我們班的故事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我們班的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的故事作文1

　　一個班里有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純凈與美好。在這個世界里，我們為了榮譽而拼搏過，為了誤會而哭泣過，也為了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要說那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。

　　有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果并不盡人意，但我們并沒有后悔過。

　　因為我們在一起……奮斗過了！

　　當知道冬季三項的長繩比賽后，班里的同學無不是自告奮勇的報名，渴望著為班級做些貢獻。在老師的一番了解過后，選定了我與其他十位同學為長繩隊員。從那以后，我們幾個女生每當有空余時間，就會把人召集起來，練習長繩。

　　開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的時候，他們大多都是一臉不情愿，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生才會從座位上站起來，同意練長繩。

　　練了一段時間之后，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸說了許多次都改不過來，女生終于忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚�！昂美浒。　彼�說著，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

　　這一次的眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬于我們的“心靈感應”。

　　長繩比賽，為此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的`笑容。盡管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！

　　一個班里一個世界，現在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”

我們班的故事作文2

　　歌壇有“四大天王”，而我們班也有“四大天王”。

　　先說說我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀，老師還沒來，我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學，一會兒又敲敲桌子，怎么熱鬧就怎么干。班長成龍扯著嗓子領讀道：“天下英雄誰敵手？曹劉�！薄皳v亂天王”眼珠子一轉，計上心來。這可是個表現的好機會，豈能錯過。于是，他大喊：“天下英雄誰洗手？成龍！”同學們哄堂大笑。也不知是誰被他傳染了，趁熱打鐵，喊了一嗓子：“女成龍，女漢子！”“搗亂天王”一看有人搶他的風頭，急忙邊拍桌子，邊帶領同學們向班長頻頻“進攻”。最后班長也拿他沒辦法。

　　第二個“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的，走起路來一搖一擺，像一只企鵝。那次上英語課，老師讓我們以表演的形式再現課文中的內容，問道：“誰演奶奶？”“表演天王”立刻舉起了手，于是他順利“當”上了奶奶。輪到“奶奶”出場的時候，同學們都笑彎了腰。大家在笑什么呢？原來是“表演天王”演得太像了。只見他隨手拿起一塊黑板擦當電話，學著文中奶奶顫顫巍巍的`樣子，將“電話”舉到耳邊，對著電話講起了“土味英語”……

　　第三個“天王”是“賣萌天王”，就是班長成龍。他長得挺胖，圓鼓鼓的臉，眉毛又黑又濃，還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間，他很愛賣萌，我故意逗他說：“真煩人，你能不能別老賣萌？”只見“賣萌天王”皺起眉頭，眉毛往下一垂，嘟起“香腸嘴”，帶著哭腔可憐巴巴地說：“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。

　　第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦，頭發像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上周末晚上，我們打起了“微信戰”�！白詰偬焱酢卑l了幾張自己跑步的照片，還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。于是，“戰爭”開始了。楊淑雯回復：“你要‘上天’嗎？自戀！”“自戀天王”說道：“就是帥。”馬上有人說：“是衰不是帥�！薄白詰偬焱酢币豢凑�面攻擊不成，來了個“迂回出擊”，將群名改成了“此群第二人最帥”。我一看，第二人就是他呀，這個自戀狂！

　　這就是我們班的“四大天王”，有了他們，我們班充滿了歡樂；有了他們，我們的校園生活豐富多彩。

我們班的故事作文3

　　我們有一個瘋狂的班集體，每個人都在為他們的夢想拼搏，所以，當你踏入初二三班時，這里便是夢開始的地方。

　　在讀者看來，停電也許和成長沒有多大的關系，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們在成長。

　　星期日晚自修時，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

　　老師在講臺上認真地評講試卷，同學們在下面專注地聽評講，時不時跟著老師的節奏回答問題�？墒强简灴偸莵淼暮芡蝗�，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學趁機開始說話，正當我想著叫安靜之時，周圍的同學竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學安靜。

　　我的內心猛地一振，我們班的同學竟然學會了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的.嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

　　忘了上次是何時，只記得那次雷電交加，下著傾盆大雨，教室里亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時，班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......

　　不好！老師來了！“你們在吵什么，都不想學了嗎？”老師見班里亂成這樣，怒氣沖沖地說。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐著，等待老師的責備。但出乎我們的意料，老師只是說了一聲:“算了，下次改正就好。現在，發蠟燭�！�

　　想到這里，我突然意識到，我們班的同學真的長大了，變得不再那么容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那么瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長。

　　其實，我們這個班并不是一個完美、出色的班級，也許讓老師失望過，讓同學們灰心過，可自始自終有一個信念在我們心中，就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因為這個信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一起成長！

　　初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭，也就是在這個家中，那48顆一起跳動的心在茁壯成長，享受著那陽光向上的初中生活！

我們班的故事作文4

　　在我的記憶中，有很多事情都已經忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。

　　那天上午，我們班在上體育課，體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈�？墒钱斘遗艿桨胪镜臅r候，突然腳下一滑，摔在了地上。

　　我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了，都跑到我身邊，關心的問我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫療室？”我指了指自己的腳，說：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我，同學們圍著我，朝醫療室走去。

　　到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫生講了一下得知大致的`情況。醫生說我的腳是扭傷了，而且很嚴重，大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了，因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話，那考試時我不就會有很多題不會了嗎？

　　同學們好像看出了我的心思，便對我說：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f：“沒關系，曉琳，身體要緊��！”沒辦法，我只能在家休息了。

　　可令我沒想到的是，接下來幾天，同學們每天都來探望我，老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天，功課一點兒也沒落下。

　　過了一個星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校，媽媽實在被我吵得不行，只好答應了。

　　我家里學校很遠，同學們知道我要去學校后，天天都扶著我上下學�？粗�同學們一個個累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，著急的對我說：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得說出來�。　睍岳蛐χ�說。

　　同學們就這樣子熱心的幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時間里，我體驗到了同學們的愛心，也體驗到了溫暖……

我們班的故事作文5

　　青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班里。

　　那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。

　　早晨。伴著細風。來到班里。興沖沖地沖像班門�！芭�--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班里的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。

　　是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣哄笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這么一只默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。

　　一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。

　　頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對于每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。

　　一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生�？墒怯捎陲w的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……

　　一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。

　　一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的.諄諄教導。

　　小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來！”

　　每個班門口都探出了小腦袋。

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　　很長時間，那個聲音回蕩在我心里。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。

　　故事，一個又一個接著在我們班唱響。

我們班的故事作文6

　　因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。

　　這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完后，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。

　　聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的`思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……

　　現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最后，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。

　　青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！

我們班的故事作文7

　　時光悄然從指縫間流逝，那個我們該用三年譜寫的故事已經完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動地，只因為故事的主人公是我們而熠熠生輝，或許又因為承載著我們的夢想，代表著我們的成長，記錄著那些我們共同為夢想而奮斗的日子。四十三個同學，不多也不少，卻實實在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

　　如歌的三月款款走來，我們都夢寐以求的三月歌會即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

　　還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的'歌曲所驚呆了。簡單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強過關，可隨著音調的步步升高，越來越多的同學無法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

　　幸有班主任的鼓勵，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會抽出一些時間來聯練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚的旋律時�；仨懺谖覀兊亩�畔，那是催人奮進的旋律。四十三個同學，不多也不少，我們都在為我們的夢想而奮斗。

　　漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長，一起奮斗，我們開始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風。奮斗于三月歌會的故事臨近尾聲，而此時此刻的我們早已坦然自信。合唱中最后一點違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

　　三月歌會終于到來，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺，笑如春風，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動在場的每一個人�！八{藍的夜，藍藍的夢。”是的，我們攜著藍藍的夢想共同奮斗，用悠揚的歌聲使這個開頭并不美好的故事擁有了一個完美的結局。

　　我們是藍藍的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

　　還有一年半，不長也不短，但已足夠我們一起奮斗創造奇跡，我們班的故事未完待續。

我們班的故事作文8

　　我進入這個初中集體已經一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經過我們努力奮斗所得來的結果，榮譽。

　　在預備班第二學期的時候，期中考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識到自己的不足，臨近期末時，我們也并不是那么浮躁。

　　期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期中考試的`影子不斷出現，家長與老師的期望……我們由于這些也開始抓緊復習。每天下午到班，能第一時間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學發出的，呈現出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學習，浮躁的心立刻靜下來，不知不覺地也復習起來，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。

　　經過努力復習與溫故知新，我們在期末考試時并沒有那么緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時令老師、家長滿意的成績。這種結果的造成我認為還有一個原因：集體榮譽感。當別人都蔑視、批評我們班時，我們都感到很難受。這時集體榮譽感就使我們團結起來、迎難而上。

　　在足球賽上，集體榮譽感同樣發揮了作用。賽前，我們謹慎地定好足球上場的所有運動員，買好服裝，都希望運動員能為我們爭光，贏得榮譽！我們要受到贊賞，而不是鄙棄、蔑視。運動員也加緊學習，刻苦訓練，希望能戰勝對手，贏得比賽，不辜負集體的期望，為集體作出自己的貢獻，這就是集體榮譽感！比賽時，我們一起為運動員高聲加油，讓運動員增強自信心，超常發揮贏得比賽！在夕陽的余暉中，運動員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經驗與技術將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個動作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運動員都盡力了，盡了全力。不會有遺憾了，我們仍然獲得了榮譽。相對上一年，我們反而進步了，這就是集體榮譽感所造就的結果。

　　集體榮譽感使我們團結奮進，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。

我們班的故事作文9

　　我遲遲不愿落筆，不是無話可說，而是與許多有關我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉化成文字才足以情深意切

　　時光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一群小蘿卜頭手足無措地在新的教室里張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閑地走過來，舉手投足之間仿佛像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉，搓著手，害羞、畏縮地向新班級伙伴問候。

　　抵不住歲月的流逝，不知不覺就來到了初中的.一個大轉折點初三。在初三開學時。同學們臉上都如出一轍的斗志昂揚，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心里在說我要考上理想的高中。他們的表現讓班級里的火藥味更濃烈。

　　小題狂做，大題狂練。同學們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學們無奈的表情好像在說道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經預想到接下來的日子里，我們都會日復一日地過著枯燥而無味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。為了奮戰中考，我們別無選擇。

　　晚上9點，是第三節晚自習的上課時間。教室里的同學們仍在埋頭各自寫作業，偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁聲，班主任高跟鞋在教室里的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽說英語老師這時，學習有些枯燥疲累的一天也要隨著夜落逐漸結束。晚自習放學鈴聲響起，同學們有的回到宿舍，而個別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你干嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個模糊的背影。而教室里，也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認真辛苦而又歡樂無限的晚自習。

　　我們在這里的時光不能倒流，因為時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶著彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

我們班的故事作文10

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風波事件那天，政治老師說：“因為最近抽煙的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒�！�

　　我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級里的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級里面來了。以后的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。

　　籃球火災襲班級自從電視里播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想著投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級里就馬上有砰、砰、砰的`聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對著墻壁投籃。

　　姿勢都要有模有樣，但是u，班里學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級，使得班級里熱鬧無比，這應該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了�！�

　　怎么了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。

　　上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象��！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得�！�…一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。

我們班的故事作文11

　　我們班有八個“小飛人”，“飛人”并不是真正的飛人�！帮w人指的是我們班的籃球隊的八個人，他們個個拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場精彩的投籃比賽開是了：

　　第一個飛人是陳必導，看他那威武的樣時分令人懼色�？矗�他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒了。啊！他進球了！“嗚哇哦哦”調皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發球。二號飛人潘杰斌閃亮登場了！它如同一只箭以光速般的速度躍起來，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進了。呼——一顆懸著的心終于放下了。“��！球進了！”我們歡呼起來“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什么舞。第三飛人——王均杰是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕松用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過了一道美麗的弧線，呀！因為力道不夠，球撲了個空，從空中掉了下來。此時，我們真想自己飛出去把球推進籃框里。只聽，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們為他捏了一把汗。他看是有了，看！他用他用他的.新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個優美的姿勢。啊！不好，球狀到了籃筐沒勁，飛了出去，又沒進。“猴子”看沒勁變灰溜溜的走了。五號飛人——林彬陽，他可是個沉著冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄托在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標之后才把求人出去，看是一切順利，后來一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來，使勁了跳那個樣。嗖——只聽哐當一聲，“球進了！什么？球進了？”一旁觀看的人說道。剩下的人也去得了好的成績。

　　這就是我們班的8位“飛人”。

我們班的故事作文12

　　恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個個“領導干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批評大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！

　　在上學期周五的“小小家”評比時，可謂是笑料百出，班主任紅老師為我們展現了她那婀娜的身子，李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁，程大煒唱歌時的動作層出不窮，神靈奇境……

　　其中，紅老師最為搶眼，她還不羞澀，激情四射，成了最耀眼的風景線，霸氣的脫去外衣，飄逸的長發肆意甩動，增添了許多美感，挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量�？鋸埧褚暗奈枳耍�抑或優雅高貴，現示人生的'多彩。看著，以往嚴格的老師在這一個與學生共舞，是那樣的歡愉，那樣的隨性，那樣的曼妙，歡笑聲久久在教室中回蕩，傳到教室的每一個角落，傳到我的耳朵，流入我的心胸。

　　接著是程大煒的《新貴妃醉酒》，它顛覆了我的世界觀，原來男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有的是凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵。而大煒則是那種顛覆自我，還不收斂形的，歌聲尖銳，扣人心弦，還有好多處配上了動作，表示他陶醉于音樂之中，但不得不說，有些夸張（不好意思，有絲絲玷污了你，唱的也不錯吧�。�，看了程大煒的“變裝”，大家很是激動，對程大偉投以難以置信的目光（還好吧，他本來就那樣）

　　在歡笑聲中，評比結束了，但快樂沒有停止，612班的趣事層不不窮，這些往事時珍貴的，對于他，我們投入了多少情感，對于他，我們有多器重，這會像一盞明燈，指引我們向前，這會永遠嵌在我們的心中！

我們班的故事作文13

　　初二了，仿佛在不經意間，67位同學聚在這里，拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風景。風景一初二的我們早已習慣了披星戴月的生活。

　　6：00喇叭又里響起了熟悉的音樂，同學們一個個精神抖擻地走向操場。伴著節奏鮮明的音樂，我們抬頭挺胸，邁開步子，然后再笑一笑——在寒風中晨跑原來如此有趣。操場上時不時回響起“四班精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號聲，也回響在每個四班同學的心中……退場時，看見東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷仿佛離我而去。風景二四班的.老師個個身懷絕技，都有自己的殺手锏。我們有一個嚴格的語文老師，她有一個象征性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯，就要罰寫一千遍。于是，在生物課上。老師說：“看清楚，不要把“鷹”寫錯了�！绷⒖逃心猩�冒出一句：“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”，令我們陶醉其中，總會有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣：“你又睡覺！”于是，天下大亂。就像數學老師用小學課文形容我們：“春天來了，東風來了，同學們都像剛剛睡醒的樣子……”

　　風景三音樂課上，老師因事耽擱了一會兒，男生們便自發開始了唱歌。那歌聲唯一的優點便是“大而響”，遇到音調過高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當他們自我陶醉時，音樂老師來了，只見她大喝一聲：“上音樂課不準背文言！”眾男生頓時啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風景四夜幕降臨，晚自習上，作業排山倒海向我們涌來。偶爾從習題里抬起頭來，看看窗外迷離的燈光。于是，抓起筆，繼續狂寫作業。由于我寫作業總是離桌面太近，導致我年紀輕輕就已經戴上了“自動視網膜”。這時，同桌輕輕推著我：“別離書太近，把頭抬高點。”那聲音，那語調，仿佛一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動。這就是四班的風景。我們班的風景也遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的優美寧靜，但它確確實實是屬于我們的風景。點綴著我們漫長的求學生涯……

我們班的故事作文14

　　我們班是一個團結向上的班級，俗話說團“結力量大”嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到“團結”兩字的含義；只要在我們班上，同學們會感受到向上的氛圍。

　　班級是我們的第二個家，家是溫暖的，每天來到班級，我就心情舒暢，窗是明凈的，地面是清爽的，桌椅是整齊的。在這樣的環境中學習，心中是溫暖的。作為這個班的一員，我感到萬分榮幸，我深愛著這個大家庭。

　　在我們班，大家就是一家人，彼此的關系親密無間。同學之間有了矛盾，班干部會進行調解，同學們也會各自自我批評，最后禮讓謙和，不讓矛盾激化。室內外衛生方面，同學們爭先恐后，力爭在最短時間以最快速度完成，絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。

　　學習上，遇到難題時，大家聚在一起討論，發表自己的見解，沒有人是自私的，因為我們有著共同的信念——努力學習，取得好成績。上課聽講，專心致志，跟上老師思路，做好筆記。遇上貪玩搗蛋的，同學們會共同譴責。這也是我們愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量，那么整個集體的`力量就強大起來了。

　　體育課上，籃球賽場上，我們生龍活虎，奮力拼搏，同學們那堅定的信念，不服輸的精神，都展示著我們班級的風貌。因為每個人都知道，我們不僅代表的是自己，更重要的是代表我們班級的形象。那一次次的活動，一次次的比賽，增進了同學們的友誼，增加了班級的榮譽感，更是我們對我們團結向上班級的認可。

　　我們的大家庭中還有一個領導者，那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中，他是最好，是我們的主心骨，引領我們向前奔跑，交給我們知識，更教會我們如何做人。

　　這就是我們七（4）班。我們是一道風景，一道別人不能復制的風景，我們為了更好的明天努力著，我們永遠都是團結向上的，我們會謹記魯迅名言：“不滿足是向上的車輪”。我愛我班，我愛這個大家庭。

我們班的故事作文15

　　團結是清晨淡淡的陽光，輕柔地從臉上拂上；團結是午夜似水的月光，靜靜在心中蕩漾；團結是沙灘清涼的風，熱烈地從身旁掠過！

　　激情·賽場

　　一年一度的校運如約而至，我們班中的同學都踴躍參加，首先是一千五百米的長跑，由班長參加，只見他精神抖擻，欲與天公試比高�！芭�！”哨聲打響，運動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二，可轉彎時，他一個加速便拉開其他運動員的距離。可意外發生了，一個腳步沒邁穩，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮。“加油！加油！”我們班的呼喊聲回蕩賽場。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關，忍著傷痛竭力沖刺。第八，第七……第一，他用堅忍扭轉了戰局，我們班拿到了第一，同學們激動不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。

　　拼搏歲月，激情澎湃著我心中的.熱血！

　　友愛·班級

　　夏天來臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹葉散發焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學們都在為期中考試而忙碌準備�？諝庵惺�滿了令人不舒服的因子，我不覺地流汗，頭暈目眩，嘴唇發白，終于我迷迷糊糊倒了過去。醒來時，只有白色的天花板，床的周圍全都是同學和老師。“怎么樣？好些了嗎？”老師用關切的目光望著我。我吃力地點點沉重的腦袋。同學們也圍上前來，有的為我倒水，有的為我削水果，有的和我談心。一時間，我沉浸在同學老師對我的關愛中。我被溫暖攏罩了，淚水潸然而下，感動的一塌糊涂了！

　　烈日炎炎，友愛為我拂去夏日酷署！

　　團結·遠足

　　記得有一次，學校舉辦遠足，每位同學都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕松，我們邊說邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無心賞景，只是堅持咬牙走下去。不一會兒，叫苦聲突然停下，只見男生不辭勞苦背著女生有背包，而女生則不斷給男生遞水，后面的同學扦起前面的同學的書包，于是，我們一路相互扶持，走到了終點，卻沒有一個同學喊累！

　　坎坷路途，團結為我消除疲憊的疼痛！

　　激情。團結。友愛如一盞盞明燈，指引著前進的方向！又如一支優美的文筆，譜寫著我們班的精彩故事，詮釋著我們班團結友愛的精神。

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