科技節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技節(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
科技節(jié)的作文1
學(xué)校舉行“城鄉(xiāng)手拉手，科技進(jìn)校園”的科技節(jié)，因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)是先進(jìn)班級(jí)體，有幸成為參加此次活動(dòng)的兩班之一。
晴空萬(wàn)里的早上，我們坐著校車，在一路的歡歌笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)就來(lái)到了美麗的梓埠中心小學(xué)。他們那里的學(xué)生彬彬有禮，熱情待人。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們來(lái)到了寬敞的操場(chǎng)，老師告訴我們，我們的口號(hào)是：城鄉(xiāng)手拉手，科技進(jìn)校園。精彩的時(shí)刻開(kāi)始了，你看，一位帥氣的男老師，操控著幾架紅的、黃的、藍(lán)的、黑的.無(wú)人機(jī)向我們飛來(lái)，一會(huì)兒高空飛翔，一會(huì)兒低空盤(pán)旋，那無(wú)人機(jī)仿佛是老師的一個(gè)玩物，完全聽(tīng)從老師的指揮，這幾架無(wú)人機(jī)中還有一架帶有拍照功能，希望能把我們拍得美美的。一輪精彩的無(wú)人機(jī)表演后，老師向我們逐一介紹，原來(lái)這些無(wú)人機(jī)都是老師從購(gòu)買的無(wú)人機(jī)經(jīng)過(guò)自己不斷的改進(jìn)才有如此驚人的表演，當(dāng)時(shí)我就想如果是我的無(wú)人機(jī)，我會(huì)自己進(jìn)行改裝嗎？就算改裝能成功嗎？不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，我想這大概就是這次科技節(jié)的主要目的吧！
接著，每人從老師手中取過(guò)一張折紙，我大概5分鐘就折好了，然后和梓小學(xué)生共同完成了一個(gè)又一個(gè)紙飛機(jī)，我想只要大家一起同心協(xié)力一定會(huì)事半功倍。紙飛機(jī)折好了，接下來(lái)就是有趣的飛飛機(jī)了，預(yù)備，開(kāi)始，老師一聲令下，操場(chǎng)上的紙飛機(jī)瞬間滿天飛，有筆直往前的，有360度旋轉(zhuǎn)的，還有些寸步難行的，最終，我只得到了第四名，雖然獎(jiǎng)勵(lì)只有前三名才有，但是我內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)無(wú)以言表。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，每人都得到一個(gè)風(fēng)箏，游戲規(guī)則是兩人一組，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，飛得遠(yuǎn)。比賽開(kāi)始了，大家使出渾身解數(shù)，有疾風(fēng)奔跑的，有慢慢行走的，我們組的風(fēng)箏乘風(fēng)而飛，仿佛飛到了天邊，成為眾多風(fēng)箏中最亮眼的那一個(gè)，又高又遠(yuǎn)，最終我們贏得了勝利。老師說(shuō)獲勝的學(xué)生可以把風(fēng)箏帶回家，我們組的風(fēng)箏我送給了梓小我的同伴，愿我們像我們的風(fēng)箏一樣，越飛越高。
意義非凡的科技節(jié)結(jié)束了，我們乘著校車回到了我們的校園，來(lái)到我們來(lái)到充滿書(shū)香的教室。半天的奔波過(guò)后，同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了美味的食物，同學(xué)們或許都餓了吧，都狼吞虎地吃了起來(lái)，大家邊吃邊聊，那場(chǎng)面可熱鬧了！
非常慶幸我們班有這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，讓我們與梓埠中心小學(xué)建起友誼的橋梁，讓我們度過(guò)了有吃、有喝、有玩、有學(xué)的一天！
科技節(jié)的作文2
關(guān)于科技節(jié)的作文"快看快看，那個(gè)帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會(huì)碎！""哈！那個(gè)三角體裝置居然在空中搖來(lái)擺去！"……杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣歡呼。原來(lái)，今天是"朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)"展示活動(dòng)，剛才那一幕，正是五年級(jí)組"雞蛋撞地球"項(xiàng)目展示時(shí)的"壯觀"場(chǎng)景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱為"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個(gè)展示活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺(tái)上載歌載舞——這是由一、二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的"環(huán)保時(shí)裝秀"。
你可能會(huì)問(wèn)，不就幾件衣服，何以稱之為"環(huán)保"？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級(jí)同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費(fèi)。瞧，這位身著紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛(wèi)著頭頂"易拉罐王冠"的"國(guó)王"。看，那位穿著"報(bào)紙裙"的美麗"公主"，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的."環(huán)保時(shí)裝秀"，仿佛把我們?nèi)熒紟нM(jìn)了一個(gè)處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。如果說(shuō)"環(huán)保時(shí)裝秀"體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學(xué)的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來(lái)由三~六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的"項(xiàng)目?jī)?yōu)秀作品展示"則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。
三年級(jí)同學(xué)的"自制降落傘"和四年級(jí)同學(xué)的"自制橡皮筋飛機(jī)"，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，走出了"科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high"這一誤區(qū)；五年級(jí)同學(xué)的"雞蛋撞地球"展示，讓我們?cè)诳諝鈩?dòng)力學(xué)的世界中遨游，而六年級(jí)同學(xué)的"趣味實(shí)驗(yàn)"，更是讓我們見(jiàn)識(shí)到了人造雪、可樂(lè)噴泉等新奇的事物，真是其樂(lè)無(wú)窮！科學(xué)的世界，魅力無(wú)限，探索科學(xué)的奧秘，就等于在探索整個(gè)宇宙！如果你有一刻不停跳動(dòng)著的好奇心，想知道"月亮從哪來(lái)？""大象為什么鼻子長(zhǎng)？""什么樹(shù)最高？"。等諸如此類的古怪問(wèn)題，就來(lái)一起探索科學(xué)吧！如果你想獲得快樂(lè)與成就，就來(lái)探索科學(xué)吧！相信你一定能達(dá)到目的，收獲滿滿！
科技節(jié)的作文3
4月9日，我們學(xué)校舉辦了第一屆校園科技節(jié)。
我很榮幸擔(dān)任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說(shuō)員，雖然早早的做好了充分的準(zhǔn)備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。
開(kāi)幕式結(jié)束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準(zhǔn)備。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學(xué)生向大廳走來(lái)，我知道這是兄弟學(xué)校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來(lái)。旁邊的王老師也不斷地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你是最棒的，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。加油!”客人們來(lái)到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學(xué)們科技作品。我清晰、流暢的解說(shuō)獲得了他們的交口稱贊。
接待完了一批又一批的'校外參觀者后，我的解說(shuō)任務(wù)完成了。王老師說(shuō)，我可以去各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地參加體驗(yàn)活動(dòng)了，我便一溜煙似的跑向了操場(chǎng)。科技體驗(yàn)活動(dòng)真多呀!火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。
我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng)客室，這里有許多各式各樣的高科技作品。進(jìn)入創(chuàng)客室，首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子：紅色的屋頂，白色的墻壁，原來(lái)是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具：沙發(fā)，床，窗簾，空調(diào)，燈，甚至還有電視機(jī)呢!最有趣的是展示臺(tái)上還有一個(gè)平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開(kāi)”，房子一樓的燈就亮了;按下“車庫(kù)開(kāi)”，車庫(kù)門(mén)竟然慢慢上升了;按下“窗簾開(kāi)”，房子二樓陽(yáng)臺(tái)上的窗簾也拉開(kāi)了;按下“電視開(kāi)”，客廳里的電視也開(kāi)了，正在播放護(hù)膚品的廣告呢。真是太不可思議了!有了它，就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)操控家中的各種設(shè)施，真是太方便了!
創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會(huì)掉下去，而是從箱子后面的小門(mén)里出來(lái)哦!這是因?yàn)槟淅锩嬗幸幻骁R子，和箱子里面形成了45o夾角，會(huì)讓人做出錯(cuò)誤的視覺(jué)判斷。
從創(chuàng)客室出來(lái)，我的目光被運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西邊的體驗(yàn)活動(dòng)吸引了——木棍搭橋。幾個(gè)同學(xué)正在用木棍交錯(cuò)著，試圖搭成一座橋，在經(jīng)過(guò)一番努力之后，橋終于完成了。一位同學(xué)走上木橋，站在上面停留了好一會(huì)兒，橋竟然沒(méi)有塌。另一位同學(xué)看見(jiàn)了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個(gè)小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來(lái)，木橋竟然還是沒(méi)有散架。旁觀的同學(xué)都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。
科技是多么神奇呀!首屆校園科技節(jié)早已結(jié)束了，但其間開(kāi)展的各種活動(dòng)深深地印在我的腦海里，將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實(shí)踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學(xué)的高峰!
科技節(jié)的作文4
同學(xué)們期待已久的校園科技節(jié)終于開(kāi)幕了！操場(chǎng)上十分熱鬧，每個(gè)班級(jí)都有一幅實(shí)驗(yàn)海報(bào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海報(bào)既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個(gè)都洋溢著快樂(lè)的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我四處張望著，看到各班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。
我們五年八班的實(shí)驗(yàn)叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗(yàn)的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而剩余的同學(xué)在一旁觀看這精彩的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)者們將三個(gè)杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開(kāi)始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾?xiàng)l把相鄰的杯子連接起來(lái)，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗(yàn)效果更加好。隨后仔細(xì)觀察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會(huì)，站在一旁觀察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)，臉上流露出驚訝的神情。原來(lái)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾?xiàng)l架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個(gè)顏色在紙巾?xiàng)l上“碰面”會(huì)是怎樣一番場(chǎng)景。相鄰兩個(gè)杯子中的顏色開(kāi)始慢慢靠近，在互相碰到的時(shí)候，這些顏色也停止了在紙巾?xiàng)l的“攀爬”。現(xiàn)在的紙巾?xiàng)l變成了彩虹橋，美麗萬(wàn)分。
同學(xué)們紛紛看向海報(bào)上寫(xiě)的原理——這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。
其實(shí)，大自然中也有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物莖內(nèi)的`導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。
實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。隨著大家的歡聲笑語(yǔ)和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，我們的科技節(jié)漸漸地落下了帷幕。
科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時(shí)表現(xiàn)出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問(wèn)題的方法和創(chuàng)造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。科學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量，為我們的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來(lái)極大的益處。
科技節(jié)的作文5
2300年，我經(jīng)過(guò)超時(shí)空隧道來(lái)到一個(gè)巨型圓頂?shù)那蛐涂萍紝?shí)驗(yàn)室中，三天的穿越并沒(méi)有沖刷掉我的新型的秘密工具研究方案，一群機(jī)械實(shí)驗(yàn)師把我?guī)У搅穗[秘的地下，與我一起開(kāi)始了對(duì)引力控制器的研究。
經(jīng)過(guò)一天一夜的苦戰(zhàn)，我終于接好了最后一根“引力納米線”。我的助手告訴我這項(xiàng)新發(fā)明將很快植入到“安卓第1012代機(jī)器”以及“蘋(píng)果第1012代機(jī)器”中，透過(guò)玻璃電子窗我看到兩種類型的引力控制裝置逐漸誕生。“安卓第1012帶攜引力控制裝置機(jī)器”外形頗像機(jī)械型的蜘蛛，其“引力納米線”便包含在“蜘蛛腳”中，外層是隔熱抗寒抗高壓的金屬材料，行動(dòng)便捷，帶變形功能。原本覺(jué)得應(yīng)該無(wú)可挑剔了，可是仔細(xì)一看，忽略了一點(diǎn)，這個(gè)型號(hào)的機(jī)器略大了一點(diǎn)。唉，塞翁失馬，焉知非福，就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，因?yàn)檫@種大小可比飛機(jī)那動(dòng)力機(jī)小多了，于是我們到飛機(jī)場(chǎng)找了一家比較廢舊的飛機(jī)（那時(shí)飛機(jī)已經(jīng)遍地都是）來(lái)試了試，機(jī)械助手們將引擎拆下，換上我的新發(fā)明，飛機(jī)在我的遙控下緩緩上升，并能夠降落。這時(shí)我才松了口氣——這20年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
我一時(shí)心血來(lái)潮，想馬上看看“蘋(píng)果版”的，但助手們說(shuō)“蘋(píng)果版”的尚未研制出，我有些失望。在五星級(jí)科技客房中住了一晚后，這一天早上起得特別早，“咚咚咚”的敲門(mén)聲吵得我連刷牙都沒(méi)來(lái)得及，就急忙去開(kāi)門(mén)，“啊，朱先生，您期盼已久的‘蘋(píng)果版引力控制器’終于完成組裝了，助手們叫您去看一下，看看哪里還需改進(jìn)的。”我穿好衣服，來(lái)不及洗漱便開(kāi)著噴射節(jié)能車到了成品室。讓我欣慰的是“蘋(píng)果版”的引力控制器吸取了“安卓版”的教訓(xùn)，體型變小很多，功能也變?nèi)耍規(guī)в泄?jié)能動(dòng)力系統(tǒng)，裝上后行駛速度可以提升20倍。當(dāng)然，還有一點(diǎn)就是這個(gè)類型的機(jī)器達(dá)到了人的意識(shí)，無(wú)需人工控制操縱。我們拿了很多交通工具做了實(shí)驗(yàn)，其成效異常顯著，我的`助手們也非常滿意，大家的臉上露出了抑制不住的喜悅，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)……
幾天后，我揮手告別幾天來(lái)一直幫助我的助手們，坐上了返回21世紀(jì)的“穿梭機(jī)”，帶著我的成果返回到21世紀(jì)。如今它們正效力于各行各業(yè)中，人們的居住不再擁擠，因?yàn)槟憧梢宰≡谠浦校嚳梢耘c飛機(jī)一爭(zhēng)高下，更主要是節(jié)省了能源，就像飛機(jī)上升無(wú)需燃燒石油，建筑不再需要起吊機(jī)，等等……
科技的改革尚未成功，我很快又投入到了下一項(xiàng)研究當(dāng)中……
科技節(jié)的作文6
今天陽(yáng)光明媚，我校迎來(lái)了一個(gè)一度的第七屆科技節(jié)開(kāi)幕式。各班同學(xué)都按照指定的位置就序。你看兩旁的橫幅迎風(fēng)招展，在風(fēng)的指揮下，橫幅颯颯作響，有“科學(xué)讓頭腦更聰明”，“科學(xué)讓生活更美好”。今天的開(kāi)幕式十分隆重，而且我們學(xué)校來(lái)了好幾位客人老師和來(lái)自新加坡的老師……
這次科技節(jié)開(kāi)幕式中的節(jié)目精彩紛呈，有令人眼花繚亂的火箭，有令人拍手稱快的自制模型展示，還有……
節(jié)目各式各樣，豐富多彩，但是最令我難忘的還是航模。
隨著“嗖嗖”的小火箭發(fā)射聲，將開(kāi)幕式推向了高潮。“嗡嗡嗡”，“嗯？！這是什么聲音啊？”我疑惑不解，于是便去尋找這聲音的源頭。經(jīng)過(guò)我的'“不懈”努力總算被我找著了，原來(lái)是一架紅綠相間的傘翼機(jī)，它在空中不停地周旋，奪人眼球。它又在我們的頭頂上空盤(pán)旋了一圈后，直向我們的一幢教學(xué)樓沖去。我的心隨之揪起，擔(dān)心地想這架傘翼機(jī)會(huì)不會(huì)撞到教學(xué)樓上的瓦磚？會(huì)不會(huì)被撞壞？……一系列迷團(tuán)在一瞬間里公開(kāi)了，傘翼機(jī)從教學(xué)樓的另一面鉆出來(lái)了，然后向操場(chǎng)俯沖下降，我那顆還懸著的心隨著傘翼機(jī)也穩(wěn)穩(wěn)地落下。
接下來(lái)出場(chǎng)的是滑翔機(jī)，它奪得了大家的滿堂彩，它一出場(chǎng)，大家就給予了它熱烈的掌聲。它在大家的眼前直沖云霄，令我大開(kāi)眼界，它從我們的頭頂上滑翔過(guò)去的時(shí)候，大家呼不已。它還在空中來(lái)回翻了幾個(gè)跟頭，大家更加興奮，當(dāng)滑翔機(jī)停穩(wěn)了的時(shí)候，線操控飛機(jī)隨而起，它是由一個(gè)人拿著一端繩子，另一端繩子系在飛機(jī)上，頓時(shí)，線操控飛機(jī)在空中不斷地周旋，它快如閃電，就像風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，臺(tái)下的觀眾大聲歡呼，連連拍手叫好，我的臉上綻開(kāi)了一朵花，心里像了蜜一樣甜，止不住要往四周噴涌。
最后出場(chǎng)的是一架直升機(jī)，它一出場(chǎng)就映入了我的眼簾，臺(tái)下觀眾們的掌聲此起彼伏。直升機(jī)“停”在操場(chǎng)上，它的螺旋槳轉(zhuǎn)了好幾圈，才徐徐上升。剛飛過(guò)了我的頭頂，它就“嗖”地一下直往上沖，它還在空中轉(zhuǎn)圈呢！它時(shí)而加速，時(shí)而減速，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而……你看，它的樣子像不像是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，原來(lái)呀，它的尾部有一個(gè)像晴蜓一樣的尾翼，它的尾翼朝觀眾們上下?lián)u擺，真討人“喜愛(ài)”！它這會(huì)兒呢，又向綠色的小操場(chǎng)俯沖下去。我連忙為它鼓掌。……
科技節(jié)開(kāi)幕式中的節(jié)目真精彩，觀眾們的掌聲不絕于耳，經(jīng)久不息……
科技節(jié)的作文7
天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，正所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很近，現(xiàn)在忽然遠(yuǎn)了，正所謂咫尺天涯。我常在思索，天邊的那一處會(huì)發(fā)生什么事，天邊的那一處會(huì)是如何。我畫(huà)了一幅畫(huà)，把自己的所思所想描繪出來(lái)。直到夜闌珊，我才完成了我那“畫(huà)夢(mèng)”的工作，它有著飄飄的藍(lán)色云……
風(fēng)涼涼，一瞬間，畫(huà)卷發(fā)出一種強(qiáng)烈的光，我的身體不由自主地被吸進(jìn)去。眼前一亮，這里是哪里啊？我摸摸小臉蛋，沒(méi)做夢(mèng)啊！揉揉眼睛，眼前的景色無(wú)不令我驚嘆。這簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界啊！我看看自己，身穿潔白的裙子，如空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。走著走著，忽然看見(jiàn)柳樹(shù)枝萌發(fā)了沾露的新葉，這是生意嫣然的奇跡。碧草連天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，魚(yú)兒在水中盡情地嬉戲著。我想我來(lái)到了天邊的那像仙境一般的世界，我歡呼著，跑著，累了躺在草地上休息。一陣聲息，天空上幾只不明物在遨游，走近一看，原來(lái)是豬。豬也會(huì)飛，我更激動(dòng)了，便吶喊著叫它“飛天豬”，它們似乎聽(tīng)見(jiàn)我的吶喊，一飛沖下來(lái)。我有點(diǎn)害怕了，立刻躲在巨石后面，“飛天豬”看起來(lái)似乎不那么恐怖，我收起那一些害怕，走近它幾步。它似乎很開(kāi)心，舞動(dòng)著身子示意叫我坐上它那肉墩墩的身子上。頓時(shí)，我隨它飛進(jìn)那無(wú)可描述的朦朧。
軟軟的身子起飛了，我也跟隨著起飛，天空一望無(wú)際，我從未試過(guò)在天空遨游的感覺(jué)，俯視大地，花兒在向我招手，鳥(niǎo)兒與我并行，我享受著微風(fēng)吹拂著我的身子便閉上了雙眼，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，便著到周圍高樓大夏。街上許多機(jī)器人在行走，我有點(diǎn)迷惑了。這時(shí)，一位和藹的叔叔走過(guò)來(lái)，他解釋道：“這里是xx新世界，歡迎來(lái)到。”聽(tīng)了他的解說(shuō)，我便追隨著他到處走走，汽車在水中行駛，而新人類則能在空中飛行。這里實(shí)在是先進(jìn)，聽(tīng)著周圍機(jī)器人工作的嗡嗡聲，只有零星的工作人員偶爾工作。天空不時(shí)響起那轟隆隆的'聲音，我想是機(jī)車在上面運(yùn)行著。傍晚，吃過(guò)了全自動(dòng)晚餐。我來(lái)到休息住所———空中大廳，在上面享受著這城市的繁華。郊外的景色令人向往，郊內(nèi)的布局令人驚嘆。這是個(gè)何等的世界啊！疲憊著疲憊著，便進(jìn)入夢(mèng)想鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了。一覺(jué)醒來(lái)，正看見(jiàn)媽媽和藹的面孔。原來(lái)是在做夢(mèng)，可那又是那么的真實(shí)。天邊的那一處很神秘，有一點(diǎn)神往，予一點(diǎn)關(guān)注，寄一點(diǎn)夢(mèng)想，這都沒(méi)有錯(cuò)。可更要著重現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)啊！
科技節(jié)的作文8
“呼叫總部，呼叫總部，我現(xiàn)在已經(jīng)深潛至海底1萬(wàn)4千米”西蒙對(duì)著手表說(shuō)道。“請(qǐng)馬上確認(rèn)亞特蘭蒂斯的準(zhǔn)確位置”手表傳來(lái)總部發(fā)來(lái)的聲音。
西蒙馬上駕駛著海底摩托車高速地向著更深的海底下潛。23世紀(jì)的合金已經(jīng)能夠承受巨大的水壓，人類也得以探索3萬(wàn)米以下的海底。西蒙一路上并沒(méi)有看到太多的海底生物，因?yàn)樗严聺撝?萬(wàn)米的海底。這里沒(méi)一縷陽(yáng)光，一片漆黑，一般的海洋生物是無(wú)法在這里生存的，即使這里漆黑一片，但是西蒙仍舊看得一清二楚。因?yàn)槲髅勺鳛橐幻挥薪?jīng)驗(yàn)的海底探索員，他的`眼睛已植入了晶片，這使他能夠看清漆黑的環(huán)境。
突然，西蒙開(kāi)著車向著不遠(yuǎn)處駛?cè)ィ坪醢l(fā)現(xiàn)了什么。西蒙走下了車被眼前的景象驚呆了。西蒙在海底執(zhí)行過(guò)無(wú)數(shù)次任務(wù)，但是他卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼前的景象。無(wú)數(shù)座華麗的宮殿整齊地聳立在海底。即使它在海底，但仍舊金碧輝煌。“沒(méi)錯(cuò)，這就是傳說(shuō)中失落的文明—亞特蘭蒂斯”西蒙心想。此時(shí)他已迫不及待地告訴總部亞特蘭蒂斯的準(zhǔn)確坐標(biāo)。
大概過(guò)了10分鐘，有30輛海底探險(xiǎn)車組成的海底考古隊(duì)到達(dá)了亞特蘭蒂斯。到達(dá)的考古學(xué)家同樣被眼前的壯觀景象驚呆了。他們正在談?wù)撝鼩绲脑颉Ｓ诌^(guò)了10分鐘，各路的考古專家也陸續(xù)到達(dá)了。考古活動(dòng)開(kāi)始了，考古學(xué)家們迫不及待地進(jìn)入了其中一座最豪華的宮殿，西門(mén)也尾隨其后。突然，其中一間房間傳來(lái)了尖叫聲，西蒙聽(tīng)到聲音后馬上趕了過(guò)去。只見(jiàn)一位考古學(xué)家呆呆地站在那個(gè)房間的門(mén)口。當(dāng)西蒙正想上前詢問(wèn)時(shí)，他看到了那位考古學(xué)家為之震驚的東西——房間里整齊地堆砌著無(wú)數(shù)的黃金和白銀，周圍還有許多珍珠。此時(shí)，西蒙也有點(diǎn)不相信自己的眼睛了。后來(lái)，考古學(xué)家還在其他宮殿發(fā)現(xiàn)了大量黃金和白銀。同時(shí)，西蒙腦中也充滿了疑惑，為什么擁有高度文明和無(wú)數(shù)財(cái)富的亞特蘭蒂斯會(huì)毀滅呢？
一個(gè)月后，正當(dāng)他為這個(gè)問(wèn)題感到疑惑不已的時(shí)候。考古學(xué)家們一致得出了結(jié)論：古代的亞特蘭蒂斯人擁有比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)的科技，比現(xiàn)在更多的財(cái)富。為此他們砍伐了大量的樹(shù)木，開(kāi)采了大量的金礦、銀礦，才建造了各種華麗的宮殿。他們一直在試圖征服地球，但最終還是逃不過(guò)自然的懲罰。最后海平面不斷上升，淹沒(méi)了亞特蘭蒂斯，從此亞特蘭蒂斯永遠(yuǎn)沉入了2萬(wàn)米的海底。
看到這里，西蒙似乎若有所思。
科技節(jié)的作文9
人世間有多少遺憾難過(guò)，如果能回到過(guò)去，是否就能填補(bǔ)上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過(guò)去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當(dāng)超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì)因?yàn)樽枇ΧM(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構(gòu)成。目前沒(méi)有人能證明物體到達(dá)之時(shí)是否能夠完整無(wú)損。不過(guò)，還有一種想法是可以存在的。
電磁波可以說(shuō)是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場(chǎng)進(jìn)行干擾，空間就會(huì)扭曲產(chǎn)生一種類似“蟲(chóng)洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì)將此時(shí)的信息發(fā)送到過(guò)去。當(dāng)然，特殊的磁場(chǎng)，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺(jué)這個(gè)未知的世界。
在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無(wú)數(shù)條分歧線，不過(guò)最后所有的分歧線都會(huì)集聚于一條線，就好像一本小說(shuō)，寫(xiě)了開(kāi)頭和結(jié)局，中間的內(nèi)容可以進(jìn)行無(wú)數(shù)次的修改改變，不過(guò)開(kāi)頭與結(jié)局是不會(huì)變動(dòng)的。我現(xiàn)在發(fā)送一條信息回到過(guò)去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過(guò)我們現(xiàn)存于的地方將不會(huì)改變繼續(xù)下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過(guò)去，并不會(huì)改變這里任何一切，而是創(chuàng)造了另一個(gè)獨(dú)立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的.亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì)怎么樣呢？答案絕對(duì)是破壞整個(gè)世界的穩(wěn)定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩(wěn)定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì)從一件毫無(wú)相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現(xiàn)在就相當(dāng)于將大象強(qiáng)行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結(jié)果可想而知，只有死亡一種結(jié)果。
規(guī)則無(wú)法打破，打破了空間的規(guī)則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去。回到過(guò)去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無(wú)疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng)造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續(xù)。
世界根本沒(méi)有所謂命運(yùn)的大門(mén)，如果一定要說(shuō)有那大門(mén)的話，就一定會(huì)是那通往腐朽的死亡大門(mén)。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，我們都無(wú)法隨心所欲，我們只能好好的享受現(xiàn)在的一切一切……
科技節(jié)的作文10
10月份，學(xué)校要組織科技節(jié)大賽。國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什么作品。媽媽查了很多資料，建議做一個(gè)樹(shù)脂鮮花。我和爸爸都否決了，認(rèn)為樹(shù)脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個(gè)“男人味”的作品。
我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個(gè)電動(dòng)巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機(jī)、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學(xué)原理有浮力、反作用力、傳導(dǎo)和絕緣等。我和爸爸花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，打開(kāi)電池開(kāi)關(guān)，巡邏艇就在臉盆里飛快地轉(zhuǎn)圈。媽媽說(shuō)臉盆太小，巡邏艇游不開(kāi)，只能轉(zhuǎn)圈。我當(dāng)時(shí)想，巡邏艇要能在游泳池里馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！
交作品那天，我剛一走進(jìn)教室，就造成了全班轟動(dòng)。同學(xué)們看見(jiàn)我手里拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來(lái)，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團(tuán)。同學(xué)們都沒(méi)人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內(nèi)，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來(lái)了以后，才把秩序維持好了。
課間的時(shí)候，我害怕同學(xué)們又轟動(dòng)起來(lái)，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎(jiǎng)，也不想讓班里這么亂！”一怒之下，我就把那個(gè)巡邏艇給拆了，也沒(méi)有交給老師。
回家后，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來(lái)，非常吃驚，然后很沮喪。他們說(shuō)：“我們?yōu)榱诉@個(gè)作品，花了好多天時(shí)間，你怎么說(shuō)拆就拆了，太可惜了，這個(gè)作品一定能獲獎(jiǎng)的！”我聽(tīng)他們那么講，也有些后悔。晚飯后，我們3人一起把那個(gè)巡邏艇恢復(fù)原狀了。因?yàn)橛械谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，把巡邏艇裝修得更漂亮了。
這回，媽媽學(xué)聰明了，讓我比老師晚點(diǎn)到學(xué)校，把作品直接交給老師，就不會(huì)造成轟動(dòng)和混亂了。我到了學(xué)校以后，發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)得非常正確。趙老師看見(jiàn)我手里拿著巡邏艇，幫我交到學(xué)校了。我心里一下子輕松了，終于把它順利地交上去了。
后來(lái)的十幾天里，我每天都盼望著學(xué)校公布科技節(jié)比賽結(jié)果。忽然有一天，有個(gè)同學(xué)告訴我，我的科技作品獲得了一等獎(jiǎng)！我聽(tīng)了以后有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我才相信那個(gè)同學(xué)說(shuō)得是真的。學(xué)校給我發(fā)了一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)狀和一個(gè)漂亮的`紫色水杯。我可喜歡那個(gè)水杯了，因?yàn)樯厦嬗≈敖鹆值谄邔每萍脊?jié)”幾個(gè)字，我感覺(jué)每次喝水的時(shí)候都可自豪了！
科技節(jié)的作文11
今天就是科技節(jié),我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節(jié)，上午，同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話說(shuō)，腦子里都是下午的科技節(jié)，上完了漫長(zhǎng)的四節(jié)課，終于要開(kāi)始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊(duì)下了樓看開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結(jié)束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠(yuǎn)和蔡晨睿。我們先挑戰(zhàn)了拾杯子，本以為這個(gè)項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡(jiǎn)單？
我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具，沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長(zhǎng)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！我們開(kāi)始著急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長(zhǎng)度差不多了，我們開(kāi)始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了！
果然不出所料，鉤了好長(zhǎng)時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著，唉！真是首戰(zhàn)不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是，我們并沒(méi)有互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)著：我們吸取教訓(xùn)，共同努力，一定會(huì)成功的！
“快來(lái)呀，這邊的項(xiàng)目挺有趣的！”突然，也不知道是誰(shuí)喊了一聲，我們的.目光被吸引了過(guò)去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來(lái)，“去試試，這回我們仔細(xì)一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì)獲勝的。”我說(shuō)。這個(gè)項(xiàng)目的說(shuō)明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(zhǎng)，且不斷的結(jié)構(gòu)，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上。看好了題目后，我們又齊心協(xié)力地做起來(lái)，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒(méi)有白努力，成
績(jī)是180cm，并且創(chuàng)造了新的紀(jì)錄。”聽(tīng)到真?zhèn)�消息，我們高興得跳了起來(lái)，歡呼著，臉上洋溢著歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悅，我們又懷著興奮的心情參加了六個(gè)項(xiàng)目，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
科技節(jié)在大家快樂(lè)的歡笑聲中圓滿落幕，仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)課程，它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節(jié)活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線。
科技節(jié)的作文12
前幾天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)快樂(lè)的科技節(jié)。
首先，我們到大禮堂舉辦了開(kāi)幕式。大約十二點(diǎn)半左右，科技節(jié)正式開(kāi)始。隨著北校區(qū)航模社團(tuán)的同學(xué)遙控著無(wú)人機(jī)飛了起來(lái)，大家發(fā)出了陣陣歡呼與驚嘆，只見(jiàn)這架飛機(jī)在原地轉(zhuǎn)了幾圈后，突然猛地向上拉升，接著又調(diào)皮地來(lái)了一次自由落體，翻轉(zhuǎn)著向下跌去，眼看就要墜毀了，突然螺旋槳又轉(zhuǎn)了起來(lái)，帶著飛機(jī)從我們的頭頂上飛了過(guò)去，引得同學(xué)們發(fā)出了一陣贊嘆。這時(shí)，天上飛來(lái)了一只麻雀，同學(xué)們一齊喊道：“快撞那只麻雀！”飛機(jī)的操控員似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，控制著飛機(jī)追著麻雀，一直在它身邊住哪來(lái)轉(zhuǎn)去，直到那只麻雀飛遠(yuǎn)為止。同學(xué)們看得十分開(kāi)心。
看完第一架飛機(jī)的表演之后，我們又看了其他好幾架飛機(jī)的表演，也都同樣十分精彩。接著我們回到學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于氣象的講座，就到了科技節(jié)最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)了——做航模！
第一步，是先要把航模的各部分按照模具畫(huà)在塑料板上，然后剪下來(lái)，這對(duì)于不擅長(zhǎng)干精細(xì)活的我有點(diǎn)困難，但在其他同學(xué)的幫助下，還是很快就做完了。第二步，是要把航模的各部分粘起來(lái)，這部分比較簡(jiǎn)單，但做起來(lái)一定要小心，因?yàn)轲べN用的是專門(mén)的航模膠，粘性極大，一但弄到衣服上、桌子上，就特別難去掉，哎呀，不好，正說(shuō)著，我的桌子上就滴了一點(diǎn)，我立馬在書(shū)包里一陣狂翻，幾乎把書(shū)包里所有的東西都翻出來(lái)了，才終于把那包藏在書(shū)包最底下的濕紙巾給抖摟了出來(lái)，我趕忙拿出一張，對(duì)著桌子一陣猛擦的擦，終于是趕在膠干之前給擦掉了，好險(xiǎn)啊。
第二步做完之后，就到了最后一步也是最關(guān)鍵的一步，那就是調(diào)試飛機(jī)各部分的位置，這一步非常難，而且如果沒(méi)做好，整架航模就廢了，我小心翼翼的把航模上的零件調(diào)來(lái)調(diào)去，一會(huì)兒擰擰這兒，一會(huì)兒敲敲哪兒，調(diào)了好久，終于調(diào)好了，我迫不及待的試飛了一下，只見(jiàn)它直插云霄，過(guò)了一會(huì)兒，又回到了我手里。“耶！我終于做成了”我興高采烈地跳了起來(lái)。
第二天，我們又在學(xué)校里觀看了人工智能展，看到了很多高科技的人工智能，有的能飛起來(lái)，有的`移動(dòng)物體，還有的可以模仿出槍的聲音和光效，非常炫酷。除了這些好玩的人工智能，我們還看到了很多有關(guān)機(jī)器人發(fā)展的展板，了解到了很多新知識(shí)，收獲頗豐。
科技強(qiáng)國(guó)，少年接棒。通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了科技的重要性，一個(gè)國(guó)家，要有很多的科學(xué)技術(shù)，才能在世界上站得住腳。現(xiàn)在的我們，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，要為祖國(guó)的科技研發(fā)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
科技節(jié)的作文13
在浩瀚無(wú)邊的宇宙中，地球上的人類正在探索著地球以外的星球，希望發(fā)現(xiàn)新的事物和新的人種，也就是外星人。其實(shí)在人類對(duì)地球一籌莫展的同時(shí)，在宇宙的某一顆星球里，人類口中所謂的外星人已經(jīng)對(duì)地球的情況了解得一清二楚。
伊德?tīng)栃乔颉萍几咚侔l(fā)展的星球，因擁有改變基因的技術(shù)，他們?cè)瓉?lái)的外形與面貌已沒(méi)有誰(shuí)記得了，他們每天都根據(jù)自己的喜好，改變自己的造型。當(dāng)然他們的年齡也沒(méi)有誰(shuí)知道。但他們也許是因擁有超能的智慧，用發(fā)展的眼光看待這個(gè)星球，每個(gè)人都安分守己，體現(xiàn)出他們是高素質(zhì)的生物，所以在這個(gè)星球根本就沒(méi)有“警察”這種職務(wù)。
而他們的交通工具都“無(wú)形化”，每個(gè)人的手里都有一個(gè)類似于地球的透明薄膜，里面儲(chǔ)存了大量他們自己研發(fā)的交通工具或從其他人手中購(gòu)買的交通工具。當(dāng)你要使用某件交通工具時(shí)，只要用手點(diǎn)一下，就可以坐在交通工具里了。堅(jiān)硬的外殼，輕巧的身形，完美的流線型身軀，健全的多功能設(shè)備是每一件交通工具的基本特點(diǎn)，它們的速度不在乎是走還是飛了，而是達(dá)到穿梭機(jī)的時(shí)速了，環(huán)繞整個(gè)星球絕不超過(guò)5分鐘！
但他們始終是高智商的生物，都有貪婪的欲望，智商越高，能力越大，占有欲也就越強(qiáng)烈。他們?cè)缇驼碱I(lǐng)了相鄰的幾個(gè)星球，但在人數(shù)的不斷增加下，他們不得不擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，而接下來(lái)的目標(biāo)就是地球。要占領(lǐng)地球，自然要打探清楚地球的情況，然后做出精確的計(jì)劃，以最快的速度和最小的損失來(lái)侵占地球，伊德?tīng)柕腵首領(lǐng)派了兩位密探，到地球進(jìn)行偵查。密探通過(guò)自己的眼睛將自己所看到的東西，計(jì)入大腦后用記憶芯片，將大腦的資料傳入記憶芯片。只要將這樣的腦芯片放到額頭前，就可以完成這一工序，再由記憶芯片將資料進(jìn)行分析，形成視頻，發(fā)送到首領(lǐng)的記憶芯片上，首領(lǐng)就可以將地球的地形，人口分布等資訊了如指掌，而對(duì)于地球的機(jī)械裝置，則就需要用機(jī)械搜索器，將地球的全部機(jī)械武裝進(jìn)行搜索，但這要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的機(jī)械，再進(jìn)行性能分析和分類，傳到首領(lǐng)的記憶芯片中。
其實(shí)伊德?tīng)栠�有一個(gè)更大的陰謀，他們正在研發(fā)一種氣體，這種氣體可以讓整個(gè)地球的表面，也就是地球的巖石圈表層，將地球的所有，也包括人類一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬掉，卻不破壞地球原有的自然風(fēng)景，將地球一網(wǎng)打盡，吃干抹凈。
可憐的人類，還在為可以飛上月球而高聲歡呼，不知道伊德?tīng)栒⒁曧耥竦亩⒅麄儯恢浪麄儗⒁诘厍蛏舷Я耍?/p>
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