讀書(shū)的快樂(lè)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的快樂(lè)作文1
業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事是讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我做得最多的事是拿一本書(shū)，靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把我?guī)нM(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里變成他們的一分子，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的故事。
小的時(shí)候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經(jīng)是我的最愛(ài)，這些書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn)，爸爸推薦我讀少兒版中國(guó)古代四大名著，小學(xué)后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書(shū)》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》，等等。
想揭開(kāi)各種謎團(tuán)的時(shí)候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國(guó)自然風(fēng)光的時(shí)候，我喜歡看《國(guó)家地理雜志》；想了解人文歷史的時(shí)候，我會(huì)去看《文史參考》；想知道世界各國(guó)武器的時(shí)候，我會(huì)看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時(shí)，我會(huì)讀《格言》和《意林》，甚至教科書(shū)和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問(wèn)題，真令我心馳神往。
平常爸爸媽媽給的'零花錢(qián)我大多用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我家附近書(shū)報(bào)亭的爺爺奶奶，都熟識(shí)我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我的床頭也堆滿了書(shū)，我對(duì)媽媽?xiě)蚍Q：這是向毛主席學(xué)的，他老人家的床一半是書(shū)，另一半才用來(lái)睡覺(jué)，我也要這樣。
喜歡讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣。我從讀書(shū)中獲得了無(wú)限的快樂(lè)，我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無(wú)限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書(shū)是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書(shū)。
每個(gè)人都有喜歡讀的書(shū)，我最喜歡讀的書(shū)是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見(jiàn)識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一整天的煩惱通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的'紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書(shū)就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。
讀書(shū)的樂(lè)趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無(wú)法體會(huì)其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書(shū)中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫(huà)面局限了我們的想像力，雖然，書(shū)，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無(wú)限的想像空間。書(shū)，就像一位朋友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容激勵(lì)人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語(yǔ)，如同朋友般，一語(yǔ)中的地告訴我們?cè)谏钪杏龅降那闆r或可能犯的錯(cuò)誤。
人下人讀書(shū)只看書(shū)的外表；人中人，讀書(shū)為了求取功名；人上人，讀書(shū)領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”有時(shí)，我們寂寞，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒(méi)有生氣，這時(shí)，書(shū)就像打氣筒，給予加油和鼓勵(lì)，讓我們重新振作。
只愿，人人都能選到好書(shū)，如同交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，并豐富自己的心靈撲滿。
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢(qián)；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的`雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”但我們讀書(shū)既不是為了一睹美人風(fēng)采，更不是追逐富貴名利。
書(shū)中有那么多浩如煙海的知識(shí)吸引著我，令我在書(shū)的海洋中暢游，不斷吸取精華來(lái)豐富自身，發(fā)展自我，體味無(wú)限的樂(lè)趣。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！”江南的柔情、纏綿，早已被古人所熟知，當(dāng)我翻開(kāi)古詩(shī)集，當(dāng)我領(lǐng)略這江南的花紅柳綠，當(dāng)我體會(huì)詩(shī)人的欣喜感嘆之時(shí)，作為一個(gè)江南人，我有一種自豪感。而這種自豪不僅來(lái)自我對(duì)家鄉(xiāng)的感受，同時(shí)也是白居易使我懂的`更多。
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”當(dāng)我欣賞北國(guó)的銀色世界時(shí)，我便想起岑參筆下北國(guó)的雪景，也感受到了詩(shī)人的寬闊胸襟。
書(shū)本所帶給我們的不僅僅是對(duì)祖國(guó)壯麗山河的感嘆，更重要的是它使我明白做人的道理，讓我在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；它讓我郁悶的心情變得開(kāi)闊；選一些真正的好書(shū)作為自己的良師益友，真是受益匪淺！
我曾學(xué)過(guò)《鐵棒磨成針》，這篇文章告訴我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要有決心，肯下苦功夫。
當(dāng)我沮喪，失去信心時(shí)。漫畫(huà)書(shū)就成了我最好的伙伴，它會(huì)幫我把煩惱和憂愁拋到九霄云外。
書(shū)不僅是我的老師，也是我們生活中無(wú)聲的知己，它可以讓我們生活增添許多快樂(lè)。同學(xué)們，你們是否也感受到讀書(shū)給予你的樂(lè)趣呢？
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū)В瑤胰ふ铱鞓?lè)的源泉，帶我去尋找知識(shí)的天堂，帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)闊眼界；它又像一塊香甜的奶糖，吃完后回味無(wú)窮。
我喜歡看書(shū)，也因此讀過(guò)許多書(shū)，有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家，一直過(guò)著非常糟糕的生活，后來(lái)她的舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后，簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年，在這期間，簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天，簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶有錢(qián)人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間，她的舅媽生病了，簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。
這本書(shū)告訴了我們很多道理，例如：別人對(duì)你不好，那是她自己的性格原因，不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的壞人。
有一次，我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去，我看見(jiàn)了一個(gè)錢(qián)包，我心想：這個(gè)錢(qián)包怎么看著這么眼熟，我在哪里見(jiàn)過(guò)呢？走近一看，原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的'錢(qián)包，我撿了起來(lái)，準(zhǔn)備回班里還給他，但是我又想起從前他還打過(guò)我呢，我又不想立即還給他了，讓他著急一會(huì)，給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí)，我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容，以德報(bào)怨。
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，不至于摔在沼澤里。因此，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
書(shū)是人類生活中不可缺少的一位好朋友，也是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，閱讀帶給人類的是無(wú)盡的快樂(lè)。
我姐姐正是一位愛(ài)閱讀的人，她的名字叫段萍，現(xiàn)在可是我們婺源思口鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)呢！講講她的故事吧：段萍姐姐從小就愛(ài)閱讀，在上幼兒園時(shí)就能看許多的書(shū)，認(rèn)識(shí)好多的字。
當(dāng)老師的姑姑在給二年級(jí)的學(xué)生批改試卷，段萍姐姐在一旁拿著試卷，認(rèn)真的看著試卷上的“看圖寫(xiě)話”，并有模有樣的.說(shuō)出了一段話。姑姑聽(tīng)到了，豎起大拇指連連稱贊姐姐。姐姐上了小學(xué)以后就更愛(ài)閱讀了，她白天讀晚上讀，吃飯讀坐車讀……隨時(shí)隨地都在讀書(shū)。愛(ài)閱讀事她受益終身，在上小學(xué)，初中，高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅的，因而順利的考取了南昌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后考取了公務(wù)員，現(xiàn)在又當(dāng)了鎮(zhèn)長(zhǎng)。段萍姐姐還是那樣愛(ài)閱讀，雖然很忙，但她一有空就捧著書(shū)看。我經(jīng)常問(wèn)她，為什么這樣愛(ài)看書(shū)，她的回答是：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)。”
姐姐這句話感染了我，我發(fā)誓也要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我的書(shū)架上是各種我喜歡的書(shū)，書(shū)桌上是我每天必讀的《學(xué)庸論語(yǔ)》，書(shū)包里是每天必看的課外讀物。
這些書(shū)激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)，使我更加明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理。
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？
看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！
書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的'限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白是非，人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì)涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨(dú)書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我幸福。
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
在學(xué)校里，我有很多好朋友，除了他們，那就是我的書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，家里被我收藏了上千本書(shū)，這些書(shū)都是我的寶貝，因?yàn)樗鼈儾还艽骸⑾摹⑶铩⒍还車?yán)寒酷暑，它們都能陪伴在我的身邊，它們跟我去過(guò)許多地方：旅店、餐館、賽場(chǎng)、游泳池、小花園……它們就像一位老師，默默地伴隨我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛怂鼈儯职謰寢尶偸且晕覟闃s，別看我現(xiàn)在這么喜歡看書(shū)，可是在我的`身后也有一段我小時(shí)候讀書(shū)的故事呢！
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，連碰也不想碰一下，何況看呢！在一個(gè)暑假，爸爸媽媽都去上班了，留我一個(gè)人在家，做完了當(dāng)天的作業(yè)，我閑得無(wú)所事事，這邊房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊房間走走，當(dāng)我走累了，就一下子躺在了床上，忽然覺(jué)得身體下面有東西，我拿起來(lái)一看，是《童年》這本書(shū)，我便隨便翻看了一下，書(shū)中的圖片很吸引我，慢慢地我便開(kāi)始從后面囫圇吞棗地看起來(lái)，看完了后面的內(nèi)容，我就想看前面的內(nèi)容，就這樣，我不求甚解地看完了我人生中的第一本課外書(shū)。從那以后，我便體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)，之后，我便開(kāi)始閱讀更多的課外書(shū)，擴(kuò)展我的知識(shí)量。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我想很多人都知道莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”吃飯可以滿足我們肚子的需求，而書(shū)籍可以滿足我們精神上的需求。
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦脹。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。一有空閑，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸在書(shū)的海洋中，這真是一種享受，一種樂(lè)趣呀！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)。雖然不知道它們的含義，但什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，我都背得滾瓜爛熟。我每背一首，就得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從哪時(shí)起，我就對(duì)書(shū)感興趣了。
小時(shí)候，媽媽還經(jīng)常給我講童話故事，《皇帝的新裝》、《雪孩子》、《木偶奇遇記》。。。引人入勝的'故事情節(jié)，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音，有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)我開(kāi)始喜歡上了童話故事、寓言故事、漫畫(huà)等。現(xiàn)在我又迷上了《查理九世》系列、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列，故事情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激，我也仿佛身臨其中，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，驅(qū)使我硬著頭皮往下看。我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。因?yàn)槲姨珢?ài)它們了，所以課間有時(shí)間就讀，晚上躺在床上還是看。讀書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的天地，更使我知道了許多課堂上根本無(wú)法學(xué)到的東西。
讀書(shū)、豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；讀書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
高爾基曾說(shuō)：”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝。每次過(guò)年或是過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我想要什么禮物，我有時(shí)都不假思索地脫口而出："書(shū)！”在我老家的房間里有兩個(gè)大桌子，一個(gè)是姐姐的，一個(gè)是我的。現(xiàn)在，姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。
小時(shí)候，我和朋友們最喜歡玩的游戲就是：讀完一個(gè)故事后，再來(lái)個(gè)新編大會(huì)。按自己的想法重編這個(gè)故事或者加個(gè)后續(xù)，或者改個(gè)結(jié)尾，或者增加個(gè)人物（一般都是自己）等等。每次當(dāng)我們進(jìn)入情節(jié)，聲情并茂地表達(dá)新的故事的內(nèi)容與離奇的情節(jié)時(shí)，就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了”窗邊的小豆豆”，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的陶雪洛，認(rèn)識(shí)了名偵探福爾摩斯；《弟子規(guī)》讓我了解了中華的傳統(tǒng)美德，《世界之最》讓我大開(kāi)眼界，《一本書(shū)讀懂中國(guó)史》讓我知道了中華民族五千年悠久歷史的發(fā)展脈絡(luò)……讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有知識(shí)的小學(xué)生，讓我開(kāi)闊了眼界。現(xiàn)在的`我，每天做完作業(yè)，就會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)堆里，捧起我心愛(ài)的”寶貝”，如饑似渴地讀起來(lái)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我總會(huì)傷心不已；讀到幽默處，我便忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，我和媽媽每星期都去一次圖書(shū)館。每次走進(jìn)去時(shí)，我都會(huì)感到自己是井底之蛙，看到那么多自己沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，真想一口氣把它們都讀完。我夢(mèng)想著有一天書(shū)架上也有王皖蘇著的書(shū)……
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
最近，我最喜歡看的就是《大中華尋寶記》，雖然它是漫畫(huà)，但從中也可以了解各地不同的文化和習(xí)俗。
我媽媽是堅(jiān)決反對(duì)我看漫畫(huà)書(shū)的.，她說(shuō)漫畫(huà)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)讓我的作文越來(lái)越來(lái)差。為了不被媽媽知道，每天放學(xué)后，我都先打電話確認(rèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后在她回來(lái)前，偷偷到同學(xué)家去看《大中華尋寶記》。
我先挑了一本《云南尋寶記》，津津有味地看著，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，“叮咚，叮咚”，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥耍覈樍艘惶粫?huì)是媽媽找來(lái)了吧！門(mén)開(kāi)了，我往外一看，原來(lái)是快遞員，我頓時(shí)松了口氣，又埋下頭去。一本書(shū)很快就看完了，一看時(shí)間，啊，已經(jīng)五點(diǎn)半了！我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我急忙與同學(xué)商量，能不能把書(shū)拿回家里看。征求同意后，我立刻選了一本《重慶尋寶記》，飛一樣的往家跑去。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，我快速的把書(shū)藏到了床底下，媽媽也進(jìn)來(lái)了！
這樣過(guò)了幾天，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事，直到有一天，媽媽幫我收拾床底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了它。她立即叫我過(guò)去問(wèn)：“這是哪里來(lái)的？”，我小聲的說(shuō)：“借的。”，媽媽說(shuō)：“馬上還回去，以后不準(zhǔn)再借漫畫(huà)書(shū)了！”，我不情愿的嗯了一聲。后來(lái)我悄悄和爸爸說(shuō)了這件事，并軟磨硬泡，終于使得爸爸給我買(mǎi)了一本《青海尋寶記》。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步！
讀書(shū)的快樂(lè)作文12
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我懂得自信。走進(jìn)書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的'是《小綠狼》。故事中的小狼有著和別人不一樣的毛色，為此它受盡了嘲笑與冷落，它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí)，我的心里不禁為它感到難過(guò)；當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí)，我仿佛也快要窒息了；當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚(yú)時(shí)，我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了，接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信，要愛(ài)自己、接受自己。
讀書(shū)讓我懂得珍惜。《三毛流浪記》、《賣火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福。看到三毛無(wú)依無(wú)靠、四處流浪，看到賣火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的街頭，再看看我的生活，衣食無(wú)憂，自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜擁有的一切。
讀書(shū)讓我懂得道理。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈；要像白雪公主一樣純真善良；要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直；要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……
“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們盡情呼吸新鮮的空氣，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文13
今天我的心情和天氣一樣格外好，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)提議去書(shū)店時(shí)媽媽爽快地就答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺高。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店的門(mén)，我簡(jiǎn)直驚呆了，書(shū)店的人真多啊！有選書(shū)的`，有看書(shū)的，還有的已經(jīng)選好正在付錢(qián)……盡管人這么多，但大家也都特別遵守書(shū)店墻上貼的溫馨提示："不許大聲喧嘩，請(qǐng)大家保持安靜"，因此書(shū)店里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到翻書(shū)聲。看！一個(gè)帥氣的戴著眼鏡的大哥哥正在專心致志地看著一本百科書(shū)，他一會(huì)兒像在思考，一會(huì)兒又露出了會(huì)心的微笑；另一張桌子上，一個(gè)小女孩也在認(rèn)真地看著一本科普書(shū)，她好像在尋找什么，突然停了下來(lái)，臉上還帶有欣喜的神情，我猜想她一定是找出了答案，還有……我也小心翼翼地來(lái)到書(shū)架前把我喜歡的書(shū)拿了下來(lái)，坐在桌旁聚精會(huì)神地看了起來(lái)，越看越有意思，越有意思越想看，看著看著我就入迷了，外面天都黑了我根本沒(méi)察覺(jué)到，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)，一看表，哇！已經(jīng)很晚了，不知不覺(jué)我看了好幾個(gè)小時(shí)。然后我選了幾本我喜歡的書(shū)，我對(duì)它們愛(ài)不釋手。
我恨不得馬上回到家快點(diǎn)讀到這些書(shū)，剛進(jìn)門(mén)我就迫不及待地打開(kāi)一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，這些書(shū)可真精彩啊！我的假期也一定會(huì)因此而更加精彩！
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們好好讀書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文14
我是一名十歲的小男孩，最大的愛(ài)好就是看書(shū)!只要一有時(shí)間，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)隨手找到精神食糧滋養(yǎng)我，因?yàn)槲译S身帶著書(shū)啊!書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
我想高聲呼喊：我閱讀，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)作文15
對(duì)我而言，沒(méi)有什么東西比書(shū)更具吸引力。在讀書(shū)中享受到的快樂(lè)是我最大的快樂(lè)。在書(shū)海中中，我能夠得到許多妙不可言的樂(lè)趣。
遨游在書(shū)海之中，與李白、杜甫等先賢做伴。在這里，我可以與李白兄一起乘船游經(jīng)楚地，一起在花間月下對(duì)酌。或可以與蘇軾為伴，和他一起開(kāi)懷暢飲，一起聊發(fā)少年狂，一起同他出獵，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以與王維同游，與他一同出使塞上，一起領(lǐng)略塞外“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗雄偉的景色。
遨游在書(shū)海之中，可與宙斯、阿波羅等希臘諸神為鄰。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二項(xiàng)驚天動(dòng)地的'壯舉！在黎明到來(lái)之際與曙光女神同乘一輛太陽(yáng)馬車，將光明灑向大地。可以與俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那難猜的謎語(yǔ)……
遨游在書(shū)海之中，便可與白雪公主、灰姑娘還有青蛙王子他們做朋友。在這里，能與好客的小精靈們一起快樂(lè)地跳舞；能與勇敢的王子一起去打敗惡龍，救出公主；能夠看著美人魚(yú)在日出之際歌唱；能夠與天使們一起飛舞，一起去人間傳播福音……
遨游在書(shū)海之中，便可與孔明、關(guān)羽、曹操等人為伍；可與云長(zhǎng)一起過(guò)五關(guān)斬六將，一起千里走單騎；可看看趙子龍是如何在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)版百萬(wàn)曹軍之中左沖右突救出阿斗；可與孔明一同氣氣那個(gè)周郎，誰(shuí)叫他心胸狹窄呢！可與孔明一同七擒七縱孟獲，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬盡瘁的報(bào)國(guó)情懷……
在書(shū)海中遨游，或與漁人一同前往桃花源渡口，可與鄭谷在楊柳依依中送別，能與唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方歸。
讀書(shū)令我感到妙趣橫生，令我在讀書(shū)過(guò)程中收獲到許許多多的快樂(lè)，交到無(wú)數(shù)先賢名士作為朋友。我在讀書(shū)中的快樂(lè)真乃天大的快樂(lè)，其樂(lè)真無(wú)窮也。
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