都12點左右回家，她一到家還要工作，每次回來都疲憊不堪。有一天，我在洗漱的時候不小心把水潑到耳朵里，過了一會兒我覺得耳朵很痛，媽媽回來了，我急忙告訴媽媽。媽媽溫柔地說：“你先睡覺，如果還痛就告訴我。”

　　我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著。于是我又下床告訴媽媽：“我還是很痛，媽媽。”媽媽著急地說：“還痛啊？那我們去醫院吧。”當時是凌晨兩點，要知道媽媽還有很多工作要做，媽媽邊開車邊嘮叨：“別著涼，千萬別著涼。”說著把一條被子蓋在我身上，到了醫院已經兩點半了，我剛要走下車，媽媽卻開口了：“奕淇，你不要走路了，媽媽抱你吧！”媽媽的每一句話都包含了無微不至的愛。

　　在回家的路上，我又睡著了，媽媽又把我抱起來，一直把我抱到床上才放下心來。

　　媽媽的愛是無限的.，是最強大的，她可以勝過世界上任何一樣東西。

關愛的作文8

　　有一天，我在家里，還是晚上，肚子脹的不行，疼得不得了，媽媽就急忙抱著我到了醫院。

　　找到了一個醫院，可是關門了，我媽媽又找，終于找了一個小醫院，讓醫生看了看，醫生說沒什么事，就是吃的一些東西沒有消化好，所以肚子脹，媽媽對醫生說：“配一些好藥，醫生就拿了一盒健胃消食片，又拿了一些配的'藥，讓我一天三頓，飯后吃，這時，媽媽讓我現在吃藥，等吃完藥，媽媽又把我抱回家。在回家的路上，我想媽媽是關心我也很愛我，到了家，媽媽讓我就安心入睡了。到了明天，我基本上就好了，但是，媽媽還是督促我多喝水多吃藥，我就說，我都好了干嘛還吃藥喝水呀，媽媽就說，你這只是暫時好了，等到以后就會再漲，并且還會生出小蟲子，這是，我嚇到了，立刻把藥吃完，又接了一杯水，媽媽笑了笑。

　　就這樣我體會到了媽媽對我的愛，其實根本就不會長蟲子，而是媽媽給我的愛。

關愛的作文9

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到啟迪。

　　今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來到居委會，參加活動。走進居委會，我看見陳奶奶正在打掃衛生。心想：老師平時經常說我們學生應該熱愛勞動，關心集體。我便急忙搶過陳奶奶手中的掃帚，請她坐在一旁休息休息。她看見我那么熱心，便坐下來，看我打掃。半小時過去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒有留下一點灰塵，還把居委會的辦公桌整理的'干干凈凈、整整齊齊的。

　　孫主任來了，她看見辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個好學生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風呼嘯，刮得樹梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。

　　啊，生活中的人與人需要互相關愛的！

關愛的作文10

　　說到關愛，我便打開記憶的閘門，腦海中立刻浮出許許多多的畫面，而有一個身影永遠留在我的腦海里，她是誰？她就是我的母親。

　　有一次，也是一個下雨刮風的傍晚，放學了，我一個人站在學校門口，一陣陣狂風呼嘯而來，凍得我渾身直打哆嗦。就在這時，我看到了一個熟悉的身影出現在我面前，是母親，不知為什么，一下子我就感到了溫暖，母親把一件衣服披在我的身上。走在路上，母親把傘撐到我頭頂，遮住我的'全身，我在雨傘下安然無恙，但是母親自己的半個肩膀還在淋雨，就是這樣母親也不會把雨傘往自己那邊挪一挪。我對母親說：“你身體不好，還是把雨傘往你那邊挪一挪吧！”她笑了，對我搖搖頭。在風雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流涌進我的心田。

　　這樣的事情還有好多好多，母親總是默默地關心著我，從不抱怨，從不傷感，留下的只是對我的愛，是母親讓我懂得了生活。我愛她，她為我付出了那么多，我要永遠記住她對我的好。

關愛的作文11

　　一個陽光明媚的日子，我慢慢走過圖書館，一切都顯得那么寧靜安詳。當我陶醉于這一幕時，一聲突如其來的巨響把我拉了出來。這是怎么回事？我踏上臺階，聽到向圖書館走去的.聲音。原來是一對姐妹吵架了。當他們來到圖書館時，他們發現了一本他們倆都喜歡讀的書，但是如果只有一本書呢？于是就吵了起來。姐姐說：“這是我最先看到的。應該給我看。”姐姐喊了一聲：“我是姐姐。你得讓我走。”一個妹子走過來，從懷里把書拿出來，站在中間對他們說：“給，你們要看的書，以后還給我。”姐姐和妹妹羞愧地低下頭，異口同聲地說：“對不起！”于是他們拒絕了姐姐的書，一起讀。

　　看到這里，我不禁感嘆：只有關心和理解別人，才會帶來和諧與美好。

關愛的作文12

　　人與人之間的愛有很多種。例如，“我不知道；母愛和父愛是父母給予的愛，包括親友之間的愛，以及人與人之間的一種特殊的`愛，即陌生人給予的愛。那種愛讓人感到溫暖和親切。

　　在我的記憶中，這件事像一臺打印機一樣深深地銘刻在我的腦海中，我很長時間都無法忘記：有一次，當我坐公交車時，我搶奪一個座位。在司機旁邊上下車非常方便。公共汽車離開一站后，一位老婦人走了過來。她凹陷的眼睛有不同的光澤，皺紋的臉讓人看起來很和藹可親，高高的鼻梁讓人覺得很嚴肅。

　　有人給她讓座嗎？有沒有人把座位讓給那位老太太我的耳朵都快聾了。但是車上還是一片寂靜。似乎每個人都是木頭人。奶奶閃亮的眼睛突然變黑了。當時，我猶豫不決：“我不知道怎么辦。”；你想把座位讓給那位老人嗎？我突然站起來了；奶奶，坐下我的聲音太大了，每個人的眼睛都在看著我，他們的臉都禁不住紅了。

關愛的作文13

　　小李剛上幼兒園什么也不懂，有一次老師問小李1加1等于幾？小李說不知道，老師說沒關系回家去問你爸爸媽媽吧。小李到家的時候，爸爸正在看足球賽，小李問爸爸1加1等于幾，爸爸還以為小李在問誰贏了呢。爸爸激動地說中國的贏了！小李又去問媽媽，因為抽煙機太大媽媽說翻一下書頁放點油。第二天小李把答案告訴老師和同學的時候，班里引起了一陣笑聲！文章雖簡短，但卻深刻說明了一個道理——父母應該關注子女的.學習，而不是去敷衍，這樣對小孩子的教育不好。文章簡短的描述了一個小故事，用充滿的童趣的語言吸引讀者的目光。文章把小李剛得可愛淘氣描繪得淋漓盡致。通過這樣一個事情，也說明子女對父母的信任和贊揚。

關愛的作文14

　　對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事――單斯麥。

　　真理終歸是真理啊，我算是明白了。

　　怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起……

　　小時候的童年是美好的。可我在。美好的時光里意外的'把右手給弄骨折了。哎——慘啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。

　　改變我一生的趣聞就從這開始了。

　　手骨折以后徹底改變了我對殘疾人的看法。我走到大街一些不認識我的一些人把目光都投到我身上，“真受不了”這句話幾乎成為了我的座右名……

關愛的作文15

　　你家是不是這種情況：父母中有一個非常愛護你，另外一個又嚴厲要求你？學完這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我才懂得，父母的嚴厲和關愛的方向，從何而來。

　　這篇課文的主人公名叫小巴迪，童年時，他的一幅作品得到了父親和母親截然不同的評價，這兩種評價讓小巴迪感受到不同的愛，使小巴迪的人生不被溺愛陶醉、不被嚴厲打倒。

　　很多孩子認為母親應該愛自己，寵自己。只有愛是不夠的.，如果沒有父親的嚴厲，沒有父親的挑剔，你怎么會有精彩的人生，你怎么會有出色的一面。也許父母愛的方式“不一樣”，但他們的目的是讓你過一個完美的人生。人生的路有時如雪白的浪花打在堅硬的水泥地上，誰都有遇到阻礙的時候，如果沒有父母的幫助，艱難的人生路會使你一蹶不振，喪失斗志。

　　努力吧，把握住你手中的船舵，駕馭好你那熱情自信的船帆，伴著父母吹來的那股溫暖的嚴厲與關愛的微風，駛向溫暖而文明的未來。

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